7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课　弘扬中华人文精神 第2课时 做中华人文精神的弘扬者 1 2022年版课标 ●理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ●了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格 学习目标 知识目标：知道中华人文精神的作用，学会做中华人文精神的弘扬者 素养目标：掌握弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化的方法，为促进社会和谐贡献力量，追求至善的人生境界，培养“道德修养”“责任意识”核心素养 学业质量标准 提高对中华人文精神的作用的认识，增强做中华人文精神弘扬者的自觉性，求同存异、和而不同，爱人利人、择善而行，实现人与人、人与社会的和谐共处(道德修养、责任意识) 学习内容（P62-64) 1、中华人文精神的作用？ 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 端午假期快到啦！可是你了解端午节吗？ 端午节，中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日。 人们以吃粽子、戴香包、挂艾草、赛龙舟等各种形式度过这一传统佳节。端午节的起源，自古到今说法不一，但流传最广的是为了纪念屈原。 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 屈原像和《楚辞》书影 (1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 文以载道、以文化人的教化思想。 生活观察 P62 对话屈原——领悟中华人文精神的作用 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 明明暗暗，惟时何为。 圆则九重，孰营度之。 苏世独立，横而不流兮。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 秉德无私，参天地兮。 长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。 对国家和人民未来命运的关切和担忧的体现 白天光明夜晚黑暗，究竟它是为何而然？ 这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。 传说青天浩渺共有九重，是谁曾去环绕量度 独自清醒独立于人世间,我行我素而绝不随波追流。 坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑 坚守美德从无偏私，为人高尚可配天地。 强烈的爱国情怀。 坚韧不拔的精神。 对真理和正义的追求。 勇于探索的思想精髓。 大公无私的精神。 对高尚品格的追求。 情系百姓的家国情怀。 勇于探索的思想精髓。 屈原的作品蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求等等。这些不仅是我们民族发展的精神动力，也是我们个人发展的重要支撑。 (1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 1.中华人文精神的作用?（重要性） 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 课堂笔记 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响 历史原因 “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美 讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 (2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ (3)“国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义? 这些节目说明当今社会对中华优秀传统文化的高度重视与大力弘扬。它们以多元形式激活经典，让优秀传统文化走进大众视野，激发人们对传统文化的热爱，推动文化传承创新，增强民族文化自信 。 1.中华人文精神的作用？(重要性）P62 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。 现实原因 1.中华人文精神的作用？(重要性）（P62） 归纳小结 ①历史原因：历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ②现实原因：今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 （1）你还知道哪些提倡和谐的名言、事例？ （2）结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。 探究与分享P63 ★2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 家庭成员应相互理解、包容，化解矛盾，共建温馨和谐的家庭，促进社会和谐。 在人际交往与社会生活中，我们应以礼待人，减少矛盾纷争，形成和谐融洽的人际关系。 全国人民应心往一处想、劲往一处使。将个人奋斗融入国家社会的发展，以强大的合力推动国家不断发展 。 四海之内，皆兄弟。——《论语·颜渊》 天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》 远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。 ——《《论语·季氏》 已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 君子和而不同，小人同而不和。—— 孔子 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 关于“和谐”的名言分享 名言链接 和 谐 社 会 人文精神 尊老爱幼 夫妻和睦 家庭和美 邻里团结 谅解宽容 与人为善 社会各阶层、各群体平等和谐， 兼容而不冲突 品读故事： 六尺巷传说 ▶ 六尺巷传说：传说康熙年间，大学士张英的府第与一吴姓人相邻，吴家盖房欲占张家隙地，双方为此发生纠纷，告到县衙。张家人驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。张家人得诗，旋即将围墙拆让三尺。吴家深为感动，也将围墙向里拆让三尺，两家之间由此形成了一条六尺宽的巷道。 聆听古人故事，感悟古人智慧 想一想：《六尺巷》的故事体现了怎样的人文精神？ 与人相处要和睦谦让——以”和“为贵 从“六尺巷“中谈人文精神做法 从六尺巷中，你感受到了怎样的人文精神？启示我们应该怎么做？ 与人相处要和睦谦让——以”和“为贵。中华民族推崇“万物并育不相害，道并行而不相悖”，提倡人与人，人与社会和谐相处。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 2.★如何弘扬中华人文精神？（具体内容和要求?） P63-64 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 “万物并育而不相害，道并行而不相悖”——《礼记》 释义：万物各有各的生长之道却能共同发展而不彼此损害，万事各有各的内在规律，却能并行运转而不相互冲突。 “四海之内皆兄弟”——《论语》 原文：君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。 释义：君子应该时刻保持谦虚谨慎的态度，对待他人应该恭敬有礼。只有这样做，才能实现团结与和谐。 结合身边故事，说说如何做到向上向善? 萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她己经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20 岁时她己赢得超70 个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 小组讨论：为什么推荐萧凯恩为楷模？ “同学们，我们常说社会和谐需要每个人的善意与行动，但这份‘善’究竟如何落地？它可能是一句包容的体谅，一次主动的援手，或是像香港音乐人萧凯恩那样——即便命运夺走她的光明，她依然选择用歌声点亮他人的世界。这位‘黑暗中执灯’的90后女孩，在失明后赢得70多个音乐奖项，却坚持用才华服务社会：她走进山区支教，筹款助人，更梦想创办包容所有孩子的音乐学校。今天，让我们透过她的故事思考：当个人遭遇困境时，是抱怨命运不公，还是像寒梅般在冰雪中绽放芬芳？这种超越苦难、传递温暖的选择，正是‘和谐’二字最动人的注脚。” ( 2 ) 弘 扬向上向善的思想文化。 要求：①我们要积极进取，向着更高 更远的目标努力奋进；爱人利人，择 善而行，追求至善的人生境界。 ②我们应当向榜样学习，勇担使命， 久久为功，争做向上向善的好少年。 知识小结 2.如何弘扬中华人文精神？ （2）弘扬向上向善的思想文化。P64 体现：立己达人，兼善天下。 要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； （向上） ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；（向善） ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 加强自我修养，自强自立，使自己品德高尚，事业有成，要关爱他人，回报社会。 为什么要向榜样学习? 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ①对自己：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②对社会、对国家：善于寻找好的榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 拓展延伸 (　 　)1．宗祠是一个家族的历史博物馆，它旨在通过展示先祖业绩、祖训家规、名臣传记以及楹联横匾等，对族众进行潜移默化的文化熏陶，使他们在不知不觉中认同家族的文化传统，进而思想意识得到统一，社会认知归于一致。这表明 A．宗祠中蕴含的中华人文精神有强大的熏陶教化、凝聚示范的作用 B．宗祠文化体现的中华人文精神是形神兼备、情景交融的美学追求 C．宗祠中蕴含的中华人文精神能让族众无私地为族群的发展作贡献 D．认同家族的文化传统能增强家族的凝聚力和成员至高无上的优越感 一、选择题 　A　 (　 　)2.人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，丰富人民精神世界是中国式现代化的本质要求之一。丰富人民的精神世界，国家要 A．弘扬中华人文精神，满足人民的物质需要 B．弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化 C．创造更多诗、书、礼、乐等物质文明的成果 D．在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界 　B　 (　 　)3．中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。这要求我们，弘扬中华人文精神就要 ①弘扬促进社会和谐的思想文化　 ②广交各种朋友，建立深厚的友谊 ③附和他人的意见，与他人融洽相处　 ④尊重自然规律，与自然和谐相处 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④　 　B　 (　 　)4.我们生活在班级、学校、社区中，需要正确对待不同看法。当我们与他人有不同观点时，下列做法能促进和谐的是 A.坚持自己的观点，不需要考虑他人的感受 B.用求同存异、和而不同的方法与他人交流 C.试图改变他人的观点，让他人只听从自己 D.无条件迁就朋友的观点，但心里默默否定 　B　 据此，当地政府选择中国公司的原因，可能在于中方坚持 ①立己达人，兼善天下　②维护自身的国家利益 ③义利相兼，信守承诺　④深化同周边国家的合作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (　 　)5.我国公司同欧美公司竞标取得了阿尔及利亚“东西高速公路”修建项目，有外国记者在当地进行了调查走访，了解到以下情况： 　B　 ☆施工人员中，本地人占80%，中方员工占20%，本地人能做的就本地人做，本地人做不了的，由中方员工带领本地人一起做，直到本地人能够独立施工。 ☆阿尔及利亚街上有非常多的烂尾工程，但没有一家是中国公司的。 ☆该项目是在合同工期内完成的，这在阿尔及利亚还是第一个，创造了一个奇迹。 ☆项目使用的大部分施工设备，材料从中国进口，符合欧洲标准，价格有优势。 (　 　)6.电视剧《人世间》吸引了超3亿观众收看，并入选精神文明建设“五个一工程”奖。该剧讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质。该剧的成功在于 A.全面系统地诠释社会主义核心价值观的要求 B.讴歌时代真善美，弘扬向上向善的思想文化 C.引领文化的发展方向，激发人们的精神斗志 D.创新传播手段，促进中华优秀传统文化发展 　B　 (　 　)7. 华中科技大学教授、中国工程院院士崔崑获评第八届“全国助人为乐模范”。90多岁高龄的崔崑多年坚持爱心助学，行善救急，倾尽毕生积蓄，帮助500余名青年学子成长，令人肃然起敬。崔崑院士让人肃然起敬的原因是 A.择善而行，追求至善的人生境界 B.爱人利人，追求外在的表面荣耀 C.乐于助人，学会转化消极的情感 D.爱心助学，促进学生成绩的提高 　A　 (　 　)8．向雷锋学习，我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。下列行为属于“向上向善”的有 ①小李每天到校后，主动帮助值日生打扫卫生 ②小张经常利用周末去敬老院做志愿服务 ③对于朋友提出的要求，小孙从来不会拒绝 ④小赵偶遇老人摔倒害怕被讹，急忙走开 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 　A　 (　 　)9．七年级(1)班在学习了“弘扬中华人文精神”一课后，决定举办一场活动来巩固学习成果，同学们纷纷提出了自己的想法。下列活动符合要求的是 A．一起去户外爬山，磨炼坚强意志 B．观看星系纪录片，学习科学知识 C．参观以“和谐”为主题的书画展览 D．举办“法治”主题板报活动 　C　 (　 　)10.文化多样性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。中国一直尊崇“和而不同” “物之不齐，物之情也”等对待文化多样性的处世之道。以下名言与材料主旨相近的是 A.天行健，君子以自强不息 B.万物并育而不相害，道并行而不相悖 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.出入相友，守望相助 　B　 二、非选择题 11． 阅读材料，回答问题。 　　材料一：“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思······他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 ①评选“新时代好少年”有利于弘扬中华人文精神，中华人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ②中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的。 (1)结合材料一，请你从中华人文精神的角度谈谈我国为什么每年都要评选“新时代好少年”。 　　材料二：他三度斩获武汉大学研究生学术创新奖特等奖，发表多篇国际顶级期刊会议论文，入选全球前2%顶尖科学家榜单，他就是武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室2023届校级优秀博士毕业生青年学者郑卓。郑卓认为科研人有自己的使命担当，做科研的目的始终是为了国家发展，自己的研究方向应该与国家发展需求相结合。郑卓找到了新的研究方向——灾难及其变化，时至今日他的研究成果已经在国家的灾害应急中发挥了重要作用。当年矢志报国的信念已经生根发芽，日渐枝繁叶茂。 ①立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。 ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 (2)结合郑卓的事例，联系所学知识谈谈我们应如何弘扬中华人文精神。 Lavf58.20.100 $