第二单元 中古时期的世界 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

2026届高三历史一轮复习《纲要》下（选必融合） 第二单元 中古时期的世界 学习目标 1.认识封君封臣制度与庄园与农奴制度所体现的经济基础决定上层建筑的原理; 2.理清拜占庭帝国和俄国发展的基本历程; 3.运用史料,了解城市居民构成、城市自治方式、城市自治的影响； 4.以史料为依据,把握西欧封建社会的基本特征； 5.感悟中世纪欧洲文明的多元化,形成正确的历史价值观。 中古时期 中世纪（Middle Ages）（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。 西罗马灭亡， 东罗马（拜占庭）帝国继续发展 罗马帝国分裂： 东罗马帝国 西罗马帝国 东罗马帝国灭亡 新航路开辟 文艺复兴 395年 476年（5世纪） 1453年（15世纪末） 上古史 近代史 中古时期（欧洲中世纪史） 欧洲封建社会 衔接中外：东晋、南北朝、隋、唐、宋、明初时期 年份 考点 2025 湖南·中世纪城市自治 北京·西欧封建社会 广东·日本幕府统治 江苏·中世纪城市兴起 山东·中世纪城市自治　河南·马里 黑吉辽·阿拉伯帝国政治 2024 山东·古代美洲文明 山东·中世纪西欧行会 重庆·中世纪西欧的变化 湖北·中世纪城市商品经济　江苏·庄园法庭 湖北·英国庄园经济 江苏·日本社会观的变化 北京·拜占庭文化　　 新课标卷·东罗马帝国衰落 天津·沙皇俄国崛起 黑吉辽·日本天皇统治 2023 江苏·庄园法庭　 湖北·英国庄园经济　福建·日本幕府统治 重庆·中世纪西欧社会的变化 湖南·日本大化改新 北京·中世纪城市自治　 海南·古代非洲文明 湖北·东罗马帝国　 新课标卷·东罗马帝国衰落　 天津·沙皇俄国崛起 【考向分析】 1.考查题型：以选择题为主，偶尔出现非选择题 2.考查形式：多使用图片、数据、文献资料等多种形式创设新情境考查学科素养和关键能力； 3.备考重点：西欧封建制度的基本特征；西欧封建社会的新变化；拜占庭帝国与《罗马民法大全》；古代日本文化及幕府统治；古代印度文化；阿拉伯文化；古代美洲文明 高考考情分析 1.政治： 欧洲从王权、教权和城市自治并行，到拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展；在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三大洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制建立了中央集权的国家；在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起；玛雅、阿兹特克和印加文明则是美洲印第安文明的代表。 2.经济： 西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主；亚欧帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁；古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物，但经济总体落后。 3.文化： 区域文化特色鲜明。西欧城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活；亚非欧文化各有特色，都城往往成为文化交流中心；东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分；美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。 阶段特征 中古时期世界历史的阶段特征 西欧封建社会的基本特征 中世纪前期（5-10世纪） “黑暗时代” 中世纪后期（11-15世纪） “孕育曙光” 政治 经济 文化 阶级 封君封臣制度，分裂割据； 教权高于王权 自给自足的封建庄园经济；农奴制度 基督教会垄断文化 禁欲主义、蒙昧主义 封建主、自由民、农奴 王权逐渐强大，英法等国走向中央集权，城市自治；议会出现 工商业发展，城市兴起 大学的兴起、教育与学术出现新气象；文艺复兴推动人文主义思想复苏。 市民阶层壮大，城市中的商人和银行家成为早期资产阶级 一、西欧的封建社会 一、西欧的封建社会 6 战争频繁 将领分封土地 破产农民需要庇护 封君封臣制度 封建庄园 【教材15页学习聚焦】 封建社会的基本特征 民族大迁徒不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。 农奴制度 世俗王权与基督教会权力长期并立 一、西欧的封建社会 1.政治：封君封臣制度 （1）形成条件： （2）内涵： （3）义务： ①自然经济和社会动荡的产物； ②公元8世纪逐渐与封土联系在一起。 授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。国王和贵族为维护宗教的地位，往往蓄养一批武装家丁进行自卫或攻击别人。这些武装扈（hù）从（叫做封臣)原由主人供给衣食装备，后来渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。这种以服兵役为条件终身领有的土地称为“采邑”。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编下卷》 帝王 大封建主 小封建主 农民 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 封君 封臣 军队+效忠 土地+保护 政治契约 ①以土地的封赐为纽带 ②双向的权利义务 ③层层分封，严格的等级性 ④层级间相对独立 ⑤契约意识 （4）特点： （5）影响： ①国王（名义上和法理上）与各级封建主联系起来，成为统治阶级。 ②封建主在各自领地内独立行使权力，出现了分裂割据。 “我的附庸的附庸，不是我的附庸” ——欧洲谚语 比较项 封君封臣制度 西周分封制 不同点 社会 形态 纽带 统治 相同点 土地、契约(靠效忠维系） 血缘（靠宗法维系） 不可越级统治 封建社会 奴隶社会 天子 诸侯 卿大夫 士 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 天子是最高统治者（天下共主） 维护统治；权力和义务相互交织； 层层分封，等级森严; 具有相对独立性 【现学现做】 1.（2015·上海高考·31）根据所学知识及右侧示意图，以下表述最准确的是(　　) A．西欧封建制度与西周的封建制度本质相同 B．在西欧封建制度中一个人可能既是封君又是封臣 C．庄园是西欧封建制度的基本经济单位 D．西欧封建制度体现了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系 真题再现 D 西欧封建制度是契约关系，与西周的封建制度本质不同，故A项错误；封君相对国王而言是封臣，因此在西欧封建制度中一个人可能既是封君又是封臣，但不能全面反映图中的契约关系，故B项是可选非最佳选项；庄园是图中西欧封建制度的基本经济单位，但不能全面反映图中的信息，故C项是可选非最佳选项；图中西欧封建制度体现了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系，即领主给予附庸土地，附庸效忠领主，提供军事支持，准确地反映了图中的信息，故D项是最佳选项。 11 土地类型 经营管理者 权利与义务 1、提供农民土地； 2、直接经营领主自营地，农奴耕种，收入归领主所有 3、主持庄园法庭，审理案件，维护秩序 1、交纳地租，服劳役，自耕自收 2、法律上自由 1、耕种领主自营地，收入归领主 2、交纳地租，自备工具服劳役 3、法律上非自由人，被固着于土地上 领主自营地 农民 份地 自由农 份地 农奴 份地 公共用地 领主 自由农 农奴 全体人员 2.经济：庄园与农奴制度 西欧庄园是相对独立、封闭的经济、政治组织。 思考：西欧庄园法庭审判的依据？ 选必1P49：各日耳曼王国根据部落习惯法的基础上编纂了一批“成文法”，称为“日耳曼法”，成为庄园法庭审判的依据。 此外基督教会和教会法亦发挥重要作用 2.经济：庄园与农奴制度 （1）庄园概念： 指乡村的田园房舍。中世纪出现带有防御设施的庄园宅邸，大厅为庄园主的会议厅和佃户集会的场所。 （2）庄园兴衰： 9世纪逐渐流行，11世纪遍布欧洲，14世纪后衰败。 （3）庄园内容： 土地类型 经营管理者 权利及义务 领主 自由农 农奴 ①交纳地租，服劳役；②法律上自由 ①耕种领主自营地，收入归领主；②交纳地租，自备工具服劳役；③法律上非自由人，被固着于土地上。 ①提供农民土地；②直接经营领主自营地； ③主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序 领主自营地 农民份地 自由农份地 农奴份地 一 西欧封建社会 （4）庄园性质： 是独立的自给自足的经济和政治单位。 （是基层自治组织） （5）庄园特点： ①经济上：相对封闭，自给自足的自然经济。 ②政治上：领主独立行使权力，拥有自己的法庭， 维持社会秩序。统治管理相对独立。 （拥有司法权、征税权、政治统治权）。 ③思想上：教会控制精神生活。 ④军事上：有一定的自卫防御功能。 （6）影响： 积极：①经济：促进农业发展，为封建社会提供经济基础;②政治：维持基层秩序。 消极：①带有相对独立性，很大程度上导致中古西欧的割据状态，阻碍王权的强化;②激化阶级矛盾。 ◎西欧封建庄园示意图 （选择性必修2） 农业庄园式劳作 （选择性必修2） 比较项 东汉田庄 日本庄园 西欧庄园 形成时间 背景 土地来源 剥削方式 主要特点 影响 东汉后期（2世纪末3世纪初） 10世纪 9世纪 中央集权衰弱，黄巾军起义，豪强势力膨胀 中央集权体制开始瓦解 封建制形成时期 世袭、朝廷封赐、购买、兼并 7世纪仿唐朝均田制分配、世袭，贵族、神社、佛寺侵占公用土地 受封、世袭、联姻等方式 土地全部归庄园主，破产流亡的农民依附在庄园中，世代为庄园主劳作，无需负担国家租税 土地属于庄园主，庄民以家族为单位生产，上交领主和国家租税 土地分领主自营地和农奴份地。农奴须无偿为领主耕地自营地 建立起拥有一定政治、经济、军事权势的坞堡庄园；自给自足 贵族及庄园领主为保护财产豢养武士 庄园主拥有多处庄园，管理采用层层管理模式，不越级插手下一级的管理 加速了国家的分裂 武士集团形成，进入幕府统治时期 经济发展，促进城市形成，有利于强化王权、促进统一 不具备完全的土地所有权 具有完全的私有权 对庄园内的农奴行使法权 对依附农民行使的是族权 【问题探究】试比较中国、西欧、日本庄园的不同？ 3.王权加强（新兴王权集中国家的出现） ①国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。②中古中后期（11世纪），随社会环境的逐渐稳定，经济增长， （1）背景 2)表现 英格兰国王在与贵族的斗争中强化王权，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。 法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化。 15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。 为西欧民族国家的发展奠定了基础。 3)意义 ①有利于结束政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一； ②王权集中国家的出现，在一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的发展奠定了基础（民族国家的形成），有利于资本主义的兴起与发展。 ③在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会制度的起源。 ④葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。 选必1 P67 选必1 P34 结合图册P18：西欧新兴的王权集中国家 法国：法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，15世纪晚期基本完成统一，王权得到强化 15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。 据所学分析中古时西欧各国王权集中需对抗哪些势力？ 1.独立割据于各地的封建领主； 2.占举足轻重地位的基督教会。 中古西欧政治制度以哪两国为代表？分别形成怎样的封建制度？ 英国：议会君主制 法国：等级君主制 （选必1P10）14C初，法国国王腓力四世召开三级会议，联合贵族与市民，反对教皇，加强王权 （P17历史纵横+选必1P10）1215年英国贵族、骑士和市民联合反对英王约翰，并迫使国王签署《大宪章》，确立“王在法下，有限王权”的原则；1295年模范议会召开；14C中期正式进入（议会分成上院即贵族院和下院即平民院） 英国：15世纪都铎王朝建立，逐渐形成强大的王权。 1.（2022·山东高考·10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在 A．推动城市崛起 B．加强国王权力 C．建立民族国家 D．发展庄园经济 O面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社 O改组御前会议，吸收若于忠于国王的市民，教士和中小封建主参加。 O当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土。 B 2.（2025·湖南·高考真题）中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰（    ） A．专制君主权力衰落 B．地方自治色彩浓厚 C．王室严格控制地方财政 D．公民拥有广泛的参政权 B 真题再现 4.城市自治兴起 ①随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展；②工商业逐渐复兴和繁荣；③耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用。④封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响 (3)城市争取自治权方式 谈判，赎买，暴动 (4)城市兴起的影响： (1)时间： 10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 (2)动因： (选必1 P104）10—11世纪，西欧城市兴起。城市从国王或领主那里获得特许状，享有不同程度的自治。城市里的手工业者和商人组成行会或商会，规范手工业者和商人的经营活动。行会或商会上层分子把持城市政权，行使城市治理的职责。 城市的自治不是政治性的，而是法律性的，即从管辖它的领主或国王那里得到一种特权证书来保障它的一些权利。 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得 ①自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 ②城市的兴起使欧洲出现了新的等级－－市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。 ①促进王权的强化与国王的统一事业。 ②促进城市工商业发展，冲击农奴制，推动资本主义的产生。 ③市民阶层的崛起，推动议会和民主进程的发展。 ④推动大学的兴起，打破教会对教育的垄断，为文艺复兴创造条件。 3.（2022·海南高考·11）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象 A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征 C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．说明了城市自治产生的前提 4.（2022·北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是 A．国王可不经议会同意而加征新税 B．下院形成标志着君主立宪制建立 C．城市市民是国王联合的重要对象 D．贵族通过议会掌握了国家行政 D C 真题再现 封建社会特征：封君封臣制度；庄园制度；基督教会与世俗王权长期并立 城 市 庄 园 教 会 基层单位：庄园 管理者：庄园主或管家 职责：①组织生产、②征收地租、③主持庄园法庭审判 基层单位：行会与商会 赢得一定的自治权。 管理者：行会与商会的上层分子 职责：①把持城市政权；②行驶城市治理 在基层治理中发挥了重要作用： 保存文化、 宣讲教义、 开办学校、 介入生活、 实质：基层自治并不是基层居民平等参与，封建主、庄园主或城市上层人士是基层自治的主导者。 中古时期欧洲的基层治理 选择性必修1： 23 随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步…… (1)形成三元政治结构的新变化 ①王权②城市③教会 （1）政治： （2）经济： （3）社会生活： （4）精神： 基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。 是最大的有组织的力量； 等级制度（教阶制度）；几乎都是基督教徒。 基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 中古封建国家的建立 496年法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。 756年，丕平献土“教皇国”建立 农牧产品十分之一属于上帝 5.中古西欧的教会 (2)基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。 彼此消长的王权与教权 时间 背景 王权与教权的关系 5至11世纪 11至13世纪 13世纪以后 国王依靠教会支持获得政权的合法性； 教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威 互相利用，互为依存 教权空前强大 相互斗争，教权高于王权 13世纪末，商品经济发展和市民阶层的支持，王权加强 相互斗争，王权上升，教权衰微 丕平献土（756） 卡诺莎之辱（1077） 阿维农之囚(13世纪末） 出 生 在教父主持下接受洗礼 结 婚 由教父主持婚礼 临 终 由教父主持涂香油仪式，以求灵魂能够升入天堂 死 后 葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地 中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。 5.中古西欧的教会 (3)基督教会——地位显赫、举足轻重（经济、政治、精神文化） 中世纪神学观念：原罪说、赎罪说、来世说，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的，人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 教堂星罗棋布，人们既是国家的臣民，又是教会的子民，一个人从生到死都离不开教会。 丕平献土 教权凸显、君权神授 查理曼加冕 相互依存，扶持阶段 教归于俗 王权兴起力压教权 教权巅峰 卡诺莎之辱 “教皇是太阳,皇帝是月亮,像月亮要从太阳那里得到光辉一样,皇帝要从教皇那里得到政权。” ——教皇英诺森三世 中古封建国家的建立 496年法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。 756年，丕平献土“教皇国”建立 5.中古西欧的教会 中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。 精神世界统一 世俗政权分裂 教阶制 封君封臣制 (4)基层治理：（选必1第18课P105） a.教士搜集抄录经典，宣讲教义（选必1第9课P53） b.开办学校、慈善机构及医院 c.主持婚丧嫁娶等生活仪式 d.根据基督教神学，制定和颁布了教会法 蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。如维修公共建筑，开凿新运河，保障供水，移民荒地，给穷人发放粮食，安置和救济灾民。 ——林中泽《论基督教的崛起对西欧社会的影响》 有利于维持社会秩序 5.中古西欧的教会 395年，罗马帝国分裂，随后基督教会产生分歧 1054年，基督教会正式分裂（天主教+东正教） 以罗马为中心的天主教和以君士坦丁堡为中心的东正教 项目 西欧封建社会 中国封建社会 时间跨度 形成背景 政治制度 阶级矛盾 经济制度 城市发展 思想文化 约5世纪——1453年 公元前221年——1840年 希腊罗马文明，日耳曼民族，基督教影响 小农经济，地大物博，法家思想 封君封臣制度 专制主义中央集权制 领主与农奴 地主与农民 庄园制 土地私有，小农经济为主 自治传统，起步较晚 无自治权，类型多，发展早 基督教垄断文化 儒家思想占主流 【问题探究】试比较中国、西欧封建社会的不同？ 二、变化中的东欧文明 1.多元文明的延续——拜占庭帝国 斯拉夫人 拜占庭帝国国徽（双头鹰） 思考1：据地图和两则材料，说明拜占庭帝国的独特之处及其历史影响？ 帝国境内工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁，也是东西方文明发展的纽带。 材料8：在它的（君士坦丁堡）的主要街道的市场内，可以看到整个世界的产品堆积如山…它的码头停泊有密集如林的船舶。——[法]布瓦松纳《中世纪欧洲生活和劳动》 材料9：拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。——《欧洲中世纪史》 拜占庭文明具有继承性、开放性和包容性的特点。 狄奥多拉的名字在希腊语中的意思是"上帝的赠礼"，她出生于拜占庭帝国首都君士坦丁堡的一个具有塞浦路斯血统的希腊家庭，处于拜占庭社会最低的阶层。523年，狄奥多拉与当时的帝国禁军统帅查士丁尼在首都君士坦丁堡结婚。527年查士丁尼登上皇位，是为查士丁尼一世，同时立狄奥多拉为帝国的共治者。 "如果只有在逃跑中才能寻求安全、而没有其他办法的话，我不选择逃跑的道路。头戴皇冠的人不应该在失败时苟且偷生。我不再被尊为皇后的那一天是永远不会到来的。如果您想逃，陛下，那就祝您走运。您有钱，您的船只已经准备停当，大海正张开怀抱。至于我，我要留下来。我欣赏那句古老的格言:紫袍是最美丽的裹尸布。"——尼卡暴动时期的狄奥多拉 ①对外扩张：先后占领北非和意大利等地。 ②法律编纂：查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》。 《民法大全》内页 （3）查士丁尼统治： 原则：君权至上，君权神授 ①原因：连年征服战争严重消耗了拜占庭的资源。6世纪中期之后，由于游牧部族的冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。 ②表现：7世纪中后期，帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区。 1205年 1265年 1355年 1444年 （4）衰落： （5）灭亡： 1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，帝国灭亡。 选3文化成果： 梳理：归纳拜占庭文化的代表性成就。 领域 成就 地位 法律 典籍 建筑艺术 《罗马民法大全》 为传承罗马法作出贡献，对欧洲法学思想和法制发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就 保存大量希腊古典书籍 为意大利文艺复兴提供条件 圣索菲亚大教堂 （罗马式穹顶） 建筑、雕塑艺术继承古希腊、古罗马并有所发展 2.俄罗斯文化 13世纪中期 金帐汗国臣属 被蒙古征服 9世纪 基辅罗斯 俄罗斯的发端 莫斯科公国 反击蒙古，建立统一国家 16世纪初 1547 伊凡四世 继续扩张 17世纪末 地跨欧亚 俄罗斯帝国 历史上第一位沙皇 在精神上，俄罗斯人的母体是拜占庭。——雅斯贝斯 俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响 伊凡·瓦西里耶维奇（1530-1584)，又被称为伊凡雷帝或者伊凡大帝、恐怖的伊凡。 《伊凡雷帝杀子》列宾（1885） 选3文化表现 ①文学：史诗《伊戈尔远征记》 ②神学：10世纪中叶,基辅罗斯进入基督教文化圈。拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具。 ③建筑：俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑，被视作东正教的象征 基辅大公弗拉基米尔受洗 俄罗斯圆顶多塔风格的教堂 5.（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）恩格斯指出：“直到17世纪末，俄国农民还没有受到什么压迫”，“随着彼得大帝的即位，俄国的对外贸易开始发展，它当时只能输出农产品。于是就引起了对农民的压榨”，“直到叶卡捷琳娜二世把这种压榨推进到极点”。据此判断，“把这种压榨推进到极点”指的是（    ） A．确立沙皇专制 B．垄断对外贸易 C．建立集体农庄 D．强化农奴制度 D 根据材料及所学可知，彼得大帝时期，为满足对外贸易对农产品的需求，通过法令限制农民迁徙，强化其对地主的人身依附。叶卡捷琳娜二世颁布一系列法令，将农奴制扩展至新征服地区，允许地主任意惩罚农奴，甚至将农奴用于商业贸易。这一时期农奴制达到顶峰，与材料中“压榨推进到极点”相对应，D项正确 （一）阿拉伯帝国 1.兴起与发展 7C初 穆罕默德创立伊斯兰教 622年 穆罕穆德迁居麦地那，建立政权 632年 阿拉伯半岛基本统一 7C中期 大规模向外扩张 8C中期 建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 （1）政治： 形成了以哈里发为中心的政教合一的专制集权的统治体系 ①最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权； ②下设官僚机构辅助，重要的是宰相、枢密院和财政部等，以掌管财政和税务的部门最为重要。 （2）经济： ①商品经济：工商业得到较快发展。 ②对外贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和海洋贸易。 ③城市发达：境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。 2.统治概况 三、中古时期的亚洲 （3）文化：繁荣 ①表现： B.交流与传播： 东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲 A.吸收与融合： 吸收被征服地区文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文艺、科学、思想等领域取得重要成就 ②特点：开放性、包容性、多元性 ③原因： A.国家统一，政局相对稳定 B.工商业发达，经济繁荣 C.统治者重视知识、人才 D.地处亚非欧交界，地理位置优越 E.兼收并蓄，融合东西方优秀文化 ④影响：A.保存和传播欧洲古典文化，为文化复兴奠定基础。 B.东西方文化交流的桥梁和使者，促进文化交流。 C.融合东西方文化创造出了独具特色、丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化。 2.帝国统治 政治 ①最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权②各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务 经济 ①手工业和商业得到很大发展,阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易②帝国境内城市繁多,都城③巴格达是当时世界上最大的城市之一 文化 ①阿拉伯人吸收被征服地区的文化,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就②中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展 特点：多元性、开放性、包容性。 领域 成就 数字 宗教信仰 文学 建筑艺术 科学技术 链接选3——古代阿拉伯文化 梳理：结合纲要所学，补全古代阿拉伯文化的相关成果。 印度数字符号经阿拉伯人传入欧洲，被称为“阿拉伯数字” “悬诗”； 故事集《天方夜谭》在中国广泛流传，对欧洲文学影响深刻。 清真寺——克尔白神庙 伊斯兰教 代数学成为独立学科，伊本·穆萨《积分和方程计算法》； 白塔尼《萨比天文历法》对欧洲天文学影响很大； 伊本·西那《医典》是一部医学百科全书，在欧洲长期用作医学标准教科书 思考：阿拉伯的地理特征与其文化特点有何联系？ 阿拉伯人继承、融合了从伊比利亚半岛到印度北部广大地区的诸多文明，创造了阿拉伯文化。阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁。 1.阿拉伯人继承和吸收古代西亚、埃及、印度、希腊、罗马和中国等地区的文化成就，并加以发展，创造阿拉伯文化。 阿拉伯文化是在游牧民族传统、伊斯兰教精神及其他民族文化影响的基础上，吸收古代东西方文化的精华，逐渐融合、发展而成的。 ——胡伟达《阿拉伯文化》 思考：阿拉伯文化对世界历史的发展产生了哪些重要影响？ 2.阿拉伯文化非常繁荣，继承并发展了中国、印度、西方古典文化，并将它们传入欧洲，深刻影响欧洲文学和科学的发展。 伊本·穆萨 1、兴起与发展 13C前 蒙古西征而西迁到小亚细亚 13C 不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚 14C中 征服巴尔干和东南欧部分地区 1453年 灭拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔 16C后 征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 2、统治概况 （1）政治：苏丹专制，政教合一 ①元首：最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 ②阶层：宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 （2）经济： 东西方交流中心，控制商路 ①15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 ②帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 （二）奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹国 建立 民族 政治 宗教 4世纪初 印度人 政局稳定，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一 印度教得到统治阶级支持 13世纪初 突厥人 中央集权，政教合一。 最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。 伊斯兰教为国教 （三）笈多帝国与德里苏丹 1.兴起与发展 秦汉之际 中国人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动日本发展 6-7世纪 出现严重社会危机 646年 开始“大化改新” 10世纪 中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士 12世纪末 镰仓幕府建立，进入幕府政治时期 17世纪 德川幕府建立，实行锁国政策 2.大化改新 （1）时间：646年（2）特点：学习和模仿中国隋唐制度 （3）影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。 3.幕府统治 12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。 特点： ①天皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号②以将军为首的幕府掌握实权 ③武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣 A.日本 （四）日本与朝鲜 兴起与发展 7世纪末 新罗 10世纪初 高丽 14世纪末 朝鲜 16世纪末 共抗侵略 4世纪 政权并立 高句丽、百济、新罗三个政权并立 新罗统一朝鲜半岛，效仿中国制度； 新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制 高丽大将李成桂自立为王，改国号朝鲜 日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利 李成桂与景福宫 方面 表现 政治 仿效唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道 选官 引入科举考试选拔官员 经济 推行土地国有 文化 传播中国的儒家经典和辞章之学 B.朝鲜 公元前后兴起，4世纪鼎盛 10-15世纪 8-16世纪 11世纪末兴起，14-15世纪鼎盛 玛雅文明（15世纪衰落，1597年最后一个城邦被西班牙人毁灭） 阿兹特克文明（14世纪兴起，16世纪初鼎盛，1521年被西班牙人毁灭） 印加文明（12世纪兴起，13世纪崛起，15-16世纪初鼎盛，1532年被西班牙人毁灭） 阿克苏姆方尖碑 印加马丘比丘城 大津巴布韦 玛雅金字塔 都因自然环境阻碍而独立发展 各自文明发展较缓慢落后 都是古代农业的发生地 都有灿烂的文明成果 1、非洲文明的开创者—班图人 非洲人种分布图 班图人迁徙图 班图人是非洲最大的民族集团，其人口占全非洲人口总数的1/3左右，主要以信仰伊斯兰教为主，从公元1世纪开始，班图人不断向南迁徙，一直持续到19世纪才最后结束。11世纪班图人将自己掌握的技术传播到非洲大部分地区。班图人先后建立过30多个大小不等的国家，涌现了不少闻名于世的班图文明，班图人迁徙对非洲文明影响巨大。 农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。 畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等。 冶铁业：掌握了冶铁技术。 班图文明： 2、非洲文明的辉煌 区域 国家 时间 国家形态 特征 东非 西非 南非 桑给巴尔蒙巴萨和摩加迪莎 10-15C 加纳马里桑海 地域广大的王国 津巴 布韦 阿克苏姆 8-15C 14-15C鼎盛 公元前后兴起4C鼎盛 从事农牧业；国际贸易兴旺；文化繁荣 丰富的黄金资源；城市和文化相当繁荣；中央集权官僚政治；对外贸易发达；鼓励文化发展 巨石建筑群（石头城） 中央集权大帝国 城市国家 丰富多彩.斑驳陆离 广泛使用奴隶；经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；对外贸易发达；城市繁荣 地域广大的王国 掌握了建筑学、几何学和力学 （二）非洲文明的发展——南非 区域 国家 主要时间 国家形态 代表成就 南非 11世纪末建立，14--15世纪鼎盛 津巴布韦国家 巨石建筑群（石头城） 奴隶制王国 A 选必3 P19 明朝，郑和下西洋曾到达红海沿岸和非洲东海岸 选必1 P82 提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家间的团结合作。 选必1 P81 2000年正式成立中非合作论坛。 纲要上 P181 ❶对非洲关系提出“真实亲诚”原则，形成中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系 ❷共商、共建、共享是中国提出的共建“一带一路”倡议的核心理念 1.美洲文明的缔造者——印第安人 考古证明，约9000年前，墨西哥中部高原的印第安人就开始对玉米进行栽培……植物学家认为，把野生玉米培育成农作物，是农业发展史上最困难的试验。他们根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物，如马铃薯、甘薯、木薯、山药、豆类、南瓜、葫芦、花生、西红柿、黄瓜、辣椒、可可、烟草、棉花、橡胶等，印第安人培植了100多种植物，与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这是一个非凡的成就，为人类做出了极其伟大的贡献。 ——程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 非凡的印第安人 印第安人，是所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。 —《全球通史∙从史前史到21世纪》 玛雅文明 印加文明 阿兹特克文明 公元前1500年—16世纪：众多城市国家 14—16世纪：部落联盟 12—16世纪：中央集权国家 美洲三大文明的破坏者： 西班牙殖民者 （2023.01.11）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有 ①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔 ③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 玛雅人《选必三》第5课 P30 《纲要下》第5课 P30 玛雅人《选必三》第5课 P30 印度人《纲要下》第1课P5 赫梯人《选必三》 第6课导言P34 空间区域 国家/地区 存续 时间 国家 形态 代表 城市 文明特征 中美 玛雅文明 玛雅潘 阿兹特克文明 特诺奇蒂特兰 南美 印加文明 库斯科 前2000年至16世纪 城邦国家 玉米种植为主的农业、 金字塔庙宇等城市建筑、 20进位制和“0”的概念、 精美陶器、象形文字 、复杂历法 12世纪至16世纪 结构松散的王国 崇尚战争和武力、城市建设发达； 太阳金字塔等建筑； 农业是经济基础，浮动园地 13世纪至16世纪 统一帝国 中央集权制、统治机构体系完善 土地国有、贵族政治、结绳记事、 详细人口调查、完善道路系统 归纳总结：美洲文明的灿烂成果 美洲印第安人独立发展出特色鲜明的古代文化 宗教 思考1：请找出三大美洲文化在宗教上的的相同点和区别。 相同：多神崇拜；建造金字塔用于祭祀神灵、观察天象 玛雅人崇拜自然神 创造之神伊察姆·纳最重要 阿兹特克和印加崇拜太阳神 玛雅文化 印加文化与阿兹特克文化 印加使用麻醉剂，进行人体解剖 印加马丘比丘太阳庙 阿兹特克精美陶器 印加结绳记事 美洲印第安文化成就 领域 玛雅文化 阿兹特克文化 印加文化 宗教 太阳神占有特别重要的地位 建筑 建造了规模宏大的金字塔,在塔顶建起祭祀神灵的神庙,祭司也在塔上观察天象 文字 历法 数学 交通 医学 手工业 自然神、创造之神伊查姆·纳 美洲唯一留下文字记录的民族、象形文字 结绳记事 玛雅太阳历 太阳历、太阴历 知道“零”的概念、20进制 长达数千千米的驿道 麻醉剂、人体解剖 图画文字 锻造铜器，制作陶器、石雕、木雕和金银首饰 【学思之窗】欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响？ 1.欧洲殖民者的入侵打断了美洲印第安文化独立发展的进程。 2.欧洲殖民者对美洲印第安人的伤害和对印第安文化的破坏超过了世界其他地区，大批印第安人死于虐待、屠杀和传染病，使美洲的人口居民结构发生变化。这种影响是毁灭性的。 3.欧洲殖民者也带来了欧洲文化，使欧美文化在交融中发展。 课堂小结 星哥 谢 谢 63 $