17 刘胡兰 教学设计-2025-2026学年语文二年级上册统编版

第17课：刘胡兰 【教材解读】 课文讲述了刘胡兰面对敌人威逼利诱毫不动摇、顽强斗争，最后光荣牺牲的悲壮事迹，展现了刘胡兰面对残暴的敌人坚强不屈、视死如归的英雄形象和革命精神。全文四个自然段，描述了刘胡兰从被捕到英勇牺牲的过程。第一自然段写刘胡兰被捕的时间、地点和原因；第二三自然段写在敌人的威逼利诱下，刘胡兰宁死不屈、英勇牺牲的经过；第四自然段写毛主席亲笔题词纪念刘胡兰同志。课后安排两道练习，聚焦单元语文要素，引导学生在朗读课文的基础上，结合具体语句感受刘胡兰不屈的精神，实现从理解词义到理解课文内容的学习进阶。 【学习目标】 1.认识“刘、兰”等15生字，会写“反、村”等10个生字及词语表的词语。 2.正确、流利地朗读课文，联系上下文了解“收买、威胁”等词语意思，借助关键词句了解课文内容。（重点） 3.在朗读中体会刘胡兰不怕牺牲、英勇无畏的革命精神，激发学生的爱国情怀；拓展阅读小英雄王二小的事迹。（难点） 【学习活动】 第一课时 一、读伟人题词，初识英雄 1.出示课文插图。同学们，这是敬爱的毛主席为一位英雄题写的八个字——（出示：生的伟大 死的光荣 (rónɡ)）谁会读？齐读。 2.这位英雄是——（出示：刘 (liú)胡兰 (lán)）谁来念念她的名字？指名读。 认识“刘”“兰”： ①“刘”是常见的姓氏，我们可以用一年级《姓氏歌》的方法记住它（出示：文刀刘），你身边有没有姓刘的伙伴？ ②“兰”：在哪里见过这个字？兰花（出示图片），“兰”是一种美丽高雅的花，很多女孩名字里带有“兰”。 3.跟老师写课题，齐读课题。 二、初读课文，梳理字词，感知内容 1.这节课，我们一起走进这位伟大的小英雄。请同学们翻开书到75页，读一读课文。（指名读学习要求） 学习要求：自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）标出自然段序号，想一想：每个自然段写了什么内容？ 2.梳理词语，学习生字，关联课文内容。 第一组：出卖 (mài) 收买 (mǎi) 威 (wēi)胁 (xié) 第二组：被捕 (bǔ) 踏 (tà)着 光荣 (rónɡ) （1）指名朗读，正音。 （2）引导发现：读两组词语，你有什么发现？（第一组都是写敌人的，第二组都是写刘胡兰）（出示：敌人 刘胡兰） 刘胡兰还有另外一个身份，她是——（共产党员 (yuán) ），那一年，她只有——（十五岁 (suì)） 这里的敌人是指？（出示：国民党反动派 (pài)） 齐读词语。 三、学习第一自然段，了解刘胡兰被捕原因 1.故事发生在什么时候？什么地方？（出示第一自然段，指名读） 时间是1947年1月12日，这一天，天气——（引读第一句）。 学习生字“派”：“派”原指水的支流，所以它是三点水旁，这里指相同想法或行动的一类人，与人民为敌的人，称为“反动派”。 故事发生的地点是云周西村，位于山西省吕梁市的一个小村庄。（出示地图） 2.出示第二句，指名读。 ①出示词卡“出卖”，文中谁出卖了谁？引导想象： 叛徒知道刘胡兰是共产党员，就对敌人说—— 叛徒还知道刘胡兰就在云周西村，就对敌人说—— 为了得到利益，把自己人的秘密偷偷告诉敌人，这就是（出卖）。 ②出示词卡“由于”，读词语，带到句子中读。 由于就是——因为。 正因为叛徒的出卖，刘胡兰——（出示词卡：被捕）。 ③齐读第二句。 四、学习第二自然段，感受坚强不屈 1.出示第二自然段，学习要求：（1）朗读第二自然段；（2）想一想，画一画：用横线画出描写敌人的句子，用波浪线画出描写刘胡兰的句子。 2.生汇报句子，PPT出示核对。 3.师生合作读。师读敌人，生读刘胡兰。 4.梳理刘胡兰和敌人斗争的三个回合。 （1）出示第一回合对话。 男女生分读。 面对敌人的逼 (bī)问，刘胡兰只回答了短短四个字——“就我一个！”，非常坚决。（板书：逼问 坚决）刘胡兰的回答后面是一个感叹号，你能把这句话读好吗？指导读。 （2）出示第二回合对话 逼问不管用，敌人使出了第二招——收买（板书）。 联系下文理解“收买”，学生说一说，教师指导：收买就是用钱财、物品或其他好处来让别人为自己做事情。敌人用“一份地”来收买刘胡兰，想要达到什么目的？（敌人想要她供出村里的共产党员） 刘胡兰是怎么回答的？（板书“大声”） 小结：联系上下文是理解词语的一个好方法。 指导朗读。 （3）出示第三回合对话。 引导学生对照板书，提取关键词（敌人/威胁 刘胡兰/愤怒）（板书） 敌人用语言，更是用死亡在恐吓、吓唬刘胡兰，让她屈服。这就是“威胁”（齐读词语）。刘胡兰害怕了吗？ 指导学生朗读出愤怒的语气。面对敌人的威胁，刘胡兰愤怒地回答“打死也不说！”，毫不屈服。 （4）敌人逼问、收买、威胁，一次比一次凶狠，刘胡兰始终坚定，我们再读读这三句话—— “就我一个！” “给我一个金人，我也不说！” “打死也不说！” 你读出了一个怎样的刘胡兰？（生交流：坚强、勇敢、不怕牺牲……） 小小年纪，意志像钢铁一样坚强——（出示，齐读） 刘胡兰像钢铁铸成似 (shì)的，一点儿也不动摇。 （5） 齐读第二自然段。 （6） 看板书图示，讲一讲：面对凶狠的敌人，刘胡兰是怎么说的，又是怎么说的。（抓住关键词） 五、指导书写。 1.出示田字格生字。今天我们先写六个生字：反 村 由 于 员 被。 2.引导观察、发现，提醒结构和笔画：“反”是半包围结构；“由于”两个字都是独体字，写在田字格居中位置；“村、被”是左右结构；“员”是上下结构，书写时上面“口”稍扁，注意下面“贝”的占格。 3.师示范书写。 4.生描红、临写、练习。 第二课时 1、 复习词语，梳理内容 这节课我们继续学习英雄故事——刘胡兰（齐读课题） 1.出示词语，指名读。 出卖 (mài) 收买 (mǎi) 威胁 反动派 (pài) 被捕 (bǔ) 光荣 (rónɡ) 烈 (liè)士 共产党员 (yuán) 分别齐读描写敌人和刘胡兰的词语。 2.选词说一说课文讲了什么事？ 由于叛徒的（ ），刘胡兰（ ）了。敌人想要（ ）她，让她供出共产党员，后来又（ ）她，她都坚决不说。最后，刘胡兰光荣（ ）了。 出卖 收买 威胁 牺牲 被捕 自由练一练，指名说。 二、学习三四自然段，体会宁死不屈 1.上节课我们重点学习了这个部分（出示第二自然段），我们是什么方法读的？（画出敌人和刘胡兰的表现） 课文哪个自然段写刘胡兰光荣牺牲了？（第三自然段） 2.自由朗读第三自然段，用横线画出描写敌人的句子，用波浪线画出描写刘胡兰的句子。（出示要求） 3.指名两名同学，分别朗读写敌人的句子和写刘胡兰的句子。 4.出示写敌人的部分，说一说，从中你感受到什么？ 指导读出敌人的凶狠、残暴。 5.出示写刘胡兰的句子，感受刘胡兰的英勇无畏、视死如归。 （1）你从哪些字词读出刘胡兰不怕牺牲？圈出来。 （2）抓住刘胡兰的动作和语气，指导理解、朗读。 ①挺起胸膛：指导学生做“挺起胸膛”的动作，感受刘胡兰的英勇和不怕牺牲，指导读好这个句子。 ②迎着、踏着、走到：三个连续动作，体会刘胡兰的坚决，视死如归。 指导朗读句子。 ③出示刘胡兰图片，结合表情、眼神，进一步感受她在残暴的敌人面前毫不畏惧的精神。 6.齐读最后一句：刘胡兰牺牲了，当时她还不到十五岁。 理解“牺牲”。共产党员刘胡兰为了乡亲们和革命同志，面对敌人的威胁，牢牢守住秘密，为党为国献出了生命，这叫——牺牲。 7.指导朗读第三自然段，读出刘胡兰的坚定勇敢、视死如归的形象。 刘胡兰活着的时候，帮助八路军放哨，送情报，还帮乡亲们做事，心里一直想着保护乡亲，跟党做好事，所以说她——生的伟大。 面对敌人的威胁，她宁死不说出党的秘密，最后为党为国而牺牲，所以说她——死的光荣。 8.再读毛主席题词。 三、回读课文，补充资料，赞美英雄 1.请同学们再读课文，数一数，刘胡兰和敌人共有几次对话？（四次） 2.出示对话，师生、生生合作读。 敌人问刘胡兰：“现在有人供 (ɡònɡ)出你是共产党员！你们村里还有谁是？” 刘胡兰回答：“就我一个！” 敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。” 刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！” …… 3.（配乐）师讲述： 刘胡兰姐姐牺牲后，乡亲们都哭了。大家把她埋在村口的大树下。每年春天，树上都会开满雪白的小花。后来，村里的小朋友常来这里讲故事，他们说：“我们要像刘胡兰姐姐一样，做勇敢的孩子。” 四、拓展阅读《王二小》 1.拓展：像刘胡兰这样英勇无畏、视死如归的小英雄还有很多，你听—— 播放音乐《歌唱二小放牛郎》，生静静听。 这首歌里唱的小英雄名叫——王二小。 2.出示语文园地“我爱阅读”《王二小》。 出示自读要求：借助拼音读一读《王二小》，读准字音，读通句子，标出自然段序号。 3.出示词语： 放哨 (shào) 日寇 (kòu) 扫 (sǎo)荡 顺 (shùn)从 埋 (mái)伏 (fú) 恼 (nǎo)羞 (xiū)成怒 (nù) 残 (cán)忍 (rěn) 迅 (xùn)速 (sù) 消灭 (miè) 指名朗读，正音；齐读。 4.指名分自然段朗读。 5.交流，指导理解。 出示插图，结合插图说一说，你从故事中读出了怎样的敌人？怎样的王二小？ 交流感想，读出敌人的残暴，感受王二小是聪明勇敢、不怕牺牲的小英雄。 6.再播歌曲，唱歌赞英雄。 五、书写指导与练习 1.出示生字：声 岁 消 息。 2.引导观察：“声、岁、息”上下结构，“声”上小下大，“息”上窄下宽；“消”左右结构，左窄右宽。 3.教师范写，指导结构与笔画：“声”上面的“士”小一点，下面第一笔横折在横中线起笔；“岁”上面的“山”写得扁一点。“息”要注意“自”第二笔横写在横中线，字的重心往下一些。 4.生描红、临写，师指导。 5.练写词语：由于 年轻 现在 一点儿 消息 共产党员 板书设计： 敌 人 刘胡兰 逼 问 坚 决 收 买 大 声 威 胁 愤 怒 牺 牲 被 捕 生的伟大 死的光荣 17 刘 (liú)胡兰 (lán) 学科网（北京）股份有限公司 $