期末高频易错提升测试（试卷）-2025-2026学年一年级上册数学苏教版

2025-2026学年苏教版一年级上册数学期末高频易错提升测试 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共29分） 1．（本题4分）看图写数。 2．（本题4分） 有( )个正方体，有( )个长方体，有( )个圆柱，有( )个球。 3．（本题2分）比16大1的数是( )，14比( )大1。 4．（本题2分）一个加数是4，另一个加数是3，和是( )；被减数是16，减数是3，差是( )。 5．（本题3分）1个十和9个一合起来是( )，再添上1是( )个十。十位上和个位上都是1的数是( )。 6．（本题2分）在6、12、17中，( )更接近15，( )更接近10。 7．（本题2分）一个两位数，个位上是6，十位上是1，这个数是( )，它前面第2个数是( )。 8．（本题4分）在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 7＋3( )10   16－2( )15    5＋3( )7－2     9－3( )6－0 9．（本题2分）在3＋□＞9，中，□里最小能填( )；在□＋10＜16－1中，□里最大能填( )。 10．（本题4分） 一共有( )只手套，其中左手手套有( )只，右手手套有( )只，这些手套可供( )个小朋友同时戴。 二、选择题（共5分） 11．（本题1分）贝贝和丽丽每人一盒同样的糖果，两人都吃了一些，贝贝剩15颗，丽丽剩17颗，谁吃得多？（    ） A．贝贝 B．丽丽 C．同样多 12．（本题1分）如果（    ）＋4＜9，那么括号里应填怎样的数？（    ） A．比5小的数 B．5 C．比5大的数 13．（本题1分）下面的数中，（    ）最接近15？ A．12 B．13 C．14 14．（本题1分）学校鼓号队学生排队训练，从前面数平平排在第5，他后面还有2人，这一排队伍一共有（    ）人？ A．6人 B．7人 C．8人 15．（本题1分）至少用（    ）个完全一样的小正方体可以拼成一个大正方体。 A．2 B．4 C．8 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）从左往右数，第8个和8个是一样的意思。( ) 17．（本题1分）妈妈买了8个气球，分给小明和小美（每人都有），小美最多能分4个气球。( ) 18．（本题1分）□＜10，这个□里一定填9。( ) 19．（本题1分）我的左边是小丽，所以小丽在我的右边。( ) 20．（本题1分）把10个桃子分给两个小朋友，一个小朋友可能分到4个桃子。( ) 四、计算题（共20分） 21．（本题16分）口算。 2＋3＝        7－7＝        11＋6＝          10－8＋4＝ 16－4＝       13＋5＝       9－5＝           6＋4＋5＝ 2＋15＝       19－10＝      14－4＝          12－2－6＝ 7＋3＝        10－2＝         15＋0＝        17－10＋2＝ 22．（本题4分）看图列算式计算。 （个） （个） 五、连线题（共8分） 23．（本题8分）连一连。 六、解答题（共33分） 24．（本题5分）一年级图书角里原有10本绘本，一（1）班借走7本，现在有多少本？ ＝（    ） 答：现在有（    ）本。 25．（本题5分）超市里原来有16盒巧克力，上午卖出3盒，下午又运来5盒。超市里现在有多少盒巧克力？ （盒） 口答：超市里现在有（    ）盒巧克力。 26．（本题5分）我一共做了9面小旗，其中有3面是黄色的小旗，剩下都是红色小旗。红色小旗有多少面？ ＝（面） 27．（本题5分）一年级图书角里原有10本绘本，又买来了7本，现在有多少本？ ＝（    ） 口答：现在（    ）本。 28．（本题6分）公共汽车上原来有10人，到站后下了7人，又上来6人，现在公共汽车上有多少人？ （人） 29．（本题7分）小明、小乐和小丽两次都套中了。 （1）小明第一次得了3分，他两次最少得多少分？最多呢？ 最少：（分） 最多：（分） （2）小乐一共得了7分，他可能套中了哪两件物品？写出相应的算式。 （分）   （分） （3）小丽两次的总得分超过了小乐，她第一次得了4分，则第二次可能得了（    ）分，也可能得了（    ）分。 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1．6；5；8；4 【分析】一个一个地数，最后数到几就是几。 一图有6颗，二图有5颗，三图有8个，四图有4个。 【详解】 2． 4 3 3 2 【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征数一数填空即可； 长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）； 正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样； 球：能向四面八方滚动。