八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治精练册

第四单元 一、单项选择题 1.2025年9月3日，网民孟某在社交平台转发 央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播” 的评论中针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋 毁性不当言论被公安机关依法处以行政拘 留。这警示我们 () ①权利意识比义务观念更重要 ②法不可违，违法必会受刑罚处罚 ③要珍视自由，依法行使权利 ④自由的实现不能触碰法律的红线 级 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 册 2.@新考法[跨学科历史](2025辽宁模拟)史 载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁 第 人最快活？大臣万钢答道：畏法度者最快活。 单 此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这 启示我们 () ①自由就是为所欲为，它是没有限制的，是绝 法 对的 治精 ②珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们 的权利 ③自由是法律之外的，依照自己的意志活动 的权利 ④珍视自由，必须依法行使权利，自觉守法、 用法 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 3.(2023新疆11)新修订的《铁路旅客运输规 程》规定，区分车票实名制和非实名制的情 形，分别按照年龄和身高销售儿童票，为儿童 购票乘车提供切实优惠和便利，这一变化 () ①体现了平等的不同情况差别对待 ②说明规则不是一成不变的 ③反映了个人维护公平守护正义 ④表明儿童享有物质帮助权 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.同学们纷纷对漫画《高人一等》反映的社会现 36新疆道德与法治精练册 崇尚法治精神 象发表自己的看法，你赞同的是 某景 门2 6Q6 《高人一等》 A.争取拥有相同的免票权利 B.用武力坚决制止逃票行为 C.控告景区存在违法的行为 D.践行平等，就要反对特权 5.@新考法[跨学科语文]《管子·形势解》提 到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而 无私，故小大莫不载。”管仲借天地比喻公平， 因为公平是 ①社会文明进步的标志 ②社会制度的重要价值 ③个人生存和发展的重要保障 ④社会稳定和进步的重要基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.优质原创某班创作一期主题为“崇尚法治精 神”的电子报。下面是设计组创作的电子报 草图。资料组送来一组素材，请你为“正义” 栏选出合适的素材 ( 前言旦口g 崇尚法 治精神 自由 平等 公平 正义 0 A.替学习有困难的同学完成作业 B.见到“校园霸凌”主动报告老师 C.与同学在公园里的草坪上野餐 D.上学迟到签上其他同学的名字 7.(2025遂宁)道德与法治课上，老师组织同学 们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨 论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是 ( ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守 规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢 斗争 ③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观 公道 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义 “智”为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2024新疆11改编)“法不能向不法让步”， “一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的司 法裁决污染的是整个水源”。电影《第二十 条》的台词说明了 () A.公正司法是维护社会公平正义的最后一道 防线 B.司法机关保障公民的各项政治权利 C.行政机关的干涉可杜绝司法不公产生 D.尊重和保障人权是立法活动的基础 9.(2025福建)某地法院推行便民诉讼服务：残 障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且 30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官 入户到家办案，将温暖送到群众家门口。 此举 () A.能保障每个公民的人身自由权利 B.表明行政机关必须依法行政 C.说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D.彰显了公平正义的法治精神 二、非选择题 10.（14分)阅读材料，运用所学知识回答下列 问题。 材料一近年来，随着电动车数量的不断增 多，电动车交通违法行为也越来越多，这严 重影响了道路交通安全。某城区为了规范 城市道路交通秩序，加强对电动车交通违法 行为的管理，营造安全、畅通、文明的交通环 境，在规定时间、城区划定区域内，由交通、 交警、综合行政执法等部门联合，重，点严查 电动车的无牌无证、乱停乱放、非法营运、闯 红灯、逆向行驶、随意掉头、不按车道行驶、 无照经营出租载客等违规违法行为。对此， 同学们发表了自己的看法。 法律保障公民骑车的自由， 我想怎么骑就怎么骑。 小德 骑车的自由是在遵守交通规 则前提下才享有的自由。 小法 (1)你赞同小德同学的观点吗？结合材料， 运用自由与法治的知识说明理由。(8分) 八年级下册 四单元 材料二朱先生通过某企业招聘笔试和面 崇尚 试，却以手指残疾为由被拒绝录用。朱先生 提供了医生出具的“不影响工作”证明，企业 神 仍以“照顾其他员工感受”为由拒绝。朱先 生向法院提起诉讼，法院依据《残疾人保障 法》相关规定，判决企业向朱先生支付赔偿 金2万元，并向朱先生书面道歉。 (2)教材改编用“公平、正义”的相关知 识，分析法院作出该判决的意义。(6分) 第四单元崇尚法治精神 37第二单元理解权利义务 1.C2.A3.D4.A 5.(1)受教育权、劳动权、荣誉权。(4分) (2)措施：①实行义务教育制度，保障所有适龄儿 童、少年接受义务教育；(2分)②制定资助政策， 不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每 个孩子都能享有公平而有质量的教育。(3分) 缘由：①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 明传递薪火，成就民族和国家的未来：(2分)②是 尊重和保障人权的需要；(1分)③坚持教育优先 发展，能更好地保障公民的受教育权。(2分) 6.(1)①农户对无人机的不当操作造成他人利益受 损启示我们行使权利有界限。我们在行使自由和 权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权 利；（2分)②邻居依法诉讼启示我们维护权利守 程序。公民权利受到损害，要依照法定程序维护 权利。(2分) (2)①依法履行公民义务，法律要求做的必须去 做，法律禁止做的坚决不做：②认真学习有关国家 安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护 国家安全的法治意识：③严格遵守有关国家安全 的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务， 不断提高防范意识和防范能力；④保守所知悉的 国家秘密；⑤善于识别危害国家安全的各种伪装， 为维护国家安全贡献自己的力量。（10分) 7.(1)权利：人身权、财产权、知悉真情权。(2分)维 权方式：小王可通过与商家协商自行解决，或通过 组织调解后达成协议，或通过仲裁机构仲裁解决 纠纷，或以法律诉讼维护个人合法权益。(2分) (2)材料二中的部分商家没有做到权利义务相统 一。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促 进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又 是法定义务的承担者。部分商家只行使了销售盲 卡的权利，却没有履行《盲盒经营行为规范指引 (试行)》规定的义务。(4分) (3)①遵守法律，合法经营：②严控产品质量，保障 消费者人身和财产安全；③坚持诚信原则，加强道 德自律，杜绝虚假宣传。(6分) 第三单元人民当家作主 第五课我国的政治和经济制度 1.C2.A3.A4.C5.C6.D7.C8.B 9.（1)①非公有制经济或私营经济；(2分)②毫不动 摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。(2分) (2)①妈妈的观点错误。（1分)国有经济是国民 经济的主导力量，民营经济属于非公有制经济，是 社会主义市场经济的重要组成部分。《民营经济 促进法》的出台有利于促进民营经济发展，但民营 经济不会成为国民经济的主导力量；(4分)②小 林的观点错误。（1分)在社会主义市场经济中， 6 新疆道德与六 公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经 济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重 要基础，不能说谁更重要。非公有制经济在支撑 经济增长、增加税收、扩大就业等方面发挥着重要 作用，并非只是补充。(4分) 10.(1)①中华民族是有着五千多年文明史的伟大民 族；②我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域， 共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌 的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同 培育了伟大的民族精神；③五十六个民族在长期 的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的 社会主义民族关系。(6分) (2)①有利于把国家的集中、统一与各民族的自 主、平等结合起来：②有利于把国家的法律、政策 与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起 来；③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱 自己民族的感情结合起来；④有利于加强民族平 等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚 力。(8分) 第六课我国国家机构 1.C2.D3.D4.C5.A6.A7.B 第四单元崇尚法治精神 1.D2.C3.A4.D5.D6.B7.D8.A9.D 10.(1)不赞同。(2分)理由：①法治与自由相互联 系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的 实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失 去自由的代价；②在规定时间、城区划定区域内， 对电动车违规违法行为进行严查，是为了规范道 路交通秩序，保障公民的生命财产安全。如果想 怎么骑就怎么骑，就会扰乱交通秩序，危害他人 和自己的安全；③公民骑车的自由是在遵守交通 规则前提下享有的自由，只有遵守相关法律法 规，才能更好地享受骑车的自由。(6分) (2)①公平包括权利公平、规则公平、机会公平， 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动（或 机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机 会和条件或公平是个人生存和发展的重要保 障)，法院的判决有利于保证朱先生就业的权利， 让人感受到尊严，维护社会公平正义；(3分)② 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会 的期待和追求，法院的判决有利于保障人们的正 当权利，营造和谐、稳定、安宁的社会环境。(3分) 九年级上册 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.B2.D3.A4.C5.D6.A 7.（1)①小岗村尝试“大包干”的做法是中国改革的 标志。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制 改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建 去治参考答案