第1单元 第2课 课时2 尊崇宪法-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

课时2 … 知识清单心… 1.加强宪法宣传教育的原因 (1)宪法的根基在于人民发自内心的拥 护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，加 强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 (2)宪法与我们每个人息息相关，我们的 一生都离不开宪法的保护。 2.如何增强宪法意识，维护宪法权威 (1)国家：在全社会广泛开展尊崇宪法、学 习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传 教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众 的宪法意识。 (2)个人：依据宪法和法律行使权利、履行 义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 ①认同宪法。宪法充分体现人民共同意 志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根 本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神 在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法。我们要了解宪法产生和发 展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的 原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社 会的宪法意识贡献自己的力量。 ③践行宪法。宪法是公民享有权利和履 行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和 法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来 分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种 损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪 法权威。 … 课时巩固 … 一、单项选择题 1.国家宪法日设立以来，越来越多的人走进图 书馆聆听宪法讲座，走进历史资料陈列馆了 解宪法发展历程…这是因为( ) 尊崇宪法 ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护 ②宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰 ③宪法是公民活动的唯一标准④宪法规 定了公民各方面的权利 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 2.新考法·拟写主题小欣为社区做宣传板 报时对照宪法内容梳理出下面导图。以下 主题与该导图最相符的是 ( ) 出生，有 六周岁， 十八周岁，享 参加工 独立的 享 有受 有选举权和 作，享有 人格权 教育权 被选举权 劳动权 A.宪法保障了公民的一切权利 B.宪法与公民的一生息息相关 C.宪法只在某一阶段保障公民的权利 D.宪法是其他法律的基础和总和 3.某校法治学习小组围绕“我与宪法”这一主题 对本校同学开展问卷调查，部分结果如下。 这给我们中学生的启示是 ( ) 30% 28% 26% 25% 20% 15% 14% 10% 5% 0 熟知宪法宣传宪法运用宪法 A.国家要坚持依宪治国，加强宪法监督 B.国家权力必须在宪法限定的范围内行使 C.要认同宪法、学习宪法、践行宪法 D.宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党 和人民的统一意志和共同愿望 4.(2025抚州南城期中)2025年是中华人民共 和国第一部宪法颁布实施71周年，某中学 开展了诵读宪法、宪法知识竞赛、模拟宪法 宣誓等一系列活动。青少年参加这些活动 有利于 A.学习宪法知识，增强宪法意识 下册第一单元 B.弘扬宪法精神，规范权力运行 C.监督宪法实施，维护宪法权威 D.理解并认同宪法，防止权力滥用 5.2025年4月是新疆第二十二个“宪法法律宣 传月”。为进一步弘扬宪法精神，维护宪法 权威，增强师生法治意识，2025年4月11 日，新疆某县公安局城镇派出所走进校园开 展法治宣传活动。此活动旨在让学生 ( ①规范宪法条款，完善宪法内容②理解并 认同宪法，自觉践行宪法③增强宪法意 识，弘扬宪法精神④坚持依宪治国，加强 宪法监督 A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.