八年级上册 第一单元 走进社会生活-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治精练册

八年级上册 第一单元员 一、单项选择题 1.(2025沙依巴克区模拟)在学校我是一名中学 生，是同学们的学习搭子；周末去影院看电 影，成为沉浸于光影世界的观众；回到居住的 社区，又成了热心参与邻里事务的居民。这 说明 () ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人在社会中的角色不变 ④个人的成长能脱离社会独立存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.@新考法[跨学科语文](2025福建模拟改 编)下列诗句中，能体现以血缘关系为基础而 形成的社会关系是 停船暂借问 登高山之巅 或恐是同乡 勿忘父母情 ② 千山鸟飞绝 有弟皆分散 万径人踪灭 无家问死生 ③ ④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.某校八年级学生开展了社区实践活动（过程 如下图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自 己的看法，你赞同的有 发现 调查 建议 观察到“铺 调查现象产 运用知识 张浪费”等 生的原因， 日针对原因提 现象，确定 了解情况， 出对应建议 研究主题 做好记录 形成报告 ①小新：这有助于我们了解社会，养成亲社会 行为 ②小乌：助力自我成长需要我们积极参与社 会实践 ③小疆：只要是社会实践活动，我们都应当积 极参与 进社会生活 ④小齐：通过活动我们能够为建设文明社区 作出贡献 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2025江苏模拟改编)下面漫画提示我们警惕 微信变“危信”，是因为 ( 语音 好友借钱 诈骗 八年级上册 A.网络世界无规则 第 B.网上交往超越时空的限制 C.网络是把双刃剑 美 D.网络交往弊大于利，要慎重 5.(2025新疆8)DeepSeek火爆出圈，人工智能 热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业 秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说 会生活 ( A.网络提供学习捷径，要经常使用 B.网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C.网络解决一切问题，要充分运用 D.网络无限自由有界，要合理利用 6.我国积极推进网络立法工作，先后制定了网 络安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗 法等五部专门法律，通过编纂民法典、制定刑 法修正案，对网络新业态下的保护民事权利、 打击新型网络犯罪等作出专门规定。这一举 措有利于 ①更好地净化网民上网环境 ②确保人人都合理利用网络 ③杜绝网络违法犯罪的发生 ④推动网络业态法治化发展 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 第一单元走进社会生活 19 7.优质原创全国公安机关聚焦人民群众反映 强烈的网络谣言等突出网络违法犯罪，持续 加大打击整治力度，及时发现查处借热点舆 情事件进行造谣传谣线索。2025年10月20 日，公安部公布了10起打击整治网络谣言典 型案例并提醒网民，网络空间的清朗，需要每 个“指尖”的力量。这警示青少年要() ①提高网络媒介素养，传播网络正能量 ②完善网络监管法规，规范自身的行为 ③避免沉迷网络生活，拒绝使用互联网 ④学会辨析网络信息，不传播网络谣言 级 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 8.(2025成都)2024年8月1日，《网络暴力信 册 息治理规定》正式施行。规定要求，网络信息 服务提供者和用户应当坚持社会主义核心价 第 值观，遵守法律法规，尊重社会公德和伦理道 单 德，促进形成积极健康的网络文化，维护良好网 络生态。下列行为符合这一要求的有（)】 走 ①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流 社 ②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息 会 ③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量 支持 ④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 9.(14分)网络时代的迅猛发展，已掀开了人类 史上崭新的页面，网络对我们的生活产生了 深远的影响。某中学八年级(3)班学生以“享 受美好生活共建网络家园”为主题开展探 究性学习活动，请你参与完成下列任务。 【分享生活片段】 小新分享了自己家庭生活中的一些 片段： 妈妈：早上出门，我用手机“扫”了一 辆共享单车。到了医院后，我通过网络给 外地患者做了一台远程手术。 20新疆道德与法治精练册 爸爸：我中午和远在美国的朋友打了 视频电话，下午撰写了一份《垃圾分类实 施建议》，并将它反映到了市政府的相关 网站上 (1)@新课标[描述特征]分析上述片段，你 能从中得出哪些结论？(6分) 【守护网络空间】 看完小新分享的内容，小明却说：“我眼 中的网络为什么和小新的不一样？我该怎么 办？”大家一头雾水，让我们跟随小明的描述 一探究竟： 画面一我每次面对电脑都毫无抵抗力，说 看10分钟，结果大半天过去了，打篮球、写作 业和看书都被我抛之脑后了。 画面二前不久我看见了一则新闻：随着互 联网和自媒体的发展，一些不法分子通过网 络平台经营的自媒体账号，恶意炒作企业所 谓的“负面信息”，以“交钱就删”“不交再发” 为要挟，以所谓“商务合作”“舆情服务”为掩 护，实施针对企业的敲诈勒索犯罪。 (2)结合两幅画面，运用所学知识，为小明答 疑解惑。(8分)的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当 的人；(4分)③集体生活可以培养人际交往的基 本态度和能力。输球后及时反思总结，组织公益 活动时主动与同学交流合作，学会彼此接纳、尊 重、理解和包容，学会友好相处。(4分) (3)①树立主人翁意识，积极参与班级和学校事 务：②为学校和班级发展建言献策，贡献自己的智 慧和力量。(3分) 12.(1)增强了体能；磨炼了意志；朋友的关爱：美好的 情感。(3分) (2)①确立了共同的愿景和目标，共同的愿景引领 集体成员团结一致，开拓进取；②树立了主人翁意 识，每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长，主动 承担集体责任：③坚持集体主义原则，当个人利益 与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利 益至上，自觉维护集体荣誉和利益；④树立了正确 的合作与竞争观念，敢于竞争、勇于挑战，又善于 合作、共同进步。（每点2分，答出三点即可） (3)道德修养方面：尊重对手和裁判，文明参赛，遵 守比赛规则。(3分)心理素质方面：自信自强、保 持积极冷静的心态，积极迎接挑战，增强团队协作 意识。(3分) 第四单元走进法治天地 1.D2.A3.D4.C5.C6.B7.C8.A9.C 10.(1)理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予 特殊的保护；(2分)②未成年人的生存和发展事 关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护， 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义；(2分) ③保护未成年人是全社会共同的责任。(1分) 专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。(2分) (2)启示：①树立法治意识，在日常生活中，我们要 经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违 背了法律，会有什么后果；②遵守各种法律、法规， 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身 合法的诉求和愿望。(4分) 要求：①通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿 望，自觉维护他人和集体的合法权益；②要养成尊 法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(4分) 11.(1)活动主题：学习《中华人民共和国未成年人保 护法》，共筑未成年人健康成长防线。(2分) 活动目的：通过研究性学习，帮助学生了解未成年 人保护法的内容，增强法治意识，提高自我保护能 力。(3分) (2)问题所在：示例中“学习结论”表述为“法律是 新疆道德与 对我们行为的一种约束”，此结论未能准确反映所 学法律条文的核心内容。(2分) 理由：所学法律条文主要体现的是对未成年人的 具体保护措施，如不得放任未成年人沉迷网络、禁 止向未成年人销售烟、酒等，学习结论应该体现法 律的保护作用，而不是泛泛而谈“法律是约 束”。(4分) (3)家庭保护：家长应关注未成年人的身心健康， 及时沟通，营造良好的家庭氛围。(1分)学校保 护：学校应加强法治教育，关注学生发展，营造安 全、健康的校园环境。（1分)社会保护：社会应营 造健康的文化环境，净化社会风气。(1分)网络 保护：家长和学校应引导未成年人合理使用网络， 增强网络素养。（1分) 八年级上册 第一单元走进社会生活 1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.B8.C 9.(1)①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多 彩；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进 了人际交往；③网络促进民主政治的进步。(6分) (2)画面一：沉迷于网络，影响学习和生活。(2分) 做法：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我；②要注意浏览、寻找与学 习和生活有关的信息，不应在无关信息面前停留， 不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络， 要学会“信息节食”。(2分) 画面二：网络上存在一些虚假的、不良的、歪曲事 实的、误导大众的信息，有的人通过网络侵害他人 利益。（2分)做法：①学会辨析网络信息；②格守 道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。(2分) 第二单元遵守社会规则 第三、四课社会生活离不开规则社会生活讲道德 1.B2.C3.D4.B5.C6.A 7.①我们要积极改进规则。规则不是一成不变的； ②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来 没有的规则，需要制定；③无人机违规飞行，会给 我国国家安全、公共安全带来隐患，条例的出台更 加符合人民的利益和社会发展的要求。(6分) 8.(1)①直播带货推动农产品网上销售，这体现了网 络为经济发展注入新的活力，推动传统行业转型 升级；②直播带“祸”的“祸”包括数据假、质量差， 这体现了在网络时代，出现了一些虚假的、不良的 信息，我们要学会辨析网络信息。(4分) (2)国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会 成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互 信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； ②诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的 文化软实力。(3分) 去治 参考答案