周周练4 运动和力(7.1～7.5)-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材）

G,即得重力的示意图。 7.如下图所示 8.如下图所示 0 0 ↑G 山0 【解析】重力的方向竖直向下，在地球上，竖直向下是 指指向地心。 9.如下图所示 10.如下图所示 【解析】物体在斜面上受到的摩擦力与拉力的方向相 反，沿着斜面向下。 11.如下图所示 12.如下图所示 13.如下图所示 14.如下图所示 15.如下图所示 28 物理八年级HY版 16.如下图所示 17.如下图所示 +F 【解析】反向延长阻力作用线，作支点O到延长线的 垂线段，即为阻力臂2：阻力和阻力臂一定，根据杠 杆平衡条件可知，要想动力最小，则动力臂应该最 长，则支点到动力作用点D点的直线距离即为最长 动力臂，：此时作用在D点，垂直于动力臂向下的 力，即为最小动力F1。 18.如下图所示 19.如下图所示 20.如下列图片所示 F-g F-号 周周练四运动和力(7.1~7.5) 1.力不需要2.惯性头枕 3.5运动【解析】全程的平均速度0三== 5km/h。徒步过程中，同学们相对于路边的树的位置 不断发生变化，所以同学们相对于路边的树是运 动的。 4.相互作用力平衡力 5.一定不是【解析】力是改变物体运动状态的原因， 不是维持物体运动状态的原因。当物体受平衡力或 不受力时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状 态：当物体受非平衡力时，物体的运动状态一定改变。 6.5水平向左 7.C8.B 9.D【解析】物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿 水平面做匀速直线运动，A和B之间没有相对运动的 趋势，A、B之间没有摩擦力，故A错误。物体B的重 力与地面对B的支持力大小不相等，不是一对平衡 力，也不是一对相互作用力，故B、C错误。叠放在一 起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面 做匀速直线运动，故B与地面间的摩擦力f一F。因 为存在摩擦力，所以地面一定是粗糙的，故D正确。 10.B 11.A【解析】用锅铲翻炒菜，菜上下运动，说明力可以 改变物体的运动状态，故A正确。清洗完番茄后用 力甩出手上的水滴，这是由于水滴具有惯性，惯性不 是力，不能说受到惯性的作用，故B错误。鸡蛋与碗 相碰，蛋碎而碗完好，鸡蛋对碗的力和碗对鸡蛋的力 大小相等，是一对相互作用力，故C错误。灶台上的 空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支持力大 小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上， 是一对平衡力，故D错误。 12.D【解析】由图可知，甲做匀速直线运动；乙在2~ 6s内路程不变，处于静止状态，故乙不是做匀速直线 运动，A错误。由图可知，0一2s内，甲运动的路程不 到20m,乙运动的路程为40m,由0=可得，乙比 甲运动得快，B错误。2~6s内，乙处于静止状态，C 错误。由图可知，运动了8s时，甲、乙相遇，甲通过 的路程为40m,乙通过的路程为60m,故甲、乙在距 甲的出发点40m处相遇，D正确。 13.AD【解析】该运动员对跳板的压力与跳板对该运 动员的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体 上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故A正 确，C不正确。F,作用在跳板上，F,作用在运动员 上，作用点不同，故B不正确。跳板被压弯，形状发 生改变，说明力可以改变物体的形状，故D正确。 14.(1)速度相同(2)摩擦接触面的粗糙程度 (3)转换法(4)慢(5)做匀速直线科学推理法 (或理想实验法) 周周练五速度的相关计算 1.解：(1)甲车1min内行驶的路程 s甲=vmt甲=20m/s×1X60s=1200m (2)乙车通过的路程sz=s甲-△s=1200m一300m= 900m 乙车的速度总-名-议 =15m/s (3)乙车运动的时间1=△1十t甲'=2×60s十8×60s= 600s 此时甲车通过的路程等于乙车通过的路程，则s甲' sz'=vzt=15m/s×600s=9000m ′_9000m=18.75m/s 此时甲车的速度'一=8X603习 2.解：设狗走的时间为t,则由题意可知3km/h×t十 2km/h×t=15km,解得t=3h 狗一共走的路程s两=vt=4km/hX3h=12km 3.解：(1)隧道的长度L=ut=30m/s×60s=1800m (2)火车全部在隧道中运行时通过的路程s1=L一 L*车=1800m-600m=1200m 火车全部在隧道内运行的时间1，==1200m v 30 m/s 40s (3)火车完全通过隧道时的路程 s2=L+L*车=1800m+600m=2400m 火车完全通过隧道所需要的时间 ,=2=2400m=80s v 30 m/s 4.解：(1)由表中数据知，列车从吉安到深圳的时间t= 13:30-10:24=3h6min=3.1h (2)平均速度公式v=,总路程s=620km,总时间1 =3.1h。则v= S_620km=200km/h,因此，全程 t3.1h 平均速度为200km/h。 5.解：(1)由图甲可知，汽车从标志牌处到达狼牙山的最 短时间 $1 108km t1= v 100 km/h =1.08h (2)图乙中表盘上显示的速度为90km/h,由v=氵可 得，大巴车通过的路程 40 s:=:4=90km/h×60h=60km (3)由图丙知，区间测速长度为9.8km,全程所用时间 为6mim,大巴车的速度=三=9.8km=98km/h< 100km/h,所以大巴车没有超速。 6.解：(1)大桥线路总长度s=6.8km=6800m,地铁匀 速通过用时1一5min=300s=2h,则行驶速度v= s_6.8km=81.6km/h t 1 6 (2)该汽车做匀速直线运动阶段的路程s'=2280m 480m=1800m,由图乙可知汽车做匀速运动的速度 s'1800m 0=15m/s,运动时间=之=15ms =120s (3)该汽车在跨江桥行驶的总时间t”=30s+120s= 1505平均速度为=2280m15.2m5 150s 下册参考答案 29周周练四 运云 一、填空题 1.（2025吉安期未)物理学是一门以实验为基 础的科学，物理定律就是在大量实验的基础 上归纳总结出来的。为了纪念牛顿在物理 学方面做出的贡献，人们将他的名字命名为 的单位。牛顿第一定律说明物 体的运动 (选填“需要”或 “不需要”)力来维持。 2.(2025赣州于都期末)为了避免或减小高速 行驶的汽车紧急刹车时以及车辆碰撞时车 内人员由于 而受到的伤害，汽 车上设有安全设备，如下图所示。当汽车被 后车追尾时，车上的 会对驾乘 人员起到保护作用。 头枕 安全带 3.学校组织同学们到5km外的农场参加“农耕 研学”活动。同学们徒步1h到达农场，全程 平均速度为 km/h;徒步过程中，同 学们相对于路边的树是 的。 4.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态， 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力是一 对 ,电线对电灯的拉力 和电灯所受的重力是一对 5.如果一个物体的运动状态不改变，那么作用 在该物体上的外力 (选填“一 定”或“不一定”)是平衡力；如果该物体的运 动状态发生了变化，它受到的力一定 (选填“是”或“不是”)平衡力。 6.(2025抚州期末)如右图所F 示，用大小为5N的水平推 功和力(7.1~7.5) 力F,推着物体A向右做匀速直线运动，运 动一段时间后撤掉F的一瞬间，物体A受 到的合力为 N,方向为 二、选择题 7.用细绳把金属球挂在向右做匀速直线运动 的小车的车厢内，如下图所示。若小车突然 减速的同时细绳突然断开，则金属球掉落的 位置可能是 ) A.a点 B.b点 水平地面 C.c点 D.a、b、c三点都有可能 8.用频闪相机拍摄小球的运动轨迹，每隔相等 时间曝光一次所得到的照片如下列图片所 示，其中小球受平衡力作用的是 () 8 0 A B C 0 9.如右图所示，叠放在一起的物 体A和B,在大小为F的恒力 B 作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结 论正确的是 A.物体A对B的摩擦力与物体B对A的 摩擦力是一对相互作用力 B.物体B的重力与地面对B的支持力是一 对平衡力 C.物体B的重力与地面对B的支持力是一 对相互作用力 D.地面一定是粗糙的 10.假期小明和家人乘坐缆车登上长城，如下 图所示。下列说法正确的是 115 下册周周练 A.以长城为参照物，小明是静止的 B.以长城为参照物，缆车是运动的 C.以缆车为参照物，小明是运动的 D.以缆车为参照物，长城是静止的 11.(2025达州，有改动)母亲节这一天，小超特 意为妈妈做了一份爱心菜一番茄炒蛋。 做菜过程涉及许多物理知识，下列说法正 确的是 () A.用锅铲翻炒菜，说明力可以改变物体的 运动状态 B.清洗完番茄后用力甩出手上的水滴，这 是由于水滴受到惯性的作用 C.鸡蛋与碗相碰后蛋碎而碗完好，说明碗 对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力 D.灶台上的空锅静止时，它受到的重力和 灶台对它的支持力是一对相互作用力 12.甲车从A地沿直线向B地运动，同时乙车 从B地沿直线向A地运动，它们的s-t图 像如图所示。下列说法正确的是() A.甲做变速直线运动，乙做匀速直线运动 B.0~2s内，甲比乙运动得快 C.2~6s内，乙做匀速直线运动 D.甲、乙运动了8s时，在距甲的出发点 40m处相遇 s/m 100 60 …甲 40 20 02468t/s F 第12题图 第13题图 13.(多选)如图所示，一名运动员站在跳板上， F,表示该运动员对跳板的压力，F2表示 116 物理八年级HY版 跳板对该运动员的支持力，则 A.F,和F2是一对相互作用力 B.F1和F2方向相反，作用点相同 C.F1和F2是一对平衡力，它们的合力 为零 D.跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 三、实验与探究题 14.(2025南昌期中)小明利用以下装置探究运 动和力的关系，他进行如下操作： 毛巾 棉布 木板 乙 (1)让同一小车从斜面上同一位置由静止 开始下滑，目的是使小车到达斜面底端时 的 0 (2)小车从斜面上滑下后沿水平面运动时， 小车在水平方向上只受 力作 用。实验中分别在水平面上铺上毛巾、棉 布、木板，目的是通过改变 来改变小车所受的阻力大小。 (不计空气阻力) (3)实验中通过小车在水平面滑行的距离 来反映小车所受的阻力对运动的影响，运 用的科学探究方法是 (4)实验现象：水平面越光滑，小车运动的 距离越长。这说明小车受到的阻力越小， 速度减小得越 (选填“快”或 “慢”)。 (5)进一步推理可以得出：运动的物体在没 有受到力的作用时，它将 运动。这种在实验基础上结合推理得 出结论的研究方法叫做