第6章 6.3 重力-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材）

6.3重力 知识清单心… 知识点1什么是重力 1.由于地球的① 而使物体受到的力叫重力，用字 母G表示。重力的施力物体是② 2.重力的三个特点 (1)普遍性。地球上的物体，不管质量大小，也不论有无生 命，均受重力作用。 (2)相互性。重力是由于地球的吸引而产生的，根据力的作 用的相互性可知，物体受重力时，地球也受到物体的吸引力。 (3)非接触性。重力是非接触力，在空中运动的物体与在地 面上静止的物体都会受重力。 知识点2重力的三要素 1.重力的大小 物体所受的重力跟它的质量成③ 。用公式 G=mg表示，其中g≈9.8N/kg,其含义是质量为1kg的物体 受到的重力约为9.8N。在粗略计算时，g可以取10N/kg。 2.重力的方向 重力的方向总是④ 向下的。在生产、生活中，常利 用铅垂线来确定竖直方向。 3重力的作用点—重心 重力的等效作用点叫重心。质量分布均匀、形状规则的物 体的重心在其⑤ 上。如：粗细均匀的棒的重心在 中点，球的重心在球心，方形薄板的重心在两条对角线的交点。 知识点3稳度 1.稳度就是物体的稳定程度。物体的重心⑥ 、支 承面⑦ ,物体的稳度就越大，物体就越不容易倾倒。 2.从重心引出的铅垂线，如果通过支点或在物体底部的支 承面内，物体就不会倒下；如果处于支承面以外，物体就会倒下。 3.增大物体稳度的措施 (1)增大物体底部的支承面积。 (2)降低物体的重心。 课堂点拨 1.重力的施力物体是地 球，受力物体是地球附近的 物体。 2.重力是由于地球的吸 引而产生的，但重力不是地球 对物体的吸引力，它只是地球 对物体吸引力的一部分。 温馨提示 1.重力的方向总是竖直 向下的，是指向地球中心的， 一定不能说成是垂直向 下的。 2.物体的重心不一定在 物体上，如圆环，它的重心在 圆心而不在物体上。 课堂笔记 下册第六章 9 …◆归类探究心 考点1重力的产生 【例1】熟透了的杏子离开树枝后，总是落 向地面。这是由于杏子受到了 力 的作用，施力物体是 【点拨】地球附近的物体都受到地球的吸 引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重 力。重力的施力物体是地球，受力物体是该 物体。 考点2重力的三要素 【例2】(2025吉安十校联盟 期中)右图所示的辣椒椒果朝天 生长，故名“朝天椒”。椒果在结 出后不断朝上生长的过程中，其 所受重力的大小 (选填“变大” “变小”或“不变”)，其所受重力的方向 【点拨】物体所受重力的大小与其质量成 正比，重力的方向总是指向地心。 考点3稳度 【例3】汽车在运输货物时，一般会把 (选填“较重”或“较轻”)的货物放在 车厢底部。这样做的目的是 (选 填“升高”或“降低”)货物的重心，使货物不容 易倾倒。 【点拨】物体的重心越低，物体越稳定。据 此分析回答。 基础达标心 一、填空题 1.2025年江西省城市足球超级联赛（简称“赣 超”)于2025年11月2日圆满落幕。运动员 踢球时，足球会发生形变，说明物体间力的作 用是 的；飞出去的足球最终会 落向地面，是因为受到 力的作用。 10 物理八年级HY版 2.如图所示的是我国首辆月球车玉兔号，玉兔 号的设计质量为140kg,在地球上受到的重 力大小为 N,方向 (g取10N/kg) 第2题图 第3题图 3.某同学利用寒假去滑雪场体验了一次滑雪 (如图所示)。为了防止摔倒，他通过弯曲身 体的方式降低 来增加稳度；在 雪地上滑行时要用滑雪杆用力向后推地，人 才可以向前滑行，说明力的作用是 二、选择题 4.(2025抚州期中)下列物体中，重力最接近 1N的是 ( A.两个鸡蛋 B.一名中学生 C.一张学生课桌 D.一枚一元硬币 5.(2025南昌期中)“g取10N/kg”的物理意 义是 A.物体受到的重力是它的质量的10倍 B.质量为1kg的物体，重10N C.质量为10kg的物体，重1N D.1 kg=10 N 6.在跳台滑雪比赛中，下列运动员在空中滑翔 时所受重力示意图正确的是 G 7.关于重力，下列说法正确的是 A.苹果只有在下落时才受到重力作用 B.在地球上的物体，重力的施力物体是地球 C.上升的物体不受重力 D.从斜面上下滑的物体不受重力 8.下列关于重心的说法，正确的是 () A.重心一定在物体上 B.球形物体的重心一定在球心处 C.物体的形状改变，其重心的位置可以不变 D.将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有 重心了 9.下图所示的是我国三位航天员在太空过春 节的画面。三位航天员所在舱内部为“失 重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼，下 列活动可进行的是 () A.举哑铃 B.做俯卧撑 C.用单杠做引体向上D.用弹簧拉力器健身 三、作图题 10.(2025新疆)请在下图中画出空中飞行的篮 球所受重力的示意图。 … 能力提速 … 一、填空题 1.2024年6月4日，嫦娥六号从月球背面采集 月壤样本起飞，准备将其带回地球。嫦娥六 号从月球取回的月壤样本到达地球后，其质 量 ,重力 （均 选填“变大”“变小”或“不变”) 2.(2025萍乡期中)生活中的 物品，如轮船、电风扇底 座、摇椅等都利用了不倒 翁的原理，通过 (选填“升高”或“降低”)重心来提高稳 定性和抗颠覆能力。上图所示的是水平仪 放置在桌面上的情形，则该桌面 (选填“左”或“右”)边高。 3.教材改编题像地球一样，月球对它表面附 近的物体也有引力，这个力是月球表面物体 所受的“重力”，它大约是同一个物体在地球 上所受重力的。我国的嫦娥五号成功将 1731g月壤样品带回地球，这些月壤样品在 月球上的质量是 kg,在地球上 受到的重力是 N,在月球表面 受到月球对它的引力大约是 N。（g地取10N/kg) 变式·变情境质量为50kg的小明在地球 上最多能举起重力为600N的杠铃。如果小 明随飞船到达月球，则小明在月球上最多可 举起重力为 N的杠铃，杠铃的 质量为 kg。(g地取10N/kg) 二、选择题 4.一辆小车载人后停在水平 放置的地磅上时，左前轮 右前轮、左后轮、右后轮对 B 地磅的压力分别为 4750N、4980N、4040N、3960N。假设该 小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为 几何中心，AB、CD为两条对称轴，如上图所 示。若再在车上放一个重物，能使整辆小车 所受重力的作用线通过O点，则该重物的重 心应落在 A.AOC区域上 B.AOD区域上 C.BOC区域上 D.BOD区域上 5.(多选)假如重力突然消失，下列情况不再存 在的是 ) A.万马奔腾 B.垂涎三尺 C.缺斤少两 D.五光十色 下册第六章 三、计算题 6.右图所示的是桥头限重标志牌，一 辆卡车自重1.47×105N,车上装有 70 t 5×104kg的钢材。问： (1)这辆卡车的总重力为多少？ (2)这辆卡车通过该桥是否违章？ 四、实验与探究题 7.为了探究重力的大小与质量的关系，小明用 塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质 量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所 示。实验数据记录如下表：（塑料袋质量忽 略不计) 实验次序 2 5 电子秤示数/g 100200 300 400 500 拉力器示数/N0.981.962.943.924.90 (1)如图乙所示，利用弹簧测力计测量这袋 米所受的重力，使测力计内弹簧伸长的力是 A.米的重力 12 物理八年级HY版 B.米和测力计的总重力 C.弹簧对米袋的拉力 D.米袋对弹簧的拉力 (2)分析上表中数据可得：物体所受重力的 大小与它的质量成 。下列数 据处理方法可以得到此结论的是 A.计算每一次实验中重力的大小与质量的 比值 B.计算每一次实验中重力的大小与质量的 乘积 (3)分析表中数据可知：若米的质量为 0.7kg,它受到的重力是 No (4)2025年4月24日17时17分，神舟二十 号载人飞船顺利发射，国人备受鼓舞，小明 希望有一天能在空间站做实验。他在空间 站用同样的器材 (选填“能”或 “不能”)完成该探究。 …之思维拓展心 “倾斜小屋”在娱乐场所流行，如图甲所示。 它的原理如图乙，把小屋倾斜建设，以给屋 内视角的人造成“倾斜站立”的错觉。在屋 内桌面上放一桶水，静止时，屋内视角如图 丙所示。若在屋顶用软绳悬挂一个重锤，则 重锤静止时，它的位置应为选项中的() 丙 A B 盛 D丙两图中力的方向、大小都相同，力的作用点不同， 产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点 有关。(3)甲、乙两图中力的作用点、方向都相同，力 的大小不同，产生的效果不同，说明力的方向和作用 点相同时，力越大，力的作用效果越明显。(4)丙、丁 两图中力的大小相同，但力的作用点、方向都不同， 产生的效果不同：根据控制变量法可知，要说明力的 作用效果与力的方向有关，必须控制力的大小和作 用点都相同，力的方向不同，所以该同学的想法是错 误的。 思维拓展 (1)等于物体间力的作用是相互的(2)等于万 有引力的大小只与两个物体的质量和距离有关 【解析】(1)由于物体间力的作用是相互的，且图甲中 A球对B球的吸引力和B球对A球的吸引力是一对 相互作用力，因此它们的大小相等。(2)由题可知，万 有引力的大小与产生该作用力的两个物体质量的乘 积成正比，与它们距离的平方成反比，与两个物体的 化学组成和其间介质种类无关。由图可知A球与B 球的质量和它们之间的距离都没变，所以它们之间的 引力的大小也不变，即图乙中A球对B球的吸引力 等于图甲中A球对B球的吸引力。 6.2弹力力的测量和表示 知识清单 ①弹性②塑性③弹簧测力计④伸长量⑤测量 范围⑥分度值⑦零⑧垂直⑨箭头 归类探究 1.D2.B 3.如下图所示 基础达标 1.不是属于 2.箭头箭头作用点 3.大3.4 4.B5.D6.C7.B8.C 能力提速 1.2.2变大【解析】图甲中弹簧测力计的分度值为 0.2N,指针指在2N下方第1个小格处，因此示数为 2.2N,此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平 衡，所以物体的重力为2.2N。当弹簧测力计倒过来 使用时，除了要测量物体的重力，还需额外承担弹簧 测力计自身外壳的重力，因此，此时弹簧测力计的示 数会大于物体实际的重力，即示数变大。 物理八年级HY版 2.C【解析】弹簧测力计处于平衡状态时，受到平衡力 的作用，因为力的作用是相互的，所以将弹簧测力计 的一端固定拉另一端，与两端同时用同样大的力拉弹 簧测力计的效果相同。弹簧测力计的示数等于挂钩 受到的力，题图甲、乙中，弹簧测力计的挂钩都受到了 2N的力，所以F,、F2均为2N。 变式B【解析】图甲、丙中的力都会使弹簧伸长，图 乙、丁中的力都会使弹簧压缩。图甲中，力F通过弹 簧传递给墙，由于力的作用是相互的，所以墙对弹簧 施加的力等于F,方向水平向左，所以图甲、丙中力的 作用效果相同，故弹簧伸长的长度相同，即L甲=L; 图乙中，力F通过弹簧传递给墙，由于力的作用是相 互的，所以墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向右， 所以图乙、丁中力的作用效果相同，故弹簧缩短的长 度相同，即L2=LT。 3.如下图所示 F地=9N 309 F=6 N 【解析】乙向右上方拉小车，力的作用点画在小车的中 心，作与水平面成30°角、方向向右上方、大小为9N 的拉力。甲水平向右推小车，作用点画在小车的中 心，过力的作用点作水平向右、大小为6N的推力。 思维拓展 (1)N/cm0.5N/cm(2)①3.00②2.52.50 ④如下图所示⑤丙 ↑FN 0123456x/em 6.3 重 力 知识清单 ①吸引②地球 ③正比④竖直⑤几何中心 ⑥越低⑦越大 归类探究 1.重地球2.变大竖直向下3.较重降低 基础达标 1.相互重2.1400竖直向下 3.重心相互的 4.A5.B6.D7.B8.C9.D 10.如下图所示 能力提速 1.不变变大【解析】质量是物体所含物质的多少，它 是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度 的改变而改变。因此，嫦娥六号从月球取回的月壤样 本，无论其在月球还是在地球，其质量都是不变的。 同一物体在月球上受到的重力大约是在地球上的六 分之一，所以月壤样本被带回地球后，重力变大。 2.降低左 3.1.73117.312.885【解析】质量是物体本身的一 种属性，与物体的位置无关，所以月壤样品在月球上 的质量与在地球上相同，即m=1731g=1.731kg。 月壤样品在地球上受到的重力G地=mg地=1.731kg ×10N/kg=17.31N。月壤样品在月球表面受到的月 球引力G=右G=日×17.31N=2.85N. 变式600360【解析】杠铃在地球上的重力G铃= 600N。根据题意可知，小明在月球上能举起物体的重 力G=600N。物体在月球上受到的重力只有在地球 上爱到的重力的行，即g一石：，则由G-g可 知，小明在月球上最多能举起的物体的质量m=G g月 600N -=360kg。 6X10 N/kg 4.B【解析】两个前轮的压力为4750N+4980N= 9730N,两个后轮的压力为4040N+3960N=8000N; 因为两个前轮的压力大于两个后轮的压力，所以重物应 放在小车的后半部。两个左轮的压力为4750N+ 4040N=8790N,两个右轮的压力为4980N+3960N= 8940N;因为两个左轮的压力小于两个右轮的压力，则 重物应放在小车的左半部。综上所述，若再在车上放一 个重物，能使整辆小车所受重力的作用线通过O点，则 该重物的重心应落在小车的左后部，即AOD区域上。 5.ABC 6.解：(1)钢材的重力为 Gw=mwg=5×10'kg×9.8N/kg=4.9×103N 这辆卡车的总重力为 G=G车+G=1.47×10N+4.9×105N=6.37× 10°N (2)载有钢材的卡车总质量为 Ge=6.37×10N m总= g 9.8 N/kg =6.5×10'kg=65t 由于65t<70t,卡车通过该桥不违章。 7.(1)D(2)正比A(3)6.86(4)不能 思维拓展 C【解析】根据图丙可知水面的情况，由于水面始终 是水平的，则在屋顶用软绳悬挂一个重锤，则重锤静 止时，软绳应该与水面是垂直的，故C正确。 6.4摩擦力 知识清单 ①阻碍②不光滑（或粗糙）③相反④相同⑤匀 速直线⑥相等⑦粗糙程度⑧压力大小 归类探究 1.(1)压力的大小接触面的粗糙程度(2)匀速直线 (3)越大越大控制变量(4)小 2.A 基础达标 1.接触阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）A 2.滑动滚动 3.匀速直线2.2【解析】用弹簧测力计沿水平方向匀 速拉动木块时，木块做匀速直线运动，此时摩擦力的 大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小。由图可知， 弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.2N,此时的 摩擦力f=F=2.2N。 4.增大减小 5.压力运动状态【解析】刹车时用力捏车闸，是在接 触面粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大摩 擦力。用力捏车闸使自行车停下来，自行车由运动变 为静止，说明力可以改变物体的运动状态。 6.前粗糙 7.B8.A9.A 10.D【解析】浴室铺上带有凹凸花纹的地砖，接触面变 粗糙，摩擦力增大，可防止人打滑跌倒，故A不符合 题意。拖鞋鞋底有凹凸花纹可增大拖鞋与地面间的 摩擦，可防止人打滑跌倒，故B不符合题意。浴室地 上铺上防滑垫是通过增大接触面的粗糙程度来增大 摩擦的，可防止人打滑跌倒，故C不符合题意。沐浴 时赤脚，脚底比较光滑，再加上脚底与地面间有一层 水膜，使摩擦力更小，容易打滑跌倒，故D符合题意。 11.A【解析】穿轮滑鞋是变滑动摩擦为滚动摩擦，减小 了摩擦力，故A符合题意。运动员手涂防滑粉，是在 压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩 擦力，故B不符合题意。戴手套接球是在压力一定 时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C 不符合题意。用力捏自行车的车闸，是在接触面的 粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D 不符合题意。 12.D 能力提速 1.较重粗糙【解析】在接触面粗糙程度一定时，较重 的同学对地面的压力大，摩擦力大；穿鞋底较粗糙的 鞋子，可以在压力一定时，增大摩擦力。 2.4不变【解析】当沙桶与沙子的总重力为G时，物 块A处于静止状态，长木板B向左做匀速直线运动， 下册参考答案 3