精品解析：2025-2026学年辽宁省沈阳市法库县统编版六年级上册期末考试语文试卷

法库县小学六年级语文学科期末考试试卷 2026．01 题号 一 二 三 总分 得分 （试卷满分：100分考试时间：80分钟） 一、积累与运用 1. 根据语境和拼音提示，写出正确的字词。 ㅤㅤ阅读是心灵之旅。本学期，我们走进大自然，徜徉在 lǜ tǎn _______ 般的草原上，陶醉于丁香花 yōu yǎ _______ 的甜香中；我们走进人物的世界，被狼牙山五壮士 jiān qiáng bù qū _________ 的精神所折服；走进艺术的百花园，聆听《月光曲》的旋律，仿佛看到了月光照耀下 bō tāo xiōng yǒng _________ 的大海…… 2. 下列词语字形、加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 笨拙（zhuó） 轻歌漫舞 B. 滥用（làn） 技高一筹 C. 爆发（bào） 别出心栽 D. 颓然（tū） 忘乎所以 3. 下列诗句中加点字解释正确的一项是（　　） A. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B. 移舟泊烟渚（水边） C. 路转溪桥忽见（看见） D. 故人具鸡黍（详细） 4. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 队列里，战士们一个个全副武装，威风凛凛。 B. 他嘴里念念有词，眼睛空洞无神地朝前看。 C. 他经过努力，终于成功了，真是自作自受。 D. 这期黑板报的创作的确别出心裁，因此十分引人注目。 5. 拟定题目有不同方法，下列题目拟定方式不相同的一组是（ ） A. 《京剧趣谈》 《越剧杂谈》 B. 《少年闰土》 《狼牙山五壮士》 C. 《开国大典》 《伯牙鼓琴》 D. 《丁香结》 《金色的鱼钩》 6. 品读书法能提高审美鉴赏与创造能力，关于大书法家柳公权，同学们各抒己见，说的不恰当的一项是（ ） A. 用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 B. 横画粗而重，竖画细而轻，富有变化，整体上显得秀丽柔美。 C. 人们常说“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D. 《玄秘塔碑》是他的楷书代表作之一。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 鲁迅通过“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”两种人的对比，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者。 B. “太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大殿堂。”这个句子运用了列数字的说明方法。 C. 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“明月别枝惊鹊”，是从视觉、听觉、嗅觉三方面描写夏夜的山村风光。 D. “同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这个句子运用了打比方的说明方法。 8. 根据你的积累完成填空。 （1）轻叩诗歌大门，我们欣赏了宋词里“________________，听取蛙声一片”的美妙；感受到了朱熹笔下：“________________，万紫千红总是春”的喜悦；震撼于刘禹锡诗中：“九曲黄河万里沙，________________”的豪迈；体会到孟浩然诗中：“绿树村边合，________________”的惬意…… （2）爱国是什么？是陆游的“位卑________________”的责任；是曹植“捐躯赴国难，________________”的豪迈，是文学家鲁迅“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，________________”的呐喊！ 9. 古人在长期生产生活中，直观发现“五行”与“五彩”相对应，请按其对应关系填写下表： 五行 金 木 水 ______ ______ 五彩 白 ______ 黑 赤 黄 六年级开展整本书阅读活动，请你结合自己的阅读经历，完成以下练习。 10. 《童年》从整本书看来，影响主人公成长最多的人是（ ） A. “好事儿” B. 彼得大叔 C. 母亲 D. 外婆 11. 在整本书阅读中，一定会有一些成长故事启发了你，请用一句话写出你感悟，完成下表。 书名 感悟 ________ ________ 二、阅读与欣赏 对比阅读 【甲】书戴嵩画牛（节选） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【乙】《冬夜读书示子聿①》宋·陆游 古人学问无遗②力，少壮工夫老始③成。 纸上得来终④觉浅，绝知⑤此事要躬行。 注：①子聿（yù），陆游的小儿子。②遗：留下，剩下。③始：才。④终：到底，毕竟。⑤绝知：深入、透彻地理解。 12. 解释加点字的意思。 （1）所宝以百数：________ （2）绝知此事要躬行：________ 13. 翻译句子。 “耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 ______________________________________ 14. 【甲】文中牧童能指出画中错误，依据是什么？这体现了【乙】文哪两句诗的道理？ ______________________________________ 15. 结合两则材料，联系生活实际，谈谈你对“耕当问奴，织当问婢。”与“绝知此事要躬行”这两句话的理解 _____________________________________ 非连续性文本阅读 “智慧借阅”使用指南 【材料一】自助借还书机操作流程：①点击屏幕“借书”选项。②将校园卡放在读卡区。③将书籍翻开，封面朝上放入扫描区（每次最多5本）。④核对屏幕借书清单，点击“确认”。⑤取走书籍和校园卡，借书成功。 【材料二】图书分类索引（部分） I类（文学）：小说、散文、诗歌（如《草房子》《繁星·春水》） K类（历史地理）：《中华上下五千年》《国家地理地图册》 N类（自然科学）：《昆虫记》《宇宙的奥秘》 【材料三】注意事项：①每人限借5本，借期30天。②逾期未还，系统将暂停借书权限。③书籍损坏或丢失，请及时联系图书馆老师。 16. 乐乐想借《草房子》和《昆虫记》，他应该分别在哪一类查找？ 《草房子》：________类 《昆虫记》：________类 17. 乐乐借书时，操作步骤的正确顺序是（ ） ①点击“借书”选项 ②将校园卡放读卡区 ③核对清单并确认 ④放入书籍扫描 A. ①→②→④→③ B. ①→④→②→③ C. ②→①→④→③ 18. 乐乐在12月1日借了3本书，他最迟应在（ ）月（ ）日归还 19. 请根据材料为学校图书馆设计一条宣传标语，鼓励借阅的同学们按时还书。 _______________________________________ 课外阅读。 外婆的针线包 ①外婆有一个褪了色的蓝布针线包，里面装着针、线、顶针和几粒纽扣。记忆里，她总坐在窗前，迎着光，眯着眼穿针。那时的我，衣服破了就往沙发上一扔：“外婆，帮我补一下！” ②直到那个周末，外婆病了。我急着穿校服，却发现扣子摇摇欲坠。我手忙脚乱地穿线，针却像个顽皮的孩子，总也钻不过那细小的孔。我试了一次又一次，额上冒出汗来。 ③忽然，我想起外婆眯眼的模样。我学着她的样子，把线头抿湿、捻尖，对准针眼，屏住呼吸——穿过去了！那一刻，我几乎要欢呼起来。 ④我笨拙地缝着，针脚歪歪扭扭，像一条扭动的蚯蚓。但当最后一针打结，扣子牢牢地钉在衣服上时，我心里涌起一种奇异的成就感。原来，把一件事做好的感觉，是这样的。 ⑤外婆醒来后，看到我缝的扣子，笑了：“囡囡长大了。”她拿起针线包，轻轻放在我手心：“以后，它归你了。” ⑥那个小小的针线包，从此躺在我的抽屉里。它不再是一件旧物，而是一个提醒：成长，就藏在那些曾经依赖、后来学会独自完成的小事里。 20. 根据短文内容填空。 “我”第一次自己缝扣子时，经历了穿针时的________，缝扣子时的________，最后感受到________。 21. 第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ ______________________________________ 22. 结合全文，说说你对结尾画波浪线句子的理解。 ______________________________________ 23. 文中“外婆眯眼的模样”反复出现，这样写有什么好处？ ______________________________________ 24. 在生活中，你也一定有过类似“第一次学会”的经历。请用一段话（不少于50字）描写你学会一件小事的过程和心情。 _____________________________________ 三、习作展示 25. 下面这份倡议书在称呼、格式方面有不当之处，请找出并提出修改建议。 关于文明养狗的倡议书 养狗人士： 小区内越来越多的家庭开始饲养宠物狗。……不文明的养狗行为给业主生活和小区环境都带来了不良的影响。为此，我们向小区内全体养狗家庭发出如下倡议： 1．关注宠物狗健康，定期为狗注射疫苗。 2．出门遛狗应拴狗绳，必要时戴嘴套，远离小孩。 …… 请各位爱狗人士加强对宠物狗的约束与管理，维护小区环境，共建和谐家园！ 称呼：________________修改为：________________________ 格式：________________建议：________________________ 26. 生活这个大课堂博大精深，它常常给我们回忆、启迪、思考……在生活中，我们能感受到谦让、亲情、善良、尊严、给予，能领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“________最珍贵”为题，写一篇记叙文。 要求：1．把题目补充完整。2．内容具体，语句通顺。 3．书写规范，文面整洁，字数400—500字。（文中不出现具体的人名、班名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 法库县小学六年级语文学科期末考试试卷 2026．01 题号 一 二 三 总分 得分 （试卷满分：100分考试时间：80分钟） 一、积累与运用 1. 根据语境和拼音提示，写出正确的字词。 ㅤㅤ阅读是心灵之旅。本学期，我们走进大自然，徜徉在 lǜ tǎn _______ 般的草原上，陶醉于丁香花 yōu yǎ _______ 的甜香中；我们走进人物的世界，被狼牙山五壮士 jiān qiáng bù qū _________ 的精神所折服；走进艺术的百花园，聆听《月光曲》的旋律，仿佛看到了月光照耀下 bō tāo xiōng yǒng _________ 的大海…… 【答案】 ①. 绿毯 ②. 幽雅 ③. 坚强不屈 ④. 波涛汹涌 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“毯”“雅”“涛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语字形、加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 笨拙（zhuó） 轻歌漫舞 B. 滥用（làn） 技高一筹 C. 爆发（bào） 别出心栽 D. 颓然（tū） 忘乎所以 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对字形和字音辨析。 A．笨拙（zhuó）——zhuō，轻歌漫舞——轻歌曼舞； C．别出心栽——别出心裁； D．颓然（tū）——tuí。 故选B。 3. 下列诗句中加点字解释正确的一项是（　　） A. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B. 移舟泊烟渚（水边） C. 路转溪桥忽见（看见） D. 故人具鸡黍（详细） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词的理解。 B．出自唐代孟浩然的《宿建德江》，移舟泊烟渚：意思是把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边。渚：水中间的小块陆地。 C．出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，路转溪桥忽见：意思是道路转过溪水上的桥，忽然出现（了那家茅店）。见：同“现”，出现。 D．出自唐代孟浩然的《过故人庄》，故人具鸡黍：意思是老朋友准备了丰盛的饭菜。具：准备、置办。 故选A。 4. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 队列里，战士们一个个全副武装，威风凛凛。 B. 他嘴里念念有词，眼睛空洞无神地朝前看。 C. 他经过努力，终于成功了，真是自作自受。 D. 这期黑板报的创作的确别出心裁，因此十分引人注目。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配 C．“自作自受”：因自身过错而承受恶果，含贬义。句中“经过努力成功”是积极结果，使用该词感情色彩矛盾，故使用不恰当。 故选C。 5. 拟定题目有不同的方法，下列题目拟定方式不相同的一组是（ ） A. 《京剧趣谈》 《越剧杂谈》 B. 《少年闰土》 《狼牙山五壮士》 C. 《开国大典》 《伯牙鼓琴》 D. 《丁香结》 《金色的鱼钩》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文题目的拟定方式分类。 A．《京剧趣谈》以京剧+趣+“谈”的结构命名，围绕京剧的有趣内容展开；《越剧杂谈》以“越剧”+“杂”+“谈”的结构命名，围绕越剧的杂谈内容展开。两者均以“剧种+形容词+谈”的结构拟定题目，方法相同。 B．《少年闰土》以“少年”+“闰土”的结构命名，围绕少年时期的闰土展开；《狼牙山五壮士》以“狼牙山”+“五”+“壮士”的结构命名，围绕狼牙山五壮士的事件展开。两者均以“修饰语+人物”的结构拟定题目，方法相同。 C．《开国大典》以“开国”+“大典”的结构命名，围绕开国大典这一历史事件展开； 《伯牙鼓琴》以“伯牙”+“鼓琴”的结构命名，围绕伯牙弹琴的故事展开。两者拟定题目时所选取的核心要素不同(前者是事件，后者是人物动作)，方法不同。 D．《丁香结》以“丁香”+“结”的结构命名，围绕丁香结展开；《金色的鱼钩》以“金色的”+“鱼钩”的结构命名，围绕金色的鱼钩展开。两者均以“修饰语+核心事物”的结构拟定题目，方法相同。 故选C。 6. 品读书法能提高审美鉴赏与创造能力，关于大书法家柳公权，同学们各抒己见，说的不恰当的一项是（ ） A. 用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 B. 横画粗而重，竖画细而轻，富有变化，整体上显得秀丽柔美。 C. 人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D. 《玄秘塔碑》是他的楷书代表作之一。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法知识。 B．柳体的特点是横画细而轻，竖画粗而重，整体风格是瘦硬挺拔、骨力遒劲，而非“横画粗而重，竖画细而轻”，也不是“秀丽柔美”，所以这个表述错误。 故选B。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 鲁迅通过“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”两种人的对比，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者。 B. “太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。”这个句子运用了列数字的说明方法。 C. 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“明月别枝惊鹊”，是从视觉、听觉、嗅觉三方面描写夏夜的山村风光。 D. “同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这个句子运用了打比方的说明方法。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识、诗句赏析与说明方法辨析。 A．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”出自臧克家的《有的人》，这首诗通过两种“有的人”的对比，热情地歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，有力地批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者。而不是鲁迅通过这两句进行批判，所以该选项错误。 B．“太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。”此句中“二十八米”“两千三百八十多平方米”运用了列数字的说明方法，通过具体的数据准确地说明了太和殿的高度和面积，使读者对太和殿的规模有更直观、清晰的认识，所以该选项正确。 C．辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的“明月别枝惊鹊”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。此句主要从视觉（明月、树枝）和听觉（鹊惊飞的声音）方面描写夏夜的山村风光，并没有涉及嗅觉，所以该选项错误。 D．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”是将地球与茫茫宇宙进行对比，运用了作比较的说明方法，突出了地球的渺小，而不是打比方的说明方法，所以该选项错误。 故选B。 8. 根据你的积累完成填空。 （1）轻叩诗歌大门，我们欣赏了宋词里“________________，听取蛙声一片”的美妙；感受到了朱熹笔下：“________________，万紫千红总是春”的喜悦；震撼于刘禹锡诗中：“九曲黄河万里沙，________________”的豪迈；体会到孟浩然诗中：“绿树村边合，________________”的惬意…… （2）爱国是什么？是陆游的“位卑________________”的责任；是曹植“捐躯赴国难，________________”的豪迈，是文学家鲁迅“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，________________”的呐喊！ 【答案】 ①. 稻花香里说丰年 ②. 等闲识得东风面 ③. 浪淘风簸自天涯 ④. 青山郭外斜 ⑤. 未敢忘忧国 ⑥. 视死忽如归 ⑦. 中国才有真进步 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“稻”“等”“淘”“簸”“涯”“郭”的正确写法。 （2）书写时注意“敢”“忧”“忽”“真”的正确写法。 9. 古人在长期生产生活中，直观发现“五行”与“五彩”相对应，请按其对应关系填写下表： 五行 金 木 水 ______ ______ 五彩 白 ______ 黑 赤 黄 【答案】 ①. 火 ②. 土 ③. 青 【解析】 【详解】本题考查文化常识的积累。 五行：也叫五行学说，是认识世界的基本方式，五行的意义包含借着阴阳演变过程的五种基本动态：金、木、水、火、土。 五彩：通常指青、黄、赤、白、黑五种颜色。 金代表金属，很多金属在未被氧化等情况下，表面呈现出的纯净、光亮之色为白色，像白银等，所以金对应白。 木代表草木生长，草木呈现出青葱翠绿的色泽，其颜色是青色，所以木对应青。 水代表幽深、向下的特性，古人认为深渊、深海的颜色是黑色，所以水对应黑。 火象征着光明与热烈，燃烧时火焰呈现出的鲜明色彩为赤色，所以火对应赤。 土代表大地，大地的颜色多为黄色，我们脚下的土壤常常以黄色为主色调，所以土对应黄。 六年级开展整本书阅读活动，请你结合自己的阅读经历，完成以下练习。 10. 《童年》从整本书看来，影响主人公成长最多的人是（ ） A. “好事儿” B. 彼得大叔 C. 母亲 D. 外婆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解。 A．“好事儿”是一个孤独的知识分子，他醉心于科学研究，不被人理解。他给主人公阿廖沙带来了对知识的渴望和对新奇世界的探索欲望，让阿廖沙看到了生活的另一种可能，但他在阿廖沙生活中的时间相对较短，对阿廖沙成长的影响不是全方位且持续性的。 B．彼得大叔，他是外祖父家的一个雇工，性格复杂且有些孤僻，他会给阿廖沙讲一些稀奇古怪的故事，偶尔也会给予阿廖沙一些小小的关怀，但他本身有着一定的局限性，而且在小说的情节发展中，彼得大叔并没有成为引领阿廖沙成长的核心人物，他的出现更多是丰富了阿廖沙童年生活的人物群像，对阿廖沙成长的影响比较有限，远达不到“最多”的程度。 C．阿廖沙的母亲在他的童年里是一个充满悲剧色彩的角色，她原本有着对美好生活的向往，却在不幸的婚姻里逐渐变得消沉、脆弱，她爱着阿廖沙，也希望能给阿廖沙一个温暖的家，但她自身却被生活的苦难压得喘不过气，甚至在很多时候无法给予阿廖沙持续的、有力的精神支撑，后来母亲早早离世，更是给阿廖沙的童年蒙上了一层阴影，虽然母亲的遭遇让阿廖沙早早体会到了生活的辛酸，但她对阿廖沙成长的正面引导和影响，远不如其他角色那么突出。 D．外婆善良、乐观、坚强，她充满爱心，经常给阿廖沙讲动听的故事，用她的爱和智慧温暖着阿廖沙，让阿廖沙在黑暗的环境中感受到人性的美好和生活的希望。外婆的言行举止、为人处世的方式对阿廖沙的性格塑造和价值观形成产生了深远而持久的影响，是影响阿廖沙成长最多的人。 故选D。 11. 在整本书阅读中，一定会有一些成长故事启发了你，请用一句话写出你的感悟，完成下表。 书名 感悟 ________ ________ 【答案】 ①. 《小王子》 ②. 成长不是变得世故，而是始终保有对真诚与美好的热爱。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 先回忆自己读过的以成长为核心的书籍，这类书籍通常会有主角经历挫折、获得蜕变，或是在他人影响下实现自我成长的情节，比如《童年》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》等都是很合适的选择。确定好书名后，就要梳理书中主角的成长轨迹或成长故事的核心内涵，比如主角从懦弱变得勇敢，从迷茫找到方向，或是在困境中坚守信念等，再把这种成长带来的启发凝练为一句话，注意感悟要和书名紧密关联，不能脱离书籍内容。 示例： 书名：《钢铁是怎样炼成的》 感悟：保尔・柯察金在革命与病痛的双重考验下坚守初心的成长之路，教会我人只有将生命献给崇高的理想，才会拥有真正的价值。 二、阅读与欣赏 对比阅读 【甲】书戴嵩画牛（节选） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【乙】《冬夜读书示子聿①》宋·陆游 古人学问无遗②力，少壮工夫老始③成。 纸上得来终④觉浅，绝知⑤此事要躬行。 注：①子聿（yù），陆游的小儿子。②遗：留下，剩下。③始：才。④终：到底，毕竟。⑤绝知：深入、透彻地理解。 12. 解释加点字的意思。 （1）所宝以百数：________ （2）绝知此事要躬行：________ 13. 翻译句子。 “耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 ______________________________________ 14. 【甲】文中牧童能指出画中错误，依据是什么？这体现了【乙】文哪两句诗的道理？ ______________________________________ 15. 结合两则材料，联系生活实际，谈谈你对“耕当问奴，织当问婢。”与“绝知此事要躬行”这两句话的理解 _____________________________________ 【答案】12. ①. 珍藏 ②. 亲身实践 13. 耕种的事应该问农民，织布的事应该问婢女，这个道理是不会改变的。 14. 依据是牧童长期观察田间斗牛的实际情况，熟悉牛的习性；体现了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。 15. “耕当问奴，织当问婢”是说要向有实际经验的人请教；“绝知此事要躬行”是说要亲自去实践。在学习骑自行车时，我先听爸爸讲了平衡的技巧，这就向有实际经验的人请教；但真正学会骑车，还是靠我一次次亲自练习，这就是“绝知此事要躬行”。这说明，借鉴他人经验和自己亲身实践结合起来，才能真正掌握本领。 【解析】 【导语】这两篇作品皆论及求知与实践之理。【甲】文借牧童指出戴嵩画牛之误，阐明“耕当问奴，织当问婢”，强调实践出真知，向有经验者请教的重要性；【乙】诗则以哲理诗形式，道尽做学问需全力以赴且要注重实践。一文一诗，从不同角度启迪人们，求知不可脱离实际，实践方为获取真知的关键。 【12题详解】 本题考查文言实词含义的理解。 结合甲文第一句“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”可知，“所宝以百数”中“宝”这里作动词，从杜处士喜爱书画且收藏众多可推断，“宝”意为“珍藏” 。 结合乙诗“绝知此事要躬行”及诗中强调做学问要注重实践的意思可知，“躬”意思是“亲自”，“行”是实践的意思，所以“躬行”指亲身实践。 【13题详解】 本题考查文言文句子翻译。 “耕当问奴，织当问婢”中，“耕”指耕种之事，“问”是询问，“奴”指奴仆，这里代表从事耕种的农民；“织”是织布，“婢”指婢女，代表从事织布的妇女。“不可改也”即不可以更改、变动。 所以整句翻译为：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女，这是不可更改的。 【14题详解】 本题考查对文章内容理解 结合甲文中“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”可知，牧童能指出画中错误，依据是他对牛相斗时实际情况的观察，了解牛斗牛时力量在角，尾巴会夹在两腿间这一真实状态。这体现了乙文中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，强调仅靠书本等间接经验不够，需亲自实践才能获真知。 【15题详解】 本题考查句子理解。 做题时可先分别明确两句话在原文中的含义及体现的道理，再思考生活中与之契合的实例，最后将两者结合阐述理解。 结合甲文“有一牧童见之，拊掌大笑曰：‘此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。’处士笑而然之”可知，“耕当问奴，织当问婢”意思是耕种的事要向农民请教，织布的事要向婢女请教，强调各行业的事要向有经验的行家请教； 结合乙诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”可知，能明确“绝知此事要躬行”强调的是做学问不能只停留在书本知识上，要亲自实践。在生活中，比如学习烹饪，若只看书本理论，不亲自下厨操作，就很难掌握火候、调味等技巧；而向有经验的厨师请教，再结合自己多次实践，才能真正学好烹饪。 所以这两句话告诉我们，既要向有经验的人请教，也要注重亲自实践。 【点睛】参考译文： 四川有个杜处士喜爱书画，他所珍藏的书画多达上百件，其中有一幅戴嵩画的《牛》，他特别珍爱，用锦缎作画囊、用玉作画轴装裱起来，常常随身携带，有一天他晾晒书画时，有个牧童看到这幅画，拍着手掌大笑说：“这画的是斗牛啊，牛在相斗时力量集中在角上，尾巴紧紧地夹在两条后腿中间，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，画错了呀！”杜处士笑着认为牧童说得对，古人有句话说：“耕种的事应当去问农民，织布的事应当去问婢女”，这个道理是不会改变的。 非连续性文本阅读 “智慧借阅”使用指南 【材料一】自助借还书机操作流程：①点击屏幕“借书”选项。②将校园卡放在读卡区。③将书籍翻开，封面朝上放入扫描区（每次最多5本）。④核对屏幕借书清单，点击“确认”。⑤取走书籍和校园卡，借书成功。 【材料二】图书分类索引（部分） I类（文学）：小说、散文、诗歌（如《草房子》《繁星·春水》） K类（历史地理）：《中华上下五千年》《国家地理地图册》 N类（自然科学）：《昆虫记》《宇宙的奥秘》 【材料三】注意事项：①每人限借5本，借期30天。②逾期未还，系统将暂停借书权限。③书籍损坏或丢失，请及时联系图书馆老师。 16. 乐乐想借《草房子》和《昆虫记》，他应该分别在哪一类查找？ 《草房子》：________类 《昆虫记》：________类 17. 乐乐借书时，操作步骤的正确顺序是（ ） ①点击“借书”选项 ②将校园卡放读卡区 ③核对清单并确认 ④放入书籍扫描 A. ①→②→④→③ B. ①→④→②→③ C. ②→①→④→③ 18. 乐乐在12月1日借了3本书，他最迟应在（ ）月（ ）日归还 19. 请根据材料为学校图书馆设计一条宣传标语，鼓励借阅的同学们按时还书。 _______________________________________ 【答案】16. ①. I ②. N 17. A 18. ①. 12##十二 ②. 31##三十一 19. 轻轻借，按时还，书香流动润心田。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕学校图书馆借阅展开，整合操作流程、书籍分类、借阅须知三类材料，以清晰的条列形式呈现信息。内容实用且贴近学生生活，既指导读者规范借阅，又明确借阅责任。文本结构简洁明了，重点突出，能高效帮助学生掌握图书馆借阅的相关知识，兼具指导性与实用性。 【16题详解】 本题考查提取和分析信息的能力。 从材料二“I类（文学）：小说、散文、诗歌（如《草房子》《繁星・春水》）”可知，《草房子》属于I类（文学）。 从材料二“N类（自然科学）：《昆虫记》《宇宙的奥秘》”可知，《昆虫记》属于N类（自然科学）。 【17题详解】 本题考查提取和分析信息的能力。 根据材料一的自助借还书机操作流程： ①点击屏幕“借书”选项，这是第一步。 ②将校园卡放在读卡区，这是第二步。 ④将书籍翻开，封面朝上放入扫描区，这是第三步。 ③核对屏幕借书清单，点击“确认”，这第四步。 所以正确顺序①→②→④→③，故选A。 【18题详解】 本题考查提取和分析信息的能力。 根据材料三的注意事项，“每人限借5本，借期30天”。乐乐在12月1日借书，往后推30天，12月有31天，计算可得：12月1日+30天=12月31日，即应最迟在12月31日归还。 【19题详解】 本题考查宣传语。 这道题需要紧扣“鼓励按时还书”的核心，结合图书馆借阅规则和共享图书的理念，语言要简洁易懂、朗朗上口，适合张贴宣传，同时突出按时还书对他人借阅的便利。 示例：按时还书，让好书流转不停。 课外阅读。 外婆的针线包 ①外婆有一个褪了色的蓝布针线包，里面装着针、线、顶针和几粒纽扣。记忆里，她总坐在窗前，迎着光，眯着眼穿针。那时的我，衣服破了就往沙发上一扔：“外婆，帮我补一下！” ②直到那个周末，外婆病了。我急着穿校服，却发现扣子摇摇欲坠。我手忙脚乱地穿线，针却像个顽皮的孩子，总也钻不过那细小的孔。我试了一次又一次，额上冒出汗来。 ③忽然，我想起外婆眯眼的模样。我学着她的样子，把线头抿湿、捻尖，对准针眼，屏住呼吸——穿过去了！那一刻，我几乎要欢呼起来。 ④我笨拙地缝着，针脚歪歪扭扭，像一条扭动的蚯蚓。但当最后一针打结，扣子牢牢地钉在衣服上时，我心里涌起一种奇异的成就感。原来，把一件事做好的感觉，是这样的。 ⑤外婆醒来后，看到我缝的扣子，笑了：“囡囡长大了。”她拿起针线包，轻轻放在我手心：“以后，它归你了。” ⑥那个小小的针线包，从此躺在我的抽屉里。它不再是一件旧物，而是一个提醒：成长，就藏在那些曾经依赖、后来学会独自完成的小事里。 20. 根据短文内容填空。 “我”第一次自己缝扣子时，经历了穿针时的________，缝扣子时的________，最后感受到________。 21. 第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ ______________________________________ 22. 结合全文，说说你对结尾画波浪线句子的理解。 ______________________________________ 23. 文中“外婆眯眼的模样”反复出现，这样写有什么好处？ ______________________________________ 24. 在生活中，你也一定有过类似“第一次学会”的经历。请用一段话（不少于50字）描写你学会一件小事的过程和心情。 _____________________________________ 【答案】20. ①. 手忙脚乱 ②. 笨拙 ③. 成就感 21. 比喻。把针比作顽皮的孩子，生动形象地写出了“我”穿针时的困难和着急的心情。 22. 成长不是突然的，它体现在我们学会独立完成一件件小事的过程中。就像“我”从依赖外婆到学会自己缝扣子，这种独立和自信就是成长。 23. 前后呼应，使文章结构更完整；推动了情节发展，“我”通过回忆并模仿这一动作解决了穿针的难题；刻画了外婆专注耐心的形象；深化了成长中需要传承与学习的主题。 24. 我第一次学煎鸡蛋，油花溅起来时吓得后退，但鼓起勇气翻面，看到金黄诱人的鸡蛋出锅时，心里乐开了花。原来，勇敢尝试就能收获惊喜！ 【解析】 【导语】这篇短文以针线包为线索，通过细腻的生活场景描写，展现了祖孙间的温情与成长主题。作者运用细节描写（如“眯眼穿针”“针脚歪歪扭扭”）和比喻手法（“像顽皮的孩子”“扭动的蚯蚓”），生动呈现了从依赖到独立的过程。结尾的哲理句画龙点睛，将日常小事升华为成长启示。全文语言朴实，情感真挚，通过缝纽扣这一微小事件，巧妙诠释了“生活即教育”的深刻内涵。 【20题详解】 本题考查对短文内容的提取与概括能力。 从第②段“我手忙脚乱地穿线，针却像个顽皮的孩子，总也钻不过那细小的孔。我试了一次又一次，额上冒出了汗来”中可知，穿针时“我”是手忙脚乱的。 从第④段“我笨拙地缝着，针脚歪歪扭扭，像一条扭动的蚯蚓”中可知，缝扣子时“我”是笨拙的。 从第④段“但当最后一针打结，扣子牢牢地钉在衣服上时，我心里涌起一种奇异的成就感”中可知，最后“我”感受到了成就感。 【21题详解】 本题考查修辞手法及其作用的分析能力。 第②段中“针却像个顽皮的孩子，总也钻不过那细小的孔”，此句把“针”比作“顽皮的孩子”，运用了比喻的修辞手法。 把针当作孩子来写，生动形象地写出了针难穿过针眼的特点，同时也表现出“我”穿针时的着急和无奈。 【22题详解】 本题考查对句子含义的理解能力。 文中“我”原本依赖外婆缝扣子，外婆病了，“我”不得不自己尝试缝扣子，最终成功了。结尾画波浪线句子“成长，就藏在那些曾经依赖、后来学会独自完成的小事里”，意思是成长往往体现在我们从依赖他人到能够独立完成一些事情的过程中。这些小事看似微不足道，但却能让我们在实践中获得经验，提升自己的能力，从而实现成长。 【23题详解】 本题考查文中关键内容作用的分析能力。 “外婆眯眼的模样”在文中多次出现，第一次是第①段“记忆里，她总坐在窗前，迎着光，眯着眼穿针”，第二次是第③段“忽然，我想起外婆眯眼的模样”，既刻画了外婆心灵手巧、专注耐心的形象，又推动了“我”学着她的样子成功穿针的情节发展，使文章结构更完整，更以这一细节象征长辈的经验与智慧，体现了成长中的传承与影响，深化了文章主题。 【24题详解】 本题考查语言表达能力 首先确定要描写的小事，然后按照事情发展的顺序，详细描述。注意语言要生动形象，运用一些描写方法，如动作描写、心理描写等，让读者能够感受到当时的情景。 示例：我第一次学炒菜，心里既兴奋又紧张。我先把菜洗干净，切成小块，然后打开火，往锅里倒了点油。等油热了，我小心翼翼地把菜放进锅里，只听“哗啦”一声，吓得我后退了几步。我赶紧拿起锅铲，胡乱地翻炒起来。不一会儿，菜就变得有点焦了，我心里很着急。但我没有放弃，继续按照妈妈教的方法，加了点盐和调料。最后，一盘炒青菜终于完成了。虽然味道不是很好，但我还是很开心，因为这是我第一次自己学会炒菜。 三、习作展示 25. 下面这份倡议书在称呼、格式方面有不当之处，请找出并提出修改建议。 关于文明养狗的倡议书 养狗人士： 小区内越来越多的家庭开始饲养宠物狗。……不文明的养狗行为给业主生活和小区环境都带来了不良的影响。为此，我们向小区内全体养狗家庭发出如下倡议： 1．关注宠物狗的健康，定期为狗注射疫苗。 2．出门遛狗应拴狗绳，必要时戴嘴套，远离小孩。 …… 请各位爱狗人士加强对宠物狗的约束与管理，维护小区环境，共建和谐家园！ 称呼：________________修改为：________________________ 格式：________________建议：________________________ 【答案】 ①. “养狗人士” ②. “尊敬的小区爱狗人士” ③. 缺少署名和日期 ④. 应将署名和日期分成两行置于右下角 【解析】 【详解】本题考查修改倡议书。 称呼：原文称呼“养狗人士”表述比较随意、口语化，在倡议书中不够正式、礼貌和全面。应将“养狗人士”修改为“广大养狗的业主朋友们”。 格式：倡议书缺少落款，落款应包括发出倡议的单位或组织以及日期。应在倡议书的右下角添加落款，如“阳光小区业主委员会”以及具体日期。 故改为： 关于文明养狗的倡议书 广大养狗的业主朋友们： 小区内越来越多的家庭开始饲养宠物狗。……不文明的养狗行为给业主生活和小区环境都带来了不良的影响。为此，我们向小区内全体养狗家庭发出如下倡议： 1．关注宠物狗的健康，定期为狗注射疫苗。 2．出门遛狗应拴狗绳，必要时戴嘴套，远离小孩。 …… 请各位爱狗人士加强对宠物狗的约束与管理，维护小区环境，共建和谐家园！ 阳光小区业主委员会 2026年1月18日 26. 生活这个大课堂博大精深，它常常给我们回忆、启迪、思考……在生活中，我们能感受到谦让、亲情、善良、尊严、给予，能领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“________最珍贵”为题，写一篇记叙文。 要求：1．把题目补充完整。2．内容具体，语句通顺。 3．书写规范，文面整洁，字数400—500字。（文中不出现具体人名、班名） 【答案】例文 真诚最珍贵 生活就像一个万花筒，装着形形色色的故事，也藏着无数珍贵的品质。在我看来，最珍贵的莫过于真诚。 那是一个普通的下午，我攥着皱巴巴的十元钱，蹦蹦跳跳地来到小卖部，想买心心念念的漫画书。付完钱后，店主阿姨匆忙间多找了我五元。我捏着那五元钱，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。这五元钱能买好多零食呢！我偷偷瞄了一眼阿姨，她正忙着招呼其他顾客，根本没注意。我赶紧把钱塞进口袋，一溜烟跑出了小卖部。 走在回家的路上，阳光明明很暖，我却觉得浑身不自在。路边的小花耷拉着脑袋，好像在对我摇头；就连平时叽叽喳喳的小鸟，叫声也变得刺耳。我想起老师常说的话：“诚实是做人的根本。”想起阿姨忙碌时疲惫的脸庞，我的脚步越来越沉。那五元钱仿佛有千斤重，压得我喘不过气。 终于，我咬咬牙，转身跑回小卖部。我红着脸把五元钱递给阿姨：“阿姨，您刚才多找我钱了。”阿姨愣了一下，随即露出了欣慰的笑容，她摸摸我的头说：“真是个诚实的好孩子！” 走出小卖部时，我心里的大石头落了地，脚步也变得轻快起来。阳光透过树叶的缝隙洒下来，金灿灿的，舒服极了。 这件事让我明白，真诚不是一句空洞的口号，而是藏在举手投足间的选择。它比金钱更珍贵，比零食更香甜，是生活馈赠给我们最宝贵的财富。拥有真诚，我们的心灵才会像清泉一样澄澈透亮。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 紧扣“生活馈赠的财富”这一核心，聚焦“珍贵”的内涵——既可以是抽象的品质、情感，也可以是生活中易被忽视却意义深远的体验，题目需补充一个具体的、能体现生活启迪与价值的关键词，文章需以记叙文的体裁，通过具体情境展现其珍贵，避免空泛议论。 二、立意。 围绕“生活中的财富”展开，突出所补充关键词对个人成长、心灵滋养的重要性，传递积极向上的价值观，比如强调该品质/情感如何让我们领悟做人道理、体验生命意义，或是在困境中给予支撑、在平淡中增添温暖，体现其不可替代的珍贵性。 三、写作思路。 开头：采用情景引入或感悟式开篇，自然点出所补充的关键词，简要引出其在生活中的存在，奠定文章的情感基调。 中间：搭建具体的生活场景，通过细节描写展现该关键词的体现过程，注重刻画人物的言行、心理或环境氛围，层层递进地凸显其珍贵。 结尾：进行升华总结，结合自身感悟，点明该关键词对个人成长的意义，呼应“生活馈赠的财富”这一核心，让文章主旨更鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $