期末模拟题- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2025-2026学年七年级上册道德与法治期末模拟题（时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每题3分，共15题，满分45分） 1. 下列对“人生目标”的理解正确的是（ ） A. 人生目标是一成不变的，一旦确定就不能修改 B. 人生目标应结合自身实际，不能脱离现实 C. 只要有了人生目标，就一定能取得成功 D. 人生目标只需要考虑个人利益，不用关注他人 2. 小明遇到学习困难就想放弃，认为自己“永远学不好”。这反映出他缺乏（ ） A. 正确的人生目标 B. 积极的人生态度 C. 良好的学习习惯 D. 充足的学习时间 3. “杂交水稻之父”袁隆平一生致力于杂交水稻研究，解决了亿万人的温饱问题。这说明人生的价值在于（ ） A. 获得荣誉和地位 B. 追求个人财富 C. 对社会的奉献 D. 享受舒适生活 4. 下列行为中，体现“积极人生态度”的是（ ） A. 小红总是抱怨学习压力大，逃避作业 B. 小刚面对挫折时，主动向老师和同学求助 C. 小亮沉迷网络游戏，荒废学业 D. 小丽因一次考试失利，就丧失了学习信心 5. 制定人生目标时，我们应该做到（ ） ① 既要有长远目标，也要有短期目标 ② 目标要具体、可实现 ③ 忽视自身优势，盲目追求高标准 ④ 根据实际情况及时调整目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “生命的意义在于奉献，而不在于索取。”这句话启示我们（ ） A. 要多为他人和社会做贡献 B. 不必关注个人的正当利益 C. 奉献是实现人生价值的唯一方式 D. 索取会降低人生的意义 7. 面对学习和生活中的困难，我们应该抱有的态度是（ ） A. 逃避退缩，等待他人帮助 B. 勇敢面对，积极寻找解决办法 C. 抱怨命运不公，自暴自弃 D. 无所谓，顺其自然 8. 下列同学的做法中，有利于实现人生目标的是（ ） A. 小宇制定了目标，但从不付诸行动 B. 小欣经常修改目标，缺乏坚持 C. 小浩根据自身兴趣和优势制定目标，并努力实现 D. 小雯盲目跟风，别人的目标就是自己的目标 9. 科学家屠呦呦历经多年努力，发现青蒿素，为全球抗疟事业作出巨大贡献。这体现了（ ） A. 奉献精神能让人生更有价值 B. 只有科学家才能实现人生价值 C. 人生价值的实现不需要付出努力 D. 个人利益比社会利益更重要 10. 下列对“人生态度”的认识错误的是（ ） A. 积极的人生态度能帮助我们战胜挫折 B. 人生态度影响我们的生活质量和发展方向 C. 消极的人生态度会让我们错失很多机会 D. 人生态度是天生的，无法改变 11. 中学生为实现自己的人生目标，当前最应该做的是（ ） A. 专注于远大理想，不用关注日常学习 B. 珍惜青春时光，努力学习科学文化知识 C. 盲目追求时尚，注重物质享受 D. 逃避学习压力，沉迷娱乐活动 12. “赠人玫瑰，手有余香。”这句话告诉我们（ ） A. 奉献会让我们获得更多的物质回报 B. 奉献能给他人带来帮助，也能让自己获得快乐 C. 只有付出，没有回报 D. 奉献是成年人的事，与中学生无关 13. 下列行为中，属于“在奉献中成就精彩人生”的是（ ） ① 志愿者参与社区服务 ② 医生坚守岗位救死扶伤 ③ 学生认真完成作业 ④ 消防员不顾危险扑灭火灾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 制定人生目标时，我们要避免（ ） A. 结合自身实际 B. 听取他人合理建议 C. 目标过高或过低 D. 具有可操作性 15. 面对人生中的顺境和逆境，我们应该（ ） ① 顺境中保持谦虚，不骄傲自满 ② 逆境中不气馁，积极进取 ③ 顺境中放纵自己，贪图享受 ④ 逆境中抱怨消沉，放弃努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共3题，满分55分） 16. 扎根基层守初心 奉献青春铸华章（18分） 材料一 张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学的校长。她扎根贫困山区40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名山区女孩圆了大学梦。为了办学，她四处奔走筹集资金，积劳成疾，身患多种疾病，但她始终坚守岗位，用爱心和智慧点亮了孩子们的人生梦想。她曾说：“我们不能改变命运，但我们可以改变孩子的命运。” 材料二 “时代楷模”黄文秀，放弃大城市的工作机会，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她扎根基层，帮助村里发展特色产业，带领村民脱贫致富。在一次突发山洪中，她为了保护村民的生命财产安全，不幸遇难，将年轻的生命永远定格在30岁。她用实际行动诠释了“不忘初心、牢记使命”的责任担当。 （1） 张桂梅和黄文秀的事迹共同体现了怎样的人生态度和人生价值追求？（6分） （2） 结合材料，谈谈青少年应该如何向她们学习，树立正确的人生目标？（6分） （3） 请列举两个你身边体现“奉献精神”的事例，并说明其带来的积极影响。（6分） 17. 确立人生航向 直面风雨成长（18分） 材料一 张同学进入初中后，感到学习压力很大，成绩一直不理想。他开始变得自卑、消极，认为自己无论怎么努力都无法提高成绩，于是产生了辍学的念头。班主任发现后，多次找他谈心，告诉他：“人生难免遇到挫折，重要的是要有积极面对的态度。只要你找到适合自己的学习方法，坚持努力，一定能取得进步。”在班主任的鼓励下，张同学重新树立了信心，调整了学习方法，经过一学期的努力，成绩有了明显提升。 材料二 “中国航天之父”钱学森，年轻时就树立了“为祖国航天事业奋斗”的人生目标。在国外学习期间，他刻苦钻研，取得了卓越的成就。面对国外的高薪诱惑和重重阻挠，他毅然回国，投身于祖国的航天事业。他带领科研团队克服了无数困难，成功研制出“两弹一星”，为我国航天事业的发展奠定了坚实的基础。他曾说：“我的事业在中国，我的归宿在中国。” （1） 材料一中张同学的转变给我们什么启示？（6分） （2） 结合材料二，谈谈钱学森的事迹对我们树立正确人生目标和人生态度的启示。（6分） （3） 在学习和生活中，你遇到过哪些挫折？你是如何用积极的人生态度面对的？（6分） 18. 践行志愿精神 点亮精彩人生（19分） 材料一 在潍坊市某中学，有一支“爱心志愿服务队”，队员们都是七年级的学生。他们利用周末和节假日的时间，走进社区、养老院，开展义务植树、关爱孤寡老人、清理垃圾等志愿服务活动。队员们表示：“参与志愿服务，不仅帮助了他人，也让我们感受到了奉献的快乐，提升了自己的能力。” 材料二 “感动中国”人物相关理念提到：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话激励着无数中国人为国家和社会的发展贡献自己的力量。在当代，越来越多的人加入到奉献社会的行列中，如疫情期间逆行出征的医护人员、默默守护交通安全的交警、扎根乡村教育的支教老师等，他们用实际行动诠释了“在奉献中成就精彩人生”的内涵。 （1） 材料一中“爱心志愿服务队”的行为体现了什么精神？这种精神对个人和社会有什么意义？（7分） （2） 结合材料二，谈谈你对“在奉献中成就精彩人生”的理解。（6分） （3） 作为中学生，我们应该如何在日常学习和生活中践行奉献精神，实现人生价值？（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案与解析 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. B 解析：人生目标并非一成不变，可根据实际调整（排除A）；有目标是成功的重要条件，但非唯一条件（排除C）；人生目标应兼顾个人与他人、社会利益（排除D），故选B。 2. B 解析：小明遇困难就放弃，是消极人生态度的表现，缺乏积极面对的勇气，故选B。 3. C 解析：袁隆平解决亿万人温饱，体现了对社会的奉献，这是人生价值的核心，故选C。 4. B 解析：A、C、D均为消极逃避的表现，B主动求助是积极面对挫折的态度，故选B。 5. B 解析：制定目标应结合自身优势，避免盲目追求高标准（排除③），故选B。 6. A 解析：奉献不否定个人正当利益（排除B），也不是实现人生价值的唯一方式（排除C），合理索取是正常的（排除D），故选A。 7. B 解析：A、C、D均为消极应对方式，B勇敢面对、积极解决是正确态度，故选B。 8. C 解析：A缺乏行动、B缺乏坚持、D盲目跟风，均不利于实现目标，C结合自身实际并努力，是正确做法，故选C。 9. A 解析：屠呦呦的贡献体现了奉献对人生价值的意义，B“只有”过于绝对，C实现价值需要努力，D社会利益更重要，故选A。 10. D 解析：人生态度可以通过后天培养和调整改变，并非天生固定，故选D。 11. B 解析：中学生实现人生目标的基础是努力学习科学文化知识，A、C、D均偏离核心，故选B。 12. B 解析：奉献的回报更多是精神层面的快乐（排除A、C），中学生也能参与奉献（排除D），故选B。 13. B 解析：学生完成作业是本职工作，未体现奉献精神（排除③），①②④均为奉献行为，故选B。 14. C 解析：制定目标应避免过高或过低，要结合实际、听取建议、具有可操作性，故选C。 15. A 解析：顺境中应保持谦虚，逆境中应积极进取（①②正确），③④为消极态度，故选A。 二、材料分析题（共55分） 16. 扎根基层守初心 奉献青春铸华章（18分） （1）（6分） 1　 人生态度：积极向上、勇于担当、无私奉献、坚持不懈。 2　 人生价值追求：将个人价值与社会价值相结合，为他人、为社会、为国家作出贡献，实现人生的意义。 （2）（6分） 1　 树立远大理想，将个人目标与国家和人民的需要相结合，如张桂梅关注山区女孩教育，黄文秀投身脱贫攻坚。 2　 结合自身实际，明确自己的兴趣和优势，制定具体、可实现的目标，并为之努力奋斗。 3　 勇于面对困难和挫折，不轻易放弃，如张桂梅身患重病仍坚守岗位，黄文秀面对贫困山区的挑战不退缩。 4　 培养奉献精神，主动关心他人、服务社会，在帮助他人的过程中实现自我价值。 （3）（6分） 1　 事例一：社区志愿者为独居老人上门送餐、打扫卫生。积极影响：帮助老人解决生活困难，让老人感受到社会的温暖；培养志愿者的责任感和奉献精神，促进社区和谐。 2　 事例二：同学之间互相帮助学习，成绩好的同学为成绩差的同学讲解难题。积极影响：帮助同学提高成绩，增进同学之间的友谊；培养互助精神，营造良好的班级氛围。 17 确立人生航向 直面风雨成长（18分） （1）（6分） 1　 人生难免遇到挫折，我们要树立积极的人生态度，勇敢面对挫折，不自卑、不消极。 2　 面对困难时，要及时调整心态，寻找解决问题的方法，而不是逃避或放弃。 3　 要善于听取他人的鼓励和建议，从中获得力量，重新树立信心。 （2）（6分） 1　 树立人生目标时，要将个人理想与国家利益、社会发展相结合，把个人的命运与祖国的命运紧密联系在一起。 2　 为实现目标，要刻苦学习、努力奋斗，不断提升自己的能力和素质。 3　 面对诱惑和困难时，要坚定信念，不为名利所动，勇于克服阻碍，始终坚守自己的人生目标。 4　 要有爱国情怀和责任担当，为国家和社会的发展贡献自己的力量。 （3）（6分） 1　 示例：遇到的挫折：学习上，数学成绩一直不理想，多次考试失利；生活中，参加学校的演讲比赛，因紧张发挥失常未能获奖。 2　 面对方式：学习上，主动向数学老师和成绩好的同学请教，制定详细的学习计划，每天坚持练习数学题，不断总结经验教训；生活中，正视自己的不足，加强演讲练习，克服紧张情绪，下次比赛继续报名参加，不放弃尝试。 18践行志愿精神 点亮精彩人生（19分） （1）（7分） 1　 体现的精神：奉献精神、志愿服务精神、关爱他人、服务社会的精神。 2　 对个人的意义：提升个人的道德修养和责任感；锻炼个人的实践能力和沟通能力；获得奉献的快乐和成就感，实现自我价值。 3　 对社会的意义：帮助他人解决实际困难，传递温暖和正能量；促进社会和谐稳定，营造互帮互助的良好社会氛围；推动社会文明进步，为国家发展贡献力量。 （2）（6分） 1　 人生的价值不在于索取，而在于奉献。奉献是实现人生价值的重要途径，如医护人员、交警、支教老师等，他们在奉献中让人生更有意义。 2　 奉献可以是轰轰烈烈的，也可以是默默无闻的。无论是伟大的成就还是平凡的付出，只要能为他人、为社会带来积极影响，就是精彩的人生。 3　 在奉献中，我们能感受到自己的价值，获得他人的认可和尊重，同时也能带动更多人参与到奉献社会的行列中。 （3）（6分） 1　 学习上，主动帮助学习有困难的同学，分享自己的学习方法和经验，共同进步。 2　 生活中，积极参与班级和学校组织的志愿服务活动，如校园大扫除、爱心捐款等。 3　 关注社会热点，主动关心身边需要帮助的人，如关爱留守儿童、看望孤寡老人等，用实际行动践行奉献精神。 学科网（北京）股份有限公司 $