河北省保定市涞源县2024-2025学年五年级上学期期末调研考试语文试卷

人教版 2024一2025学年度第一学期调研试卷 (涞源县)五年级语文 题号 情境 情境二 情境三 情境四 情境五 总分 得分 情境一：下面是某地五年级为假期要举行的读书节活动写的卷首语，请你一起 殺 斯 参与，并由此展开思考，完成1一7题。(32分) 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”可不是吗？zònghéng( )书 海，可品味人生；b61ǎn( )群书，可jin( )润人生；song du( )经 dian( ),可诗话人生；tngiùnjin( ),可浩然人生。①让读书成 为我们的嗜好，体会苏轼的“旧书不厌百回读，书读深思子自知”，汲取书中无群 女 无尽的智慧，丰富内心。 古人说“读万卷书，行万里路”。可不是吗？②读书是一条通向美好人生 : 的高速公路，让我们走过天南海北，感受书中美景的应接不瑕，感受书中人物 : 的喜怒ai chou( )与悠然自得，感受书中的人间烟火，感受书中的诗晴 杯 画意。 岁月更迭(di怕)，时光悄然而逝。毛泽东写过“多少事， ;天地 转 ,只争朝夕”。让我们不负岁月，一起奔赴书海。 鄂 1.读拼音，根据文意在拼音后面的括号内正确工整地书写字词。(7分) 2.读短文，按要求做选择。（12分) ☆ (1)文中有些字的读音不能确定，下面加点字读音全部正确的一组是( )。 A.读万卷(juàn)书 更(gng)迭 悄(qiǎo)然 奔(bn)赴 : : B.读万卷(juàn)书 吏(gng)迭 悄俏(qiǎo)然 奔(bn)赴 C.读万卷(judn)书 更(gng)迭 悄(qiǎo)然 奔(bn)赴 M D.读万卷(judn)书 更(gng)迭 悄(qiao)然 奔(bn)赴 脚 (2)文中有些词语有错别学，以下选项中书写全部正确的一项是( )。 A.浩然 喜怒 无群无尽 悠然自得 B.书籍 高速 诗晴画意 不负岁月 C.不厌 感受 行万里路 应接不瑕 ☒ D.汲取 深思 悄然而逝 人间烟火 (3)画线句子①“让读书成为我们的嗜好”，“嗜好”一词的使用引起大家的争 议，你认为谁的理由更加充分合理。（) A.晓伟：“嗜好”是一种爱好，在这里可以使用。 B.佳琪：“嗜好”是特殊爱好，读书也可以是特殊爱好，可以使用。 C安然：“嗜好”是指特殊的爱好，多指不良的爱好，用在读书不恰当，应 该用“爱好”或者“喜好”合适。 (4)下面句子是比喻句的是( )。 A.我们去体会苏轼的“旧书不厌百回读，书读深思子自知”，汲取书中无 群无尽的智慧。 B.读书是一条通向美好人生的高速公路。 C.岁月更迭，时光悄然而逝。 (5)句子②反复出现的部分是 ,从中你体会到了什么？最佳的选 项是()。 A.读书既能开阔视野，又能丰富内心。B.读书和旅游一样，读的越多越累人。 C.读多少书，都不如出去旅游见识多。D.读书如看戏，看尽世态炎凉。 (6)把下面和读书、写作有关的句子整理成意思连贯的一段话，你认为正确 的顺序是( )。 ①读书的目的是什么？它可以扩大我们的知识储备和视野。 ②写作是将我们所学的知识转化为文字表达的过程。 ③两者之间是相互促进的关系。 ④因此，读书和写作是两个不可分割的学习过程。 A.①②③④ B.①②④③ C.④①②③ D.④③①② 3.回忆《满江红·和郭沫若同志》，把词句补充完整，填在横线上。(3分) “多少事， ;天地转， ,只争朝夕。” 4.苏轼说“旧书不厌百回读，书读深思子自知”，朱熹在《观书有感》中“问渠那 得清如许？ ”告诉人们要认真读书，从书中汲取营养。朱熹还有 句关于读书的千古佳可“余尝谓读书有三到，谓 ”(2分) 5.莎士比亚把书籍比作了营养品，还有人把书比作长生果、朋友、故地，既生动 又形象。你觉得书还可比作什么，写一句生动形象的话。（2分) 6.请你把成语“悠然自得”的意思用具体的情境表现出来。（2分) 7.“丰富”可以用在很多地方，请你根据要求用“丰富”写句子。(4分) (1)丰富（形容内容）： (2)丰富（形容表情）： 情境二：某地五年级举行了一场“传承中华传统文化”大赛，下面是当时的一部 分试题，你也试一试，完成8一9题。（12分) 8.回忆所学，判断对错，对的打“/”，错的打“×”。(4分) (1)有人说，“祖国国富民强，再也不用‘一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕， 恒念物力维艰’了”，这种说法是错误的。 ) (2)“纵有千古，横有八荒”“八荒”指的是东、南、西、北、东北、西南、西北、 东南。 () (3)“今天的我们丰衣足食、安居乐业，让我们在这太平盛世里享受幸福。”这 句话中画线的词语使用恰当。 (4)《题临安邸》的题目点名了写诗的地点。 ( 9.诗人往往把自己的情感用诗句表达出来，回忆古诗填空。(8分) (1)诗人 在《枫桥夜泊》中写道“ ,江枫渔火对愁 眠”，不 ”写诗人所见，“ ”写诗人所闻，一个 “愁”字与最后一句中的“夜半钟声”写出了诗人 的心情。 (2)清代诗人龚自珍的《 》里有句千古名句，“我劝天公重抖数， ”表达了诗人的 情境三：请你和五年级的同学们，一起参加某地假期读书节活动中的“邀你走 进美丽中国”环节，完成10一16题。（26分) 活动一：邀你欣赏“经典文段”，完成10一11题。(6分) 文段一： 清晨的（钱塘江）江水是沉静的。①在山上，凝眸远望，江上雾气未散，水 天云树，一片迷蒙。②晨曦自红云中透出，把薄雾染成粉红色的轻纱，笼罩着 江面。③少顷，雾气散开，江面闪着万道金光，也给你带来满腔希望。 一选自琦君《西湖忆旧》 文段二： 春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒…母亲是从不上会的， 但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地 把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒 时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这 时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个 人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。 大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一 遍又一遍，高兴得脸频红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。 一选自琦君《春酒》 10.文段一写的是作家琦君对家乡的回忆，①②③三个句子采用了 描写的方法，表达了作者 之情。（可结合选文的题目《西湖忆 旧》理解)(2分) 11.文段二中画线的部分描写了哪些画面或场景？请选取一个画面或场景说 说其中蕴含着怎样的感情？(4分) 活动二：共同走进大西北，赏“三千年胡杨”，完成12一16题。(20分) 胡杨树 ①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：生而千年不死，死 而千年不倒，倒而千年不朽。 ②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望 去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。直 的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的 面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其 实是无声的一无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌… ③任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会受到来自各个方面的和各种各 样的咸胁。唯独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高 达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷 热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫， 朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉 中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。 ④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营 养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗 衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆 大头鱼，全赖胡杨林的庇护而生存…千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定 地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。 ⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使 人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者…·一股豪气洋溢胸腔：环 境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力最 顽强的生命力☐就可以成就千年不死☐千年不倒☐千年不朽的伟业。 12.给句子加上标点符号。（2分) 凭着最强大的忍耐力最顽强的生命力就可以成就千年不死 千年不倒☐千年不朽的伟业。 13.读文章，根据要求做选择。(8分) (1)“朽”有以下释义，“倒而千年不朽”“朽”的意思是( ),“千年不朽的 伟业”“朽”的意思是( A.腐烂（多指木头） B.磨灭；消散 C.衰老 (2)读了文章，你认为下面哪个说法是错误的。( ) A.②自然段描写胡杨树的外形虬曲苍劲。 B.③自然段写胡杨树的生长环境恶劣。 C.④自然段写胡杨树的作用、价值很大。 D.⑤自然段写胡杨林具备有人都具备的品格。 (3)②自然段中画线的句子属于什么描写。( A.拟人 B.夸张 C.形态、细节 D.比喻 14.读④自然段划线的句子，写出画线句子的主要意思。(2分) 画线句子：已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新 疆大头鱼，全赖胡杨林的庇护而生存“ 主要意思： 15.文章写了胡杨树什么特点？作者想借胡杨树告诉我们什么呢？表达了作 者怎样的感情？(5分) 16.人们说给孩子一个良好的成长环境，也有人说逆境出人才，结合文章内容 和生活实际谈谈你的看法。(3分) 情境四：在本学期“快乐读书吧”中，你读了许多民间故事，不仅领略了故事中 动人的情节，还认识了许多精彩的人物，把你喜欢的人物形象介绍给大家，（写 清楚喜欢的人物是谁，出自哪本书，为什么喜欢。)完成17题。(5分) 17. 情境五：用我三千笔墨，写我家乡美景，完成18题。(25分) 18.冬日里大雪纷飞、滴水成冰、风雪交加、冬日暖阳、银装素裹…都能让我 们感受到世界的奇妙和美好。请你以“ 即景”为题，写一处冬日 的自然景观或景物变化。 要求：(1)把题目补充完整。 (2)按照一定的顺序描写。 (3)写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。 (4)不要出现真实地名或姓名。字数500字左右。 (5)不得抄袭试卷内容，如有抄袭一律为0分。