12-八年级上册-第一单元 走进社会生活-(精练册)【考出好成绩】2026年河北新中考道德与法治单元分层练习课件PPT(统编版)

2026-01-29
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 九年级
章节 第一单元 走进社会生活
类型 课件
知识点 走进社会生活
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.76 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·中考总复习
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56191228.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“走进社会生活”核心考点,结合河北新考情梳理社会角色、亲社会行为、网络素养等中考高频内容,分析各考点考查权重,归纳选择、情境分析等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”训练,如通过2025年“爱心送考”真题解析亲社会行为,培养责任意识,结合“开盒挂人”案例分析网络法治,强化法治观念。提供具体答题模板,帮助学生掌握考点突破方法,助力教师高效指导中考冲刺。

内容正文:

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 道德与法治 训练册 1 2 第一部分 河北中考核心考点系统复习 八年级上册 第一单元 走进社会生活 3 一、选择题 1.在家中,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生;在小区里,我们是 业主,也是其他业主的邻居;在祖国的大家庭中,我们是未来的建设者……这 说明( ) D A.人们扮演的社会角色一直在变化 B.不同的人扮演的社会角色是完全相同的 C.每个人只扮演一种社会角色 D.在社会生活中,我们扮演多种社会角色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 2.拿出手机扫码或者用IC卡刷卡登录,投放相应的垃圾,自动称重结算。这种 被称为“垃圾银行”的智能回收箱正在被越来越多的市民所接受,垃圾分类迎来 从“要我分”到“我要分”再到“我会分”的时代。对此认识正确的是( ) C A.A.个人行为没必要,环保行动靠国家 B.社会要发展进步,只有靠个人行动 C.个人行动一小步,社会进步一大步 D.社会发展靠个人,个人发展靠自己 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 3.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰 富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名 合格的社会成员。这些说明( ) A A.人的成长是不断社会化的过程 B.只有主动关心社会,才能实现自己的价值 C.人们在社会交往中形成了各种社会关系 D.青少年处于走向社会的关键时期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 4.近年来,许多学校积极组织学生进行社会实践,开展乡村踏青、企业研学、烈士 陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( ) C ①亲近社会,珍惜幸福生活 ②旅行体验,绽放完美青春 ③知行合一,主动适应社会 ④热爱劳动,掌握各种技能 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 5.2025年高考前夕,由出租车公司、网约车平台和社会车辆组成的石家庄“爱心送 考”车队整装待发。他们为高考考生提供免费接送服务。今年,这项爱心服务已经 持续21年,爱心车队用行动护航梦想,回报社会。这告诉我们( ) B A.要注重社会实践,专注个人发展 B.要主动关心社会,培养亲社会行为 C.要放弃个人利益,实现人生价值 D.要遵守社会规则,热心帮助他人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 [解析] 题干中爱心车队的行为体现的是服务社会,而不是专注个人发展,排除A 项;爱心车队通过免费接送考生主动回报社会,告诉我们要主动关心社会,培养 亲社会行为,B符合题意;实现人生价值,不一定要放弃个人利益,排除C项;D 项说法正确但题干没有体现,排除D项。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 6.石家庄市“‘绿色滹沱河’小小志愿讲解员”大型公益活动已正式启动。参加公益活 动有助于( ) A ①培养我们心系社会的情怀 ②提高我们服务社会的能力 ③帮助我们体验青春的美好 ④保证我们一帆风顺地成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 7.在信息技术教室里,同学们解密小游戏的简单代码原理,感受科技的独特魅力; 在VR游戏中,学生们“穿越”至《清明上河图》,置身于北宋的都城之中,船只缓 缓驶过河流,车马在街道上穿梭,行人络绎不绝……学校开展这样的教育活动旨 在( ) A A.提升学生的网络素养 B.提高学生的游戏技能 C.增强学生的自护能力 D.增强学生的法治意识 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 8.某些学生喜欢用网络语言进行交流,课堂上偶尔也蹦出一两句。然而,网络语 言良莠不齐,低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达,做法 合理的有( ) D ①禁止使用网络语言,回归常态 ②辨别网络语言词义,去粗取精 ③阅读优秀文学作品,规范表达 ④营造良好语言环境,以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 9.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。下列对此认识正确的 是( ) A ①互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 ③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 ④互联网推动了传统行业转型升级,提升了经济发展水平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 [解析] ④“推动了传统行业转型升级”是网络对经济发展的作用,和“文化传播 和科技创新”没有直接关系,故④说法错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 10.2025年1月16日,中央电视台《今日说法》栏目播出专题报道《信息被窃 之后》,再次引发人们对“开盒挂人”网络暴力的热议。“开盒挂人”作为一种 新型网络暴力违法犯罪行为,是指不法分子恶意公开他人姓名、身份证号、 手机号码等个人隐私信息,煽动网民进行攻击谩骂。下列关于“开盒挂人”这 一行为认识正确的是( ) D ①该行为侵犯了他人的政治权利,情节严重甚至构成犯罪 ②公民应认清违法犯罪的危害,依法规范自己的行为 ③公民在上网时应保护好个人隐私,避免遭受不法侵害 ④公民在网络中应遵守道德和法律,做一名理性的网络参与者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [解析] “开盒挂人”的行为是侵犯他人合法权益的表现,警示我们公民应认清违 法犯罪的危害,依法规范自己的行为;要理性参与网络生活,恪守道德和法律, 也要保护好自己的隐私,避免遭受不法侵害,故②③④说法正确;“不法分子恶 意公开他人姓名、身份证号、手机号码等个人隐私信息”,侵犯了他人的隐私权, “煽动网民进行攻击谩骂”,侵犯了他人的人格尊严,而不是政治权利,故①说法 错误。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 11.充电宝是居家旅行常用的物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给 路人扫码使用,以盗取个人信息。面对免费充电宝,我们应该( ) D A.不问来历,直接扫码使用 B.立即报警,向公安机关提起诉讼 C.不假思索,跟随他人选择 D.保持警惕,谨防个人隐私被侵犯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 12.下列选项符合下图寓意的是( ) A A.网络是把双刃剑,合理使用是关键 B.网络创造新业态,地域界限被打破 C.网络丰富新生活,交友可以不限制 D.网络文化新常态,自由使用不受限 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 二、非选择题 13.【城市镜头中的主角】阅读材料,完成下列问题。(8分) 河北石家庄是一座宜居的城市,也是全国文明城市。作为石家庄市民, 我们要增强主人翁意识,共同推进我市城市品质更上一层楼。对此,同学 们捕捉到了以下镜头: 镜头一 石家庄市维明路小学学生隋致宁,积极参加各类志愿服务活动, 平时会主动搀扶行走不便的人,在公交车上给老人让座等,获评河北省 “新时代好少年”称号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 (1)作为新时代少年,我们要学习隋致宁身上的什么优秀品质?(2分) [答案] 我们需要学习隋致宁同学乐于助人、尊老爱幼、服务社会、有奉献精 神等优秀品质。 (2)为营造良好的城市氛围,请你从石家庄市民、经营者、游客中选2个 角色,发起文明倡议。(4分) [答案] 示例:①市民:从小事做起,以身作则,为营造文明城市的良好氛围 贡献自己的力量。 ②经营者:依法诚信经营,文明有礼,遵纪守法。 ③游客:文明旅游,尊重当地的风俗习惯,保护环境,爱护文物等。 (任意答出两点即可)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 镜头二  教室里,班主任在给各个小组布置任务,拟写花园文明行为提示语,粘 贴在学校的劳动实践基地。 (3)请你代表所在的小组拟写一条花园文明行为提示语。(2分) [答案] 示例一:少一个脚印,多一份芳香。 示例二:绿色校园,绿色生活。 示例三:花草是我的朋友,请多一份爱护。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 14.随着互联网技术的飞速发展,直播作为一种新兴的媒介形式,已经深入渗透 到社会的各个角落,对当前社会发展产生了深远的影响。阅读材料,回答下列 问题。(12分) 材料一  直播“带货”——在河北盐山县,苹果、红薯等特色农产品喜获丰收, 该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务 活动,电视主播变身志愿者,跨界当“主播”,通过产地货源免费直播带货的 方式,线上宣传家乡,推介家乡的优质农产品,让更多农民搭上直播快车。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一 案,进行了公开审理。公诉机关指控,被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加 了一种有毒、有害的非食品原料,但仍通过网络直播带货的方式大肆销售,甚至 诱导未成年人购买,从中牟取暴利。 (1)请结合所学,从亲社会的角度对材料一中志愿者的做法进行点评。(4分) [答案] 这种行为是亲社会行为的表现。积极参加亲社会活动有利于获得他人和 社会的认可,实现自己的人生价值;有利于帮助他人,给他人带来温暖;有利 于社会的文明、进步与发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 (2)结合材料,联系所学,分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”。(4分) [答案] 一方面,直播“带货”可以为经济发展注入新的活力,提升经济发展水平。 另一方面,直播“带祸”这一行为不仅侵害消费者的合法权益,也影响我们(未成 年人)的身体健康和正常生活。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 (3)请你从不同角度为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。(4分) [答案] ①国家相关部门需要完善相关法律法规,加强对网络直播的监管。 ②直播平台要切实履行责任,坚定维护网络秩序,加强对直播内容的审核。 ③网络主播要遵守道德、遵守法律,依法规范自身行为。 ④消费者要增强辨别能力、法律意识、维权意识,积极举报直播间的违法行为等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 26 $

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