第4单元 经济大危机和第二次世界大战 单元复习提升&历史大概念分层作业(二)经济发展模式创新推动社会历史发展-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课（统编版）

单元复习提升 单元时空坐标 第二次世界大战进程 全面 转折 结束 意大利 法西斯 经济 罗斯福日本法 德国突袭 德国日本偷袭 斯大林格 雅尔塔 日本 政权 大危机 新政开西斯专 波兰，英、 进攻 珍珠港， 勒保卫战 诺曼底会议 德国签署 建立 爆发 始实施政建立 法对德宣战 苏联进攻东南亚 登陆 召开 投降投降书 1922年1929年 1933年1936年 1939年9月1941年6月1941年12月1942年1943年1944年1945年1945年1945年 德国建立 《联合国家 6月2月5月9月 法西斯政权 宣言》签署 政治：经济大危机使资本主义制度面临空前的挑战，美国依靠罗斯福新政走出困局，德国、意大利和日 单元 本走上了侵略扩张的道路，并发动第二次世界大战，给各国人民带来巨大灾难 阶段 经济：1929年资本主义世界经济大危机爆发；罗斯福新政开创了资本主义国家千预经济发展的新模 特征 式；第二次世界大战给各国造成巨大的经济损失 经济大危机与抗日战争：经济大危机波及日本，日本为转嫁危机制造九一八事变，发动侵华战争，中国 人民开始十四年抗战 中外 第二次世界大战与中国：第二次世界大战期间，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国为世 联系 界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献；美、苏等盟国对日作战也加速了中国抗战的胜利 重要国际会议与中国：中国出席开罗会议，为第二次世界大战后收回被日本侵占的领土和处置日本提 供了依据；雅尔塔会议期间，中国主权受到侵犯 已单元知识突破 、20世纪的三次著名改革 项目 苏俄实行新经济政策 美国罗斯福新政 中国经济体制改革 背景 农民对继续实行战时共产主义政策不满 经济大危机激化了社会矛盾 中共十一届三中全会的召开 领导人 列宁 罗斯福 邓小平 时间 1921年春开始 1933年开始 1978年开始 农村：实行家庭联产承包责 主要 社会主义同市场、商品货币关系和资 核心措施是加强对工业的计划指 任制。城市：对国有企业进 内容 本主义直接联系起来 导，通过《全国工业复兴法》 行改革 增强了美国政府的宏观调控能 巩固了工农联盟，促使国民经济稳步 中国的经济迅猛发展，综合 影响 力，恢复了美国人民的信心，对资 发展 本主义世界产生了深远影响 国力大大增强 ()计划和市场都是经济发展的手段，不同的社会制度之间可以相互借鉴其优势和长处，自我完善。 启示 (2)市场和计划都是推动经济发展的重要手段，而非区分资本主义和社会主义的标志。 (3)改革要结合本国国情，要能促进社会生产力发展 素养要求：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是历史发展的主要推动力。 (唯物史观) 问题探究：请从20世纪的三次著名改革中提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。 示例：观，点：适合国情的改革措施有利于挽救社会危机。论述：亚历山大二世废除农奴制，使 得农奴获得了自由身份，并可自由转换职业，缓和了俄国的阶级矛盾，维护了社会秩序的稳定；罗 斯福新政通过颁布《全国工业复兴法》《全国劳工关系法》等措施，加强了对工业的指导计划，在一 定程度上雏护了工人的合法权益，稳定了社会秩序。 下册第四单元 二、比较两次世界大战 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 根本原因 帝国主义国家经济政治发展不平衡 直接原因 萨拉热窝事件 经济大危机激化了资本主义国家的社会矛盾 时间 1914-1918年 1937-1945年 对立集团 三国同盟（德、意、奥）、三国协约（英、法、俄） 法西斯同盟、世界反法西斯同盟 莫斯科保卫战、日本偷袭珍珠港、斯大林格勒保 主要战役 凡尔登战役 卫战、诺曼底登陆 性质 帝国主义掠夺战争 世界人民的反法西斯战争 结果 同盟国失败 法西斯国家失败 战后世界格局 形成了凡尔赛一华盛顿体系 形成了两极格局 国际组织 根据巴黎和会的决定成立了国际联盟 根据雅尔塔会议的决定成立了联合国 削弱了帝国主义国家的实力，其间诞生了第二战后，民族解放运动得到发展，社会主义力量 影响 一个无产阶级专政的国家—一苏俄 发展和壮大 共同影响 给社会发展带来严重的破坏和灾难；沉重打击了帝国主义；促进了亚非拉地区的民族解放运动 和平来之不易，所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处；只有加强国际合作，才能 启示 求得共同发展 重难题型解读 概念阐释类选择题 【分析】此种题型通常针对材料中指定的内容或概念，要求在理解的基础上对其进行解读。 【示例】“这次战役历时200天，德国及其仆从国共损失约150万 解题要领：审题干 人…这次战役是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败，是 析选项 第二次世界大战的转折点。”“这次战役”指的是 (B) 斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点 审读题干：提取关于指 A.莫斯科战役→打破德军不败神话 定概念“这次战役”的关 B.斯大林格勒保卫战→二战转折点 键信息——一“是第二次 C.诺曼底登陆→使德国两线作战 世界大战的转折点” D.柏林战役→德国法西斯投降 分析选项：查看选项是 【点拨】解答概念阐述题时，先明确设问中的指定概念，再去材料 否属于“第二次世界大 中找到该概念并认真阅读其相连的前后内容。 战的转折点” 单元情境训练 亿美元，并在之后每年继续增加，直至货物 的15%都以分期付款方式售出。新型消费 主题情境：制作电子信息报为巩固课堂所学知识， 理论 () 李老师布置作业：制作有关经济大危机和第二次世 A.奠定了美国经济繁荣的基础 界大战的电子信息报。经过讨论，同学们准备分栏 B.导致社会贫富分化日益加剧 目进行制作，请你一起参与。 C.促进企业大力革新生产技术 【栏目一虚假繁荣危机显现】 D.给经济的健康运行埋下隐患 1.(★★☆)为做好电子信息报，小明去网上查 2.(2024赣州期末，有改动；★★☆)在制作电 阅资料，发现：20世纪20年代，“先享受，后 子信息报时，小明选择了下面内容：1930一 付款”几乎成了美国所有广告的通用口号。 1932年，美国农产品批发价格指数下降了 1925年分期付款的零售商品总额达48.75 54%,纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量 72 九年级历史RJ版 猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖 貌似没有 个奏效 野菜根、嚼野葱头充饥…出现这一状况的 原因是 A.《农业调整法》限制农业产量 B.内战对社会经济的破坏 C.经济危机的影响持续加深 D.联邦政府对经济的干预 A.体现了美国走出经济危机的艰难 3.(2024九江模拟，有改动；★☆☆)经济大危 B.反映了罗斯福新政遭到民众的唾弃 机对世界各国特别是资本主义国家的经济、 C.说明罗斯福新政推进了社会制度变革 政治和社会，以及国际局势产生了重大影 D.表明美国已经废除了黑奴制 响。西方国家受不同国情的制约，寻找不同 【栏目三侵略扩张转移危机】 的道路来摆脱危机。小明将选择道路截然 7.（★☆☆)为了呈现二战前的世界形势，小华 不同的国家放在一组，应是 制作了下面的目录。目录缺失的内容应是 ) A.美、英B.德、美C.德、日D.美、法 第一节 【栏目二实施新政摆脱危机】 美国：萧条与新政 第二节 意大利法西斯主义 4.(2024赣州模拟，有改动；★★☆)小兰将下 第三节 图放在“栏目二”中，图中数据变化的主要原 第四节军部统治下的日本 因是 ( A.彼得一世与沙皇俄国 美国国家财政公共福利支出占比 100% B.华盛顿与美利坚合众国 C.希特勒与纳粹德国 45.50% 43.10% D.拿破仑与法兰西第一帝国 34.60% 【栏目四危机加重二战爆发】 8.跨学科·艺术（★★☆)对比同类历史事件 1932年 1934年 1940年 是学习历史的基本技能之一。小绿在“栏目 A.经济大危机的发生 四”中对比了下列内容。从下面描述中可得 B.第二次世界大战爆发 出两次世界大战的相同之处是 ( C.第一次世界大战爆发 D.罗斯福新政的实施 第一次世界大战后 第二次世界大战后 部分文学艺术作品 部分文学艺术作品 5.(2024怀化开学测试，★★☆)小兰摘录了如 《西线无战事》：刻画了 《麦田里的守望者》：刻 下评价：“新政不是要把资本主义制度连根 战争残酷的细节。《A 画了战争带给人的精 掘起，只是要把资本主义已经锈了的车轮磨 Farewell To Arms》:反 神创伤。《德语课》：反 得光些，使其再能转动。”这一评价意在强调 映战争对人的精神毁 映了战后德国对战争 灭。《基督重临》：描绘 的反思。《Give Peace 罗斯福新政的目的是 了战后一代人的焦虑 A Chance》:20世纪60 A.彻底清除经济危机B.改变资本主义制度 不安 年代歌曲 C.保护人民群众利益D.维护资本主义制度 A.均是非正义争夺霸权的战争 6.(★★☆)小兰还搜集到了美国克里福德·贝里 B.均导致了战后人民生活水平的落差 曼于1939年7月发表的一幅关于反思新政的 C.均激起战后民众心理的叛逆 漫画作品（见下图，有改绘），此漫画(） D.均引起了人们对和平的向往与追求 下册第四单元 9.(2024湖南，有改动；★★☆)小绿经过搜索， (3)图6中的“签字仪式”有何历史意义？ 发现瑞典作家阿斯特丽德·林格伦在1944 (2分) 年6月6日的日记中写道：“反攻总算来了！ 盟军在飞机的支援下，在法国的西北部登陆。 成千只运兵船和成千架飞机今天清晨穿过英 (4)这场战争的结果再一次雄辩地证明“多 吉利海峡。”日记中记载的历史事件是( 行不义必自毙”。请你在信息报留言板上写 时空观念掌握历史事物的时间 下你的感想。(2分) 顺序和空间要素 A.凡尔登战役 B.敦刻尔克大撤退 C.诺曼底登陆 D.斯大林格勒战役 10.(13分)（★★☆）历史图片作为史料的一种 形式，能形象地反映历史信息。小绿搜集 了众多图片。阅读材料，回答问题。 11.(8分)（★★★）小绿还制作了下面的大事 史料实证辨析史料，形成重证据的意识 年表。阅读材料，回答问题。 和处理历史信息的能力 历史解释尝试发现和提出新问题，加以 材料 论证，形成自己的认识 材料 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 诺曼底登陆图2 日本投降仪式图3雅尔塔会议 1938年 《慕尼黑协定》签订 1939年 第二次世界大战全面爆发 1940年 法国向德国投降 1942年 《联合国家宣言》签署 19421943年 斯大林格勒保卫战 图4斯大林 图5德国签署图6《联合国家 德国正式签署无条件投降书 1945年 格勒战役 投降书 宣言》签字仪式 日本宣布无条件投降 (1)上述图片共同反映的历史事件是 (1)从上表中找出标志着世界反法西斯同 。 图片所示历史事 盟建立的历史事件。(2分) 件发生的时间顺序应是：图6→ →图1→ (2)请从表格中提炼一个观点，结合所学知 →图2。(4分) 识加以论述。（要求：观点明确，史论结合， (2)图3在前排就座的三位领导人从左至右 条理清晰。6分) 依次是谁？(3分)这次会议的决定对战后世 界格局有着巨大影响，试着举出其中的一项 内容。(2分) 九年级历史RJ版 历史大概念分层作业（二） 经济发展模式创新推动社会历史发展 已核心素养目标 续表 中国特色社 1.对比分析20世纪以来世界三大经济发 项目 苏联模式 罗斯福新政 会主义模式 展模式—一苏联模式、中国特色社会主义模 通过《农业 式、罗斯福新政，认识世界经济发展模式的多 B 调整法》， 元化。（历史解释） 对全国农 农业政策农业集体化 业生产和 2.阅读史料，了解苏联模式、中国特色社 销售进行 会主义模式、罗斯福新政的背景、历史意义，知 调节 道生产力与生产关系的矛盾是历史发展的根 在坚持社会在不触动 本因素，在发展经济时要对不适应生产力发展 主义制度的 资本主义 通过牺牲 前提下，改革 制度的前 的生产关系进行改革。（时空观念、史料实证、 农业，优先 生产关系中提下，对资 唯物史观) 发展重工 不适应生产 本主义生 3.通过对苏联模式、中国特色社会主义模 业的方式力发展的环 产关系的 特点 式、罗斯福新政的学习，认识不同社会制度的 建立起来 节，解放生产 局部调整， 的高度集 力，最终建立 采用D 政策可以相互借鉴，认识中国特色社会主义模 中的计划 C 式的正确性。（家国情怀） 经济体制 已概念关键问题 体制 手段 1.苏联模式、中国特色社会主义模式、罗 (1)阅读以上材料，请把表格中的空白处补 斯福新政出现的背景是什么？ 2.苏联模式、中国特色社会主义模式、罗 充完整。(4分) 斯福新政各有什么突出特点？有何历史影响？ (2)根据以上表格内容，围绕其主题提炼一 3.从苏联模式、中国特色社会主义模式、罗 个观点，并结合所学知识加以论述。（要求： 斯福新政的相互比较中我们能得出哪些认识？ 观点明确，史论结合，条理清晰。6分) 4.感悟中国特色社会主义模式是符合中 国国情的正确发展模式。 已学习任务过程 (10分)（★★★）阅读材料，回答问题。 材料下表反映的是20世纪以来世界三大 现代化经济发展模式的比较情况。 中国特色社 项目 苏联模式 罗斯福新政 会主义模式 以公有制为主 生产资料生产资料 生产资料 体，多种所有 所有制 公有制 制成分并存 私有制 颁布《全国 优先发展 工业复兴 工业发展A 轻工业与重工 法》，加强 措施 业协调发展 对工业的 计划指导 下册第四单元 75y△(2)作用：美国工业生产有所恢复，就业人数逐渐增 加。(2分)主要手段：采用国家干预经济的手段。(2 分)(3)认识：政策调整要结合国情；适合的政策能有 效推动国家发展。（言之有理即可，2分） 第14课法西斯国家的侵略扩张 ®课时知识预习 a.墨索里尼b.埃塞俄比亚c.希特勒d.法西斯专 政℃.欧洲战争策源地f.国会纵火案g.《凡尔赛条 约》h.亚洲战争策源地 课内基础闯关 1.A2.B3.A4.C5.C6.D7.A8.C ©课外拓展提高 9.C10.B11.C12.C 13.(1)背景方面的共同点：受到经济大危机的冲击，德、 日、意三国资产阶级都要用暴力恐怖手段来巩固统 治地位。(2分)措施方面的共同点：对内都实行法西 斯独裁统治；对外都极力推行侵略扩张政策。(2分) (2)目的：加强思想控制。(2分)国家：日本。(1分) (3)影响：对世界和平与安全产生了严重的威胁，加 速了第二次世界大战的到来。（言之有理即可，2分） 第15课第二次世界大战 ©课时知识预习 a.波兰b.英国c.莫斯科保卫战d.珍珠港e.华盛 顿.世界反法西斯同盟g.转折点h.第二战场 i.罗斯福j.分区占领k.联合国1.日本投降 m.《开罗宣言》n.称霸世界o.殖民体系 )课内基础闯关 1.C2.C3.D4.D5.C6.D7.C8.B9.D ®课外拓展提高 10.A11.D12.D 13.(1)转折点：斯大林格勒保卫战。(2分)(2)示例：观 点：世界反法西斯同盟的建立是第二次世界大战取 得胜利的根本保证。论述：德、意、日法西斯挑起第 二次世界大战，疯狂侵略扩张，激起世界各国人民的 愤怒。1942年，20多个国家的代表在华盛顿签署 《联合国家宣言》，反法西斯同盟正式形成。此后各 国相互支援，协同作战。1944年6月，美、英盟军成 功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入 东西两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的灭 亡。1945年8月，美国在日本投下两枚原子弹，苏联 出兵中国东北和朝鲜，中国发动全面大反攻，促使日 本法西斯宣布无条件投降。综上所述，世界反法西 182 九年级历史RJ版AH 斯同盟的建立是第二次世界大战取得胜利的根本保 证。(6分》 单元复习提升 单元情境训练 1.D2.C3.B4.D5.D6.A7.C8.D9.C 10.(1)事件：第二次世界大战(1分)图4(1分)图3 (1分)图5(1分)(2)人物：丘吉尔、罗斯福、斯大 林。(3分)内容：彻底消灭德国法西斯主义，战后德 国由美、英、苏等国实行分区占领，战后成立联合国， 苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内参加对日作 战。（答出一点即可，2分）(3)历史意义：1942年1月 1日，《联合国家宣言》的签订，标志着世界反法西斯 联盟的正式形成，为战后联合国的诞生奠定了初步 基础。(2分)(4)感想：和平来之不易，世界大战的悲 剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动 历史前进的真正动力；正义最终战胜邪恶；意识形态 和社会制度不同的国家能够团结起来，共同迎接人 类面临的挑战；和平与发展是当今世界的主题，国与 国之间应加强合作，维护和平，谋求共同发展。（言 之有理即可，2分) 11.(1)《联合国家宣言》签署。(2分)(2)示例：观点：妥 协退让加速战争爆发，团结合作战胜敌人。论述：面 对法西斯的侵略扩张，英国、法国采取绥靖政策。 《慕尼黑协定》将这一政策推向顶峰，加速了二战的 全面爆发。二战全面爆发后，反法西斯国家节节失 利。1942年，《联合国家宣言》签署逐渐扭转了战局， 斯大林格勒保卫战成为二战的转折点。反法西斯国 家最终取得胜利。综上所述，妥协退让加速战争爆 发，团结合作战胜敌人。(6分) 历史大概念分层作业（二）经济发展模式 创新推动社会历史发展 )学习任务过程 (1)A:重工业(1分)B:家庭联产承包责任制(1分) C:社会主义市场经济(1分)D:国家干预(1分) (2)示例：观点：经济发展模式要从国情出发，遵循客 观规律。论述：中共十一届三中全会后，改革从农村 开始，逐步推行家庭联产承包责任制，农民有了生产 自主权，大大提高了生产积极性，带来了农村生产力 的大解放。20世纪90年代，我国开始建立社会主义 市场经济体制，把社会主义基本制度和市场经济结合 起来，有利于实现经济的协调发展和稳步高速增长， 对于现代化建设起到巨大的推动作用，使我国的经济 实力明显增强。为应对经济危机，美国罗斯福新政采 用国家干预手段来扭转经济形势，如通过《全国工业 复兴法》来加强对工业的计划指导，调整农业，推行 “以工代赈”，等等，使美国经济开始缓慢复苏，工业生 产有所恢复，人民生活得到改善，对资本主义世界产 生了深远影响。综上可知，经济发展要从各国的具体 国情出发，遵循客观规律，探索出一个符合本国经济 发展的模式。(6分) 第五单元二战后的世界变化 第16课冷战 ②课时知识预习 a.战时同盟b.欧洲复兴计划c.柏林d.柏林危机 e.德意志联邦共和国f.德意志民主共和国g.两 极格局 ®课内基础闯关 1.C2.A3.C4.D5.C6.B ©课外拓展提高 7.A8.A9.D10.B 11.(1)原因：意识形态的冲突（或对共产主义和苏联的 仇视)；美国发展资本主义经济的需要（或谋求商业 利益、扩大海外市场)。(2分)(2)特点：延续时间长； 双方投入大。(2分)(3)美国：推行杜鲁门主义；实施 马歇尔计划；建立北约组织。(2分)苏联：建立共产 党和工人党情报局；成立经济互助委员会；建立华约 组织。(2分)(4)影响：加剧了世界形势的紧张，造成 了德国的分裂和欧洲的对立，使世界处于美苏核战 争的威胁之下；同时，客观上避免了新的世界大战的 爆发，使大国的行动基本上都未超出各自的势力范 围。(4分) 第17课二战后资本主义的新变化 课时知识预习 a.马歇尔计划b.欧共体c.欧洲联盟d.全球化 e.信息化f.朝鲜战争g.政治大国h.福利国家 i.阶级矛盾 ©课内基础闯关 1.C2.D3.D4.C5.D6.D7.B ®课外拓展提高 8.A9.A10.B11.B 12.(1)影响：推动西欧经济的发展；维持欧洲均势与和 平；冲击两极格局。(3分)(2)特征：信息化。(1分) 科技成就：计算机网络。(1分)(3)原因：注重培养人 才：引进先进技术：美国的援助。(3分)(4)特点：由 国家及政府主导，用法律手段加以保证；覆盖面广且 体系健全。(2分)作用：缓和阶级矛盾，创造一个有 利于经济发展的社会环境。(2分)(5)“新变化”：欧 洲的联合；美国成为资本主义世界的霸主，出现“新 经济”模式；日本的崛起；社会保障制度的建立。（答 出两点即可，2分) 第18课社会主义的发展与挫折 )课时知识预习 a.经济互助委员会b.东欧国家c.个人崇拜d.义 务交售制©.苏联模式f.经济管理体制g.经济刺激 h.军备竞赛i.多党制j.政治多元化k.分离趋势 l.和平演变m.议会民主制n.市场经济 )课内基础闯关 1.A2.A3.C4.C5.D6.C7.B ®课外拓展提高 8.B9.A10.A11.A 12.(1)苏联领导人：赫鲁晓夫。(1分)根本原因：没有 从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端， 并且存在严重偏差。(2分)(2)事件：苏联解体。 (1分)影响：标志着冷战和两极格局的结束。(2分) (3)实质：东欧各国的社会制度都发生了根本性变 化。(2分)外因：西方国家对苏联和东欧社会主义国 家加紧推行“和平演变”战略。(2分)(4)教训：必须 坚持中国共产党的领导，必须坚持走社会主义道路； 建设社会主义必须从本国国情出发，以经济建设为 中心，提高人民的生活水平；等等。（言之有理即可， 2分) 第19课亚非拉国家的新发展 课时知识预习 a.民族解放b.印度尼西亚c.民族自信d.利比亚 e.封建王朝f.法国g.17h.1990i.卡斯特罗 j.社会主义k.反美 课内基础闯关 1.C2.B3.D4.B5.B6.D )课外拓展提高 7.C8.C9.C 10.(1)重要原因：二战后，亚非新独立国家面临巩固独 立、发展经济的共同问题。(2分)中国贡献：周恩来 提出的“求同存异”的方针，保证了会议的顺利进行， 为会议的圆满成功作出了重要贡献。(2分)(2)含 义：亚非国家作为新兴独立的政治力量登上了国际 舞台。(2分)(3)原因：欧洲霸权的削弱；革命思想在 AH下册参考答案 0183