精品解析：云南省昭通市威信县2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级生物学 【命题范围：上册完】 （全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分90分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在“观察省耕公园的动植物”的活动中，下列叙述正确的是（ ） A. 只需观察自己喜欢的动植物 B. 需要依据观察目的进行 C. 不能借助工具观察 D. 在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】B 【解析】 【分析】观察是生物学研究的基本方法，强调客观性、目的性和及时记录。科学观察需遵循不干预自然、保护生物多样性、有明确目标及实时记录的原则。 【详解】A．科学观察需全面记录，避免主观偏好，故A错误。 B．科学观察需有明确目标，以指导观察内容和方法，故B正确。 C．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，故C错误。 D．回忆易导致数据失真，科学观察要求及时、客观地记录，以防信息遗漏或失真，以确保准确性，故D错误。 故选B。 2. 2025年春晚扭秧歌的机器人备受关注。下列可作为判断机器人是否属于生物的依据的是（ ） A. 能否自由行走 B. 能否跳舞 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行思维活动 【答案】C 【解析】 【分析】机器人由人类设计和控制，其行为基于程序指令，不具备生物的生命活动本质。选项需围绕生物的核心特征进行判断。 【详解】A．机器人可通过程序实现行走，但行走能力并非生物独有特征（如汽车也可移动），故A不符合题意。 B．跳舞是特定行为表现，机器人可通过编程完成，非生物本质特征，故B不符合题意。 C．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程；繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。生长和繁殖是生物的基本特征（如细胞分裂、后代繁衍），机器人无此能力，故C符合题意。 D．机器人可模拟简单“思维”（如AI应答），但本质是算法运算，并非生物的意识活动，故D不符合题意。 故选C。 3. 生物实验课上，使用显微镜时，李明同学说他观察到的视野内一片漆黑，以下对此解释最合理的是（ ） A. 要观察的材料没有对准通光孔 B. 反光镜用的是平面镜不是凹面镜 C. 目镜或物镜没有擦干净 D. 光圈没有对准通光孔 【答案】D 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜；2．对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3．观察：安装装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．整理实验台。 【详解】A．要观察的材料没有对准通光孔：材料未对准通光孔可能导致标本不在视野中，但背景光线通常可见，如亮斑，不会造成完全漆黑，故A不符合题意。 B．反光镜用的是平面镜不是凹面镜：在光线不足时，平面镜反射光线较弱，而凹面镜可聚光增强照明；使用平面镜会使视野较暗，但不会漆黑，故B符合题意。 C． 目镜或物镜没有擦干净：镜头污渍会造成视野模糊或污点，但光线仍可部分透过，不会导致完全漆黑，故C不符合题意。 D．光圈没有对准通光孔：光圈用于调节光量，若完全关闭可能阻挡光线，光线无法进入镜筒，视野会一片漆黑，故D符合题意。 故选D。 4. 在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，如图所示为在显微镜下观察到的甲、乙两个视野。下列说法正确的是（ ） A. 因为叶绿体太小，所以在视野中没有观察到 B. 取材前，需在载玻片上滴一滴碘液，目的是将细胞染色 C. 改用高倍物镜可以将甲视野换成乙视野 D. 盖盖玻片时，要求一侧先接触液滴，然后快速放平 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物的非绿色部分细胞，细胞内不含有叶绿体，A错误。 B．取材前，应该在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态；碘液是在制作装片的最后一步（盖盖玻片之后）使用的，作用是对细胞进行染色，便于观察细胞核等结构，B错误。 C．甲视野和乙视野的区别是放大倍数不同，乙视野的细胞更大、数量更少。在显微镜操作中，在低倍镜下找到清晰物像后，转动转换器改用高倍物镜，再调节细准焦螺旋，就可以将低倍镜下的甲视野转换为高倍镜下的乙视野，C正确。 D．盖盖玻片时，要求用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触载玻片上的液滴边缘，然后缓缓放平，这样做是为了避免盖玻片下产生气泡；如果快速放平，很容易产生气泡，影响观察，D错误。 故选C。 5. 当你在生物实验室使用显微镜观察细胞时，你立马肯定你观察到的是植物细胞，原因是你观察到了（ ） A. 叶绿体和液泡 B. 细胞核和细胞质 C. 线粒体和细胞膜 D. 细胞膜和细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞特有的结构包括叶绿体、大型液泡和细胞壁，而动物细胞没有叶绿体，液泡和细胞壁等。 【详解】A．叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构，观察到这些结构即可确定为植物细胞，故A符合题意。 B．细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞核是生命活动的控制中心，细胞核和细胞质是动植物细胞共有的结构，不能作为区分依据，故B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，细胞膜具有保护和控制物质的进出，线粒体和细胞膜是动植物细胞共有的结构，不能作为区分依据，故C不符合题意。 D．细胞膜和细胞质是动植物细胞共有的结构，不能作为区分依据，故D不符合题意。 故选A。 6. 细胞的生活需要物质和能量，下列说法中正确的是（ ） A. 生物是有机体，所以细胞中的物质都是有机物 B. 若把细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机” C. 有的植物细胞中没有叶绿体 D. 细胞中的物质都能为细胞的生命活动提供能量 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有线粒体等。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有线粒体、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．细胞中的物质包括有机物（如蛋白质、糖类）和无机物（如水、无机盐），并非都是有机物，故A不符合题意。 B．叶绿体是植物细胞的能量转换器（将光能转化为化学能），而汽车的“发动机”提供动力，细胞中真正提供能量的“发动机”是线粒体（呼吸作用场所），故B不符合题意。 C．植物细胞内有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物并非所有细胞都有叶绿体，如根细胞、表皮细胞无叶绿体，故C符合题意。 D．细胞中的物质并非都能供能，如无机盐、水不供能，核酸是遗传物质，只有有机物（如糖类）可为生命活动提供能量，故D不符合题意。 故选C。 7. 运动时骨骼肌的肌细胞会消耗大量葡萄糖获取能量，从而有力地收缩和舒张，完成能量转换作用的结构是肌细胞中的（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的基本结构：细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，也具有保护作用。线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是动力车间。细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库。细胞质的主要功能是：为各种细胞器维持其正常结构提供所需要的离子环境，为各类细胞器完成其功能活动供给所需的一切物质。细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，是细胞内的能量转化器。 【详解】A．细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，不直接参与能量转换，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将葡萄糖中的化学能转换为ATP中的能量，供肌细胞收缩和舒张使用，故B符合题意。 C．叶绿体在植物细胞中进行光合作用，将光能转换为化学能，但肌细胞是动物细胞，不含叶绿体，故C不符合题意。 D．细胞核控制细胞的遗传和代谢活动，不直接参与能量转换，故D不符合题意。 故选B。 8. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，一切生物均由细胞构成。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞膜能控制物质进出，有害物质都不能进入 B. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 C. 种子充分燃烧后，剩下的物质是细胞中的有机物 D. 细胞核中的染色体是遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都以细胞为基础。细胞通过分工协作形成组织、器官，共同支撑生物体的生命进程。同时，细胞具备增殖与分化能力，在生长和适应环境中发挥核心作用。 【详解】A．细胞膜能控制物质进出细胞，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些有害物质也会进入细胞，比如有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病，A错误。 B．细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。细胞膜控制物质的进出，细胞质中含有能量转换器，可将物质中的能量进行转换供细胞利用，细胞核是遗传信息库，控制着细胞的生命活动。因此，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，B正确。 C．种子中含有有机物和无机物，有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。所以种子充分燃烧后，剩下的物质是细胞中的无机物，而不是有机物，C错误。 D．细胞核中的染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，它携带着生物体的遗传信息，控制着生物的发育和遗传。而染色体是遗传物质的主要载体，并非遗传物质，D错误。 故选B。 9. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”该诗句中“草”和“羊”细胞分裂过程主要的不同点是（ ） A. 细胞膜的形成方式不同 B. 细胞质的分裂方式不同 C. 细胞核的分裂方式不同 D. 染色体的变化不同 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂的过程：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．细胞膜的形成方式不同：植物细胞膜随细胞板形成而生成，动物细胞膜在缢裂时形成，但该差异源于细胞质分裂方式的不同，并非主要区别，A不符合题意。 B．植物细胞在分裂末期，会在细胞中央形成细胞板，细胞板逐渐向四周扩展形成新的细胞壁，将细胞质分隔开；而动物细胞在分裂末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，通过这种方式完成细胞质的分裂。可见，细胞质的分裂方式不同是“草”（植物细胞）和“羊”（动物细胞）细胞分裂过程主要的不同点，B符合题意。 C．在细胞分裂过程中，无论是植物细胞还是动物细胞，细胞核的分裂方式本质上是相同的，都是遗传物质先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质相同，所以细胞核的分裂方式不是它们的主要不同点，C不符合题意。 D．在细胞分裂过程中，动植物细胞染色体的变化规律是一致的，都要经过染色体的复制、排列以及分离等过程，以保证遗传物质的稳定传递，所以染色体的变化不是它们细胞分裂过程的主要不同点，D不符合题意。 故选B。 10. 我们吃橘子时，先剥去外面的皮，里面的橘肉外面有一层白色的丝状物，我们通常会把白色的丝状物去掉，吃美味的橘肉。从结构层次的角度分析，皮、丝状物和橘肉分别属于（ ） A. 上皮组织、薄壁组织、输导组织 B. 保护组织、输导组织、薄壁组织 C. 上皮组织、薄壁组织、分生组织 D. 保护组织、薄壁组织、输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物组织包括保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织等。动物组织如上皮组织、结缔组织不属于植物。 【详解】橘子是由不同的组织构成器官，其中橘子外皮有保护作用的保护组织；橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于薄壁组织；丝状物由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，橘络是输导组织。上皮组织为动物特有，分生组织具有分裂能力（如根尖）。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 云南拥有滇金丝猴、绿孔雀、华盖木、红河苏铁等珍稀动植物，下列叙述正确的是（ ） A. 绿孔雀体内的血管和华盖木的叶脉都属于输导组织 B. 滇金丝猴的皮肤由表皮和真皮构成，属于上皮组织 C. 华盖木由小长大离不开细胞的生长、分裂和分化 D. 滇金丝猴、绿孔雀、华盖木、红河苏铁具有相同的结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分化形成不同的组织，细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增加。 （2）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。 （3）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 （4）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．绿孔雀（动物）体内的血管属于器官层次，由上皮组织、结缔组织等构成；华盖木（植物）的叶脉属于输导组织。二者不属于同一结构层次，故A错误。 B．滇金丝猴的皮肤由表皮（上皮组织）和真皮（结缔组织）构成，属于器官层次，而非单一的上皮组织，故B错误。 C．华盖木作为植物，其生长发育需通过细胞生长（体积增大）、分裂（数量增加）和分化（形成不同组织）实现，故C正确。 D．滇金丝猴、绿孔雀（动物）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体；华盖木、红河苏铁（植物）的结构层次为细胞→组织→器官→个体，无系统层次，故D错误。 故选C。 12. 如图为草履虫的结构模式图，下列关于草履虫的描述正确的是（ ） A. 草履虫依靠［6］口沟吞食食物并将食物残渣通过口沟排出体外 B. 草履虫的运动依靠［1］伸缩泡的伸缩运动完成 C. 草履虫是单细胞生物，结构简单，不能对外界刺激作出反应 D. 草履虫对净化污水有一定作用 【答案】D 【解析】 【分析】如图所示：1伸缩泡、2大核、3食物泡、4纤毛、5表膜、6口沟。 【详解】A．食物由6口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外，A错误。 B．草履虫的运动依靠4纤毛的摆动完成，B错误。 C．单细胞生物草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动，C错误。 D．草履虫以细菌和浮游藻类等为食，对净化污水有一定作用，能够减少污水中的细菌数量，改善水质，D正确。 故选D。 13. 下列属于藻类、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（ ） A. 都有茎、叶的分化 B. 靠种子繁殖后代 C 繁殖过程都依赖水环境 D. 能开花结果 【答案】C 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎、叶的分化，但无根；蕨类植物有根、茎、叶的分化。三类植物均不产生种子，依靠孢子繁殖，繁殖过程需依赖水环境，且均不开花、不结果。 【详解】A．藻类无茎、叶的分化，苔藓和蕨类虽有茎、叶，但并非三类植物共同特征，故A错误。 B．藻类、苔藓植物和蕨类植物均通过孢子繁殖，不产生种子，故B错误。 C．孢子繁殖需在水中完成受精，繁殖过程依赖水环境，是三类植物的共同特征，故C正确。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物均不开花、不结果，故D错误。 故选C。 14. 腹水草是云南濒危的绿色开花植物。下列说法正确的是（ ） A. 腹水草的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 根、茎、叶往往作为绿色开花植物分类的重要依据 C. 腹水草的种子外有果皮包被 D. 叶的结构是识别腹水草的唯一标准 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无“系统”层次，A错误。 B．绿色开花植物分类的重要依据是花、果实和种子，而非根、茎、叶等营养器官，B错误。 C．腹水草为被子植物，种子外有果皮包被，C正确。 D．植物分类需综合根、茎、叶、花、果实、种子等特征，叶的结构并非唯一标准，D错误。 故选C。 15. 种子植物是分布广泛的植物类群，下列不属于种子植物的是（ ） A. 睡莲 B. 卷柏 C. 荔枝 D. 水稻 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物通过种子繁殖，包括裸子植物和被子植物；孢子植物（如蕨类）通过孢子繁殖，不产生种子。 【详解】A．睡莲是被子植物，种子包裹在果实中，属于种子植物，A不符合题意。 B．卷柏是蕨类植物（孢子植物），依靠孢子繁殖，不产生种子，B符合题意。 C．荔枝是被子植物，种子存在于果实内，属于种子植物，C不符合题意。 D．水稻是被子植物，通过种子繁殖，属于种子植物，D不符合题意。 故选B。 16. 生物学知识与我们的生活息息相关，下列叙述错误的是（ ） A. 西瓜是夏日人们最喜欢吃的水果之一，西瓜的汁液主要来自细胞的液泡 B. 鱼缸的内壁往往会出现一层绿膜，这是藻类形成的 C. “藕断丝连”的“丝”属于薄壁组织 D. 某些单细胞生物与沿海地区出现的“赤潮”现象有关 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质，西瓜的汁液主要来自液泡中的细胞液。藻类大多生活在水中，鱼缸长期不换水，水中富含营养物质，藻类大量繁殖，会使鱼缸内壁出现一层绿膜。 【详解】A．西瓜细胞的液泡中储存着丰富的细胞液，西瓜的汁液主要来自细胞的液泡，A正确。 B．鱼缸内的水为藻类生长提供了适宜环境，藻类繁殖使鱼缸内壁出现绿膜，B正确。 C．“藕断丝连”的“丝”是运输物质的结构，属于输导组织，不是薄壁组织，C错误。 D．沿海地区出现的“赤潮”现象是某些单细胞生物大量繁殖导致的，D正确。 故选C。 17. 观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A. 没有种子 B. 有种子 C. 种子外有果皮包被 D. 有果实 【答案】B 【解析】 【分析】根据种子外有无果皮包被，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实。 【详解】银杏、葡萄、红豆杉和橘都是用种子繁殖，属于种子植物；银杏和红豆杉的种子裸露，种子外面没有果皮包被，不能形成果实，属于裸子植物，葡萄和橘的种子外面有果皮包被，能够形成果实，属于被子植物。由此可知，四种植物的共同特征都有种子，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 下列动物个体与特征对应关系正确的是（ ） A. 海蜇——身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口有肛门 B. 绦虫——身体呈辐射对称，背腹扁平，有口无肛门 C. 蚯蚓——身体由许多相似的体节组成，靠刚毛辅助运动 D. 扇贝——身体表面有外套膜，运动器官是鳍 【答案】C 【解析】 【分析】（1）线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。 （2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （3）腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （4）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 【详解】A．海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，但腔肠动物有口无肛门，食物残渣由口排出，故“有口有肛门”错误，A不符合题意。 B．绦虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，故“身体呈辐射对称”错误，B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节组成，依靠体壁肌肉和刚毛配合运动，描述正确，C符合题意。 D．扇贝属于软体动物，身体表面有外套膜，但其运动器官是斧足，鳍是鱼类的运动器官，故“运动器官是鳍”错误，D不符合题意。 故选C。 19. 下列动物与蜘蛛属于同一动物类群的是（ ） A. 扇贝 B. 珊瑚虫 C. 虾 D. 蚯蚓 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。蜘蛛属于节肢动物。 【详解】A．扇贝身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，与蜘蛛不同类群，故A不符合题意。 B．珊瑚虫身体辐射对称，属于刺胞动物，与蜘蛛不同类群，故B不符合题意。 C．虾身体分节并分部，属于节肢动物，与蜘蛛同属节肢动物，故C符合题意。 D．蚯蚓身体细长，由许多体节构成，属于环节动物，与蜘蛛不同类群，故D不符合题意。 