第6章 6.6.2 滑轮组-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材）

第2课时滑轮组 知识清单 课堂点拨 知识点1滑轮组 判断承担物重的绳子段数的 1.定义：定滑轮和动滑轮的组合。 方法 2.特点：既① ,又② 1.“切割法” 3.用滑轮组提起重物时，在动滑轮上有几股绳子承担总重 在动滑轮与定滑轮之间 力，所用的拉力就是总重力的几分之一。若不考虑动滑轮的重 画一条虚线，把它们分开，与 力，则所用的拉力就是物重的几分之一，即拉力与物重的关系为 动滑轮相连的绳子的股数即 F=③ (不计绳重及摩擦)。若考虑动滑轮的重力，F 承担物重的绳子股数n。 2.“末线法” =④ (不计绳重及摩擦)。 最后一股绳子是从动滑 知识点2轮轴和斜面 轮出来，则这股绳子承担物 1.轮轴 重；如果最后一股绳子从定 滑轮出来，则这股绳子不承 (1)定义：由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械。 担物重，不能计算为承担物 汽车方向盘、水龙头开关等都是轮轴。 重的绳子股数。 F2R (2)公式：FR=Fr或F, 课堂笔记 (3)实质：是一个可连续转动的杠杆。 (4)特点：使用轮轴可以省力，也可改变力的方向，但费 距离。 2.斜面 (1)往车上装重物时，常用木板搭成斜面，把重物推上去，如 下图所示。斜面是一种可以省力的简单机械，但费距离。 (2)公式：Gh=FL。(不计摩擦) (3)特点：当斜面高度h一定时，斜面长L越大，越省力(F 越小)；当斜面长L相同时，斜面高h越小，越省力(F越小)。 归类探究念 重800N的物体，一个人利用滑轮组拉着物体 匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160N, 考点1滑轮组 不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，下列 【例1】如下图所示，在水平地面上放一个 选项正确的是 下册第六章 的是 (选填“省力”“省距离”或 “省功”)。 2.将右图所示的钥匙插入锁孔 A.A是动滑轮 转动开锁时，钥匙就相当于 B.拉力F为80N 一个 (选填“杠 C.物体移动10cm,绳子自由端移动 杆“滑轮”或“轮轴”)，属于 30 cm (选填“省力”或“费力”)机械。 D.增大拉力F时，物体与地面之间的摩 二、选择题 擦力也会增大 3.用下列图片所示的方法匀速提升同一重物。 【点拨】由图可知，B滑轮为动滑轮，A滑 若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省 轮为定滑轮，此滑轮组能省一半力。不计滑轮 力的是 重、绳重及绳与轮之间的摩擦时，根据F=2f 求出拉力大小；拉力移动的距离可根据s=s物 计算；滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触 面的粗糙程度有关。 A D 考点2轮轴和斜面 4.下列图片所示的物体中，没有利用轮轴的是 【例2】江老师自驾游上庐山，途经盘山公路 时，经常要转动方向盘让汽车保持在自己的行 道线内。从简单机械的角度来看，盘山公路相当 必 ,方向盘相当于 (均选填“杠杆”“轮轴”“斜面”或“滑轮”) B C 【点拨】盘山公路通过把路弯来弯去，将上 5.(2025吉安吉州区期末)下列图片所示的工 山的路拉得更长、更平缓，从而使汽车上山时 具使用时费力的是 更省力。汽车方向盘也是一种简单机械，这种 简单机械由一个轮和一个轴组成，在轮上用 力，带动轴转动。 基础达标 A.斜面 B.核桃夹 一、填空题 1.“由物及理，思维建模。”如 右图所示的是一种利用滚 轴和绳子组装的特殊提升 C.食品夹 D.动滑轮 装置，该提升装置相当于 6.小明用下图中的装置提升重力为500N的物 (填简单机 体，使其匀速上升，不计摩擦、绳重和滑轮自 械名称)模型；人们借助这种装置的主要目 重。下列说法正确的是 ( 8 物理八年级HY版 三、计算题 4.(2025南昌期中）如右图所示，某人想 要用滑轮组将重力为200N的物体匀 速提起，不计绳重和摩擦。 A.两个滑轮均为定滑轮 (1)在图中画出滑轮组提升重物最省 a B.利用此装置既可以省力，又可以省距离 力的绕绳方法。 C.人将绳子拉过1m,物体上升2m (2)用绕好的滑轮组提升物体，在3s内绳子 D.小明对绳子的拉力为250N 的自由端移动了9m,则重物上升的高度为 … 能力提速 多少米？ 一、填空题 (3)若拉绳的力为70N,则动滑轮的重力为 1.如右图所示，物体A重 多少牛？ 100N,拉力F沿水平方 向匀速拉动物体前进。若物体A与地面间 的摩擦力f=30N,不计滑轮重、绳重和绳与 滑轮间的摩擦，则绳端的拉力F是 _N。当绳子自由端向左移动3m时，物体 A向左移动 m。 二、选择题 2.把质量相等的A、B两个物体挂在如图所示 的滑轮组下面。不计绳重、滑轮重和摩擦， 放手后 ) A.A下降 B.A上升 C.A、B均静止 D.无法判断 思维拓展 如右图所示，重力G=700N BC 的水平木板在滑轮组的作用 A a 下保持静止。三个滑轮等大、 ® A 第2题图 光滑，质量均忽略不计，所有 第3题图 细绳的重力均不计，与天花板 3.(多选)在如图所示的装置中，弹簧测力计的 间的固定点分别为A、B、C,与木板间的固 示数为26N,物体A的重力为30N,物体B 定点分别为D、E,各条细绳中不与滑轮接触 的重力为12N。下列说法正确的是( 的部分均竖直，则B点处的细绳对天花板的 A.绳子a上的拉力等于物体A的重力 拉力大小为 ( B.绳子b上的拉力等于物体B的重力 A.100N B.140N C.动滑轮的重力为2N C.300N D.350N D.地面对物体A的支持力为18N 下册第六章思维拓展 C【解析】“重”增大时，左侧力与力臂的乘积小于右 侧力与力臂的乘积，N端下沉，故A错误。“权”增大 时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积， M端下沉，故B错误。“权”向右移时，左侧力与力臂 的乘积小于右侧力与力臂的乘积，N端下沉，故C正 确。提纽向右移时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力 与力臂的乘积，M端下沉，故D错误。 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 知识清单 ①固定不动 ②移动③力的方向④省力⑤等臂 ⑥2倍 归类探究 C 基础达标 1.定改变力的方向2.等臂杠杆 3.动可以省一半力4.定300 5.25046.D7.A 8.D【解析】使用动滑轮时，不计摩擦和动滑轮重，F= _400N=2O0N:绳子自由端移动的距离s=2h= 2 2 2×2m=4m。 能力提速 1.定能【解析】图甲中的滑轮的轴固定不动，不随物 体移动，是定滑轮。图乙中的机械由轮和轴组成，是 轮轴，动力施加在轮上，使用轮轴可以省力。 2.改变力的方向>【解析】图甲中使用的是定滑轮， 不能省力，但能改变力的方向：图乙中使用的是动滑 轮，可以省力，但费一倍的距离，所以F,>F2。 3.2200【解析】由图可知，用绳子拉甲树时，甲树相 当于一个动滑轮，此时有两段绳子拉甲树；不计绳重 和摩擦，甲树受到400N的拉力，则小明对绳子的拉力 二)F甲一】×400N=200N,乙树受到的拉力也为 200N。 4.B【解析】动滑轮之所以能省一半的力，是因为其相 当于杠杆的变形，轮的直径相当于动力臂，轮的半径 相当于阻力臂，这样动力臂是阻力臂的2倍，自然就 能省一半的力。而这一关系成立的前提条件是：必须 竖直向上拉绳子。不计绳重和摩擦，重物和动滑轮的 总重由2段绳子承担，当沿竖直方向拉动时，拉力F =2(G十G)=2X(90N+10N)=50N:图中斜 向上拉绳子时，动力臂和阻力臂都会减小，但动力臂 会小于阻力臂的2倍，而阻力不变，由杠杆平衡条件 可知，动力就会增大，因此所用拉力变大，则拉力F会 大于50N。 6 物理八年级HY版 5.D6.C 7.(1)变小忽略了测力计的重力力的方向(2)匀 速拉动动滑轮本身有重力选用较轻的动滑轮 做实验（合理即可） 【解析】(1)测力计倒过来使用时，测力计的受力情况 是：受到绳子向上的拉力（大小等于钩码重），向下的 重力和手向下的拉力。这时测力计测量的是手向下 的拉力，其大小等于绳子自由端的拉力与测力计的重 力之差，所以在匀速拉动时，实验会造成测量值小于 绳子向上的拉力，即测力计示数会变小。由图乙可 知，向各个方向通过定滑轮拉动同一重物时，弹簧测 力计的示数保持不变，且等于物重，所以使用定滑轮 不省力，但能改变力的方向。(2)在实验中，要探究拉 动绳子时，拉力与提升物重的关系，应匀速拉动弹簧 测力计，且在拉动时，读出测力计的示数；人在提升重 物时把动滑轮也提起了，所以动滑轮本身受到重力是 存在差异的主要原因：转轴之间有摩擦，绳有一定重 力，也会导致拉力增大。“使用动滑轮能省一半力”是 在不考虑动滑轮重、绳重和摩擦的理想情况下才成立 的。在实际中，动滑轮重、绳重和摩擦是客观存在的， 要减小此差异，可选用较轻的动滑轮做实验。 思维拓展 1.2【解析】左端是动滑轮，不计摩擦及绳重，B端所受 拉力P,=2(G&+G)=)×1N+7N)=4N:根据 杠杆的平衡条件可知，FB×OB=FXOA,则在A端 能加的力F8册×F-名×4N-2N。 1 2.A 第2课时滑轮组 知识清单 ①可以省力②可以改变力的方向 ①G+G) 归类探究 1.B2.斜面轮轴 基础达标 1.滑轮组省力2.轮轴省力 3.D【解析】不计绳子、滑轮的重力及摩擦，提起重力为 G的同一物体。A图是动滑轮，由动滑轮的特点可 知，省一半的力，即F=G:B图是滑轮组，绕在动 滑轮上的绳子有2股，则F,=2GC图是定滑轮，由 定滑轮的特点可知，不省力，即F,=G;D图是滑轮 组，绕在动滑轮上的绳子有3殷，则F,=号G。由以 上可知，在不计绳子、滑轮的重力及摩擦的情况下，最 省力的是D图的方式，故D符合题意。 4.B5.C 6.D【解析】图示滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组 成，故A错误。图示滑轮组的定滑轮可改变力的方 向，动滑轮可省力，但要费距离，故B错误。图中动滑 轮上绳子的段数n=2,所以物体上升1m时，绳子拉 过2m,故C错误。不计摩擦、绳重和滑轮自重，使用 动滑轮省一半力，物重为500N,所以小明对绳子的拉 力为250N,故D正确。 能力提速 1.101【解析】由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3, 不计滑轮重、绳重和绳与滑轮间的摩擦，绳端的拉力 1 下1∫3×30N=10N:当绳子自由端向左移动 3m时，物体A向左移动的距离为5-31m 2.A 3.BCD【解析】B处于静止状态，B受到的竖直向下的 重力和竖直向上的拉力大小相等，因此绳子受到的拉 力等于B的重力，即绳子b上的拉力等于绳子a上的 拉力等于物体B的重力，为12N,故A错误，B正确。 动滑轮的重力为26N一2×12N=2N,故C正确。地 面对物体A的支持力为30N一12N=18N,故D 正确。 4.解：(1)如下图所示 回 11 (2)重物上升的高度h=3s=3×9m=3m (3)若拉绳的力为70N,不计绳重和摩擦，则动滑轮的 重力G动=3F-G=3×70N-200N=10N 思维拓展 B【解析】如下图所示，根据动滑轮和定滑轮的连接 方式以及绳子的条数可知：F。=2F,=4F,①，并且绳 子对B的拉力大小等于F1,F,+F3=G=700N②， 联立①②，可得5F,=G=700N,则F,=140N,故B 正确。 进阶突破 考向聚焦 1.相互的方向2.地球6503.a、bc、d 4.10等于【解析】弹簧处于原长时，弹簧所受的力为 0N,则从图中可知，F=0N时，弹簧的原长L。=10cm。 当弹簧长度分别为5cm和15cm时，纵轴对应的弹簧 所受的力都等于10N,故弹簧长度分别为5cm和 15cm时，所受的力大小相等。 5.B【解析】以索塔与桥面的交点为支点，左侧拉索的拉 力为动力，载重汽车对桥的压力为阻力，在载重汽车从 桥梁左端匀速驶向索塔的过程中，阻力臂逐渐减小，在 阻力和动力臂不变时，根据杠杆的平衡条件知左侧拉 索的拉力一直减小，故B正确。 6.B【解析】根据杠杆平衡的条件FL1=F,L2可知，力 变大，力臂减小，为了使扁担处于水平平衡状态，肩膀 应该靠近“重的一头”，故A,C错误，B正确。挑着担子 走路，扁担一般会上下“晃动”，“晃动”时若一个筐子向 上运动，同时另一个筐子向下运动，会使扁担前后一端 翘起，一端下沉，扁担无法保持水平平衡，故“晃动”时 两个筐会同时向下或向上运动，故D错误。 7.(1)2动滑轮的重力和摩擦不能忽略(2)匀速竖直 8.(1)天平(2)竖直(3)1.6(4)2正比 【解析】(1)因为要测量质量，所以还需要的测量仪器是 天平。(2)使用弹簧测力计测量力前，需要在所测力的 方向上调零；测量物体重力时，由于重力是竖直向下 的，因此要将弹簧测力计沿竖直方向放置，并要检查弹 簧测力计的指针是否指在零刻度线上。(3)由图可知， 该弹簧测力计的分度值为0.1N,则弹簧测力计的示数 是1.6N。(4)根据重力和质量的关系，当质量为40g 时，重力为0.4N,当质量为160g时，重力为1.6N,当 质量为200g时，重力为2.0N,依此规律可知，当质量 为100g时，重力应为1.0N,所以第2次实验的数据是 错误的。去掉错误数据后，可以得到结论：物体所受重 力跟它的质量成正比。 挑战中考 1.向前减小2.453.A4.A5.A6.C7.A 8.B【解析】在地球上看到的星星“眨眼睛”，是由大气折 射造成的视觉现象，月球表面是真空的，在月球上看星 星时，不会像在地球上看到的那样“眨眼睛”，故A错 误。同一物体在月球表面所受的重力约为在地球表面 所受重力的六分之一，则设某人的质量为60kg,其在 月球表面举起与自身质量相当的物体所用的力F= mg_60kgX10N/kg=1O0N,所以该人能较轻松举起 6 与自身质量相当的物体，故B正确。真空不能传声，月 球表面是真空的，当陨石落到月球表面时，不能听到巨 大的碰撞声，故C错误。普通酒精温度计的测温范围 下册参考答案