八(3)班开展了以“宪法在我心中”为主题的 班会活动。如果要给本次活动拟写一条宣 传标语，下列最恰当的是 ( A.家校密切配合，共育时代新人 B.汲取榜样力量，珍惜美好生活 C.增强宪法意识，自觉践行宪法 D.学习党史知识，弘扬民族精神 二、概括与评析 7.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 角度评论。 ▲法治助推中国梦的实现，法治是国家治理 现代化的重要标志。《法治中国建设规划 (2020一2025年)》指出，到2025年，党领导全 面依法治国体制机制更加健全，以宪法为核 心的中国特色社会主义法律体系更加完备。 ▲党的二十大报告强调，坚持依法治国首先 要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持 依宪执政，坚持宪法确定的中国共产党领导 地位不动摇；加强宪法的实施和监督。目 前，在一些领导干部中不同程度存在宪法虚 无主义倾向，宪法理念脆弱，宪法意识淡薄。 在各级检察机关的通报中，受到党纪政纪处 道德与法治八年级RJ版 分的大有人在，教训十分深刻，值得警醒。 ▲《中共浙江省委宣传部、浙江省司法厅关 于在全省开展法治宣传教育的第八个五年 规划(2021一2025年)》提出：每年12月集中 开展“宪法与浙江”主题宣传月活动；加强 “宪法精神在浙江”学习实践场所建设；深入 开展“宪法宣传十进”活动（宪法宣传进机 关、进学校、进企业、进社区、进乡村、进军 营、进家庭、进网络等)。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题目。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 析评论。 三、探究与实践 8.(2025赣州经开区期末)八年级某班开展了 以“宪法”为关键词的学习活动。请你参与 其中，完成相关学习任务。 【图说宪法】道德与法治课上，同学们收集了 以下图片。 图片一 图片二 图片三 解说：宪法与 解说： 解说： 我们每个人息 息相关，我们 的一生都离不 开宪法的保护 (1)结合所学知识，请你为图片二、图片三配 上对应的解说词。 【讨论交流】为深入了解宪法与我们的关系， 同学们组织开展了一次交流沙龙，并邀请家 长代表参加。 家长甲：我是一名科技工作者，宪法保 障了我的劳动权。我会恪守职责，通过创新 实践实现技术成果的价值转化，做一名推动 国家发展的创造者。 家长乙：我是一名社区志愿者，宪法赋 予了我监督权。我会主动参与社会治理，在 公共事务中理性表达改善民生的切实建议。 学生丙：我是一名初中生，宪法…… (2)根据他们的讨论，续写学生丙的话。 中考突破 1.(2025泸州，有改动)2024年12月，某市以 “弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题，开 展青少年宪法宣传教育活动。活动期间，该 市大中小学生123万人次踊跃投身“宪法卫 士”行列，宪法晨读覆盖全市2000余所学 校，《宪法伴我们成长》的歌曲在校园广为传 唱。该活动有利于 ①完善宪法内容，捍卫宪法尊严②确立宪 法作为根本法的最高法律地位③营造良 好的法治环境，增强学生宪法意识④学生 进一步理解宪法的原则和精神，让宪法深入 人心 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.(扬州中考)扬州市高度重视青少年学生法 治宣传教育，积极推进全市各级各类学校广 泛深入地开展宪法学习活动，推动宪法宣传 教育常态化。此举 ( ①有利于政府依宪执政②有利于增强青少 年学生的宪法意识③有利于维护宪法权威 ④能够确保学生将宪法精神外化于行 A.①②B.①④C.②③D.③④ 变式设问推动宪法宣传教育常态化，有利 于青少年 ①学习宪法，领会宪法的原则和精神②认 同宪法，理解宪法的价值③践行宪法，完善 制宪程序④尊崇宪法，杜绝各种违宪行为 A.①② B.②③ C.①④D.③④ …心思维进阶心… (2025南昌期中)2024年12月2日，南昌县 (小蓝经开区)“宪法宣传周”启动仪式在澄 碧湖公园南苑拉开帷幕。此次活动以“大力 弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革” 为主题，通过丰富多样的形式，将宪法知识 送到群众身边，融入百姓生活。这有助于我 们 ①遵守宪法，敬畏宪法②感受文明，畅享 自由③明法于心，守法于行④体验生 活，改进规则 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 下册第一单元最高的法律地位、法律权威、法律效力；依宪治国需要 坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威；依宪 治国需要加强宪法实施和监督。(3)全国人大及其常 委会。示例：全国人大及其常委会行使监督宪法实 施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对 于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 中考突破 1.B【解析】该法第一条明确“根据宪法，制定本法”，说 明宪法是其他法律法规的立法总依据，①符合题意； 立法是保护文化遗产的重要途径和手段，“唯一”表述 绝对化，②说法错误；法律施行有助于形成全社会保 护文物的氛围，但题干未体现“已形成全社会保护文 物的良好氛围”，③排除：该法通过具体条款规范文物 保护，为文化传承和发展提供法律保障，④符合题意。 故选B。 2.B【解析】对行政法规、地方性法规进行合宪性审查， 属于宪法监督的核心内容，①符合题意；检查《中华人 民共和国黄河保护法》实施情况属于法律执行层面的 监督，而非直接针对宪法，②不符合题意；③不能体现 宪法监督，不符合题意；地方性规定因违宪被撤销，直 接体现了宪法监督，④符合题意。故选B。 思维进阶 D 课时2尊崇宪法 课时巩固 一、1.A 2.B【解析】题干体现了宪法规定公民在不同阶段享有 的基本权利，说明宪法与公民的一生息息相关，B正 确；宪法明确了公民的基本权利和义务，A说法错误； 宪法与公民的一生息息相关，公民的权利一直受宪法 保护，C错误；宪法是国家的根本法，具有最高的法律 地位、法律权威、法律效力，是其他法律的总依据、总 源头，但不是其他法律的总和，D错误。故选B。 3.C【解析】图中的数据“28%”“26%”“14%”，体现出 大部分学生的宪法意识不强。因此，我们中学生应该 自觉增强宪法意识，做到认同宪法、学习宪法、践行宪 法，C说法正确。A、B、D说法与材料主旨不符，排除。 故选C。 4.A【解析】参加宪法知识竞赛等一系列活动，有利于 青少年学习宪法知识，增强宪法意识，理解并认同宪 法，自觉践行宪法，维护宪法权威，A符合题意。规范 权力运行、监督宪法实施、防止权力滥用都不是青少 年的角度，B、C、D不符合题意。故选A。 5.C 6.C【解析】根据材料，本次班会的主题是“宪法在我心 中”，所以最恰当的宣传标语是“增强宪法意识，自觉践 行宪法”，C符合题意；A、B、D均与宪法无关，不符合 题意，排除。故选C。 二、 7.(1)示例：《坚持宪法至上，建设法治中国》《弘扬宪法精 神，树立法治意识》等。（一个即可）(2)示例：①从中国 共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会 主义最本质的特征。党领导人民制定的宪法，集中了 人民的智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的 主张和人民意志高度统一。②从宪法的地位的角度： 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权 威、法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以 宪法为根本的活动准则。③从宪法规范权力运行的 角度：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造 福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把 权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范 权力、制约权力、监督权力。④从依宪治国的角度：一 切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。任 何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法 的行为都必须予以追究。⑤从增强宪法意识的角度： 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪 法的保护。我们要增强宪法意识，维护宪法权威，认同 宪法、学习宪法、践行宪法。 8.(1)示例：图片二：国家工作人员就职时进行宪法宣誓， 体现了宪法是一切组织和个人根本的活动准则，有利 于增强国家工作人员的宪法意识，维护宪法权威图片 三：要把权力关进制度的笼子里，依法设定权力、规范权 力、制约权力、监督权力(2)示例：保障我的受教育权。 我会遵守宪法和法律，努力学习，完成规定的学习任务。 中考突破 1.D【解析】分析题文，开展青少年宪法宣传教育活动， 能够在校园中营造良好的法治氛围，让学生在参与中 学习宪法内容，理解宪法的原则和精神，让宪法深入 人心，增强宪法意识，③④正确。完善宪法内容属于国 家立法机关的职权，开展青少年宪法宣传教育活动的 目的是增强青少年的宪法意识，而非修改宪法内容， ①错误；宪法作为国家根本法的最高法律地位，是由 宪法的性质和内容决定的，并非通过宣传教育活动 “确立”，②错误。故选D。 2.C【解析】分析选项，中国共产党依宪执政，①错误； ②③符合题意；④中“确保”说法过于绝对，错误。故 选C。 变式设问A 下册参考答案 思维进阶 A【解析】宪法宣传活动能增强公民对宪法的认同， 促进公民遵守和敬畏宪法，①符合题意；题干强调宪 法宣传，与“感受文明，畅享自由”无关，②不符合题 意；宪法宣传活动有助于公民理解宪法并将其落实到 行动中，③符合题意；“改进规则”需通过一定的程序， ④不符合题意。故选A。 单元析练 主题训练 1.B2.C 3.C【解析】盲文版政府工作报告保障了盲人全国人大 代表的知情权和参与权，是尊重和保障人权的具体实 践，C符合题意：题干强调残疾人平等享有权利，而非 履行义务，A不符合题意；为特殊群体提供便利是实 现平等的体现，符合法律面前人人平等的原则，B说法 错误；这是平等权的体现，属于不同情况差别对待，任 何人都没有特权，D说法错误。故选C。 4.D【解析】某县人民法院副院长魏某滥用职权被判 刑，说明国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行 使，要把权力关进制度的笼子里，依法规范权力、制约 权力，②③正确；规范国家权力运行以保障公民权利， 是宪法的核心价值追求，①错误；犯罪行为才要承担 刑事责任，④错误。故选D。 5.D【解析】结合教材知识可知，宪法规定了我国的国 家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务 等国家生活中的根本问题；宪法是国家的根本法，具 有最高的法律地位、法律权威、法律效力，一切法律、 行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。D符合 题意。A说的是刑法，B说的是民法典，C说的是立法 法，它们的地位都不及宪法，不符合题意。故选D。 6.D【解析】学前教育法根据宪法制定，说明宪法具有 最高的法律效力，是学前教育法的立法总依据，D符合 题意；A、B明显错误；C题文未体现。故选D。 7.B 8.B【解析】依据教材知识可知，加强宪法监督必须建 立健全完备的制度措施，依法追究和纠正违宪行为： 加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。 ③④说法正确；全国人大及其常委会行使监督宪法实 施的职权，①错误；全国人大常委会有权解释宪法和 法律，②错误。故选B。 9.A【解析】题干中的三个镜头分别体现了公民的受教 育的权利和义务、人格尊严、生命权和健康权，这些都 与宪法规定的公民的基本权利和义务、尊重与保障人 权的要求相关，说明宪法与我们每个人息息相关，A 符合题意；B、C、D在材料中未体现，排除。故选A。 4 道德与法治八年级RJ版 素养强化 素养专练 (1)示例：该校多数学生不了解宪法，缺乏宪法意识。 (2)示例：①我国是人民民主专政的社会主义国家。国 家的一切权力属于人民。②宪法确认了我国的国家 性质，明确人民当家作主的地位，规定了公民的基本 权利和义务。(3)示例：①国家权力必须在法治的轨道 上行使。②要把权力关进制度的笼子里，依法设定权 力、规范权力、制约权力、监督权力。③一切组织和个 人都必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者 个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都 必须予以追究。(4)示例：①宪法规定了公民的基本权 利和义务。②宪法与我们每个人息息相关，我们的一 生都离不开宪法的保护。③我们应珍惜宪法赋予我 们的权利，坚持宪法至上，认同宪法，学习宪法，自觉 践行宪法精神，积极推动宪法实施。 第二单元理解权利义务 第三课公民的基本权利和义务 课时1公民基本权利 课时巩固 1.D【解析】神舟二十号成功发射属于科技成就，与公 民的平等权无关，A不符合题意：湖南旅游发展大会属 于地方文化活动，未体现平等，B不符合题意：澳门回 归后的变化反映“一国两制”实践成果，未涉及公民的 平等权，C不符合题意；来自不同行业的全国人大代表 共商国是，体现公民具有平等参与国家政治生活的权 利，符合法律面前人人平等原则，D符合题意。故 选D。 2.D【解析】题干中的相关规定赋予了我国公民参与管 理国家的民主权利，表明我国公民在法律限定的范围 内有参与政治生活的权利，①④符合题意。行使选举 权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基 础，②错误：③中“绝对自由”说法错误。故选D。 3.A【解析】依据题文描述，江西某县试点打造“码”上 监督平台，让民生资金的发放、使用等详细情况“上 网”，可知该举措拓宽了公民行使监督权的渠道，有利 于建设服务型政府，A说法正确：打造监督平台不能体 现公民参政议政水平提高，B说法错误；国家的一切权 力属于人民，C说法错误；公民的政治权利是由宪法和 法律规定的，不会随意扩大，D说法错误。故选A。 4.C 5.A【解析】人身自由是公民的基本权利，任何人非经 法定程序不得限制他人自由。据此，张某私自关押王