第七章 单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年八年级下册物理学业质量评估（沪粤版·新教材）

初中同步 学业质量评估 物理·8年级下册(HY版) 第七章 单元检测卷 4 (检测内容：运动和力) (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的。该定律具体表述为：一切物体总保 持 状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律又 叫做 定律。 2.右图所示的是小涵在游乐园滑滑梯的情景。小涵匀速下滑时，处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态；如果此时小涵受到的所有力都消失，那么她将做 30°7 3.端午节赛龙舟时，划龙舟的选手看到岸边的景物向后移动，所选的参照物是 :到达终点 时停止划水，龙舟由于 仍会继续前进一段距离。 4.如右图所示，用手握住装水的杯子使它静止在空中。若手握杯子的力增大后，仍按这种方式 使其保持静止，则杯子所受的摩擦力 ;若喝掉杯子中一部分水后，仍按这种方 式使其保持静止，则杯子所受的摩擦力 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 5.甲、乙、丙、丁四个物体在力的作用下做直线运动，它们的运动图像如图所示。其中受到平衡力的是 ;物体处于平衡状态时，受到的力的方向 (选填“一定”或“不一定”) 沿运动的方向。 ↑s/m ↑w/(m's) 丁 甲 丙 第5题图 第6题图 第7题图 6.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁A点处，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，木块离开弹簧 并运动一段距离后停在B点。若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置，则木块从A点运动 到O点过程中，速度的大小变化情况是 ,木块最终停下来的原因是 7.将重10N的小球沿水平方向抛出后，不计空气的阻力，小球的运动轨迹如图所示。若要使小球从B点 开始做匀速直线运动，可在B点的小球上施加一个大小为 N、方向 的力。 8.甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲、乙的速度之比是3：2，所用的时间之比是4：5，则通过的路程 之比是 :若通过的路程相同，则甲、乙所用的时间之比为 物理·8年级下册(HY版)7-1 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择， 每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0分。 9.从神话故事“嫦娥奔月”到张九龄的诗句“海上生明月，天涯共此时”，再到朱自清的文 学作品《荷塘月色》，月亮被赋予了多种寓意。“飞天”兴趣小组依照张九龄的诗句绘 制了右图所示的一幅画，若以地面为参照物，运动的是 ( A.升起的明月 B.海边的礁石 C.站立的诗人 D.海边的房屋 10.踢毽子是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是 A.毽子离开脚后继续上升是由于有惯性 B.键子在上升过程中质量变小 C.毽子在最高点不受力的作用 D.毽子在下落过程中运动状态不变 11.如图所示，公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平 路面上骑车的过程，以下说法正确的是 () A.人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力 B.人对自行车的压力和路面对自行车的支持力是一对平衡力 C.自行车受到的路面的支持力和自行车的重力是一对平衡力 D.人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力 ↑v/(m·s-l)》 乙 20 012345 第11题图 第12题图 12.甲、乙两个物体同时从同一地点出发，开始向右做直线运动，如图所示的是它们的)-t图像。下列 说法正确的是 () A.前4s内乙一直领先于甲 B.乙始终比甲运动得快 C.甲、乙在t=4s时速度相等 D.甲、乙在t=2s时速度相等 13.如图所示，物体A在水平方向的力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当这个水平力F减小为F 时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时对物体A的描述正确的是 A.其所受摩擦力和原来一样 B.其所受摩擦力等于重力 C.其所受摩擦力为原来的号 D其所受摩擦力为原来的 % 0 第13题图 第14题图 物理·8年级下册(HY版)7-2 14.如图，将一个小球通过一根轻质细绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一 个单摆（不考虑细绳的重力和一切摩擦阻力）。下列分析正确的是 () A.假设小球摆到最高点时所有外力都消失，小球将静止在最高点 B.小球摆到最高点时，速度为零，此时受非平衡力的作用 C.在O点时细绳对小球的拉力与小球的重力大小不相等 D.小球摆到O点时速度最大，所以惯性也最大 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.如右图所示，一辆质量为1200kg的汽车在水平路面上做匀速直线运动，该 汽车受到的阻力为1500N,且5s内沿水平方向匀速直线移动了40m。(g 取10N/kg) (1)该汽车受到的重力为多大？ (2)发动机对该汽车的牵引力为多大？ 16.如右图所示，跳伞运动员在空中张开降落伞后以5m/s的速度匀速直线下降，此 时运动员和降落伞受到的总空气阻力f为784N。求： (1)运动员和降落伞的总重力G。 (2)运动员和降落伞的总质量m。 物理·8年级下册(HY版)7-3 7 17.汽车司机遇到意外情况紧急停车时要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程中做匀速直线运 动，在制动过程中做变速直线运动，如下图所示。 发现情况 开始刹车时 车辆停止时 一反应过程中 一制动过程 (1)若汽车以72km/h的速度在平直的公路上行驶，经过20min,汽车行驶的距离是多少？ (2)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应过程，汽车以(1)中的速度行驶了14m,司机的反应时间 是多少？ (3)假设酒后司机反应时间会增加一倍。假如饮酒后的司机发现前方45处有行人，若汽车还是 以(1)中的速度行驶，已知此时汽车制动距离为20m,那么行人有危险吗？试通过计算加以说明。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.同学们用图甲中的装置做“测量物体运动的平均速度”的实验，小车从光滑斜面的上部A处自由下 滑经AC中点B处滑到斜面的下端C处。 B 色5 上二上☑ U (1)练习使用停表时，小明的停表如图乙所示，则停表的示数为 S。 (2)组装图甲中的实验器材时，将带有刻度的长木板一端用小木块垫起来，使它保持较小的坡度，这 是为了 。AB段的距离sAB= cm。如果测得时间tAB= 1.8s,tc=2.6s,则小车通过BC段的平均速度为 m/s. 8 物理·8年级下册(HY版)8-1 (3)如图丙所示，能反映出小车在斜面上从A到C的运动情况的图像是 (填字母)。 (4)实验时小车放在斜面上A处，若小车过了A点才开始计时，则测得小车通过前半段AB的平均 速度会偏 (选填“大”或“小”)。 (5)实验结束后，小霞同学用刻度尺多次测量小车的长度，若四次读数分别是6.18cm、6.01cm、 6.00cm、6.02cm,则该小车的长度应记为 cm。 19.小明利用图甲、乙、丙所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。操作如下： .如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的 距离。 b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面 上通过的距离。 ℃.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 毛巾 棉布 木板 ■■■■■■ ① ③ ④ ⑥ (1)以上操作中错误的是 (选填“a”“b”或“c”)。 (2)实验中使小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上到 达底端水平面时 (3)实验中改变小车所受的阻力大小，是通过改变 来实现的。两次正确 的实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 (4)纠正错误后，多次实验，并进一步分析、推测：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，将 做 运动。这样的实验方法叫做 (5)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律在实际生活中有着 广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中，间隔 相同时间先后静止释放三件相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，则在地面上看，图丁中能 正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的是 (填字母)。 A.①⑥ B.②⑤ C.③④ D.①④ 20.图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 甲 (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角上的绳子分别跨过左右支架上的滑轮，在绳子的 两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。小卡片受到的拉力的施力物体是 物理·8年级下册(HY版)8-2 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不 能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究 (3)为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作 是： (4)在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验装置。同学们认为 小华的实验装置优于小明的实验装置，其主要原因是 (填字母)。 A.减少了摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 21.下列图片所示的是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中AE表示橡皮筋原来的长度， EE表示橡皮筋伸长的长度。 E A AE 中 (1)在图a、b、c所示的三次实验中，都将橡皮筋拉伸到E点，目的是使每次实验中力产生的 相同。 (2)图、c所示的两次实验，是在探究同一直线上方向相同的两个力F1、F2与合力F的关系，由实 验得出的关系是 (填表达式)。 (3)竖直向上抛出一个重5N的篮球，假定篮球上升过程中受到的竖直向下的空气阻力恒为0.8N, 则篮球上升过程中受到的合力等于 N。 (4)小林想：如果作用在物体上的两个力不在同一直线上，而是互成一定的夹角， 那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小关系如何呢？他对此进行了探究，如 图d所示。 ①橡皮筋原长为AB,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力 d F1和F2,使橡皮筋伸长到C点，记录此时F1、F2的大小；撤去力F和F2后，用一个弹簧测力计对 橡皮筋施加一个力F。为了使这个力F的作用效果与F1、F2的作用效果 ,应使橡皮 筋 ,记录此时F的大小。 ②先后两次改变F,和F2的夹角，重复步骤①，得到三次实验的数据，如下表所示： 实验序号 F/N F2/N F,和F2的夹角 合力F/N S 0 8.7 2 0 8.3 0 7.8 备注：0<02<0 分析实验数据可知，当两个力不在同一直线上时，其合力大小F (选填“等于”或 “不等于”)F1十F2,且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F,与F2夹角的增大而 物理·8年级下册(HY版)8一3已知滑动摩擦力∫与压力F压之间的关系为∫=F压，所 以水平面与物体间的动摩擦因数 1-器-0,258分) 16.解：(1)由图可知，有2段绳子吊着动滑轮，绳子自由端移 动的距离s=nh=2×1m=2m(2分) (2)不计滑轮组的绳重和摩擦，动滑轮的重力 G克=nF-G=2×220N-400N=40N(2分) 因绳子能承受的最大拉力为600N,工人重500N,则工 人对绳子的拉力最大为500N,不计滑轮组的绳重和摩 擦，该工人利用此滑轮组提起重物，最多能提起的物体 的重力 Gmx=nF一G=2X500N-40N=960N(3分) 17.解：(1)列车的运行时间t=20:20一12：20=8h(2分) (2)列车由北京到达济南的平均速度 U=÷-106如-125km/h2分) 8h (3)列车行驶的路程 s'=t'=10m/s×200s=2000m(2分) 列车的长度 L车=s'-L能道=2000m-1600m=400m(2分) 18.(1)2.00228.7(2)①确定小车运动的终点在某一位 置②较小③大④>⑤时间t/s 19.(1)5(2)2.6(3)刻度尺4(4)弹簧的伸长量与拉 力成正比(2分)(5)大 20.(1)水平匀速直线(2)压力大小 粗糙程度 (3)①静止左②无关 【解析】(1)用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直 线运动时，拉力大小等于滑动摩擦力的大小。(2)在接 触面粗糙程度一定时，在木块上加放砝码，是为了探究 滑动摩擦力大小与压力大小的关系。在压力一定时，在 长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小 与接触面粗糙程度的关系。(3)①启动传送带，当弹簧 测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，这时木块 受到了弹簧测力计的拉力与传送带的滑动摩擦力，弹簧 测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力，木块受到的 滑动摩擦力方向与拉力方向相反，即水平向左。②滑动 摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关， 与传送带的速度大小无关。 21.(1)左(2)1(3)OB(2分)(4)>杠杆的自重对 杠杆平衡有影响 【解析】(1)要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 上翘的一端移动。将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位 置平衡，说明杠杆左端翘起。(2)设杠杆的一格长为L, 在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测 力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，由杠杆平 衡条件可得，3×0.5N×2L=F×3L,F=1N。(3)OA 保持水平，使OB向下折，保持物块M的位置不变，则G ×OA保持不变，若要使杠杆仍保持平衡，则应保持G2× OB'=G2×OB,因G2保持不变，则应保持力臂不变，即 OB'=OB,力臂是指从支点到力的作用线的距离，而G 始终是竖直向下的，则应将物块N移到②点处，以确保 力的作用线相同，故选B。(4)由图丁可知，杠杆的重心 没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，所以F 总是大于F2l2。 58 物理·8年级(HY版) 4第七章单元检测卷 1.静止惯性2.平衡匀速直线运动 3.龙舟惯性4.不变变小 5.甲和丁不一定【解析】由图可知，甲物体做匀速直线 运动，乙物体做变速直线运动，丙物体做加速直线运动， 丁物体做匀速直线运动。物体处于平衡状态时，可以沿 力的方向运动，也可以不沿力的方向运动。 6.先变大后变小它受到摩擦阻力的作用【解析】A处的 木块在水平方向上受到弹簧的弹力和地面的阻力（摩擦 力)作用，当弹力大于阻力时，木块向右做加速运动：随着 弹簧伸长，弹力逐渐减小，当弹力等于阻力时，木块速度 达到最大：当弹力小于阻力时，木块开始减速。所以木块 从A点运动到O点过程中，速度先变大后变小。到达O 点即弹簧恢复原长时，木块不再受到弹力作用，木块由于 惯性而继续向右运动，此时在水平方向上只受地面对它 向左的阻力，所以木块最终停下来。 7.10竖直向上 8.6:52:3【解析】由u=产可得，m2=t2t红= (3×4):(2×5)=6:5;若通过的路程相同，由v=亠可 2=2:3。 图：两个物体的运动时间之式受-兰-3 9.A【解析】以地面为参照物，升起的明月的相对位置改 变，是运动的，故A符合题意。以地面为参照物，海边的 礁石的相对位置不变，是静止的，故B不符合题意。以地 面为参照物，站立的诗人的相对位置不变，是静止的，故C 不符合题意。以地面为参照物，海边的房屋的相对位置 不变，是静止的，故D不符合题意。 10.A 11.D【解析】人受到的重力和人对自行车的压力方向相 同，所以不是相互作用力，故A错误。人对自行车的压 力等于人的重力，路面对自行车的支持力等于自行车和 人的重力之和，人对自行车的压力和路面对自行车的支 持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误。自行车 受到的路面的支持力等于自行车和人的重力之和，故自 行车受到的路面的支持力和自行车的重力大小不等，不 是一对平衡力，故C错误。人受到的重力与自行车对人 的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作 用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故D正确。 12.D【解析】由图可知，甲做匀速直线运动，速度为= 10m/s,乙做初速度为0的加速直线运动，前2s内vm> vz,故A、B错误。由图可知，当t=4s时，v甲=10m/s, vz=20m/s,甲、乙在t=4s时速度不相等，故C错误。 由图可知，当t=2s时，0m=z=10m/s,甲、乙在t=2s 时速度相等，故D正确。 13.AB【解析】物体A在水平方向的力F的作用下，静止 在竖直墙壁上，物体A处于平衡状态，在竖直方向上受 到了重力和摩擦力，重力与摩擦力是一对平衡力，故摩 擦力的大小等于重力：当水平力减小为F时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑，物体A仍然处于平衡状态， 在竖直方向上仍然只受重力和摩擦力，则摩擦力大小等 于重力，故B正确。重力的大小不变，则摩擦力的大小 不变，其所受摩擦力和原来一样，故A正确，C、D错误。 14.ABC【解析】小球摆到最高点时，速度为零，由牛顿第 一定律可知，此时如果所有外力都消失，小球将静止在 最高点，故A正确。小球摆到最高点时，速度为零，但其 不能保持这种状态，运动状态会发生改变，所以受力不 平衡，故B正确。小球摆到位置O时，处于非平衡状态， 因此细绳对小球的拉力与小球的重力大小不相等，故C 正确。惯性只与物体的质量有关，与物体的运动速度无 关，小球摆到O点时速度最大，但其质量不变，则惯性也 不变，故D错误。 15.解：(1)这辆汽车所受的重力G=mg=1200kg× 10N/kg=1.2×10N(3分) (2)该汽车做匀速直线运动时，受力平衡，所以牵引力 F=f=1500N(4分) 16.解：(1)运动员在空中张开降落伞后以5m/s的速度匀速 直线下降，则运动员和降落伞受到平衡力作用，由二力 平衡条件可知，运动员和降落伞的总重力G=f=784N (3分) (2)根据G=mg可知，运动员和降落伞的总质量m= G g 784N =g.8N7kg-80kg4分) 17.解：(1)由u=三可得，汽车经过20min行驶的距离s= 44=72km/h×20×h=24km(2分) (2)01=72km/h=20m/s 由广可得，反应时间=音-对。-072分) (3)酒后驾车的反应时间t'=2=2×0.7s=1.4s 由u=可得，酒后的反应距离==20m/s×1,4s =28m(2分) 从发现行人到车停止的距离s。=28m十20m=48m, s>45m,则行人有危险。(2分) 18.(1)187.5(2)减小测量时间的误差40.00.5 (3)D(4)大(5)6.01 19.(1)b(2)初速度相同(3)接触面的粗糙程度远 (4)匀速直线科学推理法（理想实验法）(5)A 20.(1)相反钩码的数量绳子(2)不能不在同一条 直线上的两个力能否平衡(3)用剪刀将小卡片一剪为 二(4)A 【解析】(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩 码由于受重力而通过绳子对小卡片施加了两个方向相 反的拉力，拉力的大小等于钩码的重力。钩码的数量越 多，拉力就越大，所以通过调整钩码的数量来改变拉力 的大小。小卡片受到的拉力的施力物体是绳子。(2)小 卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线 上，小卡片就会转动，以此探究不在同一条直线上的两 个力能否平衡。(3)为了验证只有作用在同一个物体上 的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡 片，观察两个更小的卡片是否平衡。(4)小明实验用的木 块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在的摩擦力较大， 实验会受到摩擦力影响，而小华实验用的小卡片重力小， 悬在空中几乎不受摩擦力影响，所以小华的实验装置好。 21.(1)效果(2)F,+F2=F(3)5.8(4)①相同拉伸 的长度相等②不等于减小 5期中检测卷 1.cmN2.运动状态作用点 3.变大竖直向下【解析】由题意可知，椒果在开始结果 并不断朝上生长的过程中，质量变大，根据G=mg可知， 重力变大，重力的方向始终竖直向下。 4.增大压力惯性【解析】增大摩擦力的方法有增大压力 和增大接触面的粗糙程度，用力刹车是通过增大压力的 方法来增大摩擦力的：由于惯性，刹车后自行车还要保持 原来的运动状态，所以不能立即停下来。 5.静止0【解析】用大小为60N的力F竖直向上拉物体 时，物体所受的拉力小于其重力，因此物体不能被拉动， 将处于静止状态。物体静止时受平衡力作用，受到的合 力大小为0N。 6.斜面费力 7.606【解析】乙车的速度v=三=km=12km= 12 min 12h 60 60km/h:甲车追上乙车的时间t'=12min-6min=6min。 8.60增大9.B 10.D【解析】“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，故A错 误。杠杆绕着O点转动，则O点为支点，故B错误。 “权”小于“重”时，A端不一定上扬，因为由杠杆平衡条件 可知，杠杆平衡不仅与力有关，还与力臂有关，故C错 误。增大“重”时，“重”与OB的乘积变大，在“权”不变的 情况下，可以增大“标”，则应把“权”向A端移动，故D 正确。 11.A 12.A【解析】游泳的过程中，运动员的手和脚向后划水，对 水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此 水就会对手和脚施加向前的反作用力，人就前进。水的 推力使人前进，改变了人的运动状态，故B、C、D正确，不 符合题意。运动员对水的推力和水对运动员的推力分 别作用在水和运动员两个不同的物体上，因此不是一对 平衡力，而是一对相互作用力，故A不正确，符合题意。 13.ABC【解析】铅球在空中飞行时，只受重力作用，故A 错误。小球受到的重力方向为竖直向下，故B错误。F 的力臂是支点O到力F,作用线的距离，故C错误。F, 的力臂L2画法正确。 14.CD【解析】对A进行受力分析，A受拉力F、重力、支持 力和向右的静摩擦力，物体匀速运动，受力平衡，则A对 C有向左的静摩擦力，C对A有向右的静摩擦力，故A 错误。对B进行受力分析，由于B匀速运动，且和C之 间没有相对运动趋势，因此B只受重力和支持力，不受 摩擦力，故B错误。对C进行受力分析，C受重力、A对 C的压力、B对C的压力、地面对C的支持力、A对C向 左的静摩擦力和地面对C向右的滑动摩擦力，即物体C 受到两个摩擦力的作用，故C正确。对整体进行受力分 析，整体受拉力F、重力、地面对C的支持力和向右的滑 动摩擦力，故D正确。 15.解：(1)汽车的速度v车=72km/h=20m/s(1分) 汽车通过100m所用的时间 1年=连=00m-5s2分) 车20m/s 59 下册·参考答案