附录 二、法治教育-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习配套课件（安徽专版）

道德与法治 返回目录 二、法治教育 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 —— 以“坚持党对全面依法治国的领导”为议题，了解习近平法治思想的核心内容，结合法治实践，说明党的领导对建设社会主义法治的重要性。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。 ◉了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用。［法治观念］ 以“宪法是根本法”为议题，明确宪法在我国法律体系中的地位。可观看全国“两会”和宪法宣誓的视频；可查找其他法律中体现宪法地位的条文，理解宪法的重要性。 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 —— 以“权利与义务相统一”为议题，探讨权利与义务的关系。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 ◉了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。［法治观念］ ◉了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。［法治观念］ 以“奉法者强则国强”为议题，观看法治类节目，了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 ◉具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。［责任意识］ 以“‘和平统一、一国两制’对实现祖国完全统一的意义”为议题，了解“一国两制”基本国策的实践过程，树立维护国家统一的责任意识。 了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 ◉认识国家基本制度。［法治观念］ ◉关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性。［责任意识］ 以“认识国家最高权力机关”为议题，查阅资料，了解全国人民代表大会的性质和职权，增进对全过程人民民主的理解。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 ◉认识国家基本制度。［法治观念］ 以“中国式协商民主”为议题，查阅资料，了解政治政协的作用。 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 ◉认识国家基本制度。［法治观念］ ◉具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。［责任意识］ 以“铸牢中华民族共同体意识”为议题，认识各民族相互尊重的重要性，讨论我们能为民族团结做什么。 认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 ◉认识国家基本制度。［法治观念］ 以“走进村委会、居委会”为议题，访谈村委会、居委会工作人员，了解基层民主制度在当代中国的生动实践。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。 ◉认识国家机构。［法治观念］ 以“如何把权力关进制度的笼子里”为议题，探究国家机关行使权力的方式。可选取新闻报道片段，理解中华人民共和国主席、国务院、国家监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院等国家机关的职权；可结合具体案例，了解国家机关行使权力的相关要求。 认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 ◉了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律。［法治观念］ 以“民法典是社会生活的百科全书”为议题，选取有关合同、婚姻、继承等案例，了解在现实生活中如何维护自身民事权利和尊重他人民事权利。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 ◉认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。［法治观念］ 以“远离违法犯罪”为议题，以角色扮演、情景剧等方式，了解校园暴力和不良行为的表现形式及危害，做一个遵纪守法的好学生。 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 —— 以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题，讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。可采取主题班会的形式，或者举办图片展，交流分享成功经验，或者制订安全上网指导手册。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。 ◉敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。［责任意识］ 以“建设美丽中国”为议题，探讨个人如何参与环境保护，做维护生态文明的践行者。 认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 ◉能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。［政治认同］ ◉了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。［法治观念］ ◉具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。［责任意识］ 以“国家安全是头等大事”为议题，参观国家安全方面的展览，结合具体事例，懂得主权神圣不可侵犯，领土完整不容分裂，理解《反分裂国家法》《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》的意义。 二、法治教育 返回目录 内容要求 核心素养学段目标 教学提示 了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。 —— 以“联合国与人类命运共同体”为议题，通过模拟联合国活动，理解构建人类命运共同体的意义。 二、法治教育 返回目录 谢谢观看 返回目录 $