八年级上册 第三单元 勇担社会责任-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习配套课件（安徽专版）

道德与法治 返回目录 第三单元　勇担社会责任 单元知识体系 01 基础知识梳理 02 五年真题训练 03 单元知识体系 返回目录 【思维导图】 单元知识体系 返回目录 【课标链接】 理解社会责任感的重要价值。 单元知识体系 返回目录 【核心观点】 1.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 2.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 3.只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 4.无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 单元知识体系 返回目录 5.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。 6.无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 7.关爱是维系友好关系的桥梁，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。(重要性) 8.从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 9.关爱不分大小，贵在有爱心。关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。(做法) 单元知识体系 返回目录 10.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(意义) 11.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。(做法) 12.中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 13.无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 单元知识体系 返回目录 【安徽考情】 考点内容 年份 题型 命题材料 分值 承担对社会的责任 2024 选择题 大学生志愿服务西部计划实施20周年 2分 2022 非选择题 如何有效常态化开展志愿服务活动 4分 2020 非选择题 两封家书里的情感正能量 4分 单元知识体系 返回目录 第六课　责任与角色同在 1.责任的含义及来源。［P65］ (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 基础知识梳理 返回目录 2.角色与责任的关系。(如何理解人因不同的社会身份而负不同的责任)［P66］ (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 (2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。 基础知识梳理 返回目录 一个人是否有价值主要是看自己得到了多少。 提示：观点错误。 (1)一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。 (2)在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 (3)只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 基础知识梳理 返回目录 3.承担责任的原因。［P67—69］ (1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 (3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 基础知识梳理 返回目录 4.对他人负责的做法。［P69］ 　　学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 5.承担责任的代价与回报。［P71］ (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 基础知识梳理 返回目录 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。［P73］ 解读：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做负责任的人。 基础知识梳理 返回目录 6.不言代价与回报履行社会责任的表现及意义。［P72—73］ (1)表现：①去西部偏远山区支教；②见义勇为；③保护珍贵野生动物；④参加志愿服务活动等。 (2)意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 基础知识梳理 返回目录 7.怎样做到“我承担，我无悔”？(如何承担责任)［P71—73］ (1)面对可以选择的责任：我们应有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。(如何选择自己承担的责任) 基础知识梳理 返回目录 (2)面对非自愿选择的责任：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只有把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。(如何对待生活中不可推卸的责任) 基础知识梳理 返回目录 (3)我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 基础知识梳理 返回目录 【考点拓展】 1.怎样做一个负责任的人？ (1)对自己：树立强烈的责任意识，对自己的行为负责。 (2)对他人：①珍视他人生命；②尊重他人权利；③不因自己的失误影响他人；④关爱他人。 (3)对家庭：①孝敬父母、自觉分担家庭责任；②感念父母养育之恩、长辈关爱之情，为父母分忧解难。 (4)对集体：关心、爱护集体，自觉维护集体荣誉，为集体建设贡献力量，使集体活动得以有序开展。 基础知识梳理 返回目录 (5)对社会：①增强社会责任感，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，努力承担起关爱社会的责任；②积极参加社会实践，养成亲社会行为；③遵守社会规则和秩序。 (6)对国家：①将个人命运与国家和民族的命运紧密相连。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任；②关心国家发展，自觉维护国家安全、荣誉和利益，立志报效祖国。要肩负起铸就民族辉煌的责任，为实现中华民族的伟大复兴而不断努力奋斗；③维护国家尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 基础知识梳理 返回目录 2.行为与后果的联系及给我们的启示。 (1)联系：行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。 (2)启示：①清醒地认识行为与后果的关系，勇于承担相应责任。②提高行为辨别和行为控制能力，不做妨碍他人自由、有害于自己或他人人身安全和公共利益的事情，做一个负责任的人。 基础知识梳理 返回目录 1.家庭责任。(七上第七课) 2.社会责任。(八上第六课) 3.时代责任。(九下第五课) 4.国际责任。(九下第三课) 基础知识梳理 返回目录 第七课　积极奉献社会 1.关爱的表现及对我们的意义。［P75—76］ (1)表现：①长辈的呵护；②老师的鼓励；③同学之间相互帮助等。 (2)意义：①让我们健康成长；②让我们增强学习信心；③让我们更懂得友谊的珍贵。 基础知识梳理 返回目录 2.人与人之间为什么要相互关爱？(关爱他人的重要性)［P76—77］ (1)对自己：关爱他人，收获幸福。能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 (2)对他人：传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 基础知识梳理 返回目录 1.关爱他人就要倾其所有。 提示：观点错误。(1)关爱并不意味着我们要倾其所有。关爱他人，要尽己所能。 (2)关爱不分大小，贵在有爱心，只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 (3)作为中学生，我们要力所能及地关心和帮助他人。 基础知识梳理 返回目录 3.怎样关爱他人？(关爱他人应注意的问题或关爱他人的艺术)［P78—79］ (1)要心怀善意。应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 (3)要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(关爱他人应注意的问题) 基础知识梳理 返回目录 4.服务社会对个人成长的意义。(服务社会的原因)［P81］ (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 基础知识梳理 返回目录 2.参加社会公益活动，服务社会，对学习没有帮助，所以我们中学生不应该参加。 提示：观点错误。学习不仅仅是指在学校学习，积极参与社会公益活动也能增进我们的才干，促进我们的成长。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。 基础知识梳理 返回目录 5.中国共产主义青年团的性质、作用和使命。［P83］ (1)地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用。 (3)使命：共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 基础知识梳理 返回目录 6.我们应怎样服务和奉献社会？［P83—84］ (1)需要我们青年担当责任。 (2)积极参与社会公益活动。如环境保护、社区服务，在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者等。 (3)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 基础知识梳理 返回目录 亲社会行为，奉献社会。(八上第一课) 基础知识梳理 返回目录 【考点拓展】 设计一个社会公益服务志愿者的活动方案。 (1)社会公益服务志愿者的活动方案包括：活动宗旨、活动目的、活动要求、活动策划人、活动背景、活动主题、活动时间、活动地点等。如：请同学们设计一个“我为社区作贡献”的服务社区的社会公益活动方案。 (2)活动名称：“美化社会”环保服务志愿者活动。 (3)活动地点：校园附近的社区。 (4)活动时间：周六的上午。 基础知识梳理 返回目录 (5)活动主题：我奉献、我快乐。 (6)活动目的：从力所能及的事做起；培养有爱心、乐于助人的品质；树立为人民服务的奉献精神；培养服务社会的能力。 (7)活动准备：做好活动前动员工作，并提出明确具体的活动要求；组织爱心小分队，开展献爱心活动。 基础知识梳理 返回目录 (8)活动内容(步骤)：一是在社区宣传环保知识，教育社区居民从自己做起，从身边小事做起，养成塑料袋打结后存放，垃圾分类存放、回收等习惯；二是开展“你扔我收，变废为宝”活动，在社区内设置废旧电池回收箱，收集废旧物品，集中处理，变废为宝。 (9)活动总结：活动结束后可写下活动的感受和体验，并以此为主题出一期黑板报，展示活动成果。 基础知识梳理 返回目录 参与社会公益活动有什么意义？ (1)个人角度：①有利于了解社会、拓展视野；②有利于增长知识，锻炼实践能力；③有利于提升自身的思想道德境界；④有利于实现自身价值，让生命更有意义。 (2)社会角度：①有利于营造良好的社会氛围；②有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神；③有利于推动社会的文明进步，构建社会主义和谐社会。 基础知识梳理 返回目录 1.(2024·安徽)2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要( )　　　　　　　　　　　　　　　 A.奉献社会 B.学会感恩 C.关爱他人 D.体味亲情 A 五年真题训练 返回目录 【请党放心　强国有我】 2.(2022·安徽节选，4分)2022年下半年，中国共产党第二十次全国代表大会将在北京召开。为迎接党的二十大，某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。 ★讲奉献　重践行 强国复兴，要从我做起、从现在做起、从小事做起。学校利用周末时间组织学生开展留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等一系列志愿服务活动，同学们踊跃参加。学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。 五年真题训练 返回目录 (4)如何将志愿服务活动常态化有效开展？请你向学校提两条建议。(4分) 开展志愿服务日活动、开展学期志愿积分奖励机制等。(4分) 五年真题训练 返回目录 谢谢观看 返回目录 $