第6单元 第21课 冷战后的世界格局-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课（统编版）

殖民地中得到传播；西方的自由主义和民族主义的 激励。（答出两点即可，2分）(4)重要意义：有利于维 护世界和平，促进共同发展等。（言之有理即可， 2分) 单元复习提升 ②单元情境训练 1.B2.C3.B4.B5.A6.A7.D8.A9.D 10.A 11.(1)图片：②。(1分)共同主题：亚非拉民族独立运 动。(2分)(2)万隆会议精神：亚非国家和地区团结 合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争 取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。(4分) (3)示例：论题：二战后亚非拉国家的发展。选择： ①②。阐释：第二次世界大战后，民族解放运动空前 高涨，席卷全球。1955年4月，万隆会议召开，通过 了和平相处、友好合作的十项原则。万隆会议提高 了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民 族独立的斗争，自此，发展中国家作为一支新兴独立 的政治力量登上国际政治舞台。1990年3月，纳米 比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主 义的枷锁，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 (6分) 12.(1)苏联(1分)中国(1分)共同因素：国家政治 经济模式或体制。(2分)(2)示例：日本：二战后日本 借助美国扶持，制定适当的政策，经济逐渐恢复，20 世纪70年代初，日本成为资本主义世界第二大经济 体，形成美、日、西欧三足鼎立的局面。随着实力的 增强，日本国际地位得到提升，其不断谋求成为政治 大国，这引起邻国的关注和不安。(4分)(3)认识：走 和平发展的道路，不称霸、不侵略扩张；坚持以经济 建设为中心，努力提升综合国力；要坚持对外开放， 勇于创新，善于抓住机遇。（答出两点且言之有理即 可，4分) 小视角大历史（二）城市 1.A2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.B 9.(1)历史背景：彼得一世改革增强了俄国的经济、车事 实力；俄国对外扩张，与瑞典进行战争。(2分)(2)第 一次世界大战。(1分)(3)原因：列宁领导十月革命取 得胜利，建立了第一个社会主义国家。(2分)(4)第二 次世界大战。(1分)(5)背景：1991年苏联解体。 (2分)(6)认识：圣彼得堡见证了俄国到苏联历史上的 重要社会转型。（言之有理即可，2分） 184 九年级历史RJ版AH 第六单元走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织 )课时知识预习 a.安全理事会b.和平与安全c.非常任理事国 d.否决权e.和平与发展f.跨国公司g.非歧视性 h.贸易谈判i.贸易争端j.关税水平k.全球贸易 课内基础闯关 1.A2.A3.C4.A5.A 少课外拓展提高 6.B7.A8.D 9.(1)影响：提供协调的平台，解决各国的争端与矛盾； 制定规章制度，规范国际行为；维护世界和平，加强世 界联系。（答出两点即可，4分）(2)国家：美国。(1 分)重要国际组织：世界贸易组织(WTO)。(1分)原 因：跨国公司的推动；第三次科技革命的推动；等等。 (2分)(3)问题：逆全球化、保护主义、收入分配不平 等、发展空间不平衡等。(2分)(4)努力：深化改革开 放，扩大高水平对外开放，积极参与全球贸易和投资， 加强与其他国家的经济合作；实施“一带一路”建设， 推动沿线国家的互联互通和贸易往来，促进区域经济 一体化：加强与世界各国的经济对话与合作，共同应 对全球性经济挑战，推动构建开放型世界经济；推动 经济全球化和贸易自由化，反对贸易保护主义和单边 主义，维护多边贸易体制的稳定和发展。（答出一点 且言之有理即可，2分) 第21课冷战后的世界格局 ®课时知识预习 a.冷战b.称霸世界c.军事干预d.宗教纷争e.恐 怖主义f.北约g.超级大国h.国际事务i.政治大 国j.改革开放k.自然资源1.发展中国家m.不结 盟n.和平发展0.人类命运共同体 ⑤课内基础闯关 1.C2.C3.D4.A5.B6.C ©课外拓展提高 7.C8.D9.C10.D11.D 12.(1)两极格局。(2分)实质：美苏两分天下。(2分) (2)原因：欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强 综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中 发挥着重要作用。(2分)积极作用：有利于国际关系 的民主化；有利于充分发挥联合国的作用；有利于建 立公平合理的国际政治经济新秩序。（答出两点即 可，2分)(3)抉择：中国积极发展全球伙伴关系：推动 大国协调合作；构建人类命运共同体；倡导“一带一 路”；走可持续发展道路；积极发挥联合国协调国际 事务的作用。（任答两点即可，2分） 第22课不断发展的现代社会 心课时知识预习 a.互联网b.整体c.文化观念d.经济活动e.选举 权f.独立意识g.过快增长h.生活质量 ®课内基础闯关 1.C2.D3.B4.B5.D ®课外拓展提高 6.C7.B8.C9.D10.D11.C 12.(1)问题：环境污染、资源枯竭、水土流失、沙漠化加 剧、全球变暖、生态环境恶化等。（答出两点即可，4 分)(2)重要原因：在经济全球化的过程中，各国为促 进经济发展，大肆开发地球资源（如水、石油、煤等）， 排放污染物，引发环境问题。(2分)(3)基本认识：人 与自然是生命共同体，人与自然和谐共生；人类必须 尊重自然，顺应自然，保护自然；人类开发利用自然 必须遵循自然规律；等等。（答出一点即可，2分） 第23课活动课：时事溯源（略） 单元复习提升 D单元情境训练 1.D2.A3.C4.B5.B6.B7.D8.A9.C 10.D11.D 12.(1)因素：世界多极化趋势的发展；各国竞相发展经 济；科技革命和产业变革的发展；国际力量的调整。 (4分)(2)不同：中国倡导构建人类命运共同体，各国 利益共生、权力共享、责任共担；美国倡导的新秩序 是以美国为中心的霸权主义、强权政治。(4分)史 实：提出“一带一路”倡议；派遣维和部队；主持金砖 国家领导人会晤；帮助弱小国家抗击疫情；等等。 (答出一例即可，2分) 跨学科主题学习（一）生态环境与社会发展 1.C2.A3.D4.A5.D6.C7.A 8.(1)问题：人口膨胀；交通阻塞；居住环境拥挤。（答出 两点即可，2分)应对措施：加大市政建设投入；合理规 划城市布局。(2分)(2)原因：苏联长期坚持优先发展 重工业战略，造成产业结构失衡、资源消耗、环境污染 等问题；高度集权的政治体制使得决策缺乏民主性， 领导人对生态问题的看法影响到国家决策；受到冷战 思维的影响，国家全力发展经济、军事，环境问题未得 到重视：生态环境问题带来了政治危机和社会危机： 等等。（答出一点即可，2分）(3)努力：我国与多国在 环境保护方面签署协定，确立合作关系。(2分)背景： 保护环境是全球面临的共同挑战和共同责任，符合各 国的共同利益；中国积极参与全球治理；改革开放大 大提高了我国的经济发展水平；中国综合国力和国际 地位的提高；中国科技水平的提高；等等。（答出两点 即可，2分)(4)共同点：关注环境保护，强调人与自然 和谐共生。(2分)宣传标语：既要金山银山，也要绿水 青山；自然与人类共生共荣，生态文明与经济社会协 同发展；绿色发展，共建共享，生态文明，共创未来；珍 爱自然，共享绿色生态，共建美好家园。（写出一条即 可，2分) 跨学科主题学习（二）历史地图上的世界格局 1.B2.A3.B 4.(1)优势：位置相邻，可以形成整体。(1分)劣势：可能 受到英、法、俄的夹击攻势。(1分)(2)欧洲：意大利被 盟军占领；苏联红军向西推进，进入德国，进攻柏林； 美、英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德军 陷入东西两个战场的夹击之中。（答出一点即可，1 分)北非：美、英、法等军在北非作战。(1分)(3)一战 后。(1分)理由：出现了社会主义国家苏联；阿尔萨 斯一洛林归还法国；波兰独立；奥匈帝国解体，奥地 利、匈牙利、捷克斯洛伐克等新兴国家出现。（任答两 点即可，2分)条约：《凡尔赛条约》。(1分)(4)国际政 治格局：两极格局。(1分)事件：1991年苏联解体。 (1分)(5)进步潮流：亚非拉民族独立浪潮。(1分)影 响：亚非拉广大发展中国家成为推动世界多极化趋势 发展的一支不可忽视的力量。(2分)(6)示例：观点： 两次世界大战后都建立了国际新秩序。论述：第一次 世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会 议，在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛一华盛顿 体系”，第一次世界大战后国际秩序得以重建。第二 次世界大战后期，美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议 和波茨坦会议，缔结了一系列条约和协定，推动了第 二次世界大战后国际新秩序的建立。由此可见，两次 世界大战后都建立了国际新秩序，战争影响国际格局 变化。(5分) AH下册参考答案 185第21课冷战后的世界格局 已知识网络梳理 和平与发展是时代主题，经济全球化的发展，广大发展中国家的力量，欧盟、日本、中国、俄罗斯等的发展 个 推动因素 冷战期间：不结盟运动兴起 冷战后的 世界多极 建立国际新 世界格局 化趋势 秩序的努力 冷战结束后：各国致力于发展经济，力争增强经济实力 障碍因素 中国的努力：坚定地奉行独立自主的和平外交政策，提出构建人类命运共同体 霸权主义、强权政治、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义 2022课标要求 通过世界多极化了解现代世界的基本特点；知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建 人类命运共同体理念的重要意义 课时知识预习 一、霸权主义与地区冲突 1.背景 (1)a. 的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和， D易混辨析 世界多极 和平与发展成为时代的主题。 化趋势发展的根本原因是 (2)美国为实现b. 的野心，不断加强对其他国 经济格局的多极化。随着 家和地区的c. ,严重干扰着世界的和平与发展。 西欧和日本的崛起以及中 (3)两极格局被打破后，地区冲突、民族矛盾和d. 国和俄罗斯经济的复苏，当 不断，e 抬头，威胁着世界安全。 今世界暂时形成了“一超多 2.典例：1999年，以美国为首的f. 越过联合国安理 强”的局面，世界政治格局 会，对南斯拉夫联盟共和国进行轰炸；2003年，美国未经联合国 朝着多极化方向发展。 授权，发动战争，占领伊拉克。 3.影响：霸权主义和强权政治是引发当今世界局部冲突的重 要根源。 )拓展延伸 构建人类命 二、世界多极化趋势的发展 运共同体理念。 1.“一超”：苏联解体后，美国成为唯一的g ,企 (1)提出：2015年9月， 图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的 国家主席习近平出席第70 “单极世界”。 届联合国大会一般性辩论， 2.“多强”：欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家。 并在发表的讲话中提出了 (1)欧盟：自成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提 “人类命运共同体”的新思 高。欧盟希望摆脱对美国的依赖，在h. 中发挥日益 想理念；2017年，“构建人类 重要的作用。 命运共同体”理念首次被写 (2)日本：积极谋求i. 的地位。 入联合国决议。 (3)中国：通过j ,经济快速发展，国家综合实 (2)内涵：建设一个持 力显著增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。 久和平、普遍安全、共同繁 荣、开放包容、清洁美丽的 (4)俄罗斯：凭借丰富的k. 致力于国家复兴，力 世界。 求在国际舞台上扮演更重要的角色。 100 九年级历史RJ版 (5)广大1. 的总体实力在不断增强，国 (3)构建途径：建立平 际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视 等相待、互商互谅的伙伴关 的力量。 系，营造公道正义、共建共 三、建立国际新秩序的努力 享的安全格局，谋求开放创 1.不结盟运动 新、包容互惠的发展前景， (1)背景：20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维 促进和而不同、兼收并蓄的 护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、m. 的 文明交流，构建尊崇自然、 对外政策，发起了不结盟运动。 绿色发展的生态体系。 (2)成立时间：1961年，不结盟运动正式成立。 (4)意义：回应了和平 (3)意义：标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上 与发展的时代潮流，为全球 的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。 治理体系变革提供了有积 极意义的价值指向和实践 2.中国的努力 方案，体现了中国在构建新 (1)中国始终不渝地走n. 道路，坚定地奉行独 型国际关系上的政治智慧， 立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治，绝不干涉别 充分彰显了我们在国与国 国内政。 关系中的互相合作、公平竞 (2)中国呼吁世界各国弘扬全人类共同价值，深化拓展全球 争、和平发展的世界格局。 伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，加强同发展中国家团结合 作，推进大国协调和合作，构建o. (3)中国积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面 临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 已课内基础闯关 防军称以空军战斗机和防空系统进行了拦 命题点1霸权主义与地区冲突 截，并称将对伊朗予以回应。这反映了 1.教材素初（★★☆）1999年，以美国为首的 ( 北约打着“人权高于主权”的幌子轰炸南斯 史料实证运用史料说明历史问题 拉夫联盟共和国；2003年，美国又以伊拉克 A.动乱与冲突成为当今时代主题 拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国 B.联合国形同虚设 授权，发动战争，占领伊拉克。这充分说明 C.地区冲突与矛盾威胁世界安全 ( D.两极格局下的世界仍动荡不安 A.和平与发展是当今时代的主题 命题点2世界多极化趋势的发展 B.国际竞争愈演愈烈 3.(2024烟台，★☆☆)无论从区域经济整合到 C.霸权主义是世界和平的主要威胁 全球影响力提升，还是从本国独立外交到未 D.单极世界格局的建立 来发展预期，世界历史上从未有过一个时期 2.素材新·时事（★☆☆）2024年4月1日， 像21世纪第三个10年初始阶段这样，非西 伊朗驻叙利亚大使馆领事部门建筑遭以色 方国家呈现出群体性独立自主式崛起，展现 列导弹袭击。14日凌晨，伊朗方面宣布向以 了蓬勃发展的生机与自主成长的活力。材 色列目标发射了导弹和无人机。以色列国 料突出反映了当今世界 101 下册第六单元 A.国际政治经济新秩序确立 大国间发生战争的年数所占比例 100% B.霸权主义造成地区冲突不断 C.政治军事集团的不断涌现 D.多极化的发展趋势不断加强 209 109 4.(★★☆)“和平与发展仍是时代主题。世界 1500160017001800190020002015(年份) 多极化和经济全球化作为当前人类发展阶 A.经济全球化缓解了各国矛盾 段的重要趋势，其发展进程存在不平衡和矛 B.政治多极化维护了世界和平 盾的现象。”下列关于世界多极化“重要趋 C.和平是当今世界发展的主流 势”的说法，正确的是 D,世界大战越来越不可能发生 A.世界朝着多极化方向发展 8.(★★☆)下面示意图反映的主题是( B.新的世界格局已经完全形成 C.联合国发挥着积极的作用 D.世界摆脱了霸权主义和强权政治的威胁 “二个平行市场” “中心一外围”结构 冷战后 命题点3建立国际新秩序的努力 5.(★☆☆)二战结束以来，万隆会议的召开、 “美一苏”两极对抗 “一超多强” 不结盟运动的兴起、七十七国集团的成立， A.政治多极化格局形成 共同反映出第三世界国家 B.逆全球化成为世界主要潮流 A.奉行独立自主的和平外交政策 C.世界科技的发展历史 B.构建国际政治经济新秩序的努力 D.世界经济和政治格局的演变 C.完全摆脱欧洲列强的殖民统治 9.（2024成都，有改动；★★☆)冷战结束后，世 D.掌握世界贸易组织的政策主导权 界格局发生了新的变化。下面展示的是某 6.(★★☆)国家主席习近平曾指出，“我们要 校九年级学生围绕该变化进行演讲比赛的 推进国际关系民主化，不能搞‘一国独霸’或 部分题目。据此可知，这次演讲比赛的主题 ‘几方共治’。世界命运应该由各国共同掌 是 握，国际规则应该由各国共同书写，全球事 《“一超多强”的格局会改变吗？》 务应该由各国共同治理，发展成果应该由各 《中国：东方巨龙的腾飞》 国共同分享”。这体现的主题是 ( ) 《欧洲与美国：盟友不再？》 家国情怀立足中国·放眼世界 《第三世界的崛起》 A.既定的国际规则不需要改变 A.走向整体的世界B.互利共赢的世界 B.霸权主义威胁已经不复存在 C.迈向多极化的世界D.文化多样化的世界 C.要努力构建人类命运共同体 10.(★★☆)下面漫画反映的是近年美国在欧 D.世界由单极化向多极化转变 洲部署反导系统。漫画中文字的意思为 已课外拓展提高 - “相信我（美国）！我不是针对你（俄罗 7.(★★☆)下面是1500年至2015年大国间发 斯)”。下列各项中，对此解读正确的是 生战争的年数所占比例。这说明了( 102 九年级历史RJ版 TRUST ME! 格局。(2分)结合所学知识，指出其实质。 I'M NOT AIMING AT YOU! (2分) A.美国通过马歇尔计划援助欧洲 材料二苏联解体后，美国成为唯一的超 B.美苏双方军备竞赛不断升级 级大国…企图凭借强大的经济、军事和 C.当今美国正在独霸世界 科技力量，建立一个以美国为主导的“单极 D.冷战思维仍然影响着国际关系 世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等 11.(2024河北，★★★)下表所述内容应纳入 一些具备较强综合实力的国家联盟或国家 的学习主题是 也在国际和地区事务中发挥着重要作用， 推动世界朝着多极化方向发展。 20世纪90年代中期以后，中国加强与各 国的政治对话和平等合作，与西方等国 一摘编自义务教育教科书 中国 建立不同层次的战略伙伴关系。对发展 《世界历史》九年级下册 中国家，中国也给予积极的关注和合作 (2)根据材料二，概括世界向多极化方向发 冷战结束后，日本加紧谋求国际事务中 展的原因。(2分)结合所学知识，简析多极 的政治大国地位，不断强化同美国的同 日本 化趋势带来的积极作用。(2分) 盟关系，还力图构建美、日、欧三极的世 界结构 冷战结束后，美国认为它应该在全球发 挥“领导作用”，1992年美国总统提出了 美国 美国主导世界新秩序的战略；“9·11”事 件后，美国积极建立和维护同各大国之 间的关系，进行全球反恐合作 材料三环顾全球，世界百年未有之大变 A.凡尔赛一华盛顿体系下的世界 局加速演进，世界之变、时代之变、历史之 B.世界经济全球化历程 变正以前所未有的方式展开，远远超过一 C.冷战后的亚非拉国家的新发展 时一事、一域一国之变。世界又一次站在 D.大国全球战略的调整 历史的十字路口。团结，分裂？和平，冲 12.(10分)（★★★）阅读材料，回答问题。 突？合作，对抗？各国人民都需要作出重 历史解释客观叙述和分析历史，有理 要抉择。 有据地表达对历史的看法 摘编自学习强国 材料一下面是二战后反映美苏两国关系 (3)根据材料三并结合所学知识，指出面对 的漫画。 世界百年未有之大变局，中国作出的“抉 择”。(2分) (1)指出材料一中漫画反映出的世界政治 下册第六单元 103