内容正文:
《精练册》
道德与法治
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第一部分 中考考点分层练
八年级下册
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第四单元 崇尚法治精神
01
甘肃真题分点练
02
中考新题提升练
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公平正义
(2025省卷9)“结对帮扶·爱心甘肃”工程开展以来,甘肃省共有25.1万名
干部与26.7万名关爱对象结对。2024年开展联系交流128.9万人次、走访探
视87.1万人次,帮办实事17.47万件,资助资金物资4 290.16万元。开展“结
对帮扶·爱心甘肃”工程有利于( )
①帮助弱势群体 ②保障社会公平 ③关爱困难群众 ④消除贫富差距
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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1.(2025扬州)电动自行车方便快捷,受众广泛,但出于对青少年人身安
全的考虑,道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周
岁”。对此理解正确的( )
A.青少年需守公德 B.参与公共生活不必受约束
C.青少年只需他律 D.必要的约束也是一种保护
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2.(2025连云港)如图漫画体现了( )
A.法治与自由共生
B.权利与责任同在
C.同等情况同等对待
D.不同情况差别对待
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3. [跨学科语文](2025重庆模拟改编)《管子·形势解》提
到:“天公平而无私,故美恶莫不覆;地公平而无私,故小大莫不载。”管
仲借天地比喻公平,因为公平是( )
①人类的永恒追求和共同理想 ②权利、机会、规则都要均等
③个人生存和发展的重要保障 ④社会稳定和进步的重要基础
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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4.(2025达州)某校九年级(2)班正在创办一期关于法治的主题黑板报,
下图是黑板报示意图。
下列内容与放置的位置对应正确的是( )
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①要抵制就业歧视等不平等行为,平等对待他人的合法权利——a
②遵守各种法律、法规,用法治方式表达自身的诉求和愿望——b
③网上交往要理性辨别、慎重选择,同时注意保护个人信息——c
④犯罪有严重社会危害性,我们要杜绝不良行为,远离犯罪——d
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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5.(2025广东)王某家里漏水,查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面
积改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果,王某将楼上住户诉至法院,
法院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体现了( )
A.司法守护公平正义 B.制度保障自由平等
C.严格执法惩恶扬善 D.法律规范权力运行
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6.2025年9月3日,网民孟某因在社交平台转发央视“抗日战争胜利80周年纪
念活动直播”的评论中针对“九三阅兵”活动的诬蔑、诋毁性不当言论被公
安机关依法处以行政拘留。这警示我们( )
①权利意识比义务观念更重要 ②法不可违,违法会受到刑罚处罚
③要珍视自由,依法行使权利 ④自由的实现不能触碰法律的红线
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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7.(2025遂宁)道德与法治课上,老师组织同学们围绕“初中生如何维护公
平正义”展开讨论,大家纷纷表达观点。你认为正确的是( )
①小颖:在参加比赛时,为了获胜可以不遵守规则
②小岩:面对非正义行为,我们要有勇气、敢斗争
③小凯:在学校问卷评议老师时,我们要客观公道
④小玲:维护正义要讲究策略,做到见义“智”为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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8.(10分)【尊重自由平等 维护公平正义】
材料一 随着生活节奏加快,人们对健康的重视程度越来越高,而暴走作
为一种方便、经济且有益健康的运动方式,深受大众喜爱。但“暴走团”也
出现一些占道、逆行、音响高分贝、不让路等情况。某地一男子因家中老
人突发疾病,驱车回家看望,没想到在路上被“暴走团”拦截,拦路人员还
宣称“让病人先等着”。另一地“暴走团”路过一个儿童活动区时,不顾周围
锥桶和护栏的阻拦,踢开护栏后继续前行。
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(1)请你运用“法治与自由”的相关知识,对这些不遵守法律法规的“暴走
团”进行规劝。(3分)
法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。法治标定
了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。(2分)你们的行为影
响公共秩序,妨碍公共安全,对老人的生命以及儿童的生命健康造成一定
的威胁,碰触了法律的红线,可能付出失去自由的代价。(1分)
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材料二 一个个快乐瞬间,一句句亲切问候,一张张荣誉证书……走进临
夏州和政县人民检察院“宁萌护卫队”工作室,只见一面心愿墙上记载着孩
子们的希望和憧憬。这些温暖瞬间勾勒出一位从检14年女检察官生涯最动
人的风景。她就是和政县人民检察院第三检察部负责人史英霞。她充分利
用业余时间,认真学习检察业务知识,不断提升履职能力。担任第三检察
部负责人以来,她任劳任怨,将各项工作开展得井井有条,取得了长足进
步。“穿上这身‘检察蓝’,就要扛起肩上的重任,让人民群众在每一个司法
案件中都能感受到公平正义。”史英霞用实际行动诠释这句话的分量。
(2)为什么要让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义?(3分)
①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件;②正
义是社会文明的尺度,是法治追求的基本价值目标之一,是社会制度的重
要价值,是社会和谐的基本条件;③公平正义是人类追求的永恒目标,是
法治社会的核心价值,实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任。
(3分)
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(3) [辨析]小兰同学认为,只要保证司法人员公正司法就
能实现公平正义。请你结合相关知识对此观点做简要评析。(4分)
小兰同学的观点错误。(1分)实现公平正义,不仅仅需要公正司法,也
需要个人努力维护公平正义。①个人维护公平。面对利益冲突,我们要站
在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时,
我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,
谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。②个人守护正义。守护正义
需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战
胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。③公
正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。(3分)
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