备战2026年中考语文文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理

2026-01-19
| 4页
| 285人阅读
| 2人下载
普通
书香苑
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 书香苑
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56037722.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【必背】《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理 一、文学常识 1. 出处:《战国策・齐策一》,国别体史书,主要记载战国时期谋臣策士的游说活动。 2. 作者:相传为西汉刘向编订。 3. 核心:邹忌以自身 “比美” 经历设喻,委婉劝谏齐王广开言路、纳谏除弊,最终使齐国大治。 二、字音字形 易错音:昳丽(yì)、窥镜(kuī)、间进(jiàn)、期年(jī)、谤讥(bàng jī) 易错字:昳(右为 “失”,非 “夫”)、窥(穴字头)、谤(言字旁,非 “木”)、蔽(草字头,别漏笔画) 三、重点字词(翻译 / 填空高频) 1. 通假字 孰视之:孰 通 熟,仔细 2. 古今异义 邹忌修八尺有余:古(身高)/ 今(修理) 我孰与城北徐公美:古(谁,哪一个)/ 今(孰料) 明日徐公来:古(第二天)/ 今(今天的下一天) 谤讥于市朝:古(公开指责、议论)/ 今(诽谤嘲讽) 地方千里:古(土地方圆)/ 今(某一区域) 左右莫不私王:古(君主身边的近臣)/ 今(左边和右边) 能面刺寡人之过者:古(当面指责)/ 今(面部刺伤) 3. 词类活用 朝服衣冠:朝(名作状,在早晨);服(名作动,穿戴) 吾妻之美我者:美(意动用法,认为…… 美) 能面刺寡人之过者:面(名作状,当面) 闻寡人之耳者:闻(使动用法,使…… 听到) 私我也:私(形容词作动词,偏爱) 4. 常考实词 + 虚词 实词 昳丽:光艳美丽 窥镜:照镜子 旦日:第二天 不若:不如 孰视:仔细看 弗如远甚:远远不如 私:偏爱 畏:害怕 欲有求于我:想要 蔽:蒙蔽,这里指所受的蒙蔽 面刺:当面指责 谤讥于市朝:在公共场所议论(君王的过失) 闻寡人之耳:使…… 听到 门庭若市:门前、院内像集市一样,形容人很多 时时而间进:时时,不时;间,间或、偶然 期年:满一年 无可进者:没有可进谏的内容了 战胜于朝廷:在朝廷上战胜(别国) 虚词 1. 之:① 结构助词 “的”(齐国之美丽者也) ② 主谓之间取消句子独立性(吾妻之美我者) ③ 代词(孰视之,代徐公) 2. 于:① 介词 “对”(有求于我) ② 介词 “在”(谤讥于市朝) ③ 介词 “比”(皆以美于徐公) 3. 以:动词 “认为”(皆以美于徐公) 4. 若:① 动词 “比得上”(孰与徐公美) ② 介词 “像”(门庭若市) 四、特殊句式(翻译踩分点) 1. 判断句: 城北徐公,齐国之美丽者也(“…… 者也” 表判断) 此所谓战胜于朝廷(无标志判断,译 “这就是所说的在朝廷上战胜别国”) 2. 倒装句: 皆以美于徐公(状语后置,正常语序 “皆以于徐公美”) 战胜于朝廷(状语后置,正常语序 “于朝廷战胜”) 忌不自信(宾语前置,正常语序 “忌不信自”) 3. 省略句: (邹忌)与坐谈(省略主语、宾语,“与(之)坐谈”) 皆以(我)美于徐公(省略宾语) 五、理解性默写 1. 邹忌冷静分析妻、妾、客赞美自己的原因的句子:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 2. 邹忌讽谏齐王,指出齐王受蒙蔽的原因的句子:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。 3. 齐王纳谏的具体措施(悬赏进谏):群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 4. 齐王纳谏后国内变化的句子:令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 5. 点明纳谏成效(齐国大治)的句子:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐;此所谓战胜于朝廷。 6. 体现邹忌自知之明的句子:孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。 六、文章脉络 + 主旨情感(简答核心) 1. 脉络(三层递进)① 叙事:邹忌与徐公比美,冷静分析妻、妾、客的赞美动机,悟出 “直言不易” 的道理。② 讽谏:邹忌以自身经历设喻,类比齐王受蒙蔽的处境,委婉劝谏齐王广开言路。③ 成效:齐王采纳建议,悬赏纳谏,最终内政修明,各国来朝,实现 “战胜于朝廷”。 2. 主旨:通过邹忌讽谏齐王的故事,赞美邹忌善于思考、委婉进谏的智慧,赞扬齐王勇于纳谏、知错能改的胸襟,强调统治者广开言路、修明政治的重要性。 七、写作手法(赏析题必考) 1. 设喻说理(类比论证):以 “比美” 小事类比 “治国” 大事,由浅入深,委婉易懂,增强劝谏的说服力。 2. 对比衬托:邹忌的冷静理智与妻、妾、客的阿谀奉承形成对比;齐王纳谏后 “门庭若市”“时时而间进”“无可进者” 的变化形成对比,凸显纳谏成效。 3. 详略得当:详写邹忌比美和讽谏过程,略写齐王纳谏后的成效,突出 “讽谏” 的核心主题。 八、中考高频题型 + 答题模板 1. 邹忌的劝谏技巧 模板:邹忌采用 ** 设喻说理(类比)** 的方式,以自身 “比美” 的生活小事类比齐王治国的大事,委婉指出齐王受蒙蔽的处境,语气委婉,易于齐王接受,体现了他的机智善辩。 2. 齐王是一位怎样的君主? 模板:齐王是一位善于纳谏、知错能改、胸怀宽广、贤明有作为的君主。他采纳邹忌的建议,悬赏鼓励群臣吏民进谏,最终使齐国大治。 3. “战胜于朝廷” 的含义? 模板:指不用军事手段,而是通过广开言路、修明政治,使国内政治清明,国力强盛,让其他国家主动来朝见,体现了治国的最高境界。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

备战2026年中考语文文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理
1
备战2026年中考语文文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。