第13讲 物质间的循环与转化(化学)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（合订本）

第13讲 物质间的循环与转化 @2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 1.7常见物质的分类知道金属、金属氧化物、碱之间的转化，知道非金属、非金属氧化物、酸之间的转化。 知识梳理 夯基础 【思维导图】 自然界中的氧循环和碳循环 物质间的相互转化 大气中的02 光合作用 呼吸作用 大气中的C02 呼 吸 金属 非金属 吸 光合作用 燃 吸 金属 非金属 用 生产者 用 氧化物 氧化物 用 分解者 碱 煤、石油等物质 物质科学化学 盐 消费者 知识点1 自然界中的氧循环和碳循环 知识点2 物质间的转化关系（九上P58~P63) (八下P115~P119) +氧气 +水 1.氧循环 金属 金属 氧化物 碱 呼吸作用、① 微生物分解 +氧气 非金属 非金属 +水 酸 盐 ② 作用 氧化物 2.碳循环 1.金属、金属氧化物、碱之间的转化 C0, 动植物④】 作用 (1)金属+非金属单质→金属氧化物/盐 光 动物吸收→体内氧化一 作用→③ 点燃 a.微生物的分解一 如：2Mg+02 2Mgo （选填“有 动植物 机物”或 b.煤、石油、 残体 “无机物”） 天然气⑤ 3Fe+20,点燃① @知识拓展+++++++++++++++ 2Cu+0,△② 碳和氧之间的转化关系： c00咸c0C Fe+S-A-FeS。. 0,(或Cu0) 0,(或Cu0) S0)铁锈 1 (2)金属氧化物+水→碱 S等 光合作用 物质 Fe (缓慢 如：Ca0+H,0一Ca(0H)2、 高温或 (H,O、光、（点燃） 矿石 稀盐酸， 叶绿体) 氧化) Na20+H20= 2NaOH CaC0,等 CO. 02 Ca(OH), 呼吸作用 (活细胞) (3)金属氧化物→金属（金属冶炼）》 生物体吸收 0 03 微生物分解 转化（死亡） 如：氢气还原氧化铜：③ 汽油 加工 石油 (酒精或 (天然气 正体 (写化学方程式，后同)、 煤气) 或煤) C+2Cu0高温2Cu+C0,↑、 3.自然界中氧循环和碳循环的意义：使氧气和二氧 化碳保持着相对平衡，从而使它们在空气中的含量 C0+Cu0△Cu+C02、 保持相对稳定，维持整个生物圈中的碳一氧平衡。 氧化碳还原氧化铁：④ 158浙江科学·化学课堂精讲本 2.非金属、非金属氧化物、酸之间的转化 S03+H,0—⑦ (1)非金属+02/CL2→非金属氧化物/盐 3.根据物质间的转化规律设计物质的制备方案 如：C+0,点槛c0,、 (1)金属+非金属→金属氧化物/盐。 5+0,点燃⑤ (2)金属氧化物+酸→盐+水。 (3)非金属氧化物+碱→盐+水。 4P+50,点燃2P,0,、 (4)碱+酸→盐+水。 点燃2FeCl,~ 2Fe+3C1,点燃 (5)酸+盐→新酸+新盐。 2Na+L,点尴2NaC。 (6)碱+盐→新碱+新盐。 (7)盐+盐→两种新盐。 (2)非金属氧化物+水→酸 (8)金属+酸→盐+氢气。 C02+H,0—⑥ (9)金属+盐→新金属+新盐。 S02+H20=H2S03、 题型精讲 攻重难 题型三自然界中的氧、碳循环 D.等质量的甲醇制取时消耗的C02与燃烧时生 物 例1在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联 成的C02质量相等，实现“零碳”排放 系。如图是小嘉建构的“碳、氧循环”模型，下列相 题型日物质间的转化关系 学 关说法正确的是 考向1转化 动植物 例2(2025宁波宁海二模)常温下，下列转化不能 ① 通过一步反应实现的是 ( 微生物 ② A.Mg0→MgS04 B.Fe203→fe(0H)3 大气中 ③大气中 C.C02→Na2C0g 的C02 化石燃料 D.HNO3→KNOg 的0， ④ 针对训练2在物质的转化复习时，老师设置了“火 植物 车开起来”的游戏环节，游戏规则：箭头表示某一 A.碳、氧循环指的是C02和02的循环 种物质经一步反应可转化为另一种物质，“火车” B.过程①可以将光能转化为化学能储存 就能开动。下列组合能让这列“四节火车”开动起 C.过程③发生的化学反应一定是化合反应 来的是 D.过程④中植物的生理活动需要光照 1 针对训练1(2025宁波慈溪校级模拟)捕集空气中 2®3⊙4 CO2加氢制甲醇(CHOH),可实现CO2资源化利 A.CC02→CaC03→CaCl2 用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说 B.S→S03→H2S04→CaS04 法不正确的是 ( ) C.Cu→Cu0→Cu(0H)2→CuCl2 HOx CH,OH 反应① 反应② D.Fe→FeCl2→Fe2(S04)3→Na2S04 0 H C02 例3(2025杭州西湖区一模)如图为三种物质可能 A.反应①中，电解水生成的H2和O2的分子个数 存在的转化关系，根据所学物质的性质及化学变 比为2：1 化规律，下列说法中正确的是 ( B.反应②中，生产1.6 kg CHOH理论上要消耗 CO, 2.2kgC02 ① ④ C.转化过程中，H20和H2循环转化，无需额外 ⑤ NaOH Na,CO 补充 ⑥ 第13讲物质间的循环与转化 159 A.不能一步实现转化的有①② B.等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗 B.实现③转化，可通入氯化钠溶液 的氧气多 C.实现⑤转化，可加人碳酸钙粉末 C.跟直接燃烧相比，化学链燃烧能使燃料燃烧更 D.实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液 充分 针对训练3-1(2025金华湖海塘二模)小舟归纳 D.在燃料反应器的反应中，Cu0被夺氧，发生还原 了金属及其化合物之间的部分转化关系，如图 反应 所示。 考向2物质的检验 ⑧ 例4(2025金华湖海塘一模)小科对一包固体粉 3 金属 金属氧化物 碱 末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有CaC03、 6 5 ⑦ NaCl、Na2C03、K2S04、KOH、CaCl2中的一种或几 (1)请写出符合图中转化规律①的化学方程式： 种，实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列 (写一个即可)。 问题。 (2)我国古代劳动人民最早发明使用湿法炼铜，其 足量稀 白色 过量 白色 硫酸 物 沉淀D 原理是第一步用硫酸将铜矿中的铜转变为可溶性 BaCl, 沉淀B Ⅲ 无色 的硫酸铜，第二步将铁放入硫酸铜溶液中把铜置 足量水无色 溶液 气体E 粉 溶液A 通入 学 换出来。其中利用了图中转化规律⑧的是第 无色足量C0白色 步，请写出此步反应的化学方程式： 溶液C 沉淀F 华 (1)仅由步骤I可知，固体粉末中不可能含有的物 针对训练3-2“化学链燃烧”是指燃料不直接与 质是 (填化学式)。 空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循 (2)步骤Ⅱ中分离出B和C的操作名称为 环来实现燃料在较低温度下燃烧的过程。某“化 (3)结论：固体粉末中一定含有 学链燃烧”的过程如图所示，据图回答下列问题。 针对训练4(2025杭州锦绣育才二模)火星探测器 发回的信息表明，火星上存在FeOOH(羟基氧化 C0, Cu,0、 CO, 捕集器 铁)，从而证明火星表面曾经存在过水。工业上用 空气反应器 燃料反应器 废铁屑（主要成分为Fe,0,和FeC0,)制备Fe0OH 主要流程如下。 稀硫酸 Fe H,O, CH 废 载氧体循环传送器 铁一酸溶还原 沉淀过滤→Fe00H (1)空气反应器中发生的化学反应属于基本反应 气体 滤液 类型中的 (1)火星上存在FeO0H,从而证明其存在过水的 (2)排出的X气体与鼓入的空气相比，发生的变 理由为 化为 (2)“酸溶”时产生的气体为 (3)下列关于“化学链燃烧”的说法正确的是 (3)“沉淀”反应的化学方程式为2FS04+H,02+ （填字母)。 2X 一2Fe00H↓+2H,S04,物质X的化学式为 A.与直接燃烧相比，“化学链燃烧"有利于二氧化 碳的捕集 (4)该流程中能循环利用的物质是 温馨提示请完成《裸后作业本A》P34~35习题 160 浙江科学·化学课堂精讲本一定是化合物，B正确。反应前后丙的质量不变， 则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，C正 确。由图中数据可知，x=20+20+20+20-12- 20-18=30,D正确。 例6(1)分解反应 (2)C0,+4H,一定条件CH,+2H,0 例7解：设修剪刀的废料样品中铁的质量为x。 Fe+H2S04=FeS04+H2↑ 56 2 公 0.035g 课 56. 堂 20.035g x=0.98g 精 讲 样品中铁的质量分数为器×10%=98 则样品中碳的质量分数为1-98%=2%>0.6%， 本 属于高碳钢。 答：修剪刀材质属于高碳钢。 针对训练7-1(1)氧气（或空气）不能燃烧也不 支持燃烧，密度比空气的大 (2)解：设理论上需要质量分数为36.5%的浓盐酸 的质量为x。 Na CO +2HCI =2NaCl H,O+CO, 106 73 10.6g36.5%×x 73_36.5%×x 106=10.6g x=20g 答：理论上需要质量分数为36.5%的浓盐酸20克。 针对训练7-2(1)4.4 (2)解：设参加反应的碳酸钾的质量为x。 K,C03+H2S04=K,S04+C02↑+H20 138 44 4.4g 138 444.4g x=13.8g 草木灰样品中碳酸钾的质量分数为38g×100%= 200g 6.9% 答：草木灰样品中碳酸钾的质量分数为6.9%。 (3)11.7 实验突破提素养 实验①4P+50,点燃2P,0 ②2NaOH+CuS04=Cu(OH)2↓+NaS0, 82H0,M02H,0+0,1 ④产生大量白烟，放出热量⑤先鼓起后变瘪 ⑥有蓝色沉淀生成⑦有气泡产生⑧右 ⑨遵守⑩化学①密闭装置 实验思考 ①不用过量；仅用少量NaOH即可观察到蓝色絮状 沉淀，说明NaOH与CuS0,发生了化学反应，天平两 边保持平衡，说明反应前后质量相等 ②因为过氧化氢分解生成的氧气逸散到空气中，使 反应后装置质量减少 ③能控制液体试剂的滴加速度，进而控制反应速率 18 浙江科学参 例（1)C(2)先鼓起后变瘪平衡瓶内外气体压 强防止高温生成物溅落，炸裂瓶底 (3)产生的气体逸散到空气中 (4)乙装置；生成的气体能被氢氧化钠溶液及时吸 收，反应前后质量总和相等（合理即可） (5)参加反应的气体质量(6)铁粉遵循 第13讲物质间的循环与转化 知识梳理夯基础 知识点1①化学燃料的燃烧②光合③有机物 ④呼吸⑤燃烧 知识点2 ①Fe04 ②2Cu0③H,+Cu0△ Cu+H,0④3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0,⑤S0, ⑥H,CO,⑦HS0. 题型精讲攻重难 例1D【解析】碳、氧循环指的是碳元素和氧元素 的循环，而不是C02和O2的循环，A错误；过程① 是动、植物的呼吸作用，可以将化学能转化为热能， B错误；过程③是化石燃料燃烧的过程，发生的化 学反应不一定是化合反应，如天然气的主要成分甲 烷充分燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，C 错误；过程④中植物的光合作用，这一生理活动需 要光照，D正确。 针对训练1C【解析】由化学方程式2H0 一定条件 2H2↑+0，↑可知，反应①中，电解水生 成的H2和02的分子个数比为2：1，A正确；设生产 1.6kgCH0H理论上要消耗C02的质量为x, C02+3H,一定条件 CH,0H+H20 4 32 1.6kg 44 32=1.6kg x=2.2kg,B正确；由反应①可知，水中的氢元素转 化为氢气，由反应②可知，氢气中的氢元素转化为 水和甲醇中的氢元素，因此转化过程中，H,0需补 充，C错误；甲醇充分燃烧的化学方程式为2CH,OH +30,点燃2C0,+4H,0,由化学方程式可知，每64 份质量的甲醇充分燃烧会生成88份质量的二氧化 碳；由化学方程式C0,+3H,一定条件CH,0H+ H,0可知，每44份质量的二氧化碳能制得32份质 量的甲醇，即每88份质量的二氧化碳能制得64份 质量的甲醇。因此，等质量的甲醇制取时消耗的 C02与燃烧时生成的C02质量相等，实现“零碳”排 放，D正确。 例2B 针对训练2A【解析】C+0,点燃c0,C0,+ Ca(OH)2-CaCO3+H2O,CaCO3 +2HCI= CaCl2+H20+C02↑，A正确；S在氧气中燃烧只能 生成二氧化硫，不能直接生成S0,B错误；Cu0不 能直接生成Cu(OH)2,C错误；FeCl2不能直接生成 Fe2(S04)3,D错误。 例3A【解析】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸 考答案及解析 钠和水，二氧化碳和氢氧化钠之间不能实现相互转 化，A正确。二氧化碳和氯化钠不能反应，不能实 现③转化，可将二氧化碳通人氢氧化钠溶液，B错 误。碳酸钙难溶于水，不能与氢氧化钠溶液反应，C 错误。氢氧化钾溶液与碳酸钠溶液互相交换成分 没有沉淀或气体或水生成，不能发生复分解反应，D 错误。 针对训练3-1(1)2Mg+0,点燃2Mg0(合理即可) (2)-Fe+CuSO=Cu+FeSO 针对训练3-2（1)化合反应 (2)X中氮气浓度比空气中的高(3)ACD 例4(1)CaC0,(2)过滤(3)Na,C0,、K0H 【解析】碳酸钙难溶于水，碳酸钠和氯化钙不能共 第三篇生( 第1讲多种多样的生物 知识梳理夯基础 知识点1①繁殖后代②遗传和变异 知识点2①形态结构②纲③科④种⑤少 ⑥多⑦多⑧少⑨相对性状⑩两个 知识点3①脊椎骨②鳃③鳞片或甲④肺 ⑤体内受精、胎生⑥辐射⑦体节⑧贝壳 ⑨外骨骼 知识点4①种子②种子植物③被子植物 ④裸子植物⑤根、茎、叶⑥根⑦有 知识点5①有②无③无④无⑤分裂 ⑥真核⑦出芽⑧孢子⑨内部遗传物质 知识点6①叶绿体②表③纤毛 题型精讲攻重难 例1D 例2B【解析】根据芦荟的分类等级，它属于被子 植物门、单子叶植物纲，有种子且种子有果皮包被。 在检索表中，有种子且种子有果皮包被对应的位置 是Q。故选B。 针对训练2A【解析】由图可知：李氏小飞鼠与台 湾飞鼠同属，李氏小飞鼠与花鼠、灰松鼠、树松鼠同 科。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多， 亲缘关系越近。上述分类单位中，属最小，因此李 氏小飞鼠与台湾飞鼠的亲缘关系最近。故选A。 例3C 针对训练3-1B 针对训练3-2C 针对训练3-3D 例4D【解析】尾叶稀子蕨属于蕨类植物，又属于 孢子植物，有根、茎、叶的分化，无花，叶细胞中有叶 绿体，能进行光合作用。故选D。 针对训练4-1D【解析】根据题干信息可知，新物 种开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟，即新 物种有花和果实，属于被子植物。故选D。 针对训练4-2D 例5A 针对训练5-1A 针对训练5-2C【解析】细菌通过分裂方式进行 浙江科学参 存，碳酸根离子和钡离子生成溶于酸的碳酸钡沉 淀，硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸 钡沉淀，氢氧化钾和二氧化碳反应生成碳酸钾和 水，碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化 钾。取样品，溶于足量水，得到无色溶液，所以一定 不含碳酸钙；加入氯化钡生成的白色沉淀B中加硫 酸会生成无色气体，所以样品中一定含有碳酸钠， 一定不含氯化钙；无色溶液C中通入二氧化碳会生 成白色沉淀，所以样品中一定含有氢氧化钾，题中 的现象不能确定是否含有硫酸钾、氯化钠。 针对训练4(1)F00H中含有H、0元素(2)二氧 课 化碳（或C0,)(3)H,0(4)硫酸（或H,S0,) 堂 精 守科学（生物） 讲 本 繁殖，病毒的繁殖方式是自我复制，A错误；细菌无 成形的细胞核，属于原核生物：病毒无细胞结构，因 此细菌和病毒的区别是有无细胞结构，B错误；细 菌和病毒的体内都没有叶绿体，不能进行光合作 用，必须依靠现成有机物维持生活，C正确；大多数 微生物个体较小，需要借助显微镜观察，但有的真 菌个体较大，肉眼可见，如蘑菇等，D错误。 例6A【解析】眼虫是单细胞生物，而昆虫类属于 多细胞动物，A符合题意；眼虫含有叶绿体，叶绿体 是进行光合作用的场所，B不符合题意；眼点能够 感受光的刺激，这与眼虫的趋光性相适应，C不符 合题意；鞭毛的摆动可以帮助眼虫运动，推动身体 向光源方向移动，D不符合题意。 第2讲生物体的结构层次 知识梳理夯基础 知识点1①物镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋 ④反光镜⑤放大⑥小⑦大⑧×⑨低 ⑩大①反光镜②粗准焦螺旋3细准焦螺旋 知识点2①细胞②细胞核③细胞壁④叶绿体 ⑤液泡⑥细胞膜⑦细胞核⑧遗传物质 ⑨保护和支持⑩光合作用①液泡 知识点3①染色体②增加③功能④组织（细 胞群) 知识点4①细胞群②输导③机械④上皮 ⑤肌肉⑥组织⑦营养⑧生殖⑨器官 ⑩消化①系统 题型精讲攻重难 例1A 针对训练1-1D针对训练1-2C 例2D 针对训练2-1B 针对训练2-2C【解析】棉花叶肉细胞属于植物 细胞，酵母菌细胞属于单细胞真菌，果蝇细胞属于 动物细胞，它们的共同点是都具有②细胞膜、③细 胞质和④细胞核。故选C。 针对训练2-3(1)A(2)甲 例3C 针对训练3B 考答案及解析 19