故选C。 20. 动物与人类的生活密切相关。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫与人共生，帮助人体消化小肠中的食糜 B. 很多动物能帮助植物传粉和传播种子 C. 蜣螂以粪球为食，可以促进物质循环 D. 果蝇是许多重要科研项目的实验动物 【答案】A 【解析】 【分析】动物在维持生态系统的平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面起作用。 【详解】A．蛔虫是一种线虫动物，其主要寄生在人体小肠内，从人体小肠内摄取营养物质并引发疾病，并非帮助人体消化小肠中的食糜，与人体属于寄生关系，而不是互利共生关系，A错误。 B．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B正确。 C． 蜣螂（屎壳郎）以动物粪便为食，有助于分解有机物，促进生态系统的物质循环，C正确。 D．果蝇因其繁殖快、遗传特征明显，被广泛应用于遗传学、发育生物学等科研领域，如摩尔根的果蝇实验，D正确。 故选A。 21. 某生物兴趣小组在野外进行考察时，观察到一种从未见过的动物，发现其有如下特征：有时生活在水中有时生活在陆地，体内有脊柱，可以产卵。据此可初步判断该动物属于（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，体内有脊柱，可以产卵。爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体内有脊柱，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，是真正适应陆地生活的脊椎动物。 【详解】A．两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，体内有脊柱，可以产卵。题干中提到该动物有时生活在水中有时生活在陆地，体内有脊柱且可以产卵，符合两栖动物既能在水中生活又能在陆地生活、有脊柱、卵生的特点，故A符合题意。 B．爬行动物的主要特征为：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，其生活环境多为较为干燥的陆地。而题干中仅表明该动物有时生活在水中有时生活在陆地，并没有提及体表覆盖鳞片或甲等爬行动物的典型特征，所以该动物不属于爬行动物，故B不符合题意。 C．鱼类的主要特征是：生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，体内有脊柱，卵生。但题干明确说明该动物有时生活在陆地，并非一直生活在水中，不符合鱼类的生活习性，所以该动物不属于鱼类，故C不符合题意。 D．哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳，体内有脊柱。而题干中提到该动物可以产卵，即卵生，这与哺乳动物胎生的特征不符，所以该动物不属于哺乳动物，故D不符合题意。 故选A。 22. 下列有关家鸽的形态结构生理特点中，利于提供能量的是（ ） ①体表覆羽 ②胸骨上有高耸的龙骨突 ③直肠很短，粪便能及时排出体外 ④骨有的中空、有的很薄 ⑤家鸽的消化系统发达，消化能力强 ⑥双重呼吸，供氧足 A. ①②④ B. ②③⑥ C. ②⑤⑥ D. ⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 【详解】①体表覆羽的主要功能是保温和飞行减阻，与能量供应无直接关联，故错误； ②胸骨上的龙骨突为胸肌附着点，提供飞行动力，但属于能量消耗环节，非能量提供，故错误； ③直肠很短，粪便能及时排出体外，能减轻体重以降低飞行能耗，属于节能而非供能，故错误； ④骨中空或薄有利于减轻体重以节能，非直接供能，故错误； ⑤消化系统发达能增强营养吸收效率，为提供能量提供原料，故正确； ⑥双重呼吸能提高氧气供应效率，直接促进呼吸作用产能，故正确。 故ABC错误，D正确。 故选D。 23. 经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能是相适应的。下列说法中，与该观点不相符的是（ ） A. 蜗牛身体外表有贝壳，能保护壳内柔软的身体 B. 蜥蜴有颈，头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害 C. 家鸽骨骼轻、薄，可减轻体重 D. 黄牛的生殖方式是胎生，大大提高了黄牛的产仔率 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 【详解】A．蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，贝壳起保护作用，与其柔软身体的结构相适应，故A符合题意。 B． 蜥蜴的颈使其头部灵活转动，便于寻找食物和发现敌害，有利于个体生存，故B符合题意。 C．家鸽属于鸟类，身体呈流线型，前肢变成翼，骨骼轻、薄，可减轻体重，适应飞行需求，故C符合题意。 D．黄牛属于哺乳动物，生殖发育的特点是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率，并不是提高产仔率，故D不符合题意。 故选D。 24. 如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项对应正确的是（ ） A. 昆虫、七星瓢虫、蜘蛛、蝗虫 B. 动物细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 单子叶植物、豌豆、玉米、小麦 D. 鱼类、甲鱼、海马、鲫鱼 【答案】B 【解析】 【分析】图中甲、乙、丙、丁的关系为：甲包含乙、丙、丁，且乙、丙、丁是并列关系。 【详解】A．昆虫具有三对足和两对翅的特征，七星瓢虫和蝗虫属于昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，故A错误。 B．动物细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中含有线粒体，故B正确。 C．在绿色开花植物中，种子的胚具有2片子叶的称为双子叶植物，具有1片子叶的称为单子叶植物，豌豆属于双子叶植物，玉米和小麦属于单子叶植物，故C错误。 D．海马和鲫鱼属于鱼类，但甲鱼属于爬行类，故D错误。 故选B。 25. 细菌、真菌和病毒与人类生活有密切的关系，下列有关叙述正确的是（ ） A. 生产味精与某种真菌有关系 B. 有的病毒能产生抗生素 C. 利用酵母菌发酵可生产乙醇 D. 人的脚趾之间可能会出现奇痒，甚至溃烂，这是因为感染了某种病毒 【答案】C 【解析】 【分析】细菌、真菌和病毒在人类生活中既有有益应用（如发酵、制药），也有有害影响（如疾病）。需明确各微生物的特性和实际应用。 【详解】A．味精生产主要利用细菌（如谷氨酸棒杆菌）发酵，而非真菌，故A不符合题意。 B．抗生素由细菌或真菌产生（如青霉素由青霉菌产生），病毒无细胞结构，无法合成抗生素，故B不符合题意。 C．酵母菌（真菌）可通过无氧发酵将糖类转化为乙醇，用于酿酒或燃料生产，故C符合题意。 D．脚趾奇痒、溃烂多由真菌感染（如足癣）引起，病毒通常不引发此类症状，故D不符合题意。 故选C。 26. 微生物种类繁多，在自然界中分布广泛。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细菌都只能利用现成的有机物生活，均属于异养型生物 B. 细菌和病毒结构简单，没有成形的细胞核，是原核生物 C. 水、适宜的温度、氧气都是细菌生活所必需的条件 D. 病毒要电子显微镜下才能看到，光学高倍显微镜下看不到 【答案】D 【解析】 【分析】细菌为单细胞原核生物，部分可自养（如硝化细菌）；病毒无细胞结构，需电子显微镜观察；细菌生存条件因种类而异（如厌氧菌不需氧气）。 【详解】A．大多数细菌不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养，但是少数细菌营养方式是自养，如硝化细菌可通过化能合成作用制造有机物，属于自养型，故A错误。 B． 细菌无成形细胞核，属原核生物；但病毒无细胞结构，既非原核也非真核生物，故B错误。 C．水、适宜温度细菌生存必需，但氧气并非所有细菌必需（如厌氧菌在有氧条件下无法生存），故C错误。 D．病毒个体微小（通常20-300纳米），光学显微镜分辨率不足（约200纳米），需电子显微镜（分辨率达0.1纳米）才能观察，故D正确。 故选D。 27. 虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒过程中，也取得了可喜成果。下列说法正确的是（ ） A. 病毒由蛋白质外壳和内部的DNA组成 B. 培养病毒疫苗“种子”时，要把它放在培养基上培养 C. 病毒通过分裂繁殖 D. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 【详解】A．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，但遗传物质不一定是DNA，如烟草花叶病毒含RNA，故A不符合题意。 B．病毒不能在普通培养基上生长，需寄生在活细胞中培养，如鸡胚、细胞培养物，故B不符合题意。 C．病毒利用宿主细胞的生物合成机制来复制自己的遗传物质和蛋白质外壳，从而完成增殖过程，非分裂繁殖，故C不符合题意。 D．病毒无独立代谢能力，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，故D符合题意。 故选D。 28. 微生物并非都是很微小的，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ） A. ①是细菌，所有细菌都是单细胞生物 B. ②是病毒，其增殖所需原料都由宿主细胞提供 C. ③是单细胞真菌，没有成形的细胞核 D. ④是多细胞大型真菌，通过孢子繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是细菌、②是病毒、③是酵母菌、④是蘑菇。 【详解】A．①是细菌，细菌只由一个细胞构成，是单细胞生物，故A正确。 B．图②是噬菌体病毒，属于病毒，其寄生在活细胞中，增殖所需原料都由宿主细胞提供，故B正确。 C．③是酵母菌，细胞内有成形的细胞核，是真核生物，故C错误。 D．④是蘑菇，属于多细胞大型真菌，靠孢子繁殖后代，故D正确。 故选C。 29. 科学地将生物进行分类，有助于我们弄清生物之间的亲缘关系，下列关于生物分类的说法错误的是（ ） A. 种是最基本的分类单位，每一个种里，只有一种生物 B. 被子植物的六大器官都可以作为分类依据 C. 属的上一级分类等级是科 D. 国际统一的双名法为：种加词+属名 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，每一个种里只有一种生物，A正确。 B．在对被子植物进行分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。但被子植物的根、茎、叶等六大器官在一定程度上也可以反映生物之间的差异，都可以作为分类依据，B正确。 C．生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，所以属的上一级分类等级是科，C正确。 D．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法。双名法是为生物命名的标准，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词，属名在前，种加词在后，D错误。 故选D。 30. 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据图判断正确的是（ ） A. 图中的最大分类单位是界 B. 菜豆、绿豆和赤小豆属于同一个属 C. 菜豆、绿豆、赤小豆中，绿豆和赤小豆的亲缘关系更近 D. 同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 【答案】C 【解析】 【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。 【详解】A．图中的最大分类单位是科，故A错误。 B．由图可知，绿豆和赤小豆属于同一个属，菜豆属于菜豆属，故B错误。 C．菜豆、绿豆、赤小豆中，绿豆和赤小豆同属于豇豆属，所以它们的亲缘关系更近，故C正确。 D．同一分类单位中，植物的特征并不完全相同，故D错误。 故选C。 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分。 31. 抚仙湖面积212平方公里，是云南省第三大湖，周边种植荷藕的历史悠久，所产的“七孔八眼”藕在2013年荣获国家地理标志农产品认证。每年6月中旬到8月中旬，抚仙湖周边的荷花竞相绽放，9月到10月则是莲藕的收获季节。抚仙湖的莲藕肉嫩汁多，淀粉含量高，是当地重要的农产品和特色美食原料。当地某生物小组制作了莲藕细胞的临时装片。请据图回答。 （1）图一中对物像具有放大作用的是［ ］______和［ ］______。 （2）图二为制作莲藕细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是______（填字母）。步骤A、E中滴加的液体分别是______。 （3）王红同学在观察时发现，视野右上方有一个气泡，这是步骤______（填字母）操作不规范所致，若要将气泡以最快的速度移出视野，应将玻片向______移动。 【答案】（1） ①. 3目镜 ②. 5物镜 （2） ①. ECBDA ②. 碘液和清水 （3） ①. D ②. 左下方 【解析】 【分析】图一：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 图二：A染和吸，B展，C撕，D盖，E滴 【小问1详解】 图一中3目镜和5物镜对物像具有放大作用，二者放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。 【小问2详解】 制作莲藕细胞临时装片步骤为：擦（用纱布擦拭载玻片和盖玻片），E滴（清水），保持细胞正常形态；C撕取材料；B展开材料；D盖盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，避免产生气泡；A染色和吸，用碘液染色便于观察细胞结构，所以正确顺序是ECBDA 。A步骤滴加碘液，E步骤滴加清水。 【小问3详解】 制作装片时，D盖盖玻片步骤操作不规范易产生气泡。在显微镜下看到的物像是倒像，气泡在视野右上方，实际在左下方，要最快移出视野，应将玻片向左下方移动，气泡会往右上方移出视野。 32. 近年来许多农业大县，结合地貌特征大力推广大豆和玉米带状复合种植。下面是菜豆和玉米的种子结构图，请回答相关问题。 （1）玉米的种子中，［ ］______将来发育成新的植物体。 （2）菜豆种子具有两片子叶，这样的植物称为______。 （3）为菜豆种子和玉米种子萌发提供营养的分别是［___］和［___］所示的结构（填序号）。 （4）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是______。 【答案】（1）⑦胚 （2）双子叶植物 （3） ①. ② ②. ④ （4）种皮和胚（或“种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶”） 【解析】 【分析】图中①胚芽，②子叶，③胚，④胚乳，⑤子叶，⑥胚芽，⑦胚。 【小问1详解】 玉米的种子中，⑦胚是最重要的结构，将来发育成新的植物体。 【小问2详解】 菜豆种子具有两片子叶，这样的植物称为双子叶植物，营养物质储存在子叶中。 【小问3详解】 菜豆属于双子叶植物，子叶是储存营养物质的结构，玉米属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中，因此为菜豆种子和玉米种子萌发提供营养的分别是②子叶，④胚乳。 【小问4详解】 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成。 33. 草鱼是我国“四大家鱼”之一。它别称油鲩、草鲩、白鲩等，因主要以水草为食而得名。草鱼常栖息于平原地区的江河、湖泊等水体中，喜欢在水体中下层和近岸多水草区域活动。下图是草鱼和鱼鳃的结构图。请据图分析并回答下列问题。 （1）草鱼的体形呈______，有利于减小水中游泳时的阻力。 （2）草鱼在水中游泳时通过______的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）草鱼用鳃呼吸，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的______就进入鳃丝中的毛细血管，而血液里的______从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。 【答案】（1）流线型 （2）尾部和躯干部 （3） ①. 氧 ②. 二氧化碳 【解析】 【分析】鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力；③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡。尾鳍保持前进的方向；④终生生活在水中，用鳃呼吸。 【小问1详解】 从外形上看，草鱼的身体呈流线型，有利于减少水的阻力，适于水中生活。 【小问2详解】 草鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问3详解】 鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气就渗入到鳃丝中的毛细血管里：而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。 34. 微生物分布广泛，种类繁多，在自然界和人类生活中扮演着重要角色。下图为某些微生物的结构模式图，请据图回答。 （1）微生物是生物类群统称，关键是结构简单，而非都是体积小，如图A青霉就是肉眼可见的微生物，除此，还有体型更大的______等微生物。 （2）属于真核生物的是图______（填字母）。 （3）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 （4）图B为______，在不良环境下会形成______。 【答案】（1）蘑菇（或木耳、银耳等） （2）AC （3）叶绿体 （4） ①. 细菌 ②. 芽孢 【解析】 【分析】据图可知，图A是青霉，①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝；图B是细菌，①鞭毛，②细胞质，③拟核（DNA），④细胞壁，⑤细胞膜，⑥荚膜，图C是酵母菌。 【小问1详解】 如图A青霉就是肉眼可见的微生物，除此，还有体型更大的蘑菇（或木耳、银耳等）等微生物，均属于多细胞真菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【小问2详解】 图A是青霉，图C是酵母菌，均属于真菌，细胞内有细胞核，属于真核生物。 【小问3详解】 植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，青霉，细菌和酵母菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式是异养。因此，与植物细胞相比，图A青霉、B细菌、C酵母菌的细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 【小问4详解】 细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，有很强的抵抗性。芽孢可以使细菌渡过不良环境，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌。因此，图B为细菌，在不良环境下会形成芽孢。 35. 下图为云南西双版纳野生植物园的几种生物的分类图，请根据图解回答相关问题。 （1）生物①和②分别为_______。 （2）③是蜜蜂，身体表面包裹着坚韧的外骨骼，能够起到_______的作用。 （3）生物还可以按照有无细胞结构来分类，病毒没有细胞结构，由_______和内部的遗传物质组成。 （4）图中红松与_______（填序号）亲缘关系最近。 【答案】（1）肾蕨、杨树 （2）保护和防止体内水分蒸发 （3）蛋白质外壳 （4）② 【解析】 【分析】图中：A有果皮，①肾蕨，②杨树，③蜜蜂，④松鼠。 【小问1详解】 ①肾蕨属于蕨类植物，不产生种子，产生孢子繁殖后代；②杨树属于被子植物，产生种子，种子外面有果皮包被形成果实。 【小问2详解】 ③是蜜蜂，属于节肢动物，身体表面包裹着坚韧的外骨骼，能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但是外骨骼不随身体的生长而生长，需要蜕皮。 【小问3详解】 生物还可以按照有无细胞结构来分类，病毒没有细胞结构，个体微小，结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。 【小问4详解】 ①肾蕨是蕨类植物，③蜜蜂是无脊椎动物，④松鼠是脊椎动物，②杨树是种子植物中的被子植物，红松属于种子植物中的裸子植物。因此，图中红松与②杨树亲缘关系最近，均属于种子植物。 36. 纸币是细菌“集散地”，流通越久、经手人越多，细菌种类和数量越多。每张纸币上常见细菌数有几千到数百万个，有的甚至能过亿，主要以皮肤常见菌（葡萄球菌、大肠杆菌、链球菌等）为主，还有少量霉菌、酵母菌，偶见沙门氏菌、痢疾杆菌等致病菌。为了观察到纸币上的微生物形成的菌落，学校生物兴趣小组的同学对纸币上的细菌情况进行了实验探究。 实验步骤： ①将一定比例的牛肉汁、琼脂混合在培养皿中，制成相同的两份固体培养基，分别命名为A培养皿、B培养皿。 ②从正常流通过程中收集一张纸币，将其正面平整地在A培养皿的培养基上轻轻地摁一下，然后取走纸币，迅速盖好培养皿。B培养皿不用纸币摁，其他操作与A培养皿一致。 ③把A、B培养皿置于培养箱中恒温培养3天。 ④观察：观察A、B培养皿中的现象，做好记录。 请结合所学知识，回答下面的问题。 （1）在进行步骤②之前，要先对A、B培养皿进行灭菌，目的是_______。 （2）制作培养基时，琼脂的作用是_______。 （3）步骤②中将纸币平整地在A培养皿的培养基上轻轻地摁一下，相当于微生物培养过程中的_______步骤。 （4）A、B两个培养皿形成了一组_______实验，其中A培养皿为_______组。 （5）在观察实验结果时某同学看到一个菌落为黑色、蜘蛛网状，于是他将此菌落判断为_______的菌落。 【答案】（1）避免其他微生物的干扰，影响实验结果 （2）作为凝固剂，使液体培养基凝固成固体状态，便于微生物生长形成可见菌落，方便计数和观察 （3）接种 （4） ①. 对照 ②. 实验 （5）真菌 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 在进行步骤②接种之前，要先对A、B培养皿进行高温灭菌。高温灭菌的目的是杀死培养皿和培养基中原有的微生物，以避免其他微生物的干扰，影响实验结果，保证实验结果是由接种的纸币上的微生物引起的。 【小问2详解】 琼脂作为凝固剂，其作用是使培养基凝固，为微生物提供固态生长环境。 【小问3详解】 接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。所以纸币摁压培养基的操作相当于接种，即通过接触将纸币表面的微生物转移到培养基上。 【小问4详解】 在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。 在实验中，A培养皿接种纸币，B培养皿不做任何处理，A、B两个培养皿形成了一组对照实验。其中A为实验组，用于检验纸币微生物的影响。 【小问5详解】 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。黑色、蜘蛛网状菌落是真菌菌落的典型特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级生物学 【命题范围：上册完】 （全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分90分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在“观察省耕公园动植物”的活动中，下列叙述正确的是（ ） A. 只需观察自己喜欢的动植物 B. 需要依据观察目的进行 C 不能借助工具观察 D. 在观察之后凭回忆记录观察内容 2. 2025年春晚扭秧歌的机器人备受关注。下列可作为判断机器人是否属于生物的依据的是（ ） A. 能否自由行走 B. 能否跳舞 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行思维活动 3. 生物实验课上，使用显微镜时，李明同学说他观察到的视野内一片漆黑，以下对此解释最合理的是（ ） A. 要观察的材料没有对准通光孔 B. 反光镜用的是平面镜不是凹面镜 C. 目镜或物镜没有擦干净 D. 光圈没有对准通光孔 4. 在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，如图所示为在显微镜下观察到的甲、乙两个视野。下列说法正确的是（ ） A. 因为叶绿体太小，所以在视野中没有观察到 B. 取材前，需在载玻片上滴一滴碘液，目的是将细胞染色 C. 改用高倍物镜可以将甲视野换成乙视野 D. 盖盖玻片时，要求一侧先接触液滴，然后快速放平 5. 当你在生物实验室使用显微镜观察细胞时，你立马肯定你观察到的是植物细胞，原因是你观察到了（ ） A. 叶绿体和液泡 B. 细胞核和细胞质 C. 线粒体和细胞膜 D. 细胞膜和细胞质 6. 细胞的生活需要物质和能量，下列说法中正确的是（ ） A. 生物是有机体，所以细胞中的物质都是有机物 B. 若把细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机” C. 有的植物细胞中没有叶绿体 D. 细胞中的物质都能为细胞的生命活动提供能量 7. 运动时骨骼肌的肌细胞会消耗大量葡萄糖获取能量，从而有力地收缩和舒张，完成能量转换作用的结构是肌细胞中的（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 8. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，一切生物均由细胞构成。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞膜能控制物质进出，有害物质都不能进入 B. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 C. 种子充分燃烧后，剩下的物质是细胞中的有机物 D. 细胞核中的染色体是遗传物质 9. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”该诗句中“草”和“羊”细胞分裂过程主要的不同点是（ ） A. 细胞膜的形成方式不同 B. 细胞质的分裂方式不同 C. 细胞核的分裂方式不同 D. 染色体的变化不同 10. 我们吃橘子时，先剥去外面的皮，里面的橘肉外面有一层白色的丝状物，我们通常会把白色的丝状物去掉，吃美味的橘肉。从结构层次的角度分析，皮、丝状物和橘肉分别属于（ ） A. 上皮组织、薄壁组织、输导组织 B. 保护组织、输导组织、薄壁组织 C. 上皮组织、薄壁组织、分生组织 D. 保护组织、薄壁组织、输导组织 11. 云南拥有滇金丝猴、绿孔雀、华盖木、红河苏铁等珍稀动植物，下列叙述正确的是（ ） A. 绿孔雀体内的血管和华盖木的叶脉都属于输导组织 B. 滇金丝猴的皮肤由表皮和真皮构成，属于上皮组织 C. 华盖木由小长大离不开细胞的生长、分裂和分化 D. 滇金丝猴、绿孔雀、华盖木、红河苏铁具有相同的结构层次 12. 如图为草履虫的结构模式图，下列关于草履虫的描述正确的是（ ） A. 草履虫依靠［6］口沟吞食食物并将食物残渣通过口沟排出体外 B. 草履虫的运动依靠［1］伸缩泡的伸缩运动完成 C. 草履虫是单细胞生物，结构简单，不能对外界刺激作出反应 D. 草履虫对净化污水有一定作用 13. 下列属于藻类、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（ ） A. 都有茎、叶的分化 B. 靠种子繁殖后代 C. 繁殖过程都依赖水环境 D. 能开花结果 14. 腹水草是云南濒危的绿色开花植物。下列说法正确的是（ ） A. 腹水草的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 根、茎、叶往往作为绿色开花植物分类的重要依据 C. 腹水草的种子外有果皮包被 D. 叶的结构是识别腹水草的唯一标准 15. 种子植物是分布广泛的植物类群，下列不属于种子植物的是（ ） A. 睡莲 B. 卷柏 C. 荔枝 D. 水稻 16. 生物学知识与我们的生活息息相关，下列叙述错误的是（ ） A. 西瓜是夏日人们最喜欢吃的水果之一，西瓜的汁液主要来自细胞的液泡 B. 鱼缸的内壁往往会出现一层绿膜，这是藻类形成的 C. “藕断丝连”的“丝”属于薄壁组织 D. 某些单细胞生物与沿海地区出现的“赤潮”现象有关 17. 观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A. 没有种子 B. 有种子 C. 种子外有果皮包被 D. 有果实 18. 下列动物个体与特征对应关系正确的是（ ） A. 海蜇——身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口有肛门 B. 绦虫——身体呈辐射对称，背腹扁平，有口无肛门 C. 蚯蚓——身体由许多相似体节组成，靠刚毛辅助运动 D. 扇贝——身体表面有外套膜，运动器官是鳍 19. 下列动物与蜘蛛属于同一动物类群是（ ） A. 扇贝 B. 珊瑚虫 C. 虾 D. 蚯蚓 20. 动物与人类的生活密切相关。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫与人共生，帮助人体消化小肠中的食糜 B 很多动物能帮助植物传粉和传播种子 C. 蜣螂以粪球为食，可以促进物质循环 D. 果蝇是许多重要科研项目的实验动物 21. 某生物兴趣小组在野外进行考察时，观察到一种从未见过的动物，发现其有如下特征：有时生活在水中有时生活在陆地，体内有脊柱，可以产卵。据此可初步判断该动物属于（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物 22. 下列有关家鸽的形态结构生理特点中，利于提供能量的是（ ） ①体表覆羽 ②胸骨上有高耸的龙骨突 ③直肠很短，粪便能及时排出体外 ④骨有的中空、有的很薄 ⑤家鸽的消化系统发达，消化能力强 ⑥双重呼吸，供氧足 A. ①②④ B. ②③⑥ C. ②⑤⑥ D. ⑤⑥ 23. 经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能是相适应的。下列说法中，与该观点不相符的是（ ） A. 蜗牛身体外表有贝壳，能保护壳内柔软的身体 B. 蜥蜴有颈，头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害 C. 家鸽的骨骼轻、薄，可减轻体重 D. 黄牛的生殖方式是胎生，大大提高了黄牛的产仔率 24. 如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项对应正确的是（ ） A. 昆虫、七星瓢虫、蜘蛛、蝗虫 B. 动物细胞结构、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 单子叶植物、豌豆、玉米、小麦 D. 鱼类、甲鱼、海马、鲫鱼 25. 细菌、真菌和病毒与人类生活有密切的关系，下列有关叙述正确的是（ ） A. 生产味精与某种真菌有关系 B. 有的病毒能产生抗生素 C. 利用酵母菌发酵可生产乙醇 D. 人的脚趾之间可能会出现奇痒，甚至溃烂，这是因为感染了某种病毒 26. 微生物种类繁多，在自然界中分布广泛。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细菌都只能利用现成的有机物生活，均属于异养型生物 B. 细菌和病毒结构简单，没有成形的细胞核，是原核生物 C. 水、适宜的温度、氧气都是细菌生活所必需的条件 D. 病毒要在电子显微镜下才能看到，光学高倍显微镜下看不到 27. 虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒过程中，也取得了可喜成果。下列说法正确的是（ ） A. 病毒由蛋白质外壳和内部的DNA组成 B. 培养病毒疫苗“种子”时，要把它放在培养基上培养 C. 病毒通过分裂繁殖 D. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内 28. 微生物并非都是很微小的，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ） A. ①是细菌，所有细菌都是单细胞生物 B. ②是病毒，其增殖所需原料都由宿主细胞提供 C. ③是单细胞真菌，没有成形的细胞核 D. ④是多细胞大型真菌，通过孢子繁殖后代 29. 科学地将生物进行分类，有助于我们弄清生物之间的亲缘关系，下列关于生物分类的说法错误的是（ ） A. 种是最基本的分类单位，每一个种里，只有一种生物 B. 被子植物的六大器官都可以作为分类依据 C. 属的上一级分类等级是科 D. 国际统一的双名法为：种加词+属名 30. 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据图判断正确的是（ ） A. 图中的最大分类单位是界 B. 菜豆、绿豆和赤小豆属于同一个属 C. 菜豆、绿豆、赤小豆中，绿豆和赤小豆的亲缘关系更近 D. 同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分。 31. 抚仙湖面积212平方公里，是云南省第三大湖，周边种植荷藕的历史悠久，所产的“七孔八眼”藕在2013年荣获国家地理标志农产品认证。每年6月中旬到8月中旬，抚仙湖周边的荷花竞相绽放，9月到10月则是莲藕的收获季节。抚仙湖的莲藕肉嫩汁多，淀粉含量高，是当地重要的农产品和特色美食原料。当地某生物小组制作了莲藕细胞的临时装片。请据图回答。 （1）图一中对物像具有放大作用的是［ ］______和［ ］______。 （2）图二为制作莲藕细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是______（填字母）。步骤A、E中滴加的液体分别是______。 （3）王红同学在观察时发现，视野右上方有一个气泡，这是步骤______（填字母）操作不规范所致，若要将气泡以最快的速度移出视野，应将玻片向______移动。 32. 近年来许多农业大县，结合地貌特征大力推广大豆和玉米带状复合种植。下面是菜豆和玉米的种子结构图，请回答相关问题。 （1）玉米的种子中，［ ］______将来发育成新的植物体。 （2）菜豆种子具有两片子叶，这样的植物称为______。 （3）为菜豆种子和玉米种子萌发提供营养的分别是［___］和［___］所示的结构（填序号）。 （4）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是______。 33. 草鱼是我国“四大家鱼”之一。它别称油鲩、草鲩、白鲩等，因主要以水草为食而得名。草鱼常栖息于平原地区的江河、湖泊等水体中，喜欢在水体中下层和近岸多水草区域活动。下图是草鱼和鱼鳃的结构图。请据图分析并回答下列问题。 （1）草鱼的体形呈______，有利于减小水中游泳时的阻力。 （2）草鱼在水中游泳时通过______的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）草鱼用鳃呼吸，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的______就进入鳃丝中的毛细血管，而血液里的______从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。 34. 微生物分布广泛，种类繁多，在自然界和人类生活中扮演着重要角色。下图为某些微生物的结构模式图，请据图回答。 （1）微生物是生物类群统称，关键是结构简单，而非都是体积小，如图A青霉就是肉眼可见的微生物，除此，还有体型更大的______等微生物。 （2）属于真核生物的是图______（填字母）。 （3）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 （4）图B为______，在不良环境下会形成______。 35. 下图为云南西双版纳野生植物园的几种生物的分类图，请根据图解回答相关问题。 （1）生物①和②分别为_______。 （2）③是蜜蜂，身体表面包裹着坚韧的外骨骼，能够起到_______的作用。 （3）生物还可以按照有无细胞结构来分类，病毒没有细胞结构，由_______和内部的遗传物质组成。 （4）图中红松与_______（填序号）亲缘关系最近。 36. 纸币是细菌“集散地”，流通越久、经手人越多，细菌种类和数量越多。每张纸币上常见细菌数有几千到数百万个，有的甚至能过亿，主要以皮肤常见菌（葡萄球菌、大肠杆菌、链球菌等）为主，还有少量霉菌、酵母菌，偶见沙门氏菌、痢疾杆菌等致病菌。为了观察到纸币上的微生物形成的菌落，学校生物兴趣小组的同学对纸币上的细菌情况进行了实验探究。 实验步骤： ①将一定比例的牛肉汁、琼脂混合在培养皿中，制成相同的两份固体培养基，分别命名为A培养皿、B培养皿。 ②从正常流通过程中收集一张纸币，将其正面平整地在A培养皿的培养基上轻轻地摁一下，然后取走纸币，迅速盖好培养皿。B培养皿不用纸币摁，其他操作与A培养皿一致。 ③把A、B培养皿置于培养箱中恒温培养3天。 ④观察：观察A、B培养皿中的现象，做好记录。 请结合所学知识，回答下面的问题。 （1）在进行步骤②之前，要先对A、B培养皿进行灭菌，目的是_______。 （2）制作培养基时，琼脂的作用是_______。 （3）步骤②中将纸币平整地在A培养皿的培养基上轻轻地摁一下，相当于微生物培养过程中的_______步骤。 （4）A、B两个培养皿形成了一组_______实验，其中A培养皿为_______组。 （5）在观察实验结果时某同学看到一个菌落为黑色、蜘蛛网状，于是他将此菌落判断为_______的菌落。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $