精品解析：浙江省余姚市六校2025-2026学年八年级上学期期中综合道德与法治试题

浙江省余姚市六校2025-2026学年八年级上学期期中联考道德与法治试卷 一、判断题(正确的写正确，错误的写错误，本题有4小题，共4分) 1. 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置，人的身份是在社会关系中确定的。题干说法正确。 2. 网络生活丰富多彩，我们可以无限自由地发表言论。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。根据教材知识，网络生活丰富多彩，但是网络无限，自由有界，在网络上发表言论，要在法律允许范围内，故观点错误。 3. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对社会生活讲道德的认识和把握。根据所学知识，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。所以，题文中的判断是正确的。 4. 违法行为就是指违反刑法，应受刑罚处罚的行为。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查违法行为，根据教材知识，违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故观点错误。 二、单项选择题(共6小题，每小题2分，共12分) 5. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. 考试作弊 B. 在公共图书馆安静阅读 C. 在网络上随意转发未核实的信息 D. 嘲笑身边同学的缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行。 A：考试作弊是不诚信行为，违反社会规则，故A不符合题意； B：在公共图书馆安静阅读是遵守公共秩序、尊重他人的表现，属于亲社会行为，故B符合题意； C：随意转发未核实信息可能传播谣言，危害社会秩序，故C不符合题意； D：嘲笑他人缺点是不尊重他人的行为，破坏人际关系，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 关于网络的影响，下列说法正确的是（ ） A. 网络只会危害青少年的身心健康 B. 网络为经济发展注入新活力，促进民主政治进步 C. 网络信息都是真实可靠的 D. 网络交往可以完全替代现实交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：网络既有积极作用（如促进学习、交流），也可能带来负面影响（如沉迷、不良信息），并非“只会危害”，故A说法错误； B：网络推动经济创新（如电商）、提升政治参与度（如网络问政），符合网络积极影响，故B说法正确； C：网络信息良莠不齐，存在虚假、诈骗信息，并非“都是真实可靠”，故C说法错误； D：网络交往虽便捷，但无法替代现实中的情感互动和社会实践，故D说法错误； 故本题选B。 7. “己所不欲，勿施于人”启示我们（ ） A. 要主动关注他人 B. 要学会欣赏他人 C. 要平等对待他人 D. 要学会换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：主动关注他人强调积极关心，与“己所不欲”的换位角度无直接关联，故A不符合题意； B：欣赏他人侧重发现优点，未体现“勿施于人”的自我约束，故B不符合题意； C：平等对待强调公正性，而题干核心是自我与他人的关系转换，故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”直接要求站在他人立场思考问题，避免强加意愿，故D符合题意； 故本题选D。 8. 下列行为中，属于行政违法行为的是（ ） A. 抢劫他人财物 B. 拖欠债务不还 C. 扰乱公共场所秩序 D. 殴打他人致重伤 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行政违法行为。 A：抢劫他人财物属于暴力犯罪行为，触犯《刑法》，应承担刑事责任，故A不符合题意； B：拖欠债务不还属于民事违法行为，涉及平等主体间的债权债务关系，故B不符合题意； C：扰乱公共场所秩序违反《治安管理处罚法》，属于扰乱公共秩序的行政违法行为，故C符合题意； D：殴打他人致重伤构成故意伤害罪，需承担刑事责任，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 在社会生活中，礼主要表现在（ ） ①语言文明 ②仪表端庄 ③举止文明 ④态度冷漠 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪表现。 ①：语言文明是礼貌待人的基本要求，体现对他人的尊重，符合“礼”的表现，①符合题意； ②：仪表端庄体现个人修养和对他人的尊重，符合“礼”的要求，②符合题意； ③：举止文明是行为得体表现，属于“礼”的范畴，③符合题意； ④：态度冷漠违背了友善、尊重的原则，不符合“礼”的内涵，④不符合题意； 故本题选A。 10. 根据法律规定，犯罪的基本特征有（ ） ①严重社会危害性②行政违法性 ③刑事违法性④应受刑罚处罚性 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 ①③④：依据教材内容，犯罪的基本特征是严重的社会危害性，刑事违法性，应受刑罚处罚性，故①③④符合题意； ②：行政违法性不属于犯罪的基本特征，故②不符合题意； 故本题选C。 三、材料分析题 11. 学生小林是一名手游“王者争霸”的狂热爱好者，阅读材料，回答下列问题。 材料一 （网络沉迷）小林经常以“查资料”为名向父母索要手机，实则熬夜“刷副本”、“打排位”。周末更是通宵达旦，导致白天上课无精打采，多次在课堂上睡着，成绩一落千丈。母亲多次劝说他，他却烦躁地反驳：“我的事不用你管！我在游戏里是‘王者’，比在学校当‘学渣’强多了！”家庭变得十分紧张。 材料二 （网络谣言）某日，小林在游戏群看到一则“本市水源污染将停水一周”的未核实消息，为显摆“消息灵通”，他立刻转发到朋友圈和家庭群。此谣言被大量转发，引发了局部抢水风波，造成社会恐慌。 材料三 （后果与处理）公安机关经查，确认此为谣言。鉴于小林是未成年人且认错态度良好，公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》依法对其进行了批评教育，并责令其公开辟谣，消除影响。 （1）结合材料，分析小林的行为在“与社会相处”和“与网络相处”方面存在哪些问题？ （2）请你为小林如何“理性参与网络生活”提出具体的建议。 （3）从“遵守社会规则”的角度，谈谈小林经历这件事后应吸取哪些教训？ 【答案】（1）①在与现实社会相处方面：缺乏亲社会行为；未能履行好学生的角色责任；未能正确处理与父母的关系。②在与网络相处方面：沉迷网络，不能做到“信息节食” ；缺乏媒介素养，传播不实信息 ；未能遵守网络道德与法律。 （2）①提高媒介素养，学会“信息节食”。 要合理规划上网时间，不沉迷于网络游戏，将更多精力投入到现实学习和生活中。②学会辨析网络信息。 上网时，要对信息进行甄别和判断，不轻信、不盲从，让谣言止于智者。③恪守道德、遵守法律。 在网络空间，要自觉遵守道德规范，尊重他人权利，不制造、不传播谣言，做一名负责任的网络参与者。④传播正能量。 可以利用网络传播积极健康的信息，参与公益话题，弘扬社会主义核心价值观，让网络空间充满正能量。 （3）①社会规则划定了自由的边界。 自由不是为所欲为，网络言论自由必须以遵守规则为前提。小林散布谣言的行为，正是超越了自由的边界，损害了公共利益。②遵守社会规则需要他律和自律。 不仅要依靠公安机关等外部的约束（他律），更要学会自我约束（自律），将规则内化于心、外化于行，时刻用规则校正自己的行为。③要增强法治观念，依法自律。 要认识到法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要学习法律知识，明白任何违法行为都要承担相应的法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、承担责任、合理利用网络、建设和谐家庭、遵守社会规则、树立法治意识等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小林，需要调用亲社会行为、承担责任、合理利用网络、建设和谐家庭等有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小林经常以“查资料”为名向父母索要手机，实则熬夜“刷副本”、“打排位”。周末更是通宵达旦，导致白天上课无精打采，多次在课堂上睡着，成绩一落千丈→沉迷网络，不能做到“信息节食” 。 关键词②：母亲多次劝说他，他却烦躁地反驳：“我的事不用你管！我在游戏里是‘王者’，比在学校当‘学渣’强多了！”→未能正确处理与父母的关系；没有履行好学生的角色责任。 关键词③：小林在游戏群看到一则“本市水源污染将停水一周”的未核实消息，随手转发，造成社会恐慌→缺乏媒介素养，传播不实信息；未能遵守网络道德与法律；缺乏亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样理性参与网络生活，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小林，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小林随意转发未经核实的消息，造成社会恐慌，被公安机关依法进行批评教育，并责令其公开辟谣，消除影响→社会规则划定了自由的边界；遵守规则需要他律和自律；增强法治观念，依法自律；等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省余姚市六校2025-2026学年八年级上学期期中联考道德与法治试卷 一、判断题(正确的写正确，错误的写错误，本题有4小题，共4分) 1. 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。（ ） 2. 网络生活丰富多彩，我们可以无限自由地发表言论。（ ） 3. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（ ） 4. 违法行为就是指违反刑法，应受刑罚处罚行为。（ ） 二、单项选择题(共6小题，每小题2分，共12分) 5. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. 考试作弊 B. 在公共图书馆安静阅读 C. 在网络上随意转发未核实的信息 D. 嘲笑身边同学的缺点 6. 关于网络的影响，下列说法正确的是（ ） A. 网络只会危害青少年的身心健康 B. 网络为经济发展注入新活力，促进民主政治进步 C. 网络信息都是真实可靠的 D. 网络交往可以完全替代现实交往 7. “己所不欲，勿施于人”启示我们（ ） A. 要主动关注他人 B. 要学会欣赏他人 C. 要平等对待他人 D. 要学会换位思考 8. 下列行为中，属于行政违法行为的是（ ） A. 抢劫他人财物 B. 拖欠债务不还 C 扰乱公共场所秩序 D. 殴打他人致重伤 9. 在社会生活中，礼主要表现在（ ） ①语言文明 ②仪表端庄 ③举止文明 ④态度冷漠 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 根据法律规定，犯罪的基本特征有（ ） ①严重社会危害性②行政违法性 ③刑事违法性④应受刑罚处罚性 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 三、材料分析题 11. 学生小林是一名手游“王者争霸”狂热爱好者，阅读材料，回答下列问题。 材料一 （网络沉迷）小林经常以“查资料”为名向父母索要手机，实则熬夜“刷副本”、“打排位”。周末更是通宵达旦，导致白天上课无精打采，多次在课堂上睡着，成绩一落千丈。母亲多次劝说他，他却烦躁地反驳：“我的事不用你管！我在游戏里是‘王者’，比在学校当‘学渣’强多了！”家庭变得十分紧张。 材料二 （网络谣言）某日，小林在游戏群看到一则“本市水源污染将停水一周”的未核实消息，为显摆“消息灵通”，他立刻转发到朋友圈和家庭群。此谣言被大量转发，引发了局部抢水风波，造成社会恐慌。 材料三 （后果与处理）公安机关经查，确认此为谣言。鉴于小林是未成年人且认错态度良好，公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》依法对其进行了批评教育，并责令其公开辟谣，消除影响。 （1）结合材料，分析小林行为在“与社会相处”和“与网络相处”方面存在哪些问题？ （2）请你为小林如何“理性参与网络生活”提出具体的建议。 （3）从“遵守社会规则”角度，谈谈小林经历这件事后应吸取哪些教训？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $