第9讲 生命活动的调节(生物)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（合订本）

血。图三中丙血管二氧化碳含量减少，对应图二中 的②肺静脉，因为肺静脉中是经过肺部气体交换后 含氧量高、二氧化碳含量低的动脉血。（4)当给肺 炎患者小林静脉注射药物，药物随着血液的流动途 径：上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动 脉→肺部毛细血管→肺部组织细胞。因此，药物最 先出现在小林心脏的右心房中。 例9(1)小肠(2)氧气(3)肺泡壁很薄，由一层 上皮细胞构成（或肺泡外面围绕着丰富的毛细血 管)(4)胰岛素(5)A、C、D 课 第9讲生命活动的调节 堂 精 知识梳理夯基础 知识点1①单向光②重力③无关④作用部位 讲 ⑤细胞生长⑥分裂⑦抑制⑧快 本 知识点2 ①毛细血管②少③生长激素 ④侏儒症⑤神经系统⑥呆小症⑦肾上腺素 ⑧葡萄糖⑨下降0升高①增加②减少 B激素 知识点3①细胞体②树突③传递④细胞体 ⑤大脑⑥身体平衡⑦脑干⑧反射⑨神经系 统①反射弧①脊髓②大脑皮层B抬起 ④非条件反射⑤脊髓 知识点4①遗传物质②生活经验和学习 知识点5①神经②骨骼肌③皮肤④温度差 ⑤战栗⑥收缩⑦增加⑧舒张 题型精讲攻重难 例1A 例2D【解析】植物具有向光性，即植物生长器官 受单侧光照射而引起向光弯曲生长的现象，这有利 于植物接受更多的光照进行光合作用。图中右侧 为室外，其光照一般来说比室内强，因此较长一段 时间后，植株向右（光）弯曲生长。故选D。 针对训练2C 例3A【解析】生长激素由垂体分泌，能够促进人 体的生长发育。青少年如果长期睡眠不足，就会抑 制生长激素的分泌，导致发育迟缓和身材矮小。故 选A。 针对训练3B 例4D【解析】胰岛素能够促进人体对葡萄糖的吸 收、转运和储存，降低血糖含量。当人体进食后，血 糖水平会升高，此时胰岛感受到血糖浓度的变化， 进而分泌胰岛素，使胰岛素分泌增加，通过一系列 生理作用，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡 萄糖，从而使血糖含量降低到正常水平。故选D。 例5D 例6A【解析】“渐冻症患者”感受器无损伤，受到 刺激后产生的兴奋会沿着传人神经传到脊髓，再通 过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢，形成 感觉。而传出神经遭到损伤，不能将兴奋传导到效 应器即肌肉，所以肌肉无收缩反应，故会出现有感 觉但不能运动的现象。故选A。 24 浙江科学参 针对训练6-1D 针对训练6-2A【解析】由图可知，该反射弧的感 受器为①，效应器为⑤，A正确；该反射属于非条件 反射，其神经中枢在大脑皮层以下的脊髓，B错误； 如果④传出神经受损，该反射活动不能完成，C错 误；该反射的神经冲动传导方向为①感受器→②传入 神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，D 错误。 例7B 例8B【解析】导致热射病的主要原因是高温高湿 环境中人体的产热大于散热，热量累积，使人体核 心温度升高，A错误；由于人体内酶的最适温度基 本与正常体温相同，当体温过高，代谢紊乱，人体内 酶的活性也会随之降低，B正确；人体的体温调节 中枢位于下丘脑，高温引起人体体温调节功能失 调，C错误；皮肤中的汗腺和血管能够调节体温，当 气温高时，汗腺分泌的汗液增多，血管扩张，流经体 表的血液增多，就能散失体内的热量，D错误。 针对训练8-1A 针对训练8-2(1)骨骼肌(2)A(3)等于 【解析】(1)人在安静状态下，产生热量最多的是内 脏。人在运动中，骨骼肌剧烈地收缩和舒张，需要 大量的能量，产热量将明显增加。(2)t1~t2过程， 散热量增加，血管扩张，血流量增加，此时人体皮肤 表面的血管状况为图乙中的A。(3)人是恒温动 物，即使在低温环境中，人体产热量等于散热量，体 温保持相对恒定。 例9A【解析】人体神经系统由脑、脊髓和它们所 发出的神经组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，脊 神经和脑不是并列关系，A符合题意；神经元的基 本结构包括细胞体和突起两部分，B不符合题意； 人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸 腺、肾上腺、胰岛、性腺等，C不符合题意；植物的感 性运动主要包括感温性、感震性和感夜性等，D不 符合题意。 例10(1)静脉(2)肾小管(3)胰岛素 第10讲生物的遗传与进化 知识梳理夯基础 知识点1①非生命物质②有机小分子 知识点2①化石②复杂③高等④苔藓植物 ⑤爬行类⑥直立人⑦自然选择 知识点3①性状②差异③蛋白质④遗传作用 ⑤一⑥许多⑦22条常染色体+X或22条常染色 体+Y⑧女孩⑨男孩ODNA①（隐性）遗 传病 题型精讲攻重难 例1D【解析】越古老的地层中发掘的生物化石结 构越简单、越低等，越晚近的地层中发掘的生物化 石结构越复杂、越高等。故选D。 针对训练1A 例2(1)不利(2)选择(3)遗传 考答案及解析第9讲生命活动的调节 (2025年1分，2024年3分) Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 ①说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式。②列举人体的主要内分泌腺 6.3人体通过一定的调 及其功能，列举激素对生命活动的调节作用。③以体温调节为例，说明人体是一个统 节机制保持稳态 的整体。 7.1生物能适应其生存 ①描述植物的感应性现象。②列举动物行为的基本类型。 环境 知识梳理 夯基础 【思维导图】 内分泌腺和激素 激素调节 胰岛素与血糖含量 感应性 神经系统的组成 植物激素 植物 生命活动 的调节 人体 神经调节 调节方式一反射 动物的行为 产热 体温调节 散热 先天性行为 学习行为 知识点植物生命活动的调节（八上90~P95) (2)植物激素及其作用 1.植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特性。 激素名称 主要作用 生命科学 (1)向性运动：植物受到某种刺激后，植物体上的 生长素 加快植物⑤ 速率 生 某些器官发生移动，且移动的方向与刺激的方向 促进细胞伸长；促进种子萌发和 赤霉素 有关的现象。 果实发育 a.向光性：植物体在① 的照射下，弯向光源 细胞分裂素 促进细胞⑥ 生长的现象。如向日葵向太阳。 ⑦ 细胞分裂，促进叶和果 b.向地性：植物的根在② 的影响下，会顺着 脱落酸 实的衰老和脱落 重力方向生长的现象。茎和根不同，茎会背着重 乙烯 促进果实成熟 力方向向上生长（称为负向地性）。 (3)植物向光性的实质：当光照射到植物茎尖端的 c.向水性：植物的根向水的方向生长的现象。 某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧 (2)感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的 的茎比受光一侧的茎生长得⑧ 。结果， 生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向 茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。 ③ 二。如含羞草受到触碰引起叶片闭合的 光 运动。 2.植物激素 (1)概念：指一些在植物体内合成的，从产生部位 运输到④，并且对植物的生命活动产生显 著调节作用的微量有机物。如生长素、赤霉素、细 生长素分布均匀 生长素分布 胞分裂素、脱落酸、乙烯等。 