第2单元 第5课 第二次工业革命-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课(统编版)

2026-01-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第5课 第二次工业革命
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.85 MB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-20
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56031933.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 历史名词解释 知识网络梳理 主要标志 电力的广泛运用:灯泡、电池、电影摄影 经济基础:第一次工业 机、放映机、发电机、电报等纷纷问世 革命使主要资本主义 第 国家经济发展迅速 一次 重 内燃机和新式交通工具:德国本茨发明 要前 大 了汽车,美国莱特兄弟研制出飞机,美国 理论基础:科学研究 业革命 就 福特汽车公司使用流水线生产汽车 取得了重大进步:英 化学工业和新材料:诺贝尔发明了现代炸 国科学家法拉第发 药,海厄特发明了赛璐珞的制造技术,夏尔 现了电磁感应现象 多内发明了人造纤维,石油化学工业产生 影响:推动了生产力的发展,改善了人们的生活;主要资本主义国家出现了垄断组织,资 本主义向帝国主义过渡;随之而来的资本主义对外扩展,对世界产生了深远影响 2022课标要求 了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果 课时知识预习 )历史名词垄断组织 一、电的应用 垄断组织指为获取高 1.开始:19世纪a 年代,第二次工业革命开始。 额利润,由多家大企业通过 2.特点:科学研究同工业生产紧密结合。 协议、控股、持股等形式建 3.成就 立的组织。它是在企业生产 (1)1831年,英国科学家法拉第发现了b. 现象。后 集中的基础上产生的。由于 在经济发展过程中生产社会 来,人们根据这一现象发明了早期的c 0 到19世纪70年 化和生产集中的发展程度的 代,发电机进入生产领域,d. 开始作为动力带动机器。 不同,大型企业之间互相联 (2)美国发明家e. 发明了耐用的f, 合,形成垄断组织。 碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,并在纽约建立了美国第一座 )拓展延伸第二次工业 革命兴起的原因和条件是 什么? 4.影响:随着各类用电器物在生产生活领域中的应用,人类 (1)政治制度的保障是 社会进入了“h. ”。 其兴起的条件之一。19世纪 二、内燃机和新的交通工具 中期,欧美主要国家和亚洲 1.内燃机 的日本等国发生了资产阶级 革命和改革。这些资产阶级 (1)发明:1876年,德国人i. 制造出一台煤气内燃 的革命和改革运动,使资本 机;1883年,德国工程师戴姆勒研制出j ;几年 主义制度在欧美主要国家确 后,德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 立并得到进一步巩固,这就 (2)影响:内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题, 为第二次工业革命的开展提 在交通运输领域内引发了一场变革。 供了稳定的社会条件。 20 九年级历史RJ版 2.新的交通工具一汽车、飞机 (2)经济发展的需要是 (1)汽车:19世纪80年代,k. 本茨制造出一辆由 其兴起的主要原因。第一次 内燃机驱动的汽车;1913年,美国的福特汽车公司使用1. 工业革命后,资本主义得到 生产汽车,带来了汽车制造业的革命。 迅速发展。19世纪中期,资 (2)飞机:1903年,美国m. 的飞机试飞成功。 本主义世界市场初步形成, 三、化学工业和新材料 经济发展和市场的扩大,对 1.背景:内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了 能源、技术和产品的数量与 质量都提出了新的要求。 n. 的产生。 2.发明:1867年,瑞典化学家o. 发明了现代炸药。 (3)科学研究的推动是 后来他又研制出无烟炸药;1869年,美国人海厄特发明了卫. 其兴起的客观原因。在第 一次工业革命的推动下,19 的制造技术,现代塑料工业由此诞生;1884年,法国人夏 世纪自然科学获得高速发 尔多内发明了q. ,开辟了新的纺织品生产领域。 展,取得许多突破性的成 四、第二次工业革命的影响 果。许多科学技术的发现 1.促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。一些资 和发明被迅速应用于工业 本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。 生产,兴起了许多新兴产 2.主要资本主义国家出现了r. ,资本主义由自由 业,从而形成了第二次工业 资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡,对外扩张性增强。 革命的浪潮。 ②课内基础闯关 500万辆。该汽车能够大量生产的原因是 命题点1电的应用 1.(★☆☆)“各种新技术、新发明层出不穷,并 A.现代塑料的使用 被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃 B.用流水线进行汽车生产 发展。”这体现了第二次工业革命的特点是 C.电力的广泛应用 D.福特公司进行垄断经营 T型汽车 A.同时出现在不同的国家 4.考法新·情节设计(2024南昌模拟,★★ B.科学研究和工业生产紧密结合 ☆)某校九年级(1)班同学在学习两次工业 C.后进国家两次工业革命交叉进行 革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革 D.以电力的应用为显著标志 命》,他们设计的不合理的情节是( 2.跨学科·物理(★☆☆)历 开关1 时空观念掌握历史事物发展的时间 灯泡 史兴趣小组的小历同学在 ☒ 顺序和空间要素 学习第二次工业革命主要 A.英国人首先造出以蒸汽机作动力的火车 成就时,找到了右边的电器 B.斯蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸 线路图,这一电器的发明者是 C.卡尔·本茨向人们展示他制造的汽车 A.爱迪生B.法拉第C.瓦特 D.海厄特 D.美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功 命题点2内燃机和新的交通工具 5.(2024滨州,★☆☆)19世纪末20世纪初,人 3.教初素材(★☆☆)下图所示汽车为福特 类从平面交通时代迅速步人水、陆、空立体交通 汽车公司生产的,以价格低廉、性能优越著 时代。其中,起了关键作用的发明是( 称。截至1927年,该汽车已经生产了约1 A.蒸汽机B.发电机C.电报机D.内燃机 下册第二单元 21△ 命题点3化学工业和新材料 10.(★★☆)下面为第二次工业革命重要成果 6.(★★☆)20世纪初发明的塑料直到今天依 示意图。由此可知,这次工业革命( 然是化学工业的高分子材料。在此之前的 时空观念识读地图,将事件、人物、现象置于 西方,没有中国传统的瓷器工艺,日常的容 特定的历史时空中加以考察 比利时格拉姆 英国法拉第 德国狄寨尔 德体茨 器材质非常匮乏,优秀的材质只有象牙这种 德国西门子 制造电动机 发现电磁感应现象发明柴油内燃机汽油汽车试车成功创造电车 奢侈品,塑料的出现大大丰富了材质的多样 北冰半 2 性。与材料中的现象相关的是 ( A.人造纤维的发明B.赛璐珞的制造技术 印度 C.现代炸药的发明D.蒸汽机的改进 7.(★☆☆)下面是小明同学为参加班级故事 多 会准备的演讲素材,其中“▲”处应是( 美国贝尔 发明实用电话泡、电影摄能机发明飞机 输电法 发明用肫报 1833年10月21日,出生于瑞典首都斯德哥尔摩 A.在世界各国同时发生 1864年,发明硝化甘油炸药 B.催生了许多新兴行业 1887年,取得喷射炮弹火药的专利 C.科技与工业紧密结合 1895年11月27日,立下遗嘱,▲ 奖因此产生 D.美国和法国的成果更多 1896年12月10日,在意大利圣雷莫逝世,享年63岁 11.角度新·生产关系(2024益阳模拟,★★ A.斯蒂芬森 B.爱迪生 ☆)“1879年,美孚石油公司控制了全美 C.莱特兄弟 D.诺贝尔 90%的炼油业务,掌握了石油管道和收集 8.(★☆☆)下面是某中学校服上的标签,标签 系统,有能力支配运输公司。”从生产关系 上的“人造纤维”的发明者是 的角度看,材料旨在说明 ( ) A.海厄特 上衣M(160/84A) 唯物史观生产力决定生产关系 B.夏尔多内 主要面料成分 A.现代工厂开始出现B.石油工业发展迅速 C.诺贝尔 棉:80% C.工业生产竞争激烈D.垄断组织形成发展 12.(2024赣州赣县区期末,★★☆)据统计,在 D.戴姆勒 人造纤维:20% 第一次工业革命时期的发明创造者中,哈 色课外拓展提高 格里夫斯是纺织工,瓦特是修理工;而在第 9.(2024芜湖模拟,★★☆)下面为世界能源消 二次工业革命中,诺贝尔是化学家,爱迪生 费结构变化图。推动这一结构变化的主要 获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这 动力是 ( 一变化说明 () 石油 A.发明者的出身决定研究成果 煤炭 B.科技创新不再需要生产经验 其他 石油 煤炭 其他 C.科学与技术的结合程度加深 D.科学理论比生产经验更重要 1870年 1910年 13.(2024宜春模拟,有改动;★★★)下面是 A.现代工厂制度的确立 1870一1913年英、法、美、德在世界工业生 B.内燃机的发明和应用 产中所占比例的变化情况统计图。据此可 C.“铁路时代”的推动 以得出的结论是 D.化学工业新材料产生 历史解释客观叙述和分析历史 22 九年级历史RJ版 比例(%) (1)第二次工业革命使人类进人了什么时 81 美国 35 代?(1分)根据材料一,分析交通工具的发 展有何积极作用。(2分) 15 德国 0- 英国 法国 01870 18851896 1906 1913(年份) A.英法经济一直落后 B.资本主义国家经济发展不平衡 C.德国成为世界经济霸主 材料二1860年以前的美国历史上,政府 D.世界经济形势发生了重大变化 总共批准了3600项专利。但其后30年 14.(2024南昌期末,★★☆)以下材料反映出 间,这个数字达到了44万。爱迪生发明了 ( 用作街道和家庭照明的白炽灯(电灯泡), 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 他还和其他人一道设计和改进发电机,建 国际 英国确立世界霸权, 欧洲仍然是世界政 立大型发电厂为城市提供电力。20世纪 形成“东方从属西 治格局中心,东方完 格局 方”的格局 全从属于西方 初,美国许多工厂都开始采取“科学管理” 殖民 武力扩张,商品输出, 资本输出,瓜分世界, 的新原则。 扩张殖民体系初步形成 殖民体系最终形成 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史 A.资本主义国家进一步加强了对殖民地的 (1492-1997)》 掠夺 (2)根据材料二,概括美国成为第二次工业 B.东方各国开始学习西方 革命中心的原因。(4分) C.西方各国为争夺殖民地矛盾重重 D.两次工业革命为第一次世界大战埋下隐患 15.(★★★)有学者研究指出,爱迪生发明白 炽灯泡,只是对1841年至1878年白炽灯泡 的改进;同样,在莱特兄弟载人飞机发明 前,已有德国人奥托·利林塔尔的载人无 材料三现在是第四次工业革命…一个 动力滑翔机和美国人塞缪尔·兰利的不载 国家、一个地区或者一个行业如果不能意 人动力飞机。学者的研究旨在说明( 识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜 A.人类进入“电气时代” 能,或者没有找到应对之道,那么也许其他 B.科技具有传承性特征 新的行业、国家和地区在新技术可能性的 C.科学技术没有国界 基础上会取而代之,获得领先地位。 D.传统的错误得到纠正 —一摘编自乌尔里希·森德勒主编 16.(9分)(★★☆)阅读材料,回答问题。 《工业4.0:即将来袭的第四次工业革命》 历史解释客观叙述和分析历史 (3)针对材料三中的“第四次工业革命”,你 材料一第二次工业革命后,汽车和飞机广 认为中国的“应对之道”是什么?(2分) 泛应用于交通运输行业,进一步降低了运输 成本,使商品价格更加低廉,人们的生活进 一步得到改善,提高了人们的生活质量。 一摘编自杰里·本特利等《新全球史》 下册第二单元 23醒;日本的崛起。(答出两点即可,2分)历史影响:推 动了中国社会的转型;传播了自由民主思想;促进了 民族资本主义的发展。(答出两点即可,2分)(2)特 点:学习的对象多;学习的领域广;有选择地学习;保 留了旧制度残余。(4分)(3)启示:重视教育,培养人 才;积极向外学习,引进先进的技术;树立忧患意识, 抓住历史机遇,顺应历史潮流。(答出两点且言之有 理即可,2分) 单元复习提升 单元情境训练 1.A2.B3.B4.D5.B6.B7.A8.C9.D 10.A11.D 12.(1)根本原因:农奴制阻碍俄国资本主义经济发展。 (2分)方式:改革。(1分)(2)影响:经过这场战争, 美国维护了国家统一;废除了奴隶制,清除了资本主 义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了 条件。(4分)(3)措施:政治方面,废藩置县,加强中 央集权;经济方面,推行地税改革,以“殖产兴业”为 口号,大力发展近代经济。(4分)(4)启示:改革要适 应本国国情;要大力发展经济;要维护国家统一;注 重制度创新;等等。(答出一点即可,2分) 13.(1)事件:美国颁布1787年宪法。(1分)内涵:三权 分立指行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高 法院及其相关机构各司其职,相互制衡。(3分) (2)示例:观点:从17世纪到19世纪,资产阶级通过 革命或改革,相继确立资本主义制度。论述:1640 年,英国爆发资产阶级革命;1689年,英国议会通过 了《权利法案》,确立了君主立宪政体。1775一1783 年美国独立战争发生,1776年美国通过《独立宣言》 宣布美国独立。1789年法国大革命爆发,制宪议会 通过了《人权宣言》,法国的封建专制统治被摧毁,法 兰西第一共和国成立。这些国家都是通过自下而上 革命的方式,建立了资本主义制度。俄国农奴制改 革、日本明治维新则是通过自上而下的改革,确立了 资本主义制度。综上所述,17世纪后,资产阶级主要 通过自下而上或自上而下的、革命或改革的方式,纷 纷确立了资本主义制度。(6分) 历史大概念分层作业(一)资本主义制度的建立与扩展 D学习任务过程 (1)示例:随着资本主义萌芽的发展,西欧出现了租地 农场和手工工场,推动农业和手工业生产组织逐渐资 本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌:随 178 九年级历史RJ版AH 着文艺复兴运动的兴起,人文主义不断传播,为欧洲资 本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础;新航 路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促 进了西欧资本主义的发展;欧洲早期的殖民扩张活动, 客观上有助于欧洲国家的资本原始积累,推动了资本 主义的发展。(4分)(2)示例: 人物:华盛顿 人物:拿破仑 身份:杰出的资产阶级身份:法国杰出的资产阶 革命家、政治家、军事级政治家、军事家。(1分) 家;美国的开国元勋,被主要事迹:建立法兰西第 誉为美国“国父”。(答一帝国;颁布《拿破仑法 出一点即可,1分) 典》,巩固了法国大革命的 主要事迹:任北美大陆成果,传播了资产阶级自 军总司令;领导美国取由民主的思想,为其他国 得独立战争的胜利;主家制定民法提供了蓝本; 持制定了1787年美国发动对外战争,打击了欧洲 宪法;当选为美国第一 的封建势力,损害了被侵略 任、第二任总统。(答出国家人民的利益。(答出两 两点即可,2分) 点即可,2分) (3)①《权利法案》(1分)②私有财产(1分)共同 作用:以法律形式巩固了资产阶级革命的成果;确立 或巩固了资本主义制度:促进了资本主义的发展;传 播了资产阶级思想。(答出两点即可,2分)(4)(6分) 示例: 改革是社会进步的重要推动力 明治维新前日本处于闭关锁国的幕府统治之下, 社会矛盾尖锐。美国黑船来袭,严重的民族危机加剧 了日本的社会矛盾。倒幕运动后,明治天皇掌握实 权,开始进行自上而下的改革,政治上加强中央集权, 经济上推行“殖产兴业”,社会生活上提倡“文明开 化”。改革之后的日本开始跻身资本主义强国之列, 但军国主义色彩浓厚,逐渐走上了对外侵略扩张的道 路。综上可知,只有改革才能发展,只有不断发展才 能变得强大。 第二单元第二次工业革命 和近代科学文化 第5课第二次工业革命 课时知识预习 a.六七十b.电磁感应c.发电机d.电力e.爱迪生 f.白炽灯泡g.火力发电站h.电气时代i.奥托 i.汽油内燃机k.德国人1.流水线m.莱特兄弟 n.石油化学工业o.诺贝尔p.赛璐珞q.人造纤维 r.垄断组织 ®课内基础闯关 1.B2.A3.B4.B5.D6.B7.D8.B ②课外拓展提高 9.B10.B11.D12.C13.D14.A15.B 16.(1)时代:“电气时代”。(1分)作用:交通工具的发展 降低了运输成本,密切了世界各地的联系,促进了世 界经济的较快发展,改善了人们的生活。(2分) (2)原因:政府支持科技发明,使科技发明的数量剧 增;电力的开发与广泛应用;实施科学管理。(答出 两点即可,4分)(3)“应对之道”:抓住技术革新的机 遇,大力实施科教兴国战略;鼓励创新,保护知识产 权;等等。(答出两点即可,2分) 第6课工业化国家的社会变化 多课时知识预习 a.生产力b.工人阶级c.劳动力结构d妇女e.社会 地位.工业化g.大众教育h.大众文化水平i农 村人口i.环境k.基础设施1.身体健康m.社会财 富n.不公平o.社会矛盾 ®课内基础闯关 1.D2.D3.B4.A5.C6.D 课外拓展提高 7.A8.C9.A10.A11.C12.A 13.(1)主要特点:内容丰富,形式多样;远离宗教,世俗 化;文明、理性化;商业化;阶级化。(答出四点即可, 4分)(2)主要原因:通过立法,为休闲生活提供法律 保障;百姓收入增加。(4分)(3)应注意的问题:合理 布局规划;合理控制城市人口;加强基础设施建设, 注重科技创新和保护环境,实现可持续发展;等等。 (答出两点即可,4分) 第7课近代科学与文化 )课时知识预习 a.万有引力定律b.物理学c.《物种起源》d.进化论 ℃.演变过程.进化g.神创论h.法国i.社会图 景j.俄国革命的镜子k.《英雄交响曲》1.《向日葵》 课内基础闯关 1.B2.D3.C4.D5.C6.B ®课外拓展提高 7.A8.B9.D 10.(1)贡献:破除迷信和恐惧;解放了人们的思想;丰富 了自然科学知识;宣告了科学时代的来临。(答出两 点即可,4分)(2)时代背景:政治上,资本主义制度初 步确立;经济上,工业革命的开展,使主要资本主义 国家对外进行殖民扩张。(2分)关系:相互影响或相 互印证;时代影响文艺作品风格,文艺作品影响时代 发展;作品见证时代的发展,具有时代的烙印。(意 思相近即可,2分)(3)主题:近代科学与文化(或文学 艺术):近代科学文化与社会发展的关系;近代科学 文化推动社会发展。(答出一个即可,2分) 单元复习提升 单元情境训练 1.A2.C3.C4.D5.C6.B7.A8.A9.D 10.(1)②(2分)①③(2分)(2)示例一:选择②④。 蒸汽机的大量使用,使得煤炭的消耗日益增加,大量 煤烟、煤灰和酸性气体伴随煤炭燃烧过程释放到空 气中,引发了严重的环境问题,因此蒸汽机的广泛使 用,使得环境问题日益凸显。(4分)示例二:选择 ①⑥。第二次工业革命期间,美国人海厄特发明的 赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生,塑料的 使用方便了人们的生活,但是大量堆积的废旧塑料 需要数千年才能降解,给海洋生物和生态环境造成 严重危害,因此科学技术的进步有利有弊。(4分) 11.示例:观点:杰出人物推动了科技进步和社会发展。 论述:英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之 一,他创立经典力学体系,使物理学成为一门独立的 学科,他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前 迈了一大步。德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽 车,现代汽车工业由此起步,为人们的生活带来了极 大的便利。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新 成果,发明了耐用的白炽灯泡,建立了美国第一座火 力发电站,促进了电灯的广泛使用,使人类社会进入 “电气时代”。综上所述,杰出人物的科技成就改变 了社会生产方式,给人们的生活带来了便利,成为人 类社会发展的强大推动力。(6分) 小视角大历史(一)棉花与棉纺织 1.C2.A3.D4.B5.D6.B7.C 8.(1)变化:机器生产代替手工劳动;工厂出现。(2分) 作用:极大地提高了社会生产力水平;现代工厂制度 确立。(2分)(2)影响:工厂规模变得更大,经济发展; 农村人口不断流向城市,城市规模越来越大;城市的 环境得到改善,一些基础设施建立起来;环境污染严 重。(4分)(3)原因:第二次工业革命使得欧美日经济 AH下册参考答案 179

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