由1个曲面围成 圆柱：上下圆圆一个样，可以朝一个方向滚动。由2个平面和1个曲面围成。 【详解】 有4个正方体，有3个长方体，有3个圆柱，有2个球。 3． 17 13 【分析】求比一个数大几的数是多少，用这个数＋大的数计算； 已知一个数比另一个数大几，求另一个数，用这个数－大的数计算。 【详解】16＋1＝17 14－1＝13 比16大1的数是17，14比13大1。 4． 7 13 【分析】根据加法的定义，和等于两个加数相加；根据减法的定义，差等于被减数减去减数，由此列式计算即可。 【详解】4＋3＝7 16－3＝13 所以一个加数是4，另一个加数是3，和是7；被减数是16，减数是3，差是13。 5． 19 2 11 【分析】1个十是10，9个一是9，10加9等于19，所以第一个空填19；19添上1是20，20是2个十，所以第二个空填2；十位上和个位上都是1，即十位是1表示1个十，个位是1表示1个一，合起来是11，所以第三个空填11。 【详解】10＋9＝19 19添上1是20，20是2个十； 1个十和1个一合起来是11。 1个十和9个一合起来是19，再添上1是2个十。十位上和个位上都是1的数是11。 6． 17 12 【分析】20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 要知道谁更接近15，就看6，12，17这几个数离15的“距离”远近。6和15中间隔了7，8，9，10，11，12，13，14，有8个数；从15往左边数，12和15之间隔了13，14，有2个数；从15往右边数，15和17之间只隔了16，有1个数。所以17离15更近。 看谁更接近10：从10往左边数，6和10之间隔了7，8，9，有3个数。从10往右边数，10和12之间隔了11，有1个数；17离10更远，中间隔了11，12，13，14，15，16，有6个数；所以12离10更近。 【详解】根据20以内数的排序可知：6与15之间有8个数；12与15之间有2个数；17与15之间有1个数。 1＜2＜8 所以17更接近15。 根据20以内数的排序可知：6与10之间有3个数；12与10之间有1个数；17与10之间有6个数。 1＜3＜6 所以12更接近10。 在6、12、17中，17更接近15，12更接近10。 7． 16 14 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一，因此个位上是6，十位上是1的数是16；用这个数减2，即可求出它前面第2个数是多少。 【详解】个位上是6，十位上是1的数是16。 16－2＝14 一个两位数，个位上是6，十位上是1，这个数是（16），它前面第2个数是（14）。 8． ＝ ＜ ＞ ＝ 【分析】计算出算式的得数，再比较大小，20以内的数从大到小排列为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，据此比较。 【详解】7＋3＝10； 16－2＝14，14＜15，所以16－2＜15； 5＋3＝8，7－2＝5，8＞5，所以5＋3＞7－2； 9－3＝6，6－0＝6，所以9－3＝6－0。 9． 7 4 【分析】3＋＞9就先想3＋最小是10，算出＝7；＋10161先算右边是15，再想＋10最大是14，算出＝4。 【详解】109 在3＋＞9，中，里最小能填7；在＋10＜161中，里最大能填4。 10． 14 8 6 6 【分析】通过图片数一数可知，一共有14只手套，再根据左右手套的特点分别数一数各有几只。最后根据一只左手手套加上一只右手手套可供一个小朋友戴。据此解答。 【详解】根据分析可知，一共有14只手套，其中左手手套有8只，右手手套有6只，这些手套可供6个小朋友同时戴。 11．A 【分析】贝贝和丽丽每人一盒同样的糖果，则可以通过比较剩下糖果的数量来判断谁吃得多（剩下的少，就说明吃得多）。 【详解】15＜17 即，贝贝的糖果剩的少，说明贝贝的糖果吃得多。 故答案为：A 12．A 【分析】根据题意可知，左边的加法算式结果要小于9，5＋4＝9，所以要想括号里的数和4加起来小于9，则括号里的数要小于5，据此解答。 【详解】根据分析可得： 比5小的数加4，结果才能小于9； 所以，如果（    ）＋4＜9，那么括号里应填比5小的数。 故答案为：A 13．C 【分析】从12开始，一个一个地数一数，数到15，再根据两个数之间的数越少，表示这两个数越接近；据此解决。 【详解】一个一个地数，12，13，14，15； A．12与15之间有2个数； B．13与15之间有1个数； C．14与15之间没有数； 即，14最接近15。 故答案为：C 14．B 【分析】由“从前面数平平排在第5”可知平平前面的人再加上平平自己一共是5人，他后面还有2人，所以总人数就是平平及前面的人数加上后面的人数。 【详解】5＋2＝7（人） 这一排队伍一共有7人。 故答案为：B 15．C 【分析】拼成一个大的正方体，下层需要4个小正方体，上层需要4个小正方体，一共需要8个小正方体，由此解答。 【详解】由分析得： 至少要用8个完全一样的小正方体，才能拼成一个大正方体。 