1.1 生活中的变化（教学课件）科学冀人版三年级下册（新教材）

1.生活中的变化 冀人版2024三年级下册第一单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：能准确说出物体常见的变化类型（形状、大小、颜色、质量等），明确部分变化仅改变外观形态，构成物体的物质本身不会改变这一核心观点。 科学思维：能通过“观察—测量—对比—归纳”的逻辑链，分析铁丝、超轻粘土、大枣等物体变化前后的特征，提炼出“形态变化不改变物质本质”的共性规律。 探究实践：能独立完成铁丝弯折、缠绕等变形操作，规范使用直尺进行长度测量，准确记录3次以上测量数据并计算平均值。 态度责任：激发对生活中科学现象的好奇心和探究欲，愿意主动观察身边的变化（如植物生长、物品变形等）并尝试分析原因。 同学们，西瓜的哪方面发生了变化呢？ 01 情境·问题 生活中还有没有类似的现象呢？ 01 情境·问题 活动一：铁丝巧变形 同学们，有没有办法可以改变铁丝的形状呢？ 02 探究·实践 活动一：铁丝巧变形 同学们，铁丝变形后哪些方面变化了？哪些方面没有变化？ 02 探究·实践 活动一：铁丝巧变形 同学们，我们可以利用什么工具来测量铁丝的长度呢？ 02 探究·实践 活动一：铁丝巧变形 02 探究·实践 我们可以利用直尺来测量铁丝的长度，为了保证准确我们可以多次测量然后取平均值。 活动一：铁丝巧变形 同学们，通过观察和测量你发现了什么呢？ 02 探究·实践 活动一：铁丝巧变形 02 探究·实践 铁丝变形后，它的形状发生了变化； 它的长度没有变化。 活动一：铁丝巧变形 同学们，你还知道哪些测量长度的工具呢？ 02 探究·实践 活动一：铁丝巧变形 02 探究·实践 钢卷尺 可以用来测量桌面、墙壁或者地板的长度。 活动一：铁丝巧变形 02 探究·实践 皮尺 可以用来测量腰围 活动一：铁丝巧变形 02 探究·实践 游标卡尺 可以用于精密测量 活动二：区分变与不变 同学们，我们可以改变超轻粘土的形状呢？ 02 探究·实践 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 可以用手压 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 可以搓一搓 同学们，超轻粘土有什么变化呢？ 02 探究·实践 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 超轻粘土的形状发生了变化； 但是构成物质没有变化。 活动二：区分变与不变 同学们，如果把大枣晒干会发生什么变化呢？ 02 探究·实践 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 大枣晒干后颜色和大小发生了变化。 活动二：区分变与不变 晒干后大枣的质量有没有发生变化呢？ 02 探究·实践 同学们，你知道哪些称量物体质量的工具呢？ 02 探究·实践 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 杆秤 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 弹簧秤 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 电子秤 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 天平 同学们，经过观察与测量你发现了什么呢？ 02 探究·实践 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 大枣晒干后，形状和质量发生了变化； 但是构成的物质没有变化。 同学们，通过学习我们能发现什么呢？ 02 探究·实践 活动二：区分变与不变 02 探究·实践 有些物体只是形状等发生了变化，构成物体的物质没有发生变化。 同学们，这是为什么呢？ 02 探究·实践 应用与拓展：做折扇 03 拓展·迁移 同学们，这是什么呢？ 应用与拓展：做折扇 03 拓展·迁移 04 巩固·练习 有些物体只是形状等发生了变化，构成物体的物质没有发生变化。 一、选择 1. 下列哪种工具不能测量长度？（ ） A. 直尺 B. 电子秤 C. 皮尺 D. 钢卷尺 04 巩固·练习 B 一、选择 2. 铁丝变形前后，不变的是（ ） A. 形状 B. 长度平均值 C. 弯曲程度 D. 外观 04 巩固·练习 B $