河北省廊坊市香河县2025-2026学年八年级上学期1月期末考试语文试题

2025一2026学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试卷 考试说明：1.本场考试时间为120分钟。 2.分值为120分，其中书写占3分，试题占117分。 第一部分语言文字运用(1一4题，16分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(8分) 有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同肆虐的风沙、干早的气候分庭抗礼，在道路4 岖的山界中，与辖区的沙林林、防风带休成与共，白雪朝军之秀丽与黄沙落日之壮美都不及他们 劳作的身影动人，他们就是绿野的创造者、守护者一护林员。他们因为环境的（能）、长期 的劳作而变得皮肤勋黑，但是却不甘于(p加gyg）。“性本爱丘山"的他们或摘沙林叶制茶、我 饮山泉水解渴、或梅林草间午睡、或为防火患戒烟，一装慕的田园牧歌真正拉近了人与自然之间 的距离。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) ①(elie) ②(ping yong〕 (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①肆墙 ②黝黑」 ()文段中的栖”字，使用《现代汉语词典》第7版)中的部首检字法检索，应先查部，再 查画。(2分) (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“休"字的三个义项，文段中“休戚与共”的“休“意思是( (填序号)(2分) 休xi0①停止；罢休（事情）：~会，争论不~。②吉庆：欢乐：~咎（吉凶）。③体息：~ 养，心假，心。 2.下面一段文字中有语病的一项是()(2分) ①纪实文学作品讲究事实的完全正确。 ②文章只要有百分之一的虚假，读者就会怀疑整个作品的真实性。 ③材料真实与否，是纪实文学的生命。 ④纪实作家不仅要关注社会，关注生活，还要深刻地认识社会，思考生活。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 第1页，共8页 3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(）(2分) 使簇新的村落隐于一片腺胧中： 把群山涂抹得深深浅浅： 风被山林阻断， 天地犹如曲终人散的水晶宫殿，澄明而寂静。 ①炊烟像水墨一样徐徐升起②霜雪是天上垂下来的纱幕③黛绿色的松林 A.②①③ B.③②① C.①32 D.②30 4.八年级（1)班举行了“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与并完成问题。(4分) 闻读途径 百分比 阅读臭型 百分比 网上下载或在线阅诀 68% 历史军事 17.4% 图书馆借阅 12.1% 经典名著 18% 自己购买 17.7% 科句作品 12.5瑞 在书店阅笔 2.2% 同络小说 52.1% (1)上面是初中生阅读情况调查统计表，请你写出两点结论。(2分) (2)你喜欢读哪个类型的书，说说喜欢它的原因。(2分) 第二部分阅读(5一21题，51分) 一、默写(6分) 5,请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 王绩用“相顾无相识，①”(《野望》)表达了避世隐居的志向：李贺 表达志向 用②，提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)表达了忠君报国的志向。 王维用“大漠孤烟直，③”(《使至塞上》)勾勒出一幅雄浑开阔的画 勾勒画面 面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。“乱花渐欲迷人眼，④”(《钱塘湖 春行》)描绘了一幅清新自然、生机勃发的春日美景。 李白用“⑤ 一·万里送行舟”(《波荆门送别》)表达了对故乡的依依不 寄托情思 舍之情。崔颢用⑥？烟波江上使人愁”(《黄鹤楼》)抒发登临名胜 时的怀古思乡之情。 第2项，共8页 二、诗歌阅读(5分) 阅读下面诗歌，回答小题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞乌相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 6.用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。(2分) 7.陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人 什么品格。(3分) 寒菊 花开不并百花丛，独立琉篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 三、文言文阅读(13分) 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歌，猿乌乱鸣：夕日欲颓，沉辦竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】东城居士酒醉饭饱，倚于几①上，白云左缭，清江右涧，重门洞开，林峦全入。当 是时，若有思而无所思，以受万物之备。惭愧！惭愧！ (选自苏轼《书临皋亭》) 【注】①几：矮而小的桌子。②洄(hui):水回旋而流。③坌(b如)：并，一起。④万物之备： 自然所赐予的一切。 8.参考方法提示，解释或者选择加点词的意思。(3分) 第3页，共8页 语句 方法提示 词义 四时俱备 成语推断法：五味俱全 (1) 夕日欲颓 课内还移法：解衣欲睡 (2) 查阅词典法：①凭恃，倚仗：②斜靠着：③偏斜：④随着， 倚于几上 (3) (填序号) 合着。 9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)两岸石壁，五色交辉。 (2)重门洞开，林峦坌入。 10.甲文写了哪些景物？所写的景物有什么特征？(3分) 11,你认为苏轼是不是陶弘景心中的“与其奇者”？请结合选文简要分析。(3分) 四、阅读下面的文字，回答后面的问题。(8分) 材料一 关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗空、 树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观，点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。 《韩非子外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至 能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时 人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达 到鼎盛。 (摘编自《早春的风筝》) 材料二 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，编蝠并不美丽，但因与 “遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的 传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也 第4页，共8页 不少，如“龙凤呈祥”“超鱼跃龙门”“百鸟朝风”蔓，这些风筝图案无不表现了人们对美好生 活的憧憬。 (摘编自网络) 材料三 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩 衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后 一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是町着高空中的风筝：稍远处的树下，站着两个男子， 同样注视着高飞在空中的风筝。 (摘编自《<清明上河图>中清明民俗》有改动) 12材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？(3分) 13材料二中加线句运用的说明方法是什么？作用是什么？(3分) 14.材料三的内容印证了材料一中的哪句话？(2分) 五、阅读下面的文字，回答后面的问题。(13分) 他在岁月前认了输 丁立梅 ①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀 称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一掴 竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆 了。” ②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。仿佛那竹架上，已有果 实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个散口的罐子。 ③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那 些了。我言不由表地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不翰。” ④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗漆，水漫了一卫生间。 我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当奥快：“好，好，你放 第5页，共8页 心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一高稿子出来，发现汤锅的汤，已 溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。 ⑤我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸， 你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红 苹果。”想了一会儿又说：“你妈妈在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，地让我去小店买盐，我到了 那里，却忘了她让我买什么了。” ⑥呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着 嘴，新声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。 ⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家 信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声 在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸 到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。 ⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有 钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱， 留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能 忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清表服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。” ⑨那两套衣，不过几百块。 @我让他试衣。他大肚胸，驼背，衣服穿身上，怎么扯也址不平整。他却欢喜得很，盯着 镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。” ①他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我 还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门却发现他在商场门口转图儿，他根本不辨方向了。 ②我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没幸过手。我 再次幸他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办，你得跟着我走。”他“昏” 一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷榈的神情。我的眼睛晴，有些模 糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终 于如一林耗尽生机的植物，阁图到大地上。 15.通读全文，父亲在岁月面前认了输，表现在哪些方面？(3分) 第6页，共8页 16.根据要求，赏析下列句子。(4分) (1)我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”（品析加点字的表达效果） (2)灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。（从人物 描写的角度品析) 17.文章第⑦段，作者关于父亲往事的回忆能否删去，为什么？(3分) 18.标题“他在岁月面前认了输”，能否换成“日渐老去的父亲？请说明理由。(3分) 六、整本书阅读(6分) 班级举行《红岩》、《红星照耀中国》读书交流会， 19.【夯基础】请完成下面两个选择题。(2分) ①下列故事情节不是出自《红岩》的一项是() A.刘思扬出身豪门，放弃享受。 B,孙侦探搜刮人力车夫所有积蓄。 C.成岗秘密编印《挺进报》。 D.华子良越狱营救狱中同志。 ②《红岩》中导致许多地下党员被捕的叛徒是() A.华子良 B.甫志高 C.刘思扬 D.小萝卜头 20.【辨人物】请根据下面语段选出相应人物。(2分) ①他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点儿驼，体态偏瘦，留着又长又 浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颛骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常 有智慧的知识分子的面容。() ②他非常喜爱马。他虽然脾气火爆，但很谦虚。他以行军神速著称。他胆识过人。有个同僚想试验 一下，便在桌子底下开了一枪。据说他连眼睛都没眨一下！(） A.朱德B.贺龙C.毛泽东D.彭德怀 21.【探内涵】斯诺预言“红色革命必将胜利”，结合下列材料，分析预言的依据。(2分) 材料一： 少先队员之所以喜欢红军，是因为跟红军在一起时，他们有生以来头一遭被当成人来对待。 第7页，共8页 他们真正像人一样吃住：他们参与到每件事中去了：他们感受到自己与其他人平等。我从来没见 过他们疾打，受欺负。 材料二： 从纯粹军事战略和战术上领导一支大军，没有人能与朱德相姚美，前文中也已描述了他在 长征中展现出的杰出领导才能。他魔下的部队在西藏狂风大作的冰雪高原之上，却抵御住了给他 们带来因扰的寒冬，靠的就是坚不可摧的凝聚力。 第三部分写作(22题，50分) 22.长大，会添一份欣喜，但难免会件着某些失落：长大，会多一些能量，但也从此增添了责任。 长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅…但不要紧，你只要向 着梦想走，就拥抱了青春，懂得了生活。 请以“我在中成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充 实。③600字以上。④文中请回避与你有关的人名、校名。 第8页，共8页