故答案为：C 16．× 【分析】“第8个”表示在序列中从左往右数的第8个位置，是序数概念；“8个”表示数量为8，是基数概念。两者含义不同，因此说法错误。 【详解】第8个表示顺序中的第8个位置，8个表示数量为8，意思不同。原题表述错误。 故答案为：× 17． × 【分析】根据题意，一共有8个气球，要分给小明和小美，每人都有的情况下，小美要想分到的气球最多，则分给小明的气球就最少，是1个，则用气球的总数量－分给小明的数量＝分给小美的数量。 【详解】8－1＝7（个） 则妈妈买了8个气球，分给小明和小美（每人都有），小美最多能分7个气球。原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】10以内从小到大为0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此判断即可。 【详解】比10小的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，一共有10个。所以□＜10，这个□里可以填9，也可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8中的任意一个数。原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】位置具有相对性，左和右相对；我的左边是小丽，则我在小丽的右边，小丽在我的左边。据此判断。 【详解】由分析得： 我的左边是小丽，所以小丽在我的左边。原题说法是错误的。 故答案为：× 20．√ 【分析】将10个桃子分给两个小朋友，若其中一个分到4个，则另一个分到10−4＝6（个）。据此解答即可。 【详解】把10个桃子分给两个小朋友，一个小朋友可能分到4个桃子。原题说法正确。 故答案为：√ 21．5；0；17；6； 12；18；4；15； 17；9；10；4； 10；8；15；9 【详解】略 22．4＋4＝8 8－4＝4 【分析】根据图片可知：一共的人数＝左边的人数＋右边的人数； 左边的人数＝一共的人数－右边的人数即可。 【详解】4＋4＝8（个） 8－4＝4（个） 23．见详解 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，再和5比较大小连线即可。10以内数大小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1；1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】8＋2＝10；10＞5； 10－3＝7；7＞5； 5＋4＝9；9＞5； 6－2＝4；4＜5； 3＋3＝6；6＞5； 2＋0＝2；2＜5； 5－4＝1；1＜5； 6＋3＝9；9＞5； 2＋8＝10；10＞5。 24．10－7＝3（本） 3 【分析】根据题意可知，一年级图书角里原有绘本的数量减去一（1）班借走的数量，等于现在有多少本，据此解答。 【详解】根据分析可得： 10－7＝3（本） 答：现在有3本。 25．16－3＋5＝18；18 【分析】用超市里原来有的巧克力盒数减去上午卖出的盒数，再加上下午运来的盒数，即可求出超市里现在有多少盒巧克力。 【详解】16－3＋5＝18（盒） 答：超市里现在有18盒巧克力。 26．9－3＝6；6面 【分析】用小旗的总面数减去黄色小旗的面数，即可求出红色小旗有多少面。 【详解】9－3＝6（面） 答：红色小旗有6面。 27．10＋7＝17（本） 17； 【分析】已知原有10本绘本，又买来了7本，求现在有多少本，用原来的绘本数量加上买来的本数即可求出现在的本数。 【详解】10＋7＝17（本） 口答：现在有17本。 28．10－7＋6＝9；9人 【分析】根据题意分析，公共汽车上原来的人数减去下去的人数，再加上来的人数，即等于现在公共汽车上的人数。据此解答。 【详解】10－7＋6 ＝3＋6 ＝9（人） 答：现在公共汽车上有9人。 29．（1）3＋1＝4； 3＋5＝8； （2）2＋5＝7； 3＋4＝7； 帽子和小马，或者球和小桶； （3）4；5 【分析】（1）比较套中物体的得分，得分最少时，则第二次套中分数最少的一个；得分最多时，则第二次套中分数最多的一个，用加法计算； （2）根据7的组成，1和6合起来就是7；2和5合起来就是7；3和4合起来就是7，列出加法算式即可； （3）小乐得了7分，则小丽两次得分应超过7分，用7减去4计算出得分是7分时，第二次得了多少分，要想超过7分，则套中的分数要大于计算出的结果。 【详解】（1）5＞4＞3＞2＞1 最少：3＋1＝4（分） 最多：3＋5＝8（分） 答：他两次最少得4分，最多得8分。 （2）2＋5＝7（分） 3＋4＝7（分） 答：他可能套中了帽子和小马，或者球和小桶。 （3）7－4＝3（分） 4＞3；5＞3 小丽两次的总得分超过了小乐，她第一次得了4分，则第二次可能得了4分，也可能得了5分。 答案第8页，共11页 答案第9页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $