精品解析：山西省长治市武乡县2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

山西省长治市武乡县2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 姓名___________准考证号__________ 注意事项： 1．全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 某校七年级（1）班准备制作一期黑板报，下面是同学们搜集的两则素材： 素材一 神舟二十一号航天员乘组在地面进行了大量严苛的训练，不断突破身体与心理的极限，最终于2025年10月31日顺利飞天，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。 素材二 心理学研究发现，适度的挑战和压力不是阻力，而是“助推器”，能使我们突破自身的局限，发挥更大的能量，提升综合表现。 据此推断，本期黑板报主题是（ ） A. 认识自己，接纳全部 B. 激发潜能，超越自我 C. 顺境不骄，逆境不馁 D. 欣赏他人，学习榜样 2. 小晋看到黑板报中神舟二十一号的素材时，在日记里写下这样一段话： 志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也。这正如一代代中国航天人的信念：星辰大海，虽远必达。从追赶、并跑到部分领域的领跑，中国航天圆梦苍穹的过程，就是一部自力更生、攻坚克难的奋斗史。 这段话给我们的启示是（ ） A 友谊照亮成长之路 B. 贡献越大价值越大 C. 梦想激发奋进力量 D. 平凡才能铸就伟大 3. 神舟二十一号载人飞船发射成功后，神舟二十二号飞船、快舟十一号遥八运载火箭、长征十二号甲遥一运载火箭接连发射成功，人工智能、大数据等技术在航天领域的应用日益深入。在科技飞速发展的时代，中学生应当（ ） A. 搭建人工智能教育平台，完善基础设施 B. 建立人工智能推广机制，促进深度融合 C. 加大人工智能教学技能培训，提高素养 D. 主动学习人工智能知识，增强学习意识 4. 家训对个人品格塑造具有深远影响。以下家训教育我们要（ ） ▲以勤补拙，以俭修身，清白传家。 ▲蓬生麻中，不扶自直；人居善地，品行自正。 ①诚信立身，培养高尚品德 ②勤俭持家，践行节约风尚 ③孝亲敬老，传承优良家风 ④慎择友邻，重视环境熏陶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 进入初中后，小丽觉得数学老师的讲课方式不够幽默，难以激发她的学习兴趣，为此，她感到有些焦虑。面对这种情况，下列方法可取的有（ ） ①主动找老师沟通自己的困惑 ②尊重并适应不同风格的老师 ③寻找数学老师教学中的优点 ④坚持按照自己的兴趣去学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下面对微行为的微点评中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小芳总是耐心听取父母建议并表达感谢 建设美好家庭需要家庭成员相互沟通 ② 小程主动为生病请假的同学整理笔记 交友需要学会关心对方 ③ 小轩在考试时拒绝为好友传递答案 交友需要讲原则 ④ 小迪因为在课堂上讲话被老师批评 老师是长辈，要对老师敬而远之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在班级组织的环保宣传活动中，小浩和小宇因方案的设计思路不同而发生争执。如果你是该班班长，处理此事最合理的步骤是（ ） ①耐心倾听双方陈述，了解事情经过 ②及时制止冲突，引导双方冷静下来 ③组织双方协商，寻求彼此能接受的解决方案 ④事后向班主任说明情况，总结集体活动经验 A. ①→②→④→③ B. ②→①→③→④ C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 8. 下面对名言警句的解读中，正确的有（ ） 序号 名言警句 解读 ① 学而不思则罔 要自觉、主动地学习 ② 知人者智，自知者明 要正确认识自己 ③ 功崇惟志，业广惟勤 要树立远大志向 ④ 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 要在集体中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 保持身心健康，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下面学校举办的系列活动中，有助于学生滋养心灵的是（ ） A. 举办“防患未然，重行动”消防演练活动 B. 举办“食安为本，健康为天”食品安全活动 C. 举办“传承经典，好书共读”主题阅读活动 D. 举办“守护生命，你我同行”应急逃生活动 10. 观察下图，这些证件对应的人生阶段说明生命是（ ） 出生证 毕业证 工作证 退休证 A. 不可逆的 B. 短暂的 C. 代代接续的 D. 独特的 11. 下面关于顺境和逆境的理解中，正确的有（ ） ①逆境会让人感到焦虑，我们要远离挫折 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③要警惕顺境中滋生骄傲、懈怠等心态 ④顺境使人骄傲自满，逆境使人踏实奋进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下面是三位不同岗位人物的心声，这启示我们要（ ） 我是一名乡村教师，扎根太行山深处，用爱心与智慧点亮孩子们的成长之路。 我是一名社区网格员，每天穿梭在楼宇街巷，调解邻里纠纷，守护一方平安。 我是一名文物修复师，在博物馆的静谧里，用指尖的温度“唤醒”千年沉睡的历史。 A. 努力保持身心健康 B. 在劳动中创造人生价值 C. 勇敢面对困难挫折 D. 在居安思危中珍爱生命 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3小题，共26分） 13. 某校举办“青春微镜头”短视频大赛，七年级（3）班班长小明在组织全班同学拍摄时遇到了如下三个问题： ◆问题一 小亮的父母担心拍视频影响学习，不想让小亮参与拍摄。 ◆问题二 小夏觉得拍视频是班干部的事情，自己只要出镜就可以了。 ◆问题三 班主任张老师建议多拍摄班级真实温暖画面，但小明觉得太平淡、没创意。 结合材料，运用所学知识，请你为小明解决上述问题出谋划策。 14. 阅读材料，回答问题。 周恩来在13岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志。他还通过参与话剧演出，希望唤醒民众觉悟，共同挽救国家危亡。1917年，周恩来去日本留学，临别给同学赠言：“愿相会于中华腾飞世界时。”1955年，万隆会议上，周恩来提出了著名的“求同存异”理念，这既是全人类共同价值的应有之义，也是造福人类命运共同体的必由之路。 结合周恩来的故事，请你谈谈我们应该如何树立人生目标。 15. 某校七年级（2）班以“认识自己”主题开展了探究活动，老师引导大家通过多种途径认识自己。为此，小华结合自身情况梳理制作了如下表格： 内容 认识自己的途径 我思维敏捷，喜欢编程和机器人制作，但遇到难题容易急躁；我比较有主见，有时不太注意倾听他人意见 ① 班主任说我关心同学；同桌说我性格外向；妈妈说我在家里偶尔有点儿小懒惰 ② 在校园劳动中，我和同学合作擦拭宣传栏、清理花坛杂草，从不抱怨；在社团活动中，我因坚持自己的想法而与同学发生过争论 ③ （1）请你将上述表格中空白处的内容补充完整。 针对上述自己的优点，小华希望再接再厉，继续保持。针对自己的不足之处，小华制订了改进计划：做题时认真审题、仔细检查；在独立思考的同时，虚心听取他人合理的意见和建议；积极做家务，承担家庭责任。 （2）小华的做法对我们做更好的自己有哪些启示？ 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16. 分析材料，回答问题。 中学生小陈从小怀揣绿色家园梦。进入初中后，他主动学习环保知识，加入学校“绿舟环保社”，积极请教老师，与同学共同研讨。 三年来，小陈和社团成员一起开展水质检测、垃圾分类宣传，在校园开辟生态种植角，共同设计校园雨水循环利用系统，并获市级一等奖。他说：“荣誉属于团队，集体智慧让我的梦想照进现实。” 在学习和活动之余，小陈坚持制订并执行每日时间规划，最终以优异的成绩考入理想高中，他的环保梦想也更加坚定。 结合所学知识，请你谈谈小陈的经历对青少年健康成长有哪些启示。 四、实践探究题（本大题共1小题，共16分） 17. 为引导学生尊重生命、关注健康，某校以“感悟生命·守护健康”为主题开展实践探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【合理组建团队】 为保障活动有序开展，校团委决定以班级为单位成立实践小组，每组需设置策划组织、资料搜集、实地调研、宣传记录、总结汇报等不同岗位。 （1）你认为班级在给同学们划分岗位时，如何才能确保结构合理、运行高效？ 【守护生命安全】 下面是七年级（1）班搜集的两则材料： ◆2025年上半年，全国共接报火灾55.2万起，死亡1084人、受伤1149人，直接财产损失40.8亿元。其中，户外火灾占比较大，农村火灾及死亡人数占比均过半。 ◆全世界每年约有36万人死于溺水，其中，儿童占45%左右。溺水已成为1~14岁儿童意外死亡的第二大原因。在中国，每年约有3万名儿童因溺水失去生命，农村儿童的死亡率是城市儿童的5倍。 （2）面对生活中可能遇到的各种事故灾难，我们要掌握有效的应对方法。青少年应如何提高防护能力？ 【保持身心健康】 活动最后，同学们认识到，敬畏生命，不仅要守护生命安全，也要保持身心健康。为此，校团委决定草拟一份倡议书（如下），呼吁全校师生关注身心健康。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 健康是生命之基、成长之源。为助力每一位师生以最佳的身心状态投入学习、工作和生活，我们发出以下倡议： ①锤炼体魄，增强体能：__________________________________ ②改善心理，提升素养：___________________________________ ③充盈精神，筑梦成长：___________________________________ ××校团委 2025年12月31日 （3）请你将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省长治市武乡县2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 姓名___________准考证号__________ 注意事项： 1．全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 某校七年级（1）班准备制作一期黑板报，下面是同学们搜集的两则素材： 素材一 神舟二十一号航天员乘组在地面进行了大量严苛的训练，不断突破身体与心理的极限，最终于2025年10月31日顺利飞天，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。 素材二 心理学研究发现，适度的挑战和压力不是阻力，而是“助推器”，能使我们突破自身的局限，发挥更大的能量，提升综合表现。 据此推断，本期黑板报的主题是（ ） A. 认识自己，接纳全部 B. 激发潜能，超越自我 C. 顺境不骄，逆境不馁 D. 欣赏他人，学习榜样 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不断激发潜能的相关知识。 A：素材未涉及自我认知或接纳的内容，故A不符合题意； B：素材一强调通过训练突破身心极限，素材二指出压力能激发潜能，均体现“激发潜能，超越自我”的核心，故B符合题意； C：素材未提及顺境或逆境中的心态调整，故C不符合题意； D：素材未涉及欣赏他人或学习榜样的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 小晋看到黑板报中神舟二十一号的素材时，在日记里写下这样一段话： 志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也。这正如一代代中国航天人的信念：星辰大海，虽远必达。从追赶、并跑到部分领域的领跑，中国航天圆梦苍穹的过程，就是一部自力更生、攻坚克难的奋斗史。 这段话给我们启示是（ ） A. 友谊照亮成长之路 B. 贡献越大价值越大 C. 梦想激发奋进力量 D. 平凡才能铸就伟大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：题干通过中国航天人的奋斗史，强调志向和梦想对奋进的激励作用，未提及友谊的相关内容，故A不符合题意； B：题干强调奋斗过程和梦想实现，而非贡献大小，故B不符合题意； C：题干中“志之所趋，无远弗届”和“星辰大海，虽远必达”直接体现了梦想激发奋进力量的主题，故C符合题意； D：题干描述的是中国航天人的非凡成就，并非强调平凡的基础作用，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 神舟二十一号载人飞船发射成功后，神舟二十二号飞船、快舟十一号遥八运载火箭、长征十二号甲遥一运载火箭接连发射成功，人工智能、大数据等技术在航天领域的应用日益深入。在科技飞速发展的时代，中学生应当（ ） A. 搭建人工智能教育平台，完善基础设施 B 建立人工智能推广机制，促进深度融合 C. 加大人工智能教学技能培训，提高素养 D. 主动学习人工智能知识，增强学习意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：搭建人工智能教育平台属于政府或教育机构的职责，中学生不具备此能力，故A不符合题意； B：建立推广机制属于社会或企业层面的工作，中学生无法主导，故B不符合题意； C：教学技能培训需由学校或专业机构实施，中学生是接受者而非组织者，故C不符合题意； D：主动学习人工智能知识是中学生提升自身素养的直接行动，符合“科技时代中学生应当增强学习意识”的要求，故D符合题意； 故本题选D。 4. 家训对个人品格塑造具有深远影响。以下家训教育我们要（ ） ▲以勤补拙，以俭修身，清白传家。 ▲蓬生麻中，不扶自直；人居善地，品行自正。 ①诚信立身，培养高尚品德 ②勤俭持家，践行节约风尚 ③孝亲敬老，传承优良家风 ④慎择友邻，重视环境熏陶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①：家训中未提及诚信相关内容，故①不符合题意； ②：“以勤补拙，以俭修身”，体现勤俭持家，践行节约风尚的优良家风，故②符合题意； ③：家训未涉及孝亲敬老内容，故③不符合题意； ④：“蓬生麻中，不扶自直”比喻环境对人影响，“人居善地”强调选择良好环境的重要性，教育我们要慎择友邻，重视环境熏陶，故④符合题意； 故本题选C。 5. 进入初中后，小丽觉得数学老师的讲课方式不够幽默，难以激发她的学习兴趣，为此，她感到有些焦虑。面对这种情况，下列方法可取的有（ ） ①主动找老师沟通自己的困惑 ②尊重并适应不同风格的老师 ③寻找数学老师教学中的优点 ④坚持按照自己的兴趣去学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系，尊重不同风格老师。 ①：主动与老师沟通困惑，有助于增进理解、解决问题，是积极的态度，故①说法正确； ②：尊重和适应不同教学风格的老师，是学生应具备的适应能力，故②说法正确； ③：发现老师教学中的优点，能帮助调整心态、激发学习动力，故③说法正确； ④：仅按个人兴趣学习会忽视学科均衡发展，不利于全面成长，故④说法错误； 故本题选A。 6. 下面对微行为的微点评中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小芳总是耐心听取父母建议并表达感谢 建设美好家庭需要家庭成员相互沟通 ② 小程主动为生病请假同学整理笔记 交友需要学会关心对方 ③ 小轩在考试时拒绝为好友传递答案 交友需要讲原则 ④ 小迪因为在课堂上讲话被老师批评 老师是长辈，要对老师敬而远之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭，交友的智慧。 ①：小芳耐心听取父母建议并表达感谢，体现了家庭成员间的尊重与沟通，符合"建设美好家庭需要家庭成员相互沟通"的点评，故①说法正确； ②：小程主动为生病同学整理笔记，体现了对朋友的关心与帮助，符合"交友需要学会关心对方"的点评，故②说法正确； ③：小轩拒绝考试作弊，体现了坚守原则的友谊观，符合"交友需要讲原则"的点评，故③说法正确； ④：小迪因课堂讲话被批评后应反思改正，而非"敬而远之"，该点评曲解了尊师重道的内涵（师生需平等沟通而非疏远），故④说法错误； 故本题选A。 7. 在班级组织的环保宣传活动中，小浩和小宇因方案的设计思路不同而发生争执。如果你是该班班长，处理此事最合理的步骤是（ ） ①耐心倾听双方陈述，了解事情经过 ②及时制止冲突，引导双方冷静下来 ③组织双方协商，寻求彼此能接受的解决方案 ④事后向班主任说明情况，总结集体活动经验 A. ①→②→④→③ B. ②→①→③→④ C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查冲突解决的正确步骤。 ABCD：发现同学发生冲突后及时制止冲突是首要步骤，引导双方冷静下来，防止矛盾升级；然后耐心倾听双方陈述，了解事情经过；再协商寻求方案是核心环节；最后在事后向班主任说明情况，总结集体活动经验。故正确顺序应为②→①→③→④，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 8. 下面对名言警句的解读中，正确的有（ ） 序号 名言警句 解读 ① 学而不思则罔 要自觉、主动地学习 ② 知人者智，自知者明 要正确认识自己 ③ 功崇惟志，业广惟勤 要树立远大志向 ④ 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 要在集体中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、志向的重要性、集体生活成就我等知识。 ①："学而不思则罔"强调学习需与思考结合，解读"要自觉、主动地学习"偏离了"思考"的核心，故①说法错误； ②："知人者智，自知者明"强调认识他人与自我认知的重要性，解读"要正确认识自己"符合原意，故②说法正确； ③："功崇惟志，业广惟勤"强调志向与勤奋并重，我们要树立远大志向，故③说法正确； ④：梁启超名言强调个人离不开群体，解读"要在集体中成长"准确体现集体对人格塑造的作用，故④说法正确； 故本题选D。 9. 保持身心健康，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下面学校举办的系列活动中，有助于学生滋养心灵的是（ ） A. 举办“防患未然，重在行动”消防演练活动 B. 举办“食安为本，健康为天”食品安全活动 C. 举办“传承经典，好书共读”主题阅读活动 D. 举办“守护生命，你我同行”应急逃生活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：消防演练活动侧重身体安全保护，属于爱护身体范畴，与心灵滋养无关，故A不符合题意； B：食品安全活动关注身体健康，属于爱护身体范畴，与心灵滋养无关，故B不符合题意； C：经典阅读活动通过文化熏陶提升精神境界，直接指向心灵滋养，故C符合题意； D：应急逃生活动聚焦生命安全技能，属于爱护身体范畴，与心灵滋养无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 观察下图，这些证件对应的人生阶段说明生命是（ ） 出生证 毕业证 工作证 退休证 A. 不可逆的 B. 短暂的 C. 代代接续的 D. 独特的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：出生证、毕业证、工作证（教师资格证）、退休证依次对应人从出生到成长、工作再到退休的人生阶段，体现了生命进程按时间顺序推进，一旦开始便无法逆转，故A符合题意； B：“短暂的”强调生命的时间长度有限，题中证件未体现生命时间的长短，故B不符合题意； C：“代代接续的”指生命在代际间传承，如父母与子女的生命延续，题中仅反映一个人的不同人生阶段，未涉及代际传承，故C不符合题意； D：“独特的”强调每个人生命的独一无二，题中未比较不同人的生命差异，故D不符合题意。 故本题选A。 11. 下面关于顺境和逆境的理解中，正确的有（ ） ①逆境会让人感到焦虑，我们要远离挫折 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③要警惕顺境中滋生的骄傲、懈怠等心态 ④顺境使人骄傲自满，逆境使人踏实奋进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境的辩证关系及正确应对态度。 ①：挫折是人生难以避免的，关键在于积极应对而非逃避。远离挫折既不可能也不利于成长，故①说法错误； ②：顺境与逆境会随主客观条件变化而转化（如顺境中放松警惕可能引发危机），符合辩证法观点，故②符合题意； ③：顺境易滋生骄傲自满、安于现状等心态（如"温水煮青蛙"效应），强调保持清醒的必要性，故③符合题意； ④：该说法绝对化。顺境未必使人骄傲（如有人能谦逊进取），逆境未必使人奋进（如有人会消沉），故④说法错误； 故本题选C。 12. 下面是三位不同岗位人物的心声，这启示我们要（ ） 我是一名乡村教师，扎根太行山深处，用爱心与智慧点亮孩子们的成长之路。 我是一名社区网格员，每天穿梭在楼宇街巷，调解邻里纠纷，守护一方平安。 我是一名文物修复师，在博物馆的静谧里，用指尖的温度“唤醒”千年沉睡的历史。 A. 努力保持身心健康 B. 在劳动中创造人生价值 C. 勇敢面对困难挫折 D. 在居安思危中珍爱生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 A：题干未提及身心健康相关内容，故A不符合题意； B：三位人物均通过具体劳动（教育、社区服务、文化传承）为社会贡献力量，体现了劳动创造人生价值的核心主题，故B符合题意； C：题干未涉及困难或挫折的应对，故C不符合题意； D：题干未体现居安思危中珍爱生命的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3小题，共26分） 13. 某校举办“青春微镜头”短视频大赛，七年级（3）班班长小明在组织全班同学拍摄时遇到了如下三个问题： ◆问题一 小亮的父母担心拍视频影响学习，不想让小亮参与拍摄。 ◆问题二 小夏觉得拍视频是班干部的事情，自己只要出镜就可以了。 ◆问题三 班主任张老师建议多拍摄班级真实温暖画面，但小明觉得太平淡、没创意。 结合材料，运用所学知识，请你为小明解决上述问题出谋划策。 【答案】①针对问题一，和小亮的父母进行沟通，指出学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，积极参与视频拍摄也是一种学习。同时，强调小亮应该坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上，促进集体和个人不断发展。②针对问题二，对小夏进行劝说，引导其树立主人翁意识，主动作为，对于集体的事务，积极参与，对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议，建设美好集体。③针对问题三，主动和张老师进行沟通，理解老师的良苦用心，真诚接受老师的引领和指导，使班级视频将“真实温暖”与“创意表达”相结合。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识、共建美好集体、师生关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用学习、共建美好集体、师生关系的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮的父母担心拍视频影响学习，不想让小亮参与拍摄→对学习的正确认识，积极拍摄视频也是一种学习；正确处理个人利益和集体利益的关系。 关键词②：小夏觉得拍视频是班干部的事情，自己只要出镜就可以了→树立主人翁意识，主动作为，积极参与班级事务，对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，共建美好集体。 关键词③：班主任张老师建议多拍摄班级真实温暖画面，但小明觉得太平淡、没创意→主动与老师进行沟通，理解老师的良苦用心，真诚接受老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 周恩来在13岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志。他还通过参与话剧演出，希望唤醒民众觉悟，共同挽救国家危亡。1917年，周恩来去日本留学，临别给同学赠言：“愿相会于中华腾飞世界时。”1955年，万隆会议上，周恩来提出了著名的“求同存异”理念，这既是全人类共同价值的应有之义，也是造福人类命运共同体的必由之路。 结合周恩来的故事，请你谈谈我们应该如何树立人生目标。 【答案】①树立人生目标，应当从自身实际出发。结合自己兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等因素，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。要志存高远，胸怀天下，将个人的追求与进步和人类的发展进步紧密联系在一起。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 关键词②：通过参与话剧演出，希望唤醒民众觉悟，共同挽救国家危亡→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。结合自己的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等因素，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 关键词③：周恩来提出了著名的“求同存异”理念，这既是全人类共同价值的应有之义，也是造福人类命运共同体的必由之路→可链接树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。要志存高远，胸怀天下，将个人的追求与进步和人类的发展进步紧密联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某校七年级（2）班以“认识自己”为主题开展了探究活动，老师引导大家通过多种途径认识自己。为此，小华结合自身情况梳理制作了如下表格： 内容 认识自己的途径 我思维敏捷，喜欢编程和机器人制作，但遇到难题容易急躁；我比较有主见，有时不太注意倾听他人意见 ① 班主任说我关心同学；同桌说我性格外向；妈妈说我在家里偶尔有点儿小懒惰 ② 在校园劳动中，我和同学合作擦拭宣传栏、清理花坛杂草，从不抱怨；在社团活动中，我因坚持自己的想法而与同学发生过争论 ③ （1）请你将上述表格中空白处的内容补充完整。 针对上述自己的优点，小华希望再接再厉，继续保持。针对自己的不足之处，小华制订了改进计划：做题时认真审题、仔细检查；在独立思考的同时，虚心听取他人合理的意见和建议；积极做家务，承担家庭责任。 （2）小华的做法对我们做更好的自己有哪些启示？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己；③在生活实践中认识自己。 （2）①要学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②要不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我思维敏捷、遇到难题容易急躁、我比较有主见→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：班主任说我关心同学；同桌说我性格外向；妈妈说我在家里偶尔有点儿小懒惰→可链接通过他人的评价来认识自己。 关键词③：在校园劳动中，我和同学合作擦拭宣传栏、清理花坛杂草，从不抱怨；在社团活动中，我因坚持自己的想法而与同学发生过争论→可链接在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识， 从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：针对自己的优点，小华希望再接再厉，继续保持→可链接要学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 关键词②：针对自己的不足之处，小华制订了改进计划→可链接不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16. 分析材料，回答问题。 中学生小陈从小怀揣绿色家园梦。进入初中后，他主动学习环保知识，加入学校“绿舟环保社”，积极请教老师，与同学共同研讨。 三年来，小陈和社团成员一起开展水质检测、垃圾分类宣传，在校园开辟生态种植角，共同设计校园雨水循环利用系统，并获市级一等奖。他说：“荣誉属于团队，集体智慧让我的梦想照进现实。” 在学习和活动之余，小陈坚持制订并执行每日时间规划，最终以优异的成绩考入理想高中，他的环保梦想也更加坚定。 结合所学知识，请你谈谈小陈的经历对青少年健康成长有哪些启示。 【答案】①小陈从小怀揣绿色家园梦，启示我们要做有梦想的少年，树立远大志向，勇于追梦、勤于圆梦。 ②小陈为实现绿色家园梦，主动学习环保知识，和社团成员开展水质检测和垃圾分类宣传，在校园开辟生态种植角，这启示我们梦想的实现需要努力学习，要自觉、主动地学习，积极参加社会实践活动。 ③小陈积极向老师请教、与同学研讨，并在团队合作中获奖，这启示我们要在集体中成长，树立正确的合作观念，承担相应的职责，要在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 ④小陈坚持制订并执行每日时间规划，最终以优异的成绩考入理想高中，这启示我们要做好生活规划，制订行动方案，并持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ⑤小陈从小怀揣绿色家园梦，并为之努力，这启示我们要树立正确的人生目标，从自身实际出发，把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、努力、在集体中成长、规划初中生活的相关知识。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年、努力、在集体中成长、规划初中生活的有关知识， 从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小陈从小怀揣绿色家园梦→可链接要做有梦想的少年，树立远大志向，勇于追梦、勤于圆梦。 关键词②：小陈为实现绿色家园梦，主动学习环保知识，和社团成员开展水质检测和垃圾分类宣传→可链接要努力学习，积极参加社会实践活动。 关键词③：小陈积极向老师请教、与同学研讨，并在团队合作中获奖→可链接要在集体中成长，树立正确的合作观念，承担相应的职责，要在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 关键词④：小陈坚持制订并执行每日时间规划，最终以优异的成绩考入理想高中→可链接要科学规划生活，制订行动方案，并持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 关键词⑤：小陈从小怀揣绿色家园梦，并为之努力→可链接要树立正确的人生目标，从自身实际出发，把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题共1小题，共16分） 17. 为引导学生尊重生命、关注健康，某校以“感悟生命·守护健康”为主题开展实践探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【合理组建团队】 为保障活动有序开展，校团委决定以班级为单位成立实践小组，每组需设置策划组织、资料搜集、实地调研、宣传记录、总结汇报等不同岗位。 （1）你认为班级在给同学们划分岗位时，如何才能确保结构合理、运行高效？ 【守护生命安全】 下面是七年级（1）班搜集的两则材料： ◆2025年上半年，全国共接报火灾55.2万起，死亡1084人、受伤1149人，直接财产损失40.8亿元。其中，户外火灾占比较大，农村火灾及死亡人数占比均过半。 ◆全世界每年约有36万人死于溺水，其中，儿童占45%左右。溺水已成为1~14岁儿童意外死亡的第二大原因。在中国，每年约有3万名儿童因溺水失去生命，农村儿童的死亡率是城市儿童的5倍。 （2）面对生活中可能遇到的各种事故灾难，我们要掌握有效的应对方法。青少年应如何提高防护能力？ 【保持身心健康】 活动最后，同学们认识到，敬畏生命，不仅要守护生命安全，也要保持身心健康。为此，校团委决定草拟一份倡议书（如下），呼吁全校师生关注身心健康。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 健康是生命之基、成长之源。为助力每一位师生以最佳的身心状态投入学习、工作和生活，我们发出以下倡议： ①锤炼体魄，增强体能：__________________________________ ②改善心理，提升素养：___________________________________ ③充盈精神，筑梦成长：___________________________________ ××校团委 2025年12月31日 （3）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①依据同学们的兴趣爱好、性格特征、特长优势等进行合理分工，实现技能互补。②自愿组合与班级指派相结合，促进团队和谐，激发成员积极性。 （2）①提高危险预判能力。在日常生活中，主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生能力。平时，应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识与技能。在需要紧急救护时，争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 （3）①坚持每天锻炼身体，积极参加各项运动，规律作息、合理饮食。②主动学习心理健康知识，学会自我调节，保持心理健康，培养积极的人生态度。③积极参与读书分享、艺术实践、志愿服务等活动，丰富精神世界，让青春在奉献中焕发光彩。 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、保持身心健康。 能力考查：运用知识分析解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查在班级中如何合理划分岗位，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查青少年如何提高防护能力，可结合教材知识进行作答。 【小问3详解】 本题考查保持身心健康的倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $