八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习配套课件（安徽专版）

道德与法治 返回目录 第四单元　崇尚法治精神 单元知识体系 01 基础知识梳理 02 五年真题训练 03 单元知识体系 返回目录 【思维导图】 单元知识体系 返回目录 单元知识体系 返回目录 【课标链接】 了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。 单元知识体系 返回目录 【核心观点】 1.自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。 2.法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 3.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 4.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。(关系) 单元知识体系 返回目录 5.法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 6.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。(做法) 7.在法律意义上，平等具有两层含义：同等情况同等对待、不同情况差别对待。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 8.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。(重要性) 单元知识体系 返回目录 9.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 10.我们要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(做法) 11.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。(易错点) 12.在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 单元知识体系 返回目录 13.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 14.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 15.个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 16.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 单元知识体系 返回目录 【安徽考情】 考点内容 年份 题型 命题材料 分值 平等 2021 选择题 新修订的未成年人保护法增加了网络保护、政府保护专章 2分 公平正义 2024 选择题 安徽省政府落实惠企政策(题肢项涉及司法机关维护社会公平正义) 2分 2020 选择题 符合正义主题的行为 2分 2020 非选择题 安徽省政府工作报告关于推进义务教育优质均衡发展 4分 单元知识体系 返回目录 第七课　尊重自由平等 1.自由的作用是什么？［P99］ (1)能增强个人的幸福感。 (2)能激发每个人的活力。 (3)推动社会的进步与繁荣。 基础知识梳理 返回目录 2.为什么自由需要一定的限制？［P99—100］ (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 基础知识梳理 返回目录 3.法治与自由的关系是什么？［P100］ 　　法治与自由相互联系，不可分割。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 基础知识梳理 返回目录 1.自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 提示：观点错误。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2.面对生活中的不平等现象，我们只能听之任之。 提示：观点错误。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 基础知识梳理 返回目录 4.什么是平等？［P101］ 　　在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 基础知识梳理 返回目录 5.如何理解法律面前人人平等？［P101—103］ (1)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (2)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 基础知识梳理 返回目录 6.如何做到珍视自由？［P104］ (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 基础知识梳理 返回目录 7.如何践行平等？［P105—107］ (1)要反对特权。 (2)要平等对待他人的合法权利。 (3)要敢于抵制不平等的行为。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 (5)增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 基础知识梳理 返回目录 基础知识梳理 返回目录 8.什么是特权？它有什么表现？为什么要反对特权？追求特权的后果是什么？［P105］ (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (4)后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 基础知识梳理 返回目录 1.老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时获得优先权和得到特殊关照，也是平等的表现。(体现的是：不同情况差别对待。) 2.对国家作出过突出贡献的人犯罪也要接受刑事处罚。中华人民共和国公民在法律面前一律平等，我国公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。(体现的是：同等情况同等对待。) 基础知识梳理 返回目录 9.现实生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？我们应如何正确对待？［P105—106］ (1)现象：就业歧视、性别歧视等不平等现象。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 (3)正确态度：我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 基础知识梳理 返回目录 启示：(1)同等情况同等对待。 (2)不同情况差别对待。 (3)老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 (4)平等是社会文明进步的标志。 基础知识梳理 返回目录 第八课　维护公平正义 1.什么是公平？［P109］ 　　人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 基础知识梳理 返回目录 党和政府落实的民生实事，民法典颁布，共享改革发展成果，见义勇为，纠正冤假错案。 基础知识梳理 返回目录 2.公平的内容及要求。［P110］ 内容 要求 权利公平 每个人依法平等参与社会活动 规则公平 每个人都受到行为规范的约束 机会公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 基础知识梳理 返回目录 公平就是要做到完全平等、一视同仁、不偏不倚。(×) 基础知识梳理 返回目录 3.人们为什么要向往和追求公平？［P110］ (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 ①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。 ②能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 ②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 基础知识梳理 返回目录 我们要追求绝对的公平。 提示：观点错误。公平受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的，无论怎样努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。 基础知识梳理 返回目录 4.什么是正义行为？［P111］ 　　促进社会进步、维护公共利益的行为。 5.为什么要追求正义？［P111—113］ (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 (3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。 基础知识梳理 返回目录 6.正义的要求是什么？［P112］ (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 基础知识梳理 返回目录 正义与非正义。 基础知识梳理 返回目录 7.正义与社会制度的关系。［P113］ (1)正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 (2)制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (3)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (4)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 基础知识梳理 返回目录 8.为什么说正义是社会和谐的基本条件？［P113］ (1)切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 基础知识梳理 返回目录 9.如何坚守公平？［P115—116］ (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。①面对利益冲突：我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平行为：我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (3)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 基础知识梳理 返回目录 10.怎样守护正义？［P117—119］ (1)个人守护正义。①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。公正司法是社会公平正义的最后一道防线。 ①司法机关：必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②国家：积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (3)从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 基础知识梳理 返回目录 为促进社会和谐，保障公平正义，我国采取哪些措施？ (1)医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 (2)养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 (3)文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆和大部分博物馆实现免费开放。 基础知识梳理 返回目录 1.(2020·安徽)正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是( ) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.餐馆老板李某拒不申报纳税 B.王某利用手中职权给家人谋私利 C.刘某强行索要小学生的财物 D.张某积极向受灾的群众捐款捐物 D 五年真题训练 返回目录 【践行人民至上　建设美好家园】 2.(2020·安徽节选，4分)阅读材料，回答下列问题。 材料二　2020年安徽省政府工作报告指出，今年要“推进义务教育优质均衡发展，建成乡村中小学智慧学校1 700所，改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校设施条件，贫困地区义务教育小规模学校(教学点)智慧学校实现全覆盖。” 五年真题训练 返回目录 ◆探究分析 (2)请你从公平角度，简要分析材料二中我省“推进义务教育优质均衡发展”的价值。(4分) 保障公民受教育权；促进社会稳定和进步；弘扬社会主义法治精神等。(4分，答出两点即可) 五年真题训练 返回目录 谢谢观看 返回目录 $