精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市萧山区人教版一年级上册期末竞赛数学试卷

2024学年第一学期一年级数学竞赛卷 时间：50分钟 一、基础知识 1. 看图写一写，读一读。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 12 ②. 14 ③. 20 ④. 十二 ⑤. 十四 ⑥. 二十 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。读数时，从高位读起，有几个十读作几十，有几个一读作几。 图一：数一数有12颗珠子，读作十二； 图二：1捆小棒表示1个十，4根小棒表示4个一，合起来是14，读作十四； 图三：计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示；则十位上有2个珠子，表示2个十，个位上有0个珠子，表示0，合起来是20，读作二十；据此解答即可。 【详解】由分析可得： 写作：12 写作：14 写作：20 读作：十二 读作：十四 读作：二十 2. 按规律填数。 【答案】6；3；0；0；10；20 【解析】 【分析】观察已知数，12、9、（）、（）、（），发现后一个数比前一个数小3，据此解答； 观察已知数，（）、5、（）、15、（），发现后一个数比前一个数大5，据此解答。 【详解】9－3＝6；6－3＝3；3－3＝0； 5－5＝0；5＋5＝10；15＋5＝20。 3. 1个十和8个一合起来是（ ），与它相邻的两数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 17 ③. 19 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；与这个数相邻的数就是比它大1和小1的数，据此解答。 【详解】1个十和8个一合起来是18； 18－1＝17 18＋1＝19 1个十和8个一合起来是18，与它相邻的两数分别是17和19。 4. 20里面有（ ）个十。18里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 8 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此解答即可。 【详解】据分析可知： 20里面有2个十。 18里面有1个十和8个一。 5. （1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是。 （3）把从右数起的第4个圈起来。 【答案】（1） ①. 9 ②. 3 （2） ①. 3 ②. 8 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）数一数，可知一共有9个物体；圆柱上下是圆且上下一样粗，侧面是曲面，数一数有3个。 （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；从左边数起，第3个和第8个是正方体。 （3）从右边数第4个物体是圆柱（），然后圈出来即可。 【小问1详解】 一共有9个物体，其中圆柱有3个。 【小问2详解】 从左边数起，第3个和第8个是。 【小问3详解】 6. 一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是（ ）。 【答案】17 【解析】 【分析】十位数是几就是几十，十位数字为1，个位上的数字比十位上的数字大6，个位数字为（1＋6），据此可写出这个两位数。 【详解】个位数字1＋6＝7，十位数字为1，就是10，所以这个两位数为10＋7＝17。 因此一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是17。 7. 比10少4的数是（ ），比9多7的数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 16 【解析】 【分析】要求比10少4的数是多少，根据减法的意义，用10－4进行解答即可。 要求比9多7的数是多少，根据加法的意义，用9＋7进行解答即可。 【详解】10－4＝6，所以比10少4的数是6。 9＋7＝16，所以比9多7数是16。 8. 13和18这两个数，（ ）接近20，（ ）接近10。 【答案】 ①. 18 ②. 13 【解析】 【详解】略 9. 两个加数都是6，和是（ ）；被减数和减数都是5，差是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 0 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，列式求解即可。 【详解】6＋6＝12；5－5＝0； 因此两个加数都是6，和是12；被减数和减数都是5，差是0。 10. 一只小猴摘桃子，摘的个数比13多2是（ ）个，它比（ ）少1。 【答案】 ①. 15 ②. 16 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算；已知一个数比另一个数少多少，求另一个数是多少，用加法列式计算。 【详解】13＋2＝15 15＋1＝16 一只小猴摘桃子，摘的个数比13多2是15个，它比16少1。 11. 小明读一本故事书，他今天从第10页读到了第15页，一共读了（ ）页。 【答案】6 【解析】 【分析】用读到的页数减去开始读的页数，再加上1页（因为是从第10页开始读，所以要加上第10页这一页），即可计算出一共读了多少页。 【详解】15－10＝5（页） 5＋1＝6（页） 所以一共读了6页。 12. 欢欢原来有10张卡片，给乐乐3张后，两人的卡片数量同样多，乐乐原来有（ ）张卡片。 【答案】4 【解析】 【分析】先算出欢欢给乐乐 3 张后自己剩下卡片数，此时两人数量相同，再减去欢欢给的 3 张，就能得到乐乐原来的卡片数。 【详解】10－3＝7（张） 7－3＝4（张） 所以乐乐原来有4张卡片。 13.选一选（把正确答案的序号填在括号里） 13. 下面（ ）是用4个拼成的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】分别数一数各有几个拼成即可解决。 【详解】A．是用5个拼成的。 B．是用4个拼成的。 C．是用3个拼成的。 故答案为：B 14. 根据下图不可以列出的算式是（ ）。 A. 6＋7＝13 B. 8＋5＝13 C. 4＋9＝13 【答案】C 【解析】 【分析】此题可以左右相加，也可以黑白相加。 【详解】A．6＋7＝13，左边6个，右边7个，将它们相加。 B．8＋5＝13，黑色8个，白色5个，将它们相加。 C．4＋9＝13，算式不符合题意。 故答案为：C 15. □＋7＞14，□里最小能填（ ）。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】B 【解析】 【分析】比14大的数有15、16、17…，其中最小的数是15，则□加7等于15，想几加7等于15，8加7等于15，所以括号里最小填8，据此解答。 【详解】比14大的数中，最小的数是15； 则□＋7＝15，8＋7＝15； □＋7＞14，□里最小能填8。 故答案为：B 二、基本技能 16. 计算下面各题。 8－4＝ 3＋9＝ 5－2＝ 10－7＝ 3＋6＝ 6－6＝ 6＋9＝ 2＋8＝ 0＋5＝ 9－4＝ 5＋8＝ 16－4＝ 3＋5＋9＝ 17－4＋3＝ 9＋9－7＝ 8－3＋6＝ 【答案】4；12；3；3； 9；0；15；10； 5；5；13；12； 17；16；11；11 【解析】 17. 圈一圈，算一算。 【答案】见详解 【解析】 【分析】第1题：把左边的9个和右边的1个，合成10个，圈起来即可；把5分成1和4，9加上1等于10，再加上4等于14； 第2题：把左边的6根和右边的4根，合成10根，圈起来即可；把5分成4和1，6加上4等于10，再加上1等于11。 【详解】 18. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋4（ ）8＋7 9－3（ ）16－10 16－5（ ）10－3 16－6（ ）8＋3 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】先算出各个算式的得数，再根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。据此解答即可。 【详解】10＋4＝14，8＋7＝15，14＜15，所以10＋4＜8＋7。 9－3＝6，16－10＝6，6＝6，所以9－3＝16－10。 16－5＝11，10－3＝7，11＞7，所以16－5＞10－3。 16－6＝10，8＋3＝11，10＜11，所以16－6＜8＋3。 19. 在（ ）里填上合适的数。 3＋（ ）＝10 3＋5＝（ ）＋4 9－5＞（ ） （ ）－6＝10 2＋7＝（ ）＋（ ） 8＋4＜（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 0 ④. 16 ⑤. 9 ⑥. 0 ⑦. 13 ⑧. 1 【解析】 【分析】根据10以内数的分合和整数加减法的计算法则，先计算出每个算式的结果，再根据符号填写合适的数字即可。 【详解】10可以分成3和7，所以3＋7＝10； 3和5可以组成8，所以3＋5＝8，8可以分成4和4，所以4＋4＝8，则3＋5＝4＋4； 9可以分成5和4，所以9－5＝4，4＞0，则9－5＞0；（答案不唯一） 10＋6＝16，则16－6＝10； 2和7可以组成9，所以2＋7＝9，9和0可以组成9，所以9＋0＝9，则2＋7＝9＋0；（答案不唯一） 8＋4＝12，12＜14，13＋1＝14，则8＋4＜13＋1（答案不唯一） 20. 画一画：在的下面画，上面画◇，右边画△，左边画○。 【答案】 21. 从2、9、6、17、15中选三个数写出4个算式。 【答案】9＋6＝15；6＋9＝15； 15－9＝6；15－6＝9 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，选取三个数进行写算式，即可解答。 【详解】选取6、9、15三个数字：9＋6＝15；6＋9＝15；15－9＝6；15－6＝9 或选取2、15、17三个数字：2＋15＝17；15＋2＝17；17－2＝15；17－15＝2 22. 数一数。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ① 4 ②. 4 ③. 3 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；据此数清楚各种图形的数量即可得出答案。 【详解】有（4）个，有（4）个，有（3）个，有（2）个。 三、综合应用 23. 看图写算式 （人） 【答案】9＋4＝13 【解析】 【分析】由图可知，左边客车可以坐9人，右边汽车可以坐4人，求一共可以坐多少人，用加法计算，即可解答。 【详解】9＋4＝13（人） 因此一共可以坐13人。 24. 看图写算式。 （支） 【答案】6－2＝4 【解析】 【分析】由图可知，总共有6支铅笔，右边有2支铅笔，求左边文具盒里有几支铅笔，用减法计算，即可解答。 【详解】6－2＝4（支） 因此左边文具盒里有4支铅笔。 25. 看图写算式。 （辆） 【答案】3＋2＋4＝9 【解析】 【分析】由图可知，左边有3辆玩具汽车，中间有2辆玩具汽车，右边有4辆玩具汽车，求一共有多少辆玩具汽车，用左边玩具汽车的数量加上中间玩具汽车的数量再加上右边玩具汽车的数量，即可解答。 【详解】3＋2＋4 ＝5＋4 ＝9（辆） 因此一共有9辆玩具汽车。 26. 看图写算式。 （个） 【答案】16－4－2＝10 【解析】 【分析】由图可知，总共16个圆圈，先圈起来4个，再划掉2个，求还剩下几个圆圈，用总数减去圈起来的数量再减去划掉的数量，即可解答。 【详解】16－4－2 ＝12－2 ＝10（个） 因此还剩下10个圆圈。 27. 东东有16张卡片，送给小林5张，东东还剩几张？ （张） 【答案】16－5＝11；11张 【解析】 【分析】用东东的卡片数量减去送给小林的数量，求出差，就是东东还剩的数量。 【详解】16－5＝11（张） 答：东东还剩11张。 28. 小明买了两样不同的文具，他最少要花多少钱？ （元） 【答案】5＋4＝9；9元 【解析】 【分析】根据10以内整数比较大小可知：7＞5＞4，所以选择价钱较便宜的钢笔和文具盒，根据加法的意义，用5＋4即可得出小明最少要花多少钱。 【详解】据分析可知： 5＋4＝9（元） 答：他最少要花9元钱。 29. 树上原来有15只小鸟，树上还剩下多少只小鸟？ （只） 【答案】15－2－3＝10；10只 【解析】 【分析】由图可知，树上原来有15只小鸟，先飞走了2只小鸟，又飞走了3只小鸟，求树上还剩下多少只小鸟，用树上原来小鸟的数量减去先飞走的小鸟数量再减去又飞走的小鸟数量，即可解答。 【详解】15－2－3 ＝13－3 ＝10（只） 答：树上还剩下10只小鸟 30. 车上原来有19人。到站后下车6人，又上车4人。现在有几人？ （人） 【答案】19－6＋4＝17 17人 【解析】 【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，求出差，再加上又上车的人数，求出和，即可解决。 【详解】19－6＋4＝17（人） 答：现在有17人。 31. 小兔吃萝卜，已经吃了总数的一半，还剩下8个萝卜。原来有多少个萝卜？ （个） 【答案】8＋8＝16；16个 【解析】 【分析】根据题意，小兔吃萝卜，已经吃了总数的一半，还剩下8个萝卜，则剩下的萝卜数量就是总数的一半，则小兔吃了8个萝卜，求原来有多少个萝卜，用加法计算，即可解答。 【详解】8＋8＝16（个） 答：原来有16个萝卜。 32. 小朋友们排队玩过山车，从前往后数小红的前面有9个人，从后往前数小红排第6，一共有多少人在排队？ 【答案】15人 【解析】 【分析】根据题意，从前往后数小红的前面有9个人，这9个人不包含小红，从后往前数小红排第6，这6个人包含小红自己，把这两部分相加，就正好把所有人（小红前面的9人＋包含小红的后面6人）都算了一遍，即可解答。 【详解】9＋6＝15（人） 答：一共有15人在排队。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期一年级数学竞赛卷 时间：50分钟 一、基础知识 1. 看图写一写，读一读。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 按规律填数。 3. 1个十和8个一合起来是（ ），与它相邻的两数分别是（ ）和（ ）。 4. 20里面有（ ）个十18里面有（ ）个十和（ ）个一。 5 （1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是。 （3）把从右数起的第4个圈起来。 6. 一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是（ ）。 7. 比10少4的数是（ ），比9多7的数是（ ）。 8. 13和18这两个数，（ ）接近20，（ ）接近10。 9. 两个加数都是6，和是（ ）；被减数和减数都是5，差是（ ）。 10. 一只小猴摘桃子，摘的个数比13多2是（ ）个，它比（ ）少1。 11. 小明读一本故事书，他今天从第10页读到了第15页，一共读了（ ）页。 12. 欢欢原来有10张卡片，给乐乐3张后，两人的卡片数量同样多，乐乐原来有（ ）张卡片。 13.选一选（把正确答案的序号填在括号里） 13. 下面（ ）是用4个拼成的。 A B. C. 14. 根据下图不可以列出的算式是（ ）。 A. 6＋7＝13 B. 8＋5＝13 C. 4＋9＝13 15. □＋7＞14，□里最小能填（ ）。 A. 7 B. 8 C. 9 二、基本技能 16. 计算下面各题 8－4＝ 3＋9＝ 5－2＝ 10－7＝ 3＋6＝ 6－6＝ 6＋9＝ 2＋8＝ 0＋5＝ 9－4＝ 5＋8＝ 16－4＝ 3＋5＋9＝ 17－4＋3＝ 9＋9－7＝ 8－3＋6＝ 17. 圈一圈，算一算。 18. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋4（ ）8＋7 9－3（ ）16－10 16－5（ ）10－3 16－6（ ）8＋3 19. 在（ ）里填上合适的数。 3＋（ ）＝10 3＋5＝（ ）＋4 9－5＞（ ） （ ）－6＝10 2＋7＝（ ）＋（ ） 8＋4＜（ ）＋（ ） 20. 画一画：在下面画，上面画◇，右边画△，左边画○。 21. 从2、9、6、17、15中选三个数写出4个算式。 22. 数一数。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 三、综合应用 23. 看图写算式。 （人） 24. 看图写算式。 （支） 25. 看图写算式。 （辆） 26. 看图写算式。 （个） 27. 东东有16张卡片，送给小林5张，东东还剩几张？ （张） 28. 小明买了两样不同的文具，他最少要花多少钱？ （元） 29. 树上原来有15只小鸟，树上还剩下多少只小鸟？ （只） 30. 车上原来有19人。到站后下车6人，又上车4人。现在有几人？ （人） 31. 小兔吃萝卜，已经吃了总数的一半，还剩下8个萝卜。原来有多少个萝卜？ （个） 32. 小朋友们排队玩过山车，从前往后数小红的前面有9个人，从后往前数小红排第6，一共有多少人在排队？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $