第8章 单元测试卷-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

物理 八年级RJ版下册《《 第八章 单元测试卷 (考试时间：85分钟 满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）】 1.把一个生鸡蛋和熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋的蛋壳虽然转动起来 了，但是里面的蛋黄和蛋清却由于具有惯性要保持原来的 (选填 “静止”或“运动”)状态，因此更容易转动的是 (选填“生鸡蛋”或 “熟鸡蛋”)。 2.（2025吉安月考)如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再 受任何外力，小球将沿轨迹 (选填“a”“b”“c”或“d”)运动，这是根据 定律得出的。 小球 D 60 060= 0600g d 第2题图 第3题图 第4题图 3.小瑜在五一长假期间拍摄到宜遂高速公路上的限速标志牌，如图所示。她发现 大型车比小汽车的最高限速低，这是因为大型车的 较大，惯性也 较大，遇到紧急情况时，也较难改变运动状态。若汽车突然减速，驾乘人员的身 体将会 (选填“前倾”或“后仰”)。 4.小丽同学非常热爱劳动，她正用如图所示的毛刷刷洗台面。从图中可以看出， 毛刷受到的摩擦为 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦，此时毛刷受到的 摩擦力方向水平向 (选填“左”或“右”)。 5.（2025宜宾)在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于 (选填“推力”或“惯性”)会继续上升一段距离。在匀速行驶的高铁车厢内，小明 在座位上竖直向上抛出一个苹果，苹果 (选填“能”或“不能”)落回小 明的手中。 6.在钢丝绳上系一个重力为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，钢丝绳 对物体的拉力是 N。当钢丝绳拉着物体加速上升时，所有的外力突 然消失，物体将 (选填“继续加速运动”“静止”或“做匀 速直线运动”)。 7.(2025南昌一中期末)如图甲所示，两名同学用200N的水平推力推重力为 500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为 N;在木箱的底部垫 上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示，这是通过 的方法来减小摩擦力的。 b 第7题图 第8题图 159 8.如图甲所示，各个面粗糙程度相同的α、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平 拉力F,=l0N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩擦力为 N;如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下， 一起向右做匀速直线运动，则F,= N。 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、 14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分， 全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9.(2025福建)《考工记》中记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”其展现出古人已观察 到马停止用力后，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其() A.具有惯性 B.受到推力 C.受力平衡 D.受到摩擦力 10.自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的 是 () A.手与车把手之间的摩擦 B.脚与脚蹬之间的摩擦 C.车轮与地面之间的摩擦 D.车轮的轴与轴承之间的摩擦 11.下列图片所示的各种动作中，在水平地面上无法保持的是 B D 12.小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F,电梯对他的支 持力为F2,他受到的重力为G,则下列判断正确的是 () A.F>G B.F,>G C.F,和F2是一对平衡力 D.F,和G是一对平衡力 13.(2025赣州信丰期末)关于运动和力，下列说法正确的是 A.彼此不接触的物体，也可能发生力的作用 B.用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C.物体的运动状态改变了，说明一定受到了力的作用 D.运动员百米赛跑后很难停下，是因为受到惯性力的作用 14.如下列图片所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉 动。图甲中速度为1，图乙中速度为2，图丙中木块上叠放一个重物，共同速 度为v,且v1>>v3。匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、Fz和 Fw,所受阻力分别为f甲、f乙、fw。下列关系正确的是 ( 甲 丙 A.F甲>Fz>F丙B.f甲<fz<f丙C.F甲=Fz<F丙D.f甲=fz<f丙 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.某货轮满载时的总质量为5280t,在海面上匀速直线航行4.5km,所用时间为 10min。该满载货轮匀速航行时，所受阻力是其总重力的0.05倍，g取 10N/kg。 (1)该满载货轮匀速航行的速度是多少？ (2)该满载货轮所受的重力是多少？ (3)该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是多少？ 16.(2025抚州期中)校车安全，重中之重！右图所示的是现 行版的校车，已知该校车的质量为5000kg,当该校车在水 平路面上匀速直线行驶时，该校车所受的阻力是其车重的 1 10求：(g取10N/kg) (1)该校车的重力。 (2)静止在水平地面上时，地面对该校车的支持力。 (3)该校车匀速行驶时受到的牵引力。 17.科技的发展使无人机的应用越来越广泛，为降低人员风险， 在某些具有安全隐患的区域可以通过消防无人机搭载灭火 设备来进行精准处理。右图所示的是某型号的无人机，该 无人机自身的质量为3kg,能提供的最大升力为180N。(不计空气阻力，g取 10 N/kg) (1)该无人机的重力为多大？ 160 (2)该无人机悬停时，需要多大的升力？ (3)该无人机悬停时，最多能吊起的消防设备的质量为多大？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.（2025吉安月考)为了探究“阻力对物体运动的影响”，某学习小组进行了如下 探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由 静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，小车在三种水平面上的 运动情况如下列图片所示。 毛巾 棉布 木板 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是让小车到达斜面 底端进入水平面时的 相同。本实验中的“阻力”是指小车受到的 (2)分析图中的运动情况可知，小车在毛巾表面上滑行的距离最短。这说明小 车受到的阻力越大，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。 (3)研究小车在水平面上的运动情况时，小车在竖直方向上所受的 和 相互平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。 (4)牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律」 (选填“能”或“不能”)直接由实验得出，其符合逻辑的科学推理为 科学研究提供了一个重要方法。利用此实验方法得到的结论还有 (写出一个即可)。 19.做探究二力平衡条件的实验，每个砝码的质量均为100g。（g取10N/kg) 滑轮 戊 161 (1)如图甲所示，实验时，可以通过增加或减小托盘两边的 来改变木块两边拉力F、F。的大小。 (2)在图甲中，将木块静止放在水平桌面上，向其两边的托盘里加砝码，当两盘加 入砝码的个数相同时，发现木块静止不动；当左盘放400g砝码，右盘放500g 砝码时，木块仍处于静止状态，说明此时木块在水平方向上除受水平拉力F,、 F,外，还应受到 力的作用，且该力的大小为 N (3)为避免上述现象发生，小刚用图乙所示的小车替代木块进行实验，而小明 则用图丙所示的轻质硬纸板替代木块进行实验，则 的方案较好， 原因是 (4)将轻质硬纸板转过一个角度，如图丁所示，然后再松手，这样做是为了探究 相互平衡的两个力是否作用在 (选填“同一直线上”或“同 一物体上”)。 (5)实验完成后，意犹未尽的小刚又将图乙中小车换成图戊所示的弹簧测力 计，两边砝码换成A、B两个物体，A和B的重力分别为10N和6N。不计弹 簧测力计和细线的重力及一切摩擦，则弹簧测力计的示数为 20.（2025高安期未)小伟注意到很多公共场所都有类似图1所示的提示牌。地面 潮湿一定会导致摩擦力减小吗？小伟想探究这个问题，为此他找来长条形地 板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了图2所示的实验装置。 ● 地面湿滑 小心滑倒 图1 图2 图3 (1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小伟把长条形地板砖放在水 平桌面上，并用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做 运 动；根据」 的知识可测出滑动摩擦力的大小。 (2)小亮发现小伟上述实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行 了如图3所示的改进，改进实验中， (选填“必须”或“不需要”) 匀速拉动地板砖。 (3)小伟用喷雾器在地板砖表面均匀喷上水雾，以此改变地板砖的 ,通过实验得到下表中的数据： 喷雾次数 0 2 6 8 10 潮湿程度 小→大 摩擦力F/N3.23.64.03.02.82.6 分析数据可得出结论：随着接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小 (4)小强参考小伟的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什 么手边总放一块湿海绵了。”小伟说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾 唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来 (选填“增大”或“减小”)摩擦的。 (5)驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这 现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员注意安全： (合理即可)。 21.小东同学为了探究驾驶员使用安全带的必要性，设计了如下实验。实验材料： 一个斜面、一辆小车（代替汽车）、一块橡皮泥（代替驾驶员）、一个固定障碍物、 若干胶带纸（代替安全带）等。具体的实验操作如下： 橡皮泥 6安小车 一固体障碍物 甲 橡皮泥 B 胶带纸小车 色固体障碍物 e ①如图甲，让载有正方体橡皮泥的小车分别从斜面的A、B两处自由下滑，观 察小车与障碍物碰撞之后橡皮泥的形变程度。 ②用胶带纸将橡皮泥绑在相同小车上，重复上述实验，如图乙所示。 实验中收集到的现象及数据如下表所示： 实验小车所处 橡皮泥是否 橡皮泥落地处与碰 橡皮泥形变程度 次序斜面位置 绑胶带纸 撞处的距离/cm 10.2 A 否 10.9 形变较大 10.0 17.4 B 17.6 形变很大 17.7 0 3 A 是 0 形变很小 0 8.2 B 是 8.4 形变较小 8.1 (1)除了上述器材外，小东在实验中还需要用到的测量工具是 一。实验中，通过观察橡皮泥落地处与碰撞处的距离和 ,可判断碰撞产生的后果的严重程度。 (2)实验中小车从斜面同一位置自由下滑，是为了让小车到达水平面上时的滑 行速度大小 (选填“相等”或“不相等”)。小车从斜面滑至水平面 后不会立刻停下，是因为小车具有 (3)比较表中实验1与实验3可得：速度一定时，胶带纸 (选填“能” 或“不能”)有效减小橡皮泥的形变程度。 (4)比较表中 (填序号)两组实验可得：速度过大时，胶带纸也无法 防止橡皮泥发生形变。 (5)根据实验结论和生活经验，在发生汽车碰撞事故时，事故的严重程度与 无关。 A.车速大小 B.是否系安全带C.是否安装行车记录仪 162(2)该桥的限重G=mg=3×10'kg×10N/kg=3× 105N(3分) 因为4×105N>3×10N 所以该货车超过了此桥的限重标准。(1分)》 16.解：(1)中学生的重力G学生=m学生g=50kg×10N/kg =500N(1分) (2)一本物理书的质量m书=P书V书=2g/cm3× 470cm3=940g=0.94kg(2分) (3)书包的总重力不超过G书包=10%G学生=10%× 500N=50N 书包的总质量不超过m书包= G书包=50N 8 10 N/kg=5 kg 假如空书包的质量为0.3kg,最多可以装书的质量 m书=m书包一m空=5kg-0.3kg=4.7kg 4.7kg=5 n=0.94kg 即最多可以装5本这样的书。(4分) 17.解：(1)挂上100N的重物时，自由端B正对刻度尺 20cm刻度线，由F=kr得，k=B=100N 0.2m =500N/m 即此弹簧的劲度系数为500N/m。(2分) (2)当挂上150N的重物静止时，由F=kx得，x:= F2150N =0.3m=30cm k500 N/m 即自由端所对刻度尺的刻度线是30cm。(3分)》 (3)如果自由端所对刻度为18cm,那么弹簧下端所 挂重物的重力G=F,=k.x3=500N/m×0.18m= 90N G 90N 由G=mg得，m= g 10 N/kg =9 kg 即此重物的质量为9kg。(3分) 18.(1)校零乙、丙分度值1N(2)弹簧测力计没 有校零B1.8 【解析】(1)弹簧测力计使用前必须校零、观察测量范 围、认清分度值。要测量大小约为1.5N的拉力，就 要选择分度值尽可能小的测力计；图甲中测力计的 分度值是0.2N,图乙中测力计的分度值是0.1N,图 丙中测力计的分度值是0.1N,故选图乙、丙中的测 力计。图丙中测力计的分度值是0.1N,示数为1N。 (2)由图丁可知，弹簧测力计的指针没有对准零刻度 线，故问题是弹簧测力计没有校零。弹簧测力计的 校零方法是移动刻度板，应向下轻拉刻度板使指针 对准零刻度线，故B正确。由图丁可知，弹簧测力计 的分度值为0.2N,没挂重物时示数为0.4N:由图戊 可知，调整前测得铁块重2.2N,则铁块的实际重力 为2.2N-0.4N=1.8N。 44 物理八年级RJ版 19.(1)伸长量(2)竖直静止(3)1.5(4)正比 (5)测量钩码以外其他物体的质量和重力，将这些数 据与钩码的数据放到一起来寻找规律 20.(1)刻度尺4(2)如下图所示(3)在弹性限度 内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比(4)08 (5)2:1 ↑△L/cm 32 2.4 1.6 0.8 02468 【解析】(1)利用弹簧测力计测量金属块的重力，实验 中还要测量弹簧的伸长量，所以还需要刻度尺；分析 数据发现，除第4次实验数据外，其余几次弹簧的伸 长量跟受到的拉力成正比，因此第4次实验数据是 错误的。(2)将表中的拉力对应横坐标，弹簧伸长量 对应纵坐标，描点连线即可。(3)由图像可以得出的 结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力 成正比。(4)由图3可知，在弹性限度内，A能承受 的最大拉力是4N,而B能承受的最大拉力是8N; 显然，若要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用 B。(5)乙弹簧下悬挂重力为G1的钩码时，弹簧伸长 2cm:丙弹簧下悬挂重力分别为G,和G2的两个钩 码时，弹簧伸长3cm。因为弹簧伸长的长度与所受 拉力成正比，则有9G号温G=2G,所以 G1:G2应为2：1。 21.项目一：【明确原理】物体间力的作用是相互的【设 计方案】(1)“水火箭”飞不起来（或“水火箭”飞起的 高度不能达到最大)(2)阻力【火箭鉴定】飞行时 间（或倾斜一定角度发射时，落地点到发射点的距 离)项目二：(2)①相同时间比旋转的圈数②1、 4、6(或2、5、7)快 第八章单元测试卷 1.静止熟鸡蛋 2.b牛顿第一【解析】根据牛顿第一定律可知，正在 运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持 外力消失瞬间的速度和方向永远运动下去，则小球从 斜面某一高度滚下至P点时，小球不再受任何外力， 此时小球速度的方向水平向右，因此小球将沿轨迹b 匀速直线运动下去。 3.质量前倾 4.滑动右【解析】由图示可知，毛刷的刷毛向右偏， 则毛刷是向左运动的。因为毛刷向左运动时，毛刷与 台面之间发生了相对滑动，所以毛刷受到的摩擦为滑 动摩擦。摩擦力会阻碍它向左运动，即摩擦力的方向 水平向右。 5.惯性能【解析】实心球离开手后，推力已消失，继 续运动是由于物体具有惯性。高铁匀速行驶时，车厢 内的物体与车厢具有相同的水平速度，苹果被竖直抛 出后，水平方向上的速度与车厢一致，因此苹果能落 回小明的手中。 6.500做匀速直线运动【解析】钢丝绳拉着物体匀速 上升时，钢丝绳对物体的拉力和物体受到的重力是 对平衡力，大小相等，所以钢丝绳对物体的拉力是 500N;钢丝绳拉着物体加速上升时，所有的外力突然 消失，由于物体在外力消失之前处于运动状态，根据 牛顿第一定律可知，物体将做匀速直线运动。 7.0用滚动摩擦代替滑动摩擦 8.010【解析】在图甲中，铁块a、b在10N的水平拉 力F:作用下，一起做匀速直线运动，因此，Q、b都受到 平衡力作用：而铁块a在铁块b上，一起做匀速直线 运动，没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所 以α不受摩擦力，即摩擦力为0：b受到的拉力和摩擦 力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也 为10N:在图乙中，若将a、b紧靠着放在水平桌面上， 使它们一起做匀速直线运动，因为与图甲相比，接触 面的粗糙程度不变，压力大小不变，则滑动摩擦力大 小也不变，而推力与摩擦力为一对平衡力，所以推力 F2的大小也为10N。 9.A【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性 质。当马停止用力后，车由于具有惯性，会保特原来 的运动状态继续向前运动一段距离，所以车继续前进 的主要原因是其具有惯性，故A符合题意。当马停止 用力后，马对车不再施加推力，所以车继续前进不是 因为受到推力，故B不符合题意。车在前进过程中， 会受到地面的摩擦力等阻力的作用，其受力并不平 衡，而且受力平衡时物体将保持静止或匀速直线运动 状态，而车在前进过程中速度会逐渐减小，说明其受 力不平衡，故C不符合题意。摩擦力是阻碍物体相对 运动的力，车受到的摩擦力方向与车前进的方向相 反，它会使车的速度逐渐减小，而不是使车继续前进， 故D不符合题意。 10.D 11.B【解析】图A中，人受重力和支特力的作用，二者 共线时即可平衡，故A不符合题意。图B中，人受到 重力和地面对脚的支持力作用，支持力和重力的作 用线不可能在同一直线上，所以人在这两个力的作 用下不可能平衡，故B符合题意。图C中，人受重 力、支持力和球的压力作用，三个力作用在同一直线 上时即可平衡，故C不符合题意。图D中，人所受的 重力和支持力在同一直线上时即可平衡，故D不符 合题意。 12.D13.AC 14.CD【解析】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力 大小有关，与速度大小无关。由题意和图示可知， 甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙两图 中木块对水平面的压力相同，图丙中木块对水平面 的压力较大（木块上叠放一个重物），故摩擦力的大 小关系为∫甲=∫乙<∫西。因为三图中木块都在做匀 速直线运动，所以由二力平衡条件可知，拉力F=∫， 即F甲=F,<F两，故A、B错误，C、D正确。 15.解：(1)该满载货轮匀速航行的速度 s=4.5km=27km/h(2分) 10. 60 (2)该满载货轮所受的重力 G=mg=5280×103kg×10N/kg=5.28×107N (2分) (3)该满载货轮匀速航行时，所受的阻力 f=0.05G=0.05×5.28×10N=2.64×10N 货轮做匀速直线运动，受到平衡力的作用，故牵引力 F=f=2.64×105N(3分) 16.解：(1)根据G=mg可得，该校车的重力 G=mg=5000kg×10N/kg=5×10'N(2分) (2)该校车静止在水平地面上时，受力平衡，地面对 该校车的支持力等于校车的重力，即 F=G=5×10'N(2分) (3)因为该校车匀速直线行驶，处于平衡状态，所以 该校车受到的牵引力等于阻力，即 1 F幸=f=10G=10X5X10'N=5000N(3分) 17.解：(1)根据G=mg可得，该无人机的重力 G机=m机g=3kg×10N/kg=30N(2分) (2)该无人机悬停时，受到的重力和升力是一对平衡 力，其大小相等，因此需要的升力F=G"=30N (2分) (3)当无人机装载消防设备悬停时，消防设备和无人 机的总重力与升力是一对平衡力，其大小相等，即 F升=G机十G设韵 由于升力最大为180N,因此最多能吊起的消防设备 的重力 G设备=F升-Gn=180N-30N=150N(2分)》 根据G=mg可得，最多能吊起的消防设备的质量 _G设备_150N m段备=g=10N/kg 15kg(2分) 18.(1)速度摩擦力(2)快(3)重力支持力 下册参考答案 45 (4)不能真空不能传声 19.(1)砝码个数(2)摩擦1(3)小明消除了摩擦 力对实验的影响(4)同一直线上(5)6 【解析】(1)探究二力平衡条件的实验中通过改变木 块两边的砝码个数来改变木块受到的拉力F:、F。的 大小。(2)当左盘放400g砝码，右盘放500g砝码 时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原 因是木块受到了摩擦力的作用，且此时木块在左 两边的拉力及桌面对木块的摩擦力作用下平衡，所 以F左十∫=F右，则∫=F右一F左=G右一G左=(m右 -m左)g=(0.5kg-0.4kg)×10N/kg=1N。 (3)小刚将木块换成小车，将滑动摩擦变为滚动摩 擦，减小了摩擦力：小明将木块换成硬纸板，且硬纸 板与桌面不接触，消除了摩擦力。所以小明的方案 好。(4)将硬纸板扭转到如图丁所示的位置，两个拉 力不在同一直线上，硬纸板不能平衡，所以会扭转回 来，可以探究相互平衡的两个力是否作用在同一直 线上。(5)A静止在地面上，则B也静止，右侧细线 的拉力等于B的重力，为6N,又因为弹簧测力计静 止，其受到的左侧细线的拉力等于右侧细线的拉力， 大小为6N。弹簧测力计的示数等于左侧细线的拉 力，所以弹簧测力计的示数为6N。 20.(1)匀速直线二力平衡(2)不需要(3)潮湿程 度先增大后减小(4)增大(5)雨天路滑，减速 慢行 21.(1)刻度尺橡皮泥形变程度(2)相等惯性 (3)能(4)3、4(5)C 【解析】(1)实验中要测量橡皮泥落地处与碰撞处的 距离，故要用到刻度尺。碰撞产生的撞击力作用在 橡皮泥上，橡皮泥在力的作用下发生形变，并且力越 大，形变越大，所以可以通过橡皮泥的形变程度来判 断碰撞产生的后果的严重程度。(2)实验中小车从 斜面同一位置自由下滑，是为了让小车到达水平面 上时的滑行速度大小相等；小车从斜面滑至水平面 后不会立刻停下，是因为小车具有惯性。(3)由实验 可知，影响碰撞效果的因素有两个：小车的速度和有 无胶带纸。利用控制变量法的思路可以确定，要比 较有无胶带纸对碰撞情况的影响，应该控制小车速 度相同。表中实验1和实验3中小车都从斜面的A 处下滑，到达水平面时初速度相同，绑有胶带纸时橡 皮泥就没有被甩出去且形变程度很小，说明胶带纸 能有效减小橡皮泥的形变程度。(4)比较实验3和 实验4，小车同时从斜面的A、B处下滑，到达水平面 时实验4中的初速度比实验3中的初速度大，此时绑 有胶带纸的橡皮泥也会由于惯性而飞出去，造成一 定的形变，且实验4中的形变程度要比实验3中的形 46 物理八年级RJ版 变程度大。故速度过大时，胶带纸也无法防止橡皮 泥发生形变。(5)碰撞事故的严重程度与车速大小、 和是否系安全带有关，与是否安装行车记录仪无关， 故C正确。 第九章单元测试卷 1.压强帕斯卡(Pa)2.大于大于 3.大气压空气吸盘（合理即可） 4.减小等于【解析】救生员营救冰面被困人员时，通 常匍匐前进，这是在压力不变时，通过增大人和冰面 的接触面积，减小人对冰面的压强；匍匐前进时救生 员对冰面的压力等于直立前进时救生员对冰面的压 力，都等于救生员的重力。 5.两边连通器【解析】题图中的酒瓶没有瓶盖，在使 用时，应该敲去两边凸起的小球，使瓶内气体和外界 大气相通，这样酒面上方的气体压强等于大气压强， 在重力的作用下酒可以顺利倒出。敲去两边凸起的 小球后，酒瓶上端开口，底部相连，构成了连通器。 6.1：13:1【解析】砖平放或侧放时，对水平地面的 压力都等于自身的重力，所以压力之比为1：1。根据 F p=S可知，平放和侧放时与地面接触面积之比S平： F,F1,1 S==3=31 7.DA【解析】如果往A中缓慢倒入足够的水，A、 B、C的顶端开口，底部连通，是连通器，三者的液面是 相平的；D的上端封闭，则D内的气压要大于外界的 气压，所以D中的液面是最低的。如果用嘴在A管 上方水平吹气，A管上方空气的流速变大，压强变小， 液柱在外界大气压的作用下被压高，故A中液面 最高。 8.<<【解析】已知瓶子完全相同和液体的质量相 同，因此瓶子和液体的总重力相等，即桌面受到的压 力相等：由图示可知，瓶盖与桌面的接触面积较小，由 F p=S可知，p,<p2;根据图示可知，甲中液体的体积 大于乙中液体的体积，由ρ=受可知，甲中液体的密度 小于乙中液体的密度；因为液面等高，由p=pgh可 知，p'<p2'。 9.A【解析】连通器的特点是上端开口、底部连通，当装 入同种液体且静止时，各部分容器中的液面相平。茶 壶的壶身与壶嘴底部连通，构成连通器，液面静止时， 壶嘴和壶身的水面相平，故A符合题意。密度计利用 漂浮时浮力等于重力的原理，与连通器无关，故B不 符合题意。高压锅通过增大气压来提高沸点，属于气 压应用，故C不符合题意。液体温度计利用液体的热 张冷缩原理，与连通器无关，故D不符合题意。