不均匀 第9讲生命活动的调节 205 知识点2人体的激素调节（八上P96~P100) (2)胰岛素对人体内血糖含量的调节 血糖含量 血糖含量 1.激素：由内分泌腺分泌，直接进入腺体内的① ⑨ 0 ,并随血液循环输送到全身各处。在血液中 的含量极② ,但对人体的生命活动起着重 胰岛素分泌 胰岛素分泌 ① ② 要的调节作用。 个 个 2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素 感受器 感受器 垂体 正常血糖 (分泌生长激素 含量90毫克 甲状腺（分泌 /100毫升 肾上腺 甲状腺激素) (分泌肾上腺素 高于正常水平 正常 低于正常水平 胰腺 胰岛素对人体内血糖含量的调节 (胰岛分泌胰岛素) 卵巢（女性） 正常人体中，血糖含量受B 调节和神经调 睾丸（男性) (分泌雌 节的共同作用，维持相对稳定。 (分泌雄性激素 性激素) +⊙知识补充 胰岛素为蛋白质，口服时会被消化道内的蛋 分泌异常症 白酶分解而失去功效，故糖尿病患者只能采 激素 主要功能 取注射胰岛素的方式。 分泌不足 分泌过多 ④ 知识点3神经调节（八上P100~P108) ⑧ 促进全身 (发育迟 幼年：巨人 1.神经系统的基本结构和功能单位—神经元（神 的生长 缓，身体异 症；成年：肢 经细胞) 发育 常矮小，但 端肥大症 (1)结构：包括① 和突起两个部分，突起可 生命科学 智力正常) 分为② 和轴突。 促进体内 (2)功能：获取并③ 信息。 甲亢（情绪 物质和能 幼年：⑥ (3)神经元上神经冲动的传导方向：树突→④ 生物 (反应 甲状腺 易激动，精神 量的转换， 轴突。 迟钝，智力 紧张，失眠、 激素 提高⑤ 2.神经系统的组成 低下，身材 心跳过快 的兴 矮小) 等) 神经 奋性 组成 功能 系统 促进人体 有控制人体感觉、运动、语言 ⑤ 吸收的葡 等多种生命活动的高级中枢 胰岛素 萄糖储存 糖尿病 低血糖 脑 主要负责人体动作的协调性。 小脑 在肝脏和 并保持⑥ 中枢 肌肉内 神经 ⑦ 主要控制血液循环系统、呼吸 系统 系统的活动 加快心跳 心跳加快、血 能对身体内外刺激作出反应，将 ⑦ 的节奏，扩 压升高、面红 相关信息传递给大脑，是脑与躯 张通往肌 脊髓 耳赤 干、内脏之间重要信息的传递 肉的血管 通道 3.胰岛素与血糖含量的稳定 主要支配头部和颈部各个器 周围 脑神经 (1)血糖：指血液中的⑧ 0 正常情况下，人 官的感受和运动 神经 体血糖的含量一般约为90毫克/100毫升（即5毫 主要支配身体的颈部、四肢及 系统 脊神经 摩/升)。 内脏的感觉和运动 206浙江科学·生物课堂精讲本 3.反射和反射弧 ① 所决定的行为，也称本能。包括繁殖 (1)⑧ 是神经调节的基本方式，是人体通过 行为、摄食行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为 ⑨ 对各种刺激作出应答性反应的过程。 等。如蜘蛛结网、蚂蚁觅食。 (2)完成反射的神经结构叫做⑩ ,它包括 (2)后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五 境因素的作用，由② 而获得的 个部分。 行为。如听课记笔记、小鸡绕道取食。 传入神经 脊髓 知识点5体温调节（八上P113~P117) 感受器 神经 1.恒定的体温：人类和恒温动物（鸟类、哺乳类）在不 中枢 同的环境温度下，具有维持体温相对稳定的能力。 效应器 传出 (肌肉) 神经 人体体温的调节是通过① 系统等的调节作 反射孤结构模式图 用来实现的。 (3)反射的类型 2.产热与散热的平衡：恒温动物和人体之所以能维 持稳定的体温，是机体的产热和散热两个生理过 类型 非条件反射 条件反射 程保持动态平衡的结果。[2025.20(2)①】 获得 ②特别提醒十+十++十+十++十十 生来就有的 后天学习得来 途径 恒温动物的体温不会受外界环境的干扰。 神经 脑干和① ② (1)产热：主要器官是骨骼肌和内脏，安静时以内 中枢 脏为主，运动时以② 为主。 需不断强化，否则 (2)散热：人体90%以上的热量都是通过③ 时效性 长期不变的 就会减弱 散发出去的。其直接散热的多少取决于其表 生 8 更好地适应多变的 面与外界环境之间的④ ,而人体表面的 适应性 只适应不变的环境 科 环境 温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。 学 血管收缩， 正常 举例 缩手反射、膝跳反射 谈虎色变、动物表演 血管舒张 生 低温 皮肤血流 温度 皮肤血流 高温 物 4.实验：观察膝跳反射 量减少 量增加， 皮肤温度 皮肤温度 (1)方法步骤：一个同学坐在椅子上，卷起一条裤 下降，散 上升，散 腿，露出膝盖，让它自然地搭在另一条腿上。另一 热量减少 热量增加 个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地敲击膝盖下 (3)散热方式：在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸 面的韧带。 发散热所占的比例不大。当外界温度等于或超过 (2)观察现象：当受试者上面那条腿膝盖下面的韧 体表温度时，主要以汗液蒸发为主。 带被叩击时，上面那条腿的小腿会不由自主地③ 3.体温的调节过程：人体的产热和散热是通过下丘 脑的体温调节中枢调节和控制的。(2024.14) (3)讨论：膝跳反射属于④ ,其神经中枢 (1)低温条件下：皮肤冷觉感受器感受刺激→传入 神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→骨骼 位于⑤ 肌⑤ ,使皮肤血管⑥ →增加热量、 知识点4动物的行为（八上P109~P113) 减少失热→回到正常体温。 1.概念：通过一系列神经系统的反射活动和激素分 (2)高温条件下：皮肤热觉感受器感受刺激→传入 泌活动共同协调后完成的行为。 神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→汗液 2.分类 分泌⑦ ,使皮肤血管⑧ →增加 (1)先天性行为：动物与生俱来的，由动物体内的 散热→回到正常体温。 第9讲生命活动的调节 207 题型精讲 攻重难 题型一植物的感应性 例4(2025金华东阳市二模)某同学吃完面包后， 例1将未成熟的苹果和成熟香蕉放于同一封闭容 体内血糖含量调节的部分过程如图所示，图中① 和②分别是 ) 器内，苹果在短期内可以成熟，变得味道香甜，这 血糖含量② 主要与香蕉产生的哪种激素有关 ( ①分泌增加 A.乙烯 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.生长素 感受器 正常血糖含量 例2(2025温州龙港市二模)如图所示窗台内有一 90毫克/100毫升 盆正常生长的盆栽，较长一段时间后，其形态最可 高于正 正常水平 常水平 能是 A.甲状腺激素升高B.甲状腺激素降低 C.胰岛素升高 D.胰岛素降低 ·培优专题链接 人体内物质的动态平衡模型 室外 B -见《初中科学培优专题》P55 玻璃 题型三)神经调节 例5(2025金华校级期未)脑卒中又称中风，是一 种急性脑血管疾病，20%~30%的脑卒中是由脑 出血引起的。某患者因脑出血导致呼吸和心跳骤 停，凝血块可能压迫的部位是 B.小脑 针对训练2 (2025杭州钱塘区期末)航天员刘洋 A.大脑 C.神经元 D.脑干 曾在“天宫课堂”为大家展示了生命实验柜里的水 例6(2025嘉兴期末)“渐冻症患者”需要每一个人 学 稻。水稻的茎不能整齐地向着一个方向生长，显 的关爱。“渐冻症”是由于传出神经元受损，其他 得杂乱无章，但水稻的根都会扎到土壤里去。关 生 结构正常的疾病。“渐冻症”患者的感受器接受信 于根的生长情况，其原因可能是 息刺激后将会 ( A.根的生长具有向光性 A.有感觉但不能运动 B.根的生长具有向地性 B.失去感觉但能运动 C.根的生长具有向水性 C.既有感觉又能运动 D.根的生长具有背地性 D.失去感觉同时不能运动 针对训练6-1(2025台州路桥区二模)Deepseek 题型口人体的激素调节 引发AI热潮。当我们在Deekseek软件中输入关 例3通常都说“睡眠充足的孩子长得高”，这是经 键词后，它会分析数据并做出回复。人体反射弧 过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会 中具有类似“分析数据”功能的结构是 () 导致发育迟缓，身材矮小。请分析，睡眠能促进生 A.感受器 B.传人神经 长与下列哪种激素有关 ( C.效应器 D.神经中枢 A.生长激素 B.生长素 针对训练6-2(2023绍兴中考)当无意中碰到高 C.性激素 D.胰岛素 温的物体时，我们的手会立即缩回，这是一种简单 的、人生来就有的反射。如图是完成缩手反射的 针对训练3下列疾病与成因不对应的是 过程示意图，下列说法正确的是 () A.侏儒症 幼年时生长激素分泌不足 B.巨人症 肾上腺素分泌过多 手臂的移动 C.甲亢—甲状腺激素分泌过多 -① D.糖尿病—胰岛素分泌过少 口刺激 208浙江科学·生物课堂精讲本 A.该反射弧的感受器为①，效应器为⑤ 针对训练8-2如图甲是人体散热量随环境温度变 B.完成该反射活动的神经中枢在③大脑 化的曲线图，据图回答下列问题。 C.如果结构④受损，该反射活动仍能完成 散 D.该反射的神经冲动传导方向为⑤→④→③ 热量 ②→① 时间 题型四先天性行为和学习行为 25℃ 10℃ 甲 例7(2025杭州萧山区期未)下列鸟类的各种行为 (1)人在运动中，产热主要来自 (选填 中，属于先天性行为的是 “骨骼肌”或“内脏”)。 你好 (2)七1~2过程，散热量增加，此时人体皮肤表面 的血管状况为图乙中的 (3)t>t?过程时刻后，人体在低温环境下保持体 A.鹦鹉学舌 B.企鹅求偶 温恒定，则人体产热量 （选填“大于”“小 于”或“等于”)散热量。 ·培优专题链接 人体内物质的动态平衡模型 —见《初中科学培优专题》P55 C.飞鸽传书 D.大山雀偷喝牛奶 综合应用 题型五体温调节[2025.20(2)①，2024.14] 例9(2025台州椒江区期末)概念图的建立有助于 例8热射病是一种暴露在高温高湿环境后，身体调 我们对知识的理解和掌握。下列各项中的概念不 节功能失衡的致命性疾病。在患此病时，下列说 能分别代表图中序号①②③的是 ( 法正确的是 ( 生 A,人体产热小于散热 B.过高的体温使细胞内酶活性改变 包括 命科学 C.人体体温调节中枢仍能正常调节体温 ② ③ D.人体皮肤血管收缩 A.中枢神经、脊神经、脑 生物 针对训练8-1(2024浙江统考14题)某同学从26℃ B.神经元、细胞体、突起 的室内走到炎热高温(38℃)的室外，其体温调节 C.内分泌腺、肾上腺、胰岛 的部分过程如图所示，图中①和②分别是( D.感性运动、感温性、感震性 炎热高温 例10(2025温州鹿城区二模)某校科学小组开展 感受器 “运动与体液平衡”探究项目，招募志愿者记录运 动前后的生理数据。请根据所学知识回答以下 体温调节中枢 问题： 皮肤血管① 汗腺分泌的 (1)在采集运动员血液时，采血针会插入运动员 血流量增加 汗液② (选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”)中， 抽出暗红色的血液。 散热增加 (2)小组同学发现运动后志愿者的尿液颜色加深， 体温保持相对稳定 其主要原因是水分通过流汗大量散失，肾脏中的 A.舒张增加 B.舒张减少 (填结构名称)对水的重吸收作用增强。 (3)某志愿者运动后尿检出现微量葡萄糖，推测可 C.收缩增加 D.收缩减少 能是因 (填激素名称)分泌不足所引起的。 温馨提示请完成《裸后作业本B》P42~43习题 第9讲生命活动的调节 209