陕西省渭南市蒲城县2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试卷

000000000 00ō00ooO0 舒 (正面朝上 2025~2026学年度第一学期期末教学质量评估试题（卷） 码粘贴区域 ,切勿贴出 五年级语文 线方框 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 三 总分 学 校 0 得 分 得分 评卷人 、积累与运用。（41分) 杯 瓶 姓 名 书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐。同学们，一年一度的读书节开幕啦」 让我们和小语、小文一起在读书活动中大显身手，争做“书香少年”吧。 【浸润书香积淀文化)】 学校布置了读书节文化长廊，邀你参加。 班 级 1.请用楷体将下面这句话工整地书写在方格内。(2分) 读书好，多读书，读好书。 试 场 2.下面是文化长廊留言板上的一段话，请你读一读，并完成下面的练习。(7分) 御 御 我从小热爱读书，书既是良师，也是益友。我喜欢与书为伴，每天坚持读书，无 论是严寒还是kùshǔ，无论是晨光初露的黎明还是夜幕降临的黄昏。xian xia时我 畅游书海，每次都感到心旷神怡。掩卷沉思，每一本书都能给我带来qdi,就像一盏 0 盏明灯，zhàoyà0着我的前行之路。我希望能在这次读书节上收获累累硕果！ 考 号 (1)根据语境和拼音，请你按顺序将词语写在对应的方格里。（4分) kùshǔ xian xia gi di zhàoyào 000000000 ooooooooo 000000000 (2)我们可以看到小语同学在这段话中把“书”比作“良师”“益友”“明灯”。请你想 388 一想，还可以把书比作成什么？仿照画“”的句子写一写。(3分) 00 每一本书都 ,就像 3888 O 00000000 五年级语文期末试题-1-（共6页） 0 00000000 0 3.小语和小文在读书节长廊的知识闯关环节遇到了困难，请你帮助他们一下吧。(16分) (1)下列加点字的读音完全相同的一项是( )。(2分) A.划分划船计划 B.降落落枕落后 C.更改更替更换 D.奔跑狂奔直奔 (2)将句中画线的成语换成相应的俗语，不恰当的一项是( )。（2分)》 A.我们做人要知足常乐，切不可贪得无厌。（吃着碗里看着锅里） B.既然小明特意来问意见，那我就直言不讳了。（打开天窗说亮话） C.这是家人辛苦做出的饭菜，我不能百般挑剔。（横挑鼻子竖挑眼） D.小明演出迟到了，还丢失了演出服，真是祸不单行。（一个巴掌拍不响) (3)下列句子中没有语病的一项是()。(2分) A.通过学习《圆明园的毁灭》这篇课文，使我深刻认识到落后就要挨打。 B.父亲的爱像一盏明灯，永远照亮着我人生的道路。 C.冬天的北京是一个美丽的季节。 D.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 (4)将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填写在括号里。(5分) ()我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。 ( )这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。 ( )缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 )有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。” ( )我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。 (5)用自己的话说说“默而识之，学而不厌，海人不倦”这个句子的意思。(2分) (6)仿照下面的句子，选择一种事物，运用列数字或打比方的说明方法来说明它的 特征。(3分) 例：这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高，它的外形像一个待发射的火箭。 【阅读经典传承智慧】 读书节系列活动有序开展，邀你鉴赏经典之美。 4.学校读书节展板上展示了先贤名句，请你根据所学内容补全。(8分) 漫步在山林之中，清新的空气让我想起王维的名句：“ ,清 泉石上流”：来到水乡，看到“ 桃花流水鳜鱼肥”，渔民在悠然 地撒网捕鱼。此时，远处将士在思念家乡：“山一程 ,身向榆 关那畔行， 陆游的“死去元知万事空， ”提醒我们珍惜和平，为国家的 统一努力。林升的“山外青山楼外楼， ”则警示我们不要沉迷 于享乐。 葛洪曾以“ ,不弃功于寸阴”告诫世人不要整日无所事事，要 珍惜每分每秒；《尚书》中的“ ,克俭于家”道出了勤俭的可贵之处。 这些先贤名句让我们更加热爱祖国的山河，也明白了责任的重要性。 五年级语文期末试题-2-（共6页） 5.学校还开展了民间故事会，请你跟小语和小文一起积极参与。(8分) (1)给下面的民间故事分类。（填序号，2分） ①木兰从军②列那狐的故事( ③田螺姑娘 ④伊凡与灰额猫 中国民间故事： 外国民间故事： (2)根据要求完成民间故事阅读卡。(6分) 民间故事阅读卡 最喜欢的民间故事：《 概括故事的主要内容： 如何创造性复述故事（至少写两点）： 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏。（29分) (一)课内阅读。(12分) 慈母情深（节选） ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈 的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你 妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我 挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大 了，应该是一个大人了。 1.选文描写的是 的场景，从这个场景中我们能体会到母亲 。(4分) 2.下列对第①自然段的内容理解有误的一项是()。(2分) A.“一卷揉得皱皱的毛票”一句说明了母亲挣钱、攒钱的不易。 B.从“皲裂的手指”我们能感受到母亲平日的辛劳。 C.母亲掏出钱，然后用手指认真地数，体现了母亲的谨慎和计较，也从侧面反映了 “我”家境的贫寒。 3.选文中，工友的话不仅有对母亲的 ,还有对“我”要钱买书的 ,但母亲却将钱塞在“我”手里，体现出她对“我”读书的 。(3分) 五年级语文期末试题-3-（共6页） 4,选文中画“”的句子连用四个“立刻”，这样写的作用是 。(3分) (二)课外阅读。（17分) 陕南看雪 ①冬夜，气温骤降，寒风呼啸，有经验的老人知道，山上下雪了！果然，清早推开大 门，山山岭岭已是银装素裹，一幅“千树万树梨花开”的盛景，拉开了冬日的大幕。 ②一夜风雪过后，曾经苍凉萧索的秋山完全变了模样。近看，一棵棵大树被厚厚 的积雪覆盖，像一朵朵洁白的鲜花开满了山野。树形不同，高低有别，那些雪白的“花 儿”就有了姿态，有了风韵。鸟儿和松鼠们总是骚动不安，惊扰得树枝上的积雪如同 一道道银色的瀑布倾泻而下，“沙沙”作响。有时，在山梁或是风口处还能看到雾凇奇 观，处处冰清玉洁，满目玉树琼花的自然之美让人叹为观止。登高远眺，眼前的山千姿 百态，风情万千，有的雄浑大气，有的圆润可爱…它们如浸泡在乳白色的烟云里，又 像沉睡在白茫茫的雾露中。 ③让陕南的雪景生动起来的，非水莫属。山中的水很小，起初点点滴滴，然后潺潺 流淌，成溪，成瀑，成潭，一路跳跃，一路欢歌。低冷的气温和灵动的水花如同一双妙 手，在时光中慢慢地雕琢出许多超乎想象的“冰雕”作品，如花，如剑，如笋，如柱，有的 临崖倒悬，有的直刺苍穹，千姿百态，无奇不有，宛若梦幻般的童话世界。山下也有大 水，那就是汉江。也许是担心雪山寂寞，汉江或低沉，或婉转，或激越，或欢畅，总是不 知疲倦地浅吟低唱着。雪山也是浪漫多情的，它知道自己的颜值已经“爆表”，怎肯放 过自我欣赏的机会？在平静的江面上，它静静地欣赏着自己的倩影，幸福又满足。时 而风起，淘气的水波顷刻就将洁白的丽影搅成了一道道亮闪闪的银波。 ④俗话说，“高一丈，不一样”，山下分明落的是雨，而山上早已是雪花飞舞，白雪 皑皑，没有十天半月是难以消融的。那些分布在山山岭岭中的人家，像是散落在仙境 里的宫殿。红瓦盖顶的小楼最是惹眼，红色，成了与这银色世界最绝妙的搭配。农家 或单门独户，或多户群居，它们安睡在雪野的怀抱里，无言地诠释着宁静自然之美。鸡 鸣犬吠，鸟鸣雀噪，清晰而又空灵，仿若天籁之音，打破了雪野的宁静。 ⑤在这个白雪皑皑的冰雪世界里，那些喜欢户外运动的人欢呼雀跃，喜欢拍照的 人更是乐不可支，摆出各种造型，把自己的身影定格在美丽的雪景中。人们随心所欲 地烹调着关于雪的视觉盛宴，放大瑞雪带来的喜悦和欢乐。 1.文章以“陕南看雪”为题目，依次描写了风雪后陕南的 水，以及雪后 人们的活动，写水时，又分别写了山中的水和 。（2分) 2.请你在第②自然段中找出与“千树万树梨花开”相呼应的句子，并抄写在下面的横 线上。(2分) 3.山下落雨，而山上雪花飞舞的原因是 。.(2分) 五年级语文期末试题-4-（共6页） 4.认真阅读文中描写景物的语句，并作赏析式批注。(7分) (1)鸟儿和松鼠们总是骚动不安，惊扰得树枝上的积雪如同一道道银色的瀑布倾泻 而下，“沙沙”作响。（从描写手法角度赏析）(3分) (2)雪山也是浪漫多情的，它知道自已的颜值已经“爆表”，怎肯放过自我欣赏的机 会？（从修辞手法角度赏析）(4分) 5.有人说文章第④⑤自然段主要描写的是人，并非雪景，因此应该删掉这部分内容。 你是否同意这种说法？为什么？(4分) 得分 评卷人 三、畅想与表达。（30分) 同学们，我们携手踏上了一段美妙的阅读之旅，现在让我们共同书写属于我们的 阅读故事吧！本次习作，我们围绕“读好书，好读书”这一主题，用文字捕捉那些关于 阅读的精彩瞬间。你可以讲述一件关于读书的事情，也可以介绍一位班级里的“小书 虫”，还可以给同学们推荐一本好书。 要求：题目自拟；内容具体，情感真实；语句通顺，书写规范、整洁，正确使用常用的标点 符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于40字。 100 五年级语文期末试题-5-（共6页） 0 0 200 0 寄 300 0 雪 0 400 0 締 500 五年级语文期末试题-6-（共6页） 0 2025~2026学年度第一学期期末教学质量评估试题（卷） 五年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。（41分) 1.（2分)略。 2.(7分)(1)(4分)酷暑 闲暇 启迪 照耀 评分标准：每词1分，写错一个字该词不得分。共4分。 (2)(3分)示例：能给我带来力量 一缕缕暖阳 温暖着我的成长之旅 评分标准：每空1分，符合要求，语句通顺即可。共3分。 3.(16分) (1)(2分)C (2)(2分)D (3)(2分)B (4)(5分)4 2315 (5)(2分)把所学的知识默默地记住，勤奋学习而不知满足，教海别人而不知倦怠。（意近即可） 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共2分。 (6)(3分)示例：我的书包长40厘米，宽30厘米，高15厘米，像一个移动的小仓库，足够装下我的所有课本和 文具。 评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。 4.(8分)明月松间照 西塞山前白鹭飞水一程 夜深千帐灯 但悲不见九州同 西湖歌舞几时休 不饱食以终日 克勤于邦 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共8分。 5.(8分) (1)(2分)①③ ②④ 评分标准：分类正确每个得0.5分。共2分。 (2)(6分)示例：孟姜女哭长城(1分) 孟姜女为了寻找丈夫，不惧艰辛，长途跋涉。在得知丈夫的死讯后，她在长城下痛哭三天三夜，最终感动了天地， 哭倒了长城，找到了丈夫的遗体。(3分) ①可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲：②也可以大胆想象，为故事增加合理情节。（2分) 五年级语文期末试题-答案-1（共2页） 二、阅读与釜贯。【29分) (一)(12分) 1.（4分)母亲给“我”钱买书 对“我”读书的无条件支持，以及对“我”无私的爱 2.(2分)C 3.(3分)劝阻 指贵 认可和支持 4.(3分)强调了母亲丝毫不停地投入工作，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态，更能突出母亲挣钱养家的 不易，表现出“我”对母亲的心疼以及母爱的伟大无私 (二)(17分) 1.(2分)山 汉江（山下的水） 2.(2分)近看，一棵棵大树被厚厚的积雪覆盖，像一朵朵洁白的鲜花开满了山野。 3.（2分)山上地势高，气温低 4.(7分)(1)(3分)运用动态描写，兼具视觉与听觉，生动地展现了树上积雪纷纷飘落的场景，表达出对雪中小精 灵们的喜爱之情。 评分标准：答出描写方法得1分，分析正确得2分。共3分。 (2)(4分)运用拟人和反问的修辞手法，赋予雪山以人的思想，将雪山在水中的倒影形容为雪山在自我欣赏，颜 值“爆表”形容雪山景色的美丽，语言风趣幽默。 评分标准：答出拟人的修辞手法得1分，答出反问的修辞手法得1分，分析正确得2分。共4分。 5.(4分)不同意。第④自然段描写了雪山中的农家，展现了雪山与房屋相映成趣的环境之美；第⑤自然段描写了 雪后人们的活动，展现了雪后热闹欢乐的气氛，体现了瑞雪带给人们的欢乐。这两个自然段突出了作者对雪景 的喜爱之情，因此不能删掉。 评分标准：观点1分，理由3分。共4分。 三、畅想与表达。（30分) 略。 评分标准： A等(26-30分)：内容具体，情感真实，分段合理，语句通顺，400字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：内容比较具体，情感比较真实，分段比较合理，语句比较通顺，350字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：内容基本具体，情感基本真实，语句基本通顺，300字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，250字左右。 E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足200字。