《儒林外史》讽刺作品的阅读-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册语文同步备课（安徽专版）

《儒林外史》 讽刺作品的阅读 作者介绍 吴敬梓(1701一1754)，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”“秦淮寓客”，安徽全椒人，清代小说家。工诗词散 文，尤以长篇讽刺小说《儒林外史》成就最高。其还著有《文木山房集》《文木山房诗说》。 名著概述 《儒林外史》是我国古代文学史上最杰出的讽刺文学。“儒林”即“儒者之林”，指古代封建知识分子群体； “外史”有别于正史，全书假托明代故事，但展现的其实是清代中叶的社会生活。 小说第一回以王冕的故事喻示全书的主旨；第二至三十二回分写各地和各种类型的儒林人物；第三十三回 以后，随着杜少卿从天长迁居南京，全书的中心便转移到南京士林的活动，并以祭泰伯祠为主要事件；最后以 “市井四奇人”收结全书，与第一回遥相呼应。全书通过许多各自独立的短篇故事，描写了科举制度下读书人及 官绅的活动和精神面貌。 主题：通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富 贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求；小说通 过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。 阅读方法 讽刺作品的阅读 1.体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针位 时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。比如《儒林外史》中刻画了许多因科 举制度而失魂落魄的人物形象，用意是展现这种制度对人心灵的毒害，揭露科举制度本身的不合理。不止于 此，某些作品在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，这些正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物 的丑恶举止形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。 2.欣赏讽刺笔法。常见的讽刺手法是在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾； 另一种常见的手法则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描手法直言其事。吴敬梓的《儒林外史》无疑 是中国讽刺小说中最典型的代表，其丰富娴熟的讽刺手法，为后世的文学创作提供了范式。 3.联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实， 深人思考。 人物形象 1.腐儒的典型一周进、范进 周进六十多岁还是个童生，在村里私塾教书糊口，后随姐夫经商记账。周进在贡院里受刺激过度，一头撞 在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。直到商人们答应为他捐一个监生进场，他才不再哭了，表示变驴变马也 要报答他们。后来周进一直做到广东学道，为了照顾范进，将范进录取为第一。 范进是一个从二十岁考到五十四岁才中举，心理惨遭巨大摧残的典型人物。他在生活中受尽凌辱，他要去 考试，岳父胡屠户骂他是“癞虾蟆想吃起天鹅肉”。范进听到自己中举的消息后，起初不敢相信，既而拍着手大 笑道：“噫！好！我中了！”他欢喜得发了疯，直到挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。多年的愿望实现了，从此 可以升官发财，他怎能不欣喜若狂，以致神经错乱呢。 2.贪官污吏的典型—汤奉、王惠 汤奉是贪财、作威作福的官吏形象。他为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕 牛的禁令，汤奉不问因由，竞然将给他送五十斤牛肉的老师夫活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。如此 “清廉”的知县，一年下来居然也搜刮了八千金。 南昌太守王惠也是一个贪官的典型。他上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民生计和案件冤情，而是杳 询地方人情，了解当地有什么特产、各种案件中有什么地方可以通融。他还定做了一把头号的库戥，将衙门中的六 房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。他本人的信条是“三年清知府，十万雪花银”。 3.八股迷的典型一马静、鲁编修 《儒林外史》中的马二先生是一个为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事 业”。马二先生出入考场二十四载，依然是一介白丁，但他仍执着地做举业的热衷鼓吹者，他“劝导”匡超人说： “古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’而今什么是书？就是我们的文章选本 了。”这不仅写出了马二先生之流受害而不自觉，而且也点出了他们不自觉的原因：举业是他们能做官的唯一途 4244毛24 下册名著整本书阅读周计戈划 137 径。这就触及了封建社会的根本弊端：以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。 另一个八股迷鲁编修认为：“八股文章若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕， 一掴一掌血。”鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想。但作者写他却是从他在京城 清苦得实在混不下去的返乡途中开始的。作者以寒酸之笔来写这位“成功者”，其画外音显然是说，以整个的个 人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。 专题探究 《儒林外史》讽刺艺术探究 1.结构独特一“虽云长篇，颇同短制”。 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，即在本回中的主要人物，到另一回则可能退居次要地 位，如此传递、转换，各有中心，各有起止。作者在书中对整个儒林文化进行深刻全面的反思和扬弃，连缀的故 事、相互衔接的人物，既独立又前后呼应地结成艺术整体，从而达到较广泛地反映社会生活的目的。 2.讽刺手法多样。 (1)以子虚乌有的情节和夸张变形的描写进行讽刺。如：“范母喜极而死”和“严监生为两茎灯草迟迟不肯 断气”这两个情节，分别凭借合理的、漫画式的夸张讽刺了封建社会里不同的人性。 (2)以冷峻的白描手法，借平常生活中的细节进行讽刺。如：第三回中，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病， 众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，展现出科举制度下 一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面。 (3)运用对比手法增强讽刺效果。如：梅玖一开始对周进冷嘲热讽，但在周进中举后，却对周进的牌位毕恭 毕敬，并口称“门生”。作者通过人物前后言行的对比，真实地展现了人际关系被功名富贵所扭曲的现实。 (4)以人物言行的矛盾进行讽刺。如：范进在为母守孝期间不肯用奢侈的杯箸，却在碗里拣大虾元子吃；严 贡生自夸品行高尚，却有小厮来说他关了别人的小猪。他们言行的矛盾正讽刺了其人的虚伪可笑。 3.多种方式塑造人物形象。 (1)塑造人物形象以真实为最高原则，即按照人物所处的特定情景，写得符合真情实理。如：匡超人回家 后，母亲关心儿子，“捏一捏他身上，见他穿着极厚的棉袄，方才放下心”，这样的小细节将母亲对儿子的关心和 爱护体现得淋漓尽致。 (2)人物具有多种性格特点，前后表现迥异，批判中也有可取之处。如：吝啬至极的严监生也会为哥哥严贡 生出钱摆平官司；同意女儿殉夫的王玉辉也会为死去的女儿流下眼泪。 (3)人物形象复杂化，常随着情节的发展而逐步展开、最终形成，具有现实主义色彩。如：匡超人因受环境 影响，由忠厚孝顺的少年逐步堕落为虚伪自大的儒林败类。 4.准确、洗练又富于形象性的语言。 (1)常以三言两语，使人物“穷形尽相”。如：第二回中，写夏总甲“两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪 戴着瓦楞帽…走进门来和众人拱一拱手，一屁股就坐在上席”，一个自高自大的小土豪形象就活灵活现地展 现在读者眼前。 (2)在人物对话中时常穿插引用谚语、歇后语，恰当自然。如：第十九回中，潘三与人议事时说的“同你共 事，你是‘马蹄刀瓢里切菜，滴水也不漏’，总不肯放出钱来”就十分贴合他粗通文墨又深谙世情的形象。 阅读计划 周计划 阅读内容 王冕不愿与贪官污吏同流合污而隐居山林。周进老先生年过六旬，学识渊博，却屡试不第，后 在朋友资助下最终考中举人，后又考中进士，做官，并被钦点为广东学道。范进家境贫寒，屡试 不第，中举后，他喜极而疯，胡屠户扇了他一个耳光才让他清醒过来。汤知县在张静斋的怂恿 下将老师夫活活枷死。王德和王仁与严贡生一起，设计将赵氏赶出家门。赵氏想要立大房的 第一周 第五个侄子为嗣，严贡生执意要立自己的第二个儿子为嗣，并将赵氏赶到偏房居住。范进被 第一十回 钦点为广东学道。王举人考中进士后，在京城与同乡荀玫同住，并互相照顾。后两人都做官， 且都升为员外郎。王员外为官严苛，横征暴敛。杨执中因欠下盐商的债务被关押，娄家兄弟将 其救出。刘守备借用娄府的官衔灯笼，横行霸道并打骂船家，最终被娄家兄弟撞见，灰溜溜地 逃走。蘧公孙入赘鲁家。 阅读后完成相应的检测 138 九年级语文RJAH版 续表 周计划 阅读内容 蘧公孙夫妻之间渐渐产生矛盾。权勿用与张铁臂一同来到娄府，娄家兄弟热情款待，并对张 铁臂的剑术十分软佩。娄家兄弟宴请宾客，到营脰湖游玩，船上名士云集，吟诗作赋，好不热 闹。张铁臂骗了娄家兄弟五百两银子。蘧公孙想要和马二先生一起合编文章选集，但马二先 生不肯。差人敲诈蘧公孙，索要钱财。马二先生将自己所有的积蓄都给了差人，才将此事平 第二周 息。洪憨仙利用马二先生骗胡三公子的钱财，幸好胡三公子没有上当受骗。知县欣赏匡超人 第十一~二十回 并资助他。匡超人来到省城参加乡试。匡超人与潘三相识后，见识到许多官场和市井中的潜 规则，并被潘三的处世之道所影响。匡超人入赘郑家。潘三贪赃枉法被抓捕入狱。匡超人为 他人替考得到一笔丰厚的报酬。李给谏将自己的外甥女许配给匡超人。匡超人后来还得到 了教习的职位。牛布衣客死芜湖，老和尚为其料理后事。 阅读后完成相应的检测 牛浦郎假冒牛布衣。他改名牛浦，字布衣。卜老爹将外甥女嫁与牛浦。牛浦和两个丈舅发生 矛盾被赶了出去。牛浦随牛玉圃一同拜访了万雪斋。牛玉圃被万雪斋赶了出来。黄客人把四 女儿许配给了牛浦。牛奶奶认为是牛浦害死了她丈夫，于是告状。知县向鼎发回原籍去审理。 第三周 上司想参向知县一本。鲍文卿救了向知县。鲍文卿带着儿子鲍廷玺四处开班演戏。鲍廷玺的 妻子难产而死。王太太因婚姻不如意大发脾气，气出疯病。鲍廷玺到苏州拜祭过哥哥后便到 第二十一一三十回 杨州拜访季苇萧。诸葛天申想刻书成名。诸葛天中带季恬逸、萧金铉二人前去拜访杜慎卿。 季苇萧有意戏弄杜慎卿，说神乐观里有一个才貌俱全的人，杜慎卿信以为真，后才知道是开玩 笑的。杜慎卿举办莫愁湖湖亭大会，挑选色艺俱全的人。 阅读后完成相应的检测 第四周 综合训练（一） 复习回顾前几周阅读的内容，复习后完成相应的检测 杜少卿好酒好菜招待客人，还给门客抓药治病；并且不畏权势，不去攀附知县，还尽力帮助他 人。杜少卿拉着妻子的手游山饮酒。迟衡山同杜少卿募集资金为吴泰伯建祠堂。皇上赞赏庄 绍光的才学，允许他回乡著书立说。卢信侯投监后被庄绍光救了出来。常熟虞博士被选为泰 第五周 伯祠大典的主祭。郭孝子遇到劫道的木耐，劝说他归了正。海月禅林的老和尚遇到了劫道的 赵大，赵大要害老和尚。卖酒的老妇人给老和尚指了一条生路。番兵夺了青枫城，京里派平少 第三十一四十回 保剿灭番兵。萧云仙去投军以博取功名。萧云仙用计拿下了青枫城。萧云仙升为应天府守 备。沈大年把女儿沈琼枝送到杨州嫁与盐商宋为富。但他未料到女儿是被骗为妾，沈琼枝偷 偷逃到了南京。 阅读后完成相应的检测 沈琼枝逃到南京后。江都县差役前来捉拿沈琼枝。沈琼枝只得随他们回去。汤镇台的两个儿 子要来南京赶考未考中，路过汤老六家。汤二公子因与人争执，被脱光衣服关了起来。两人均 未考中。汤镇台打败了苗兵并设计拿下了别庄燕和冯君瑞。雷太守上奏朝廷时使坏，使汤镇 第六周 台反被降了三级，卸任回家。余有达在无为州替人打了一桩人命官司。余有达兄弟二人安葬 已过世多年的父母。余有达去南京拜访杜少卿。乡绅彭老四、方老六等依仗钱势，放高利贷， 第四十一一五十回 府里衙衡门派季苇萧下来查问。成老爹骗虞华轩不成。方、彭两家在节孝祠里大摆筵席。余有 达被选为徽州府学训导。王玉辉的三女婿病逝后，女儿也要殉夫。万中书被方知县及快手（捕 役)带走。凤四老爹为救人，替万中书办了一个真中书。 阅读后完成相应的检测 万中书及凤四老爹被释放了。陈正公被毛二胡子诈骗了一千两银子，在凤四老爹的帮助下才 得以拿回。来宾楼的聘娘，喜好结交权贵，只认金钱，后来在延寿庵出家。季遐年字写得最好， 第七周 喜欢按自己创出来的格调，由着笔性写字。王太家境贫寒，以卖火纸筒子为生。盖宽是个开茶 馆的，每日作诗、看书、画画。荆元是个裁缝，每日余下来的工夫就弹琴写字，也极喜欢作诗。 第五十一一五十六回 万历四十三年，天下水旱成灾。朝廷对于确有才学的，不论生死，均赐予功名。对于文中出现 的贤人名士，根据才情大小，分别给予了不同功名。 阅读后完成相应的检测 第八周 复习回顾前几周阅读的内容，复习后完成相应的检测 综合训练（二） E九EL九 下册名著整本书阅读周计戈划 139