2025-2026学年九年级上学期期末小专题2 物质的组成和结构 化学用语

期末复习小专题（二） 物质的组成和结构 化学用语 一、单选题 1．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是 ①物质的组成和结构  ②物质的性质和变化规律  ③物质的运动规律  ④生物体生命活动的规律 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律的一门科学。①物质的组成和结构，②物质的性质和变化规律属于化学研究的主要内容；③物体的运动规律是物理学研究范畴；④生物体生命的活动规律是生物学研究范畴。故选A。 2．物质的组成、结构和性质的关系中，不正确的是 A．核内质子数决定元素的种类 B．元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切 C．在元素周期表中，同一周期的原子最外层电子数相等 D．镁离子和氧离子的核外电子数相同 【答案】C 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，核内质子数决定元素的种类，正确； B、元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，原子的最外层电子数决定元素的化学性质，正确； C、在元素周期表中，同一周期的原子的电子层数相等，最外层电子数不相等，不正确； D、镁原子核外有12个电子，失去2个电子变成镁离子，镁离子核外有10个电子，氧原子核外有8个电子，得到2个电子变成氧离子，氧离子核外也有10个电子，正确。故选C。 3．对物质进行分类，是认识物质的组成、结构和性质的途径。下列物质分类错误的是： A．混合物：稀硫酸、 澄清石灰水 B．化合物：天然气、 氧化铁 C．氧化物：过氧化氢、二氧化碳 D．单质：石墨、铜 【答案】B 【详解】A、稀硫酸是硫酸与水组成的溶液，属于混合物，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，选项正确；    B、天然气的主要成分是甲烷，还含有其他物质，属于混合物，氧化铁是铁、氧两种元素组成的氧化物，属于化合物，选项错误； C、过氧化氢是气、氧两种元素组成的氧化物，属于化合物，二氧化碳是碳、氧两种元素组成的氧化物，属于化合物，选项正确；     D、石墨是碳元素组成的单质，铜是铜元素组成的单质，选项正确，故选B。 4．物质的组成、结构和性质的关系中，不正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是由于分子构成不同 B．金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同 C．镁离子和氧离子核外电子数相同 D．有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体的原子 【答案】D 【详解】A、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为二者分子构成不同。每个二氧化碳分子由一个碳原子和2个氧原子构成；每个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，故A正确； B、金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子排列方式不同，B正确； C、镁原子的质子数为12，易失去2个电子形成镁离子，达到相对稳定结构，氧原子的质子数为8，易得到2个电子形成氧离子，达到相对稳定结构，所以镁离子和氧离子核外电子数相同，均为10，C正确； D、由C分析可知，镁离子和氧离子也有稳定结构，所以有相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体的原子，故D错误。故选D。 5．研究物质的组成和结构是化学的主要任务之一、下列有关物质的组成和结构的说法正确的是 A．干冰是由碳原子和氧原子构成的 B．氧气是由氧元素组成的 C．所有原子都含有中子 D．钠原子的结构示意图 【答案】B 【详解】A、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，此选项说法错误； B、从宏观角度分析，氧气是由氧元素组成的单质，此选项说法正确； C、氢原子中不含有中子，所以不是所有原子都含有中子，此选项说法错误； D、钠原子正确的结构示意图为，此选项说法错误。故选B。 6．化学用语是国际统一规定用来表示物质的组成、结构和变化的符号，它是学习化学的基本工具。关于“氧”的化学用语书写正确的是 A．2个氧原子：O2 B．过氧化氢中氧元素的化合价： C．保持氧气化学性质的最小微粒：O2 D．氧化铁：FeO 【答案】C 【详解】A、元素符号的微观意义是：表示1个该原子，表示多个该原子就在该元素符号前写上相应的数字，所以2个氧原子表示为2O，故A不符合题意； B、过氧化氢中氢元素的化合价是+1，化合物中正负化合价的代数和为零，设氧元素的化合价为x，则，所以过氧化氢中氧元素的化合价表示为：，故B不符合题意； C、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，氧分子表示为O2，故C符合题意； D、氧化铁中，铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为-2，氧化铁的化学式为Fe2O3，故D不符合题意。故选C。 7．下列有关化学用语表示意义说法正确的是 A．2个氢原子 B．氦气 C．3个铁离子 D．高锰酸钾中锰元素为+6价 【答案】B 【详解】A、H2表示氢气分子，2个氢原子应写为2H，此选项错误； B、He可表示氦气，此选项正确； C、3Fe2+表示3个亚铁离子，铁离子为Fe3+，此选项错误； D、K2MnO4是锰酸钾，锰为+6价，而不是高锰酸钾（KMnO4），此选项错误。故选：B。 8．下列有关化学用语中数字“2”的说法正确的是 ①2O  ② ③ ④ ⑤ ⑥ A．表示分子个数的是①② B．表示化合价数值的是④⑤ C．表示离子所带电荷数的是③④ D．表示分子中原子个数的是⑥ 【答案】D 【分析】①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O表示2个氧原子；②由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字。 表示2个氨分子；③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示一个硫离子带两个单位的负电荷； ④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字， 表示2个氯离子；⑤化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，价数在后。 表示氧化镁中镁元素的化合价为+2；⑥表示氮气、氮气由氮元素组成、一个氮分子、一个氮分子由两个氮原子构成。 【详解】A. 表示分子个数的是②，此选项错误； B. 表示化合价数值的是⑤，此选项错误； C. 表示离子所带电荷数的是③，此选项错误； D. 表示分子中原子个数的是⑥，此选项正确。故选D。 9．下列化学用语表示正确的是 A．—2个氮原子 B． —氯原子 C．—2个镁离子 D．—氦气 【答案】B 【详解】A、N2表示的是 “氮气分子”（1个氮分子由2个氮原子构成）；而“2 个氮原子”的化学用语是2N，不符合题意； B、微粒结构示意图中，质子数（圆圈内数字）为 17，核外电子数为2+8+7=17，质子数 = 核外电子数，说明这是氯原子，符合题意； C、镁离子的符号是Mg2+（“2+”表示每个镁离子带2个单位正电荷）；“2个镁离子”的正确写法是2Mg2+（离子所带电荷的表示方法为数字在前，正负号在后，故2Mg+2的写法错误），不符合题意； D、氦气是稀有气体，由原子直接构成，其化学式应为He，不符合题意；故选B。 10．化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释正确的是 A．——锰酸钾 B．——水由氢分子和氧原子构成 C．——每个分子由60个碳原子构成 D．——带3个负电荷的氢氧根离子 【答案】C 【详解】A、是高锰酸钾，锰酸钾为，错误； B、由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，错误； C、每个分子由60个碳原子构成，正确； D、表示3个氢氧根离子，每个带1个负电荷，错误。故选C。 阅读下列材料，完成下列小题。 南京电动车充电引发的火灾事件，一下子就将锂电池和铅酸电池带进人们的视野。其中锂电池的电解液主要包含溶质四氟硼酸锂（LiBF4）和六氟磷酸锂（LiPF6）等；锂原子的结构简图为（如图）；铅酸电池中常用稀硫酸作为电解液，铅（Pb）常作为电极，发生的反应为：Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O。 11．下列化学用语正确的是 A．Li+的结构示意图为 B．硫酸根离子： C．3Pb表示3个铅元素 D．两个氢离子：2H- 12．下列有关说法正确的是 A．在常见的金属活动顺序表中能查阅锂的活泼性比铅强 B．金属铅不能与稀硫酸反应生成氢气 C．金属铅由铅原子直接构成 D．电池在放电时将电能转化为化学能 13．结合铅酸电池中化学反应方程式，下列说法不正确的是 A．变化前后共有两种氧化物 B．反应前后铅元素的化合价共有三种 C．随着反应的进行，电极金属铅的质量保持不变 D．化学反应前后，原子的个数和种类没有改变 【答案】11．B 12．C 13．C 【解析】11．A、锂离子是锂原子失去1个电子形成，其中锂核电荷数为3，所以锂离子的结构示意图为，故选项错误； B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则硫酸根离子表示为，故选项正确； C、3Pb表示3个铅原子，元素不讲个数，故选项错误； D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢离子可表示为2H+，故选项错误； 故选：B； 12． A、常见金属活动顺序表为：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，所以不能查阅锂的活泼性比铅强，故选项说法错误； B、铅的金属活动性强于氢，能与稀硫酸反应生成氢气，故选项说法错误； C、铅属于金属单质，是由铅原子直接构成的，故选项说法正确； D、蓄电池充电时把电能转化为化学能，放电时将化学能转化为电能，故选项说法错误； 故选：C； 13．A、由化学方程式Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O可知，化学反应中共有PbO2、H2O两种氧化物，故选项说法正确； B、由化学方程式Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O可知，Pb中Pb的化合价为0，PbO2中Pb的化合价为+4，PbSO4中Pb的化合价为+2，反应前后铅元素的化合价共有三种，故选项说法正确； C、由化学方程式Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O可知，随着反应的进行，电极金属铅的质量不断减少，故选项说法错误； D、由化学方程式Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O可知，反应前后原子种类和数目没有改变，故选项说法正确；故选：C。 14．甲流在校园肆虐流行造成停课停学，12周岁以上流感患者可以服用流感特效药物玛巴洛沙韦（商品名： 速福达）就能快速减轻症状缩短病程，其化学式为。下列有关该物质的说法正确的是 A．玛巴洛沙韦由27个碳原子、23个氢原子、2个氟原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成 B．一个玛巴洛沙韦分子中含有63个原子 C．其中氢元素的质量分数最大 D．碳元素与氢元素的质量比为27:23 【答案】B 【详解】A、玛巴洛沙韦由玛巴洛沙韦分子构成，一个玛巴洛沙韦分子由27个碳原子、23个氢原子、2个氟原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成，说法错误，不符合题意； B、一个玛巴洛沙韦分子中含有27个碳原子、23个氢原子、2个氟原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子共63个原子，说法正确，符合题意； C、玛巴洛沙韦中碳、氢、氟、氮、氧、硫六种元素的质量比为，则玛巴洛沙韦中碳元素的质量分数最大，说法错误，不符合题意； D、玛巴洛沙韦中碳元素与氢元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 15．可作为的化学吸收剂，其原理为：，X的化学式为 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含Na、O、H、C的个数分别是2、4、2、1，生成物中含Na、O、H、C的个数分别是2、3、0、1，则生成物中还应含1个O、2个H，则X的化学式为：H2O。故选B。 16．甲烷和硫化氢的催化重整新路线可高效制得氢气，其微观反应示意图如下，下列有关说法正确的是 A．乙物质的化学式为H2O B．反应前后原子种类不变 C．该反应属于化合反应 D．反应前后氢元素的化合价不变 【答案】B 【分析】由图可知，甲烷（甲）和硫化氢（乙）在一定条件下反应生成CS2（丙）和氢气（丁）。 【详解】A、一个乙分子中含有两个氢原子和一个硫原子，故乙物质的化学式为H2S，错误； B、由反应微观示意图可知，反应前后原子种类不变，正确； C、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合多变一，不属于化合反应，错误； D、甲烷和硫化氢中氢元素均显+1价，氢气中氢元素化合价为0，化合价变化，错误。故选：B。 17．春天油菜花盛开，空气中弥漫着淡淡的香味。这种香味来源于油菜花中的一种酯类物质(化学式为 )，下列说法不正确的是 A．空气中弥漫着花香说明分子在不断运动 B．油菜花中的物质可能具有挥发性 C．具有可燃性，燃烧后会使其原子种类发生变化 D．从液态变为气态时，分子间距增大 【答案】C 【详解】A、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项说法正确； B、油菜花的香味来源于油菜花中的一种酯类物质(化学式为)，说明物质具有挥发性，该选项说法正确； C、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法不正确； D、从液态变为气态时，分子不变，但分子间的间隔变大，该选项说法正确。故选C。 18．某研究团队研制的复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如图。下列说 法正确的是 A．乙烯的化学式可表示为 B．反应前后原子的数目发生改变 C．催化剂在反应前后性质不变 D．该技术的应用有利于实现“碳中和”的目标 【答案】D 【详解】A、由图可知，乙烯的化学式可表示为 C2H4，故错误； B、根据质量守恒定律可知，一切化学反应前后原子的数目都不变，故错误； C、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，故错误； D、由反应可知，该技术的应用可减少二氧化碳的排放，可有利于实现“碳中和”的目标，故正确。 故选D。 19．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分，对相关信息表述正确的是 A．硫的相对原子质量为32.06g B．氟原子的中子数为9 C．氯离子（）的核外电子数为17 D．氟元素与氯元素的化学性质相似 【答案】D 【详解】A、相对原子质量是一个比值，单位是 “1”，通常省略不写。硫的相对原子质量为32.06，而不是32.06g，错误。 B、在元素周期表中，左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数=9；下方数字表示相对原子质量，氟的相对原子质量约为19.00。相对原子质量≈质子数+中子数，则中子数=相对原子质量−质子数=19−9=10，所以氟原子的中子数为10，而不是9，错误。 C、氯原子的质子数为17，核外电子数也为17。氯原子得到1个电子形成氯离子（Cl-），则氯离子（Cl-）的核外电子数为17+1=18，错误。 D、元素的化学性质与其原子的最外层电子数密切相关。氟原子的最外层电子数为7，氯原子最外层电子数为7，两者最外层电子数相同，化学性质相似，正确。故选D。 20．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，从中获取的信息正确的是 A．两种元素都是金属元素 B．氟的原子核内有9个质子 C．钙的相对原子质量为40.08g D．“高钙奶”中的“钙”是指钙原子 【答案】B 【详解】A、氟字带有气字头，属于非金属元素，钙字带有金字旁，属于金属元素，并非两种都是金属元素，错误。 B、元素周期表中，左上角的数字为原子序数，原子序数=质子数。氟的原子序数为 9，因此氟的原子核内有9个质子，正确。 C、相对原子质量单位是“1”（通常省略），不是“g”。钙的相对原子质量为40.08，而非，错误。 D、“高钙奶”中的“钙”强调的是宏观组成，指的是钙元素，而非钙原子，错误。故填：B。 二、填空题 21．化学研究的对象是物质，我们既要研究物质的组成和结构，还要了解物质的分类等知识。 (1)写出下列物质的化学式。 ①氧气： 。 ②五氧化二磷： 。 ③二氧化碳： 。 ④臭氧： 。 ⑤氯化镁： 。 ⑥氩气： 。 ⑦水银： 。 ⑧过氧化氢： 。 ⑨锰酸钾： 。 ⑩硫酸铜： 。 (2)上述物质中，由分子构成的有： （填序号，下同），由原子直接构成的有： ，由离子构 成的有： 。属于单质的是： ，属于化合物的是： ，属于氧化物的是： 。 【答案】(1) O2 P2O5 CO2 O3 MgCl2 Ar Hg H2O2 K2MnO4 CuSO4 (2)①②③④⑧ ⑥⑦ ⑤⑨⑩ ①④⑥⑦ ②③⑤⑧⑨⑩ ②③⑧。 【详解】（1）①氧气：由两个氧原子构成一个氧气分子。故填：O2 ②五氧化二磷：由两个磷原子和五个氧原子构成一个五氧化二磷分子。故填：P2O5 ③二氧化碳：由一个碳原子和两个氧原子构成一个二氧化碳分子。故填：CO2 ④臭氧：由三个氧原子构成一个臭氧分子。故填：O3 ⑤氯化镁：由一个镁离子和两个氯离子构成氯化镁。故填：MgCl2 ⑥氩气：由一个氩原子构成一个氩气分子。故填：Ar ⑦水银：由一个汞原子直接构成水银。故填：Hg ⑧过氧化氢：由两个氢原子和两个氧原子构成一个过氧化氢分子。故填：H2O2 ⑨锰酸钾：由两个钾离子和一个锰酸根离子构成。故填：K2MnO4 ⑩硫酸铜：由一个铜离子和一个硫酸根离子构成。故填：CuSO4 （2）由小问1详解可知，由分子构成的有：①②③④⑧； 由原子直接构成的有：⑥⑦； 由离子构成的有：⑤⑨⑩； 由同种元素组成的纯净物为单质，所以属于单质的是：①④⑥⑦； 由不同种元素组成的纯净物为化合物，所以属于化合物的是：②③⑤⑧⑨⑩； 由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物为氧化物，所以属于氧化物的是：②③⑧。 22．用化学用语填空。 (1)铝元素： 。 (2)4个氮原子： 。 (3)3个钙离子： 。 (4)二氧化硫分子： 。 (5)碳酸钠： 。 (6)硝酸钾中氮元素的化合价： 。 【答案】(1)Al (2)4N (3) (4) (5) (6) 【详解】（1）元素符号首字母大写，第二个字母小写。铝元素符号为Al。 （2）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以4个氮原子表示为4N。 （3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。钙离子为Ca2+，3 个钙离子表示为3Ca2+。 （4）分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。二氧化硫的化学式为SO2，所以二氧化硫分子表示为SO2。 （5）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显−2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，其化学式为Na2CO3。 （6）硝酸钾化学式为KNO3，钾元素显+1价，氧元素显−2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则(+1)+x+(−2)×3=0，解得x=+5。元素化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硝酸钾中氮元素的化合价表示为。 23．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质与转化规律的科学，下列是有关物质组成与 构成关系的网络图。请回答相关问题： (1)图中②表示的是 ，④表示的是 。 (2)物质都是由极其微小的粒子构成的，构成氦气的粒子是 （填粒子符号，下同）；构成氧化镁 固体的粒子是 。 (3)物质的组成与结构决定了物质的性质和种类。请解释下列物质多样性的原因。 ①铜和铁性质不同，原因是 。 ②和性质不同，原因是 。 ③金刚石和石墨的物理性质差异很大，原因是 。 【答案】(1)分子 质子 (2) (3)原子构成不同 分子构成不同 碳原子的排列方式不同 【详解】（1）铜由铜原子构成，原子可通过得失电子形成离子，离子可通过失得电子形成原子，故图中①表示的是原子；分子可分为原子，原子可构成分子，水由水分子构成，故②表示的是分子；原子核由质子和中子构成，故④表示的是质子； （2）氦气属于稀有气体，氦气由氦原子构成，原子用元素符号表示，故填：He； 氧化镁由氧离子和镁离子构成，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故填：Mg2+、O2-； （3） ①铜和铁均由原子构成，但是原子构成不同，故性质不同； ②由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但是分子构成不同，故性质不同； ③金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大。 24．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题： (1)图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾污，请你推测，该元素的名称是 。 (2)写出一个核外电子排布与氖原子相同的阴离子符号 。 (3)第16号元素位于元素周期表的第 周期。 (4)图乙是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素原子的核外电子数为 。 (5)图丙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下说法正确的是___________。 A．原子最外层电子数Z＞Y B．核外电子数X=Y C．Y和Z处于同一周期 (6)高温时，甲烷(CH4)在Cu-Pt催化剂表面分解生成气体单质和一种固体单质沉积吸附在催化剂表面形 成石墨烯，反应的微观示意图如图： 请在方框内补充该化学反应生成物的微观示意图 ，该反应属于 (填基本反应类型)。 【答案】(1)磷 (2)（或、） (3)三 (4)55 (5)AC (6) 分解反应 【详解】（1）元素周期表中元素按原子序数递增排列，硅是14号元素，右侧一格是15号元素，15号 元素的名称是磷。故填：磷。 （2）氖原子的核外电子排布为 “2、8”，核外电子数为 10 的阴离子有（或、）（氮离子核外 电子数为10，氧离子核外电子数为10，氟离子核外电子数也为10）。故填：（或、）。 （3）第16号元素是硫，其核外电子层数为3层（电子排布：2、8、6）；元素周期表中 “周期数=核外 电子层数”，因此硫位于第三周期。故填：三。 （4）元素周期表中，原子序数=核外电子数；铯的原子序数为55，因此其核外电子数为55。故填：55。 （5）A、Y和Z在元素周期表的同一行，处于同一周期，同一周期从左到右，原子最外层电子数递增， Z在Y右侧，故原子最外层电子数Z＞Y，正确。 B、X、Y是不同元素，原子序数不同，核外电子数一定不同，错误。 C、Y和Z在元素周期表的同一行，因此处于同一周期，正确。故选：AC。 （6）甲烷（）分解生成固体单质（石墨烯，由碳原子构成）和气体单质（氢气，）；根据质量 守恒，每个分子分解生成1个碳原子和2个氢分子（），因此方框内补充4个由2个氢原子构成 的氢分子，微观示意图为；该反应是 “一种物质生成两种物质”，属于分解反应。 故填：；分解反应。 25．氧气是维持生命不可或缺的物质。请从物质的视角认识氧气。 （一）组成和结构 (1)从物质类别角度分析，氧气属于 （填“混合物”“化合物”或“单质”）；从物质的微观构成来看， 氧气是由 （填微粒名称）构成的。 (2)如图是氧元素在元素周期表中的信息和氧原子结构示意图。从图中可知氧元素的相对原子质量 为 ，下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．氧原子核内有8个质子        B．氧原子在化学反应中易失去电子形成氧离子 C．氧原子核外有两个电子层    D．氧元素是地壳、空气、人体中含量最多的元素 （二）性质和转化 氧气在不同条件下会发生如下两种变化。 ①无色无臭的氧气在下变为淡蓝色液氧； ②无色无臭的氧气在放电条件下会生成有特殊臭味的淡蓝色气体臭氧。 (3)以上描述中，变化①属于 （填“物理”或“化学”）变化，试从微观角度分析变化②： 。 (4)下列变化中属于缓慢氧化的是 （填字母序号）。 a．食物腐烂      b．细胞呼吸      c．酒精挥发      d．酒的酿造      e．纸张燃烧 （三）拓展和应用 (5)利用白磷（温度达到40℃即被点燃）与空气中的氧气反应验证质量守恒定律的装置如图所示。 ①用红热的玻璃导管引燃白磷，反应的化学方程式为 。 ②待白磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是 （填字母序号）。 A．装置漏气    B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢    C．白磷量太少 【答案】(1)单质 氧分子/氧气分子 (2)16.00 AC (3)物理 分子种类改变 (4)abd (5) AB 【详解】（1）混合物含有两种或两种以上物质，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，单质是由一种元素组成的纯净物，氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。 从物质的微观构成来看，氧气是由氧分子（或氧气分子）构成的。 （2）元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，从图中可知氧元素的相对原子质量为16.00。 A、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，根据图像，氧元素的原子序数是8，原子的原子序数=质子数，所以氧原子核内有8个质子，A正确； B、根据图像，氧原子的最外层电子数为6，大于4，在化学变化中易得到电子形成氧离子，B错误； C、根据图像，氧原子核外电子排布是2、6，因此氧原子核外有两个电子层，C正确； D、氧元素是地壳、人体中含量最多的元素，氮元素是空气中含量最多的元素，D错误。故选：AC。 （3）变化①中无色无臭的氧气在下变为淡蓝色液氧，氧气和液氧属于同种物质，该过程没有产生新物质，属于物理变化。 氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，变化②中无色无臭的氧气在放电条件下会生成有特殊臭味的淡蓝色气体臭氧，从微观角度分析，是分子种类改变。 （4）食物腐烂、细胞呼吸、酒的酿造，都是有机物发生的持续时间较长的氧化反应，属于缓慢氧化；酒精在挥发过程由液态变为气态，没有产生新物质，不属于化学变化，也不属于缓慢氧化；纸张燃烧是剧烈氧化，不属于缓慢氧化，故选：abd。 （5）①白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为。 ②A、装置漏气，则锥形瓶内部气体与大气连通，白磷燃烧消耗的氧气可以被外界空气补充，会导致实验结束后左盘中物质总质量偏大，天平不能保持平衡，A选项正确； B、用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢，则塞紧过程瓶内气体受热，有部分气体流向瓶外，导致实验结束后左盘中物质总质量偏小，天平不能保持平衡，B选项正确； C、白磷量太少，则不能将瓶内氧气完全消耗，但装置内外没有物质交换，左盘中物质总质量不变，实验结束后天平仍能保持平衡，C选项错误。故选：AB。 26．自然环境由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成，各圈层之间的物质和能量不停循环，其中“碳循环” 是自然界存在的重要循环（如图1所示），这些循环既跟物质的组成、结构和性质有关，也受人类活动 的影响，并通过复杂的物理变化和化学变化实现。 阅读分析，解答问题： (1)自然界中产生氧气的主要途径是 。 (2)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中产生二氧化碳的途径有 （写一种即可）。 (3)化石燃料包括煤、 和天然气等，是不可再生能源。 (4)《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。我国科研人员研究出制取醋酸（）的新方 法，新方法的反应微观示意图如图2所示，请写出该反应的化学方程式 。 新方法有助于减缓 。 【答案】(1)植物的光合作用 (2)化石燃料的燃烧 (3)石油 (4) 温室效应 【详解】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以自然界中产生氧气 的主要途径是植物的光合作用。 （2）据图可知，动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等都会产生二氧化碳。故填： 化石燃料的燃烧。 （3）化石燃料包括煤、石油和天然气等，是不可再生能源。故填：石油。 （4）据图2可知，二氧化碳与甲烷在催化剂作用下反应生成醋酸，该反应的化学方程式为 ；由于新方法的反应消耗了二氧化碳，所以新方法有助于减缓温室效应。 故填：；温室效应。 27．学习和理解“物质的组成与结构”，有助于形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角，建立认 识物质的宏观视角和微观视角之间的联系。 (1)构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是___________(填字母序号)。 A．氯化钠 B．金 C．氧气 D．水 (2)下表为氕、氘、氚原子的构成： 原子 质子数 中子数 电子数 氕 1 0 1 氘 1 1 1 氚 1 2 1 按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于 种元素，理由是 。 (3)为探究分子运动现象，兴趣小组同学对课本探究分子运动的实验做了改进，用如图所示实验探究分 子的性质。 ①甲中证明分子在不断运动的现象是 。 ②改进后的装置(如图乙)还可以通过对比甲、乙，探究 对分子运动速率的影响。 【答案】(1)CD (2)同/一 质子数相同 (3)纸条上的酚酞溶液由下向上逐渐变红 温度 【详解】（1）A、氯化钠由钠离子和氯离子构成； B、金由金原子构成； C、氧气由氧分子构成； D、水由水分子构成。故由分子构成的物质选CD。 （2）元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，按照元素概念，上表中的原子属于同 种元素，因为它们的质子数相同。 （3）①甲中证明分子在不断运动的现象是：纸条上的酚酞溶液由下向上逐渐变红。 ②改进后的装置，主要是改变温度，因此还可以通过对比甲、乙，探究温度对分子运动速率的影响。 28．化学是研究物质的组成、结构、性质、转化与应用的一门基础学科，我们可以通过研究物质的组成和 结构，预测和设计物质性质，进而实现我们想要的变化和用途，创造新的物质，使物质世界更加丰富。 【科学史话】发现水的组成是化学史上一个至关重要的里程碑，它颠覆了水是“单一元素”的古老观念， 并推动了现代化学的发展。这个过程并非一蹴而就，而是通过多位科学家的实验和争论才最终得以阐 明。1781年，英国化学家普里斯特利将他发现的“易燃空气”与空气混合在一个密闭的容器中，然后用 电火花引爆，爆炸后容器内壁出现了水滴。1782年，英国化学家卡文迪许将“易燃空气”与纯氧混合重 复上述实验得到了同样的现象。但他们都是“燃素说”的忠实支持者，受到了当时盛行的水是“单一元素” 的影响，未能正确揭示水的组成。最终1783年，法国化学家拉瓦锡通过一个新实验证明了水的组成。 拉瓦锡凭借严谨实验和科学思维，突破旧理论，为水的组成研究奠定基础。1800年，英国科学家尼科 尔森在人类历史上第三次利用电流（电解），将水分解成氢气和氧气，确凿的证明了水是一种化合物而 不是一种元素。 (1)普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是 （填化学式）。 (2)通过普里斯特利、卡文迪许和拉瓦锡等人的实验我们可以得出以下结论：水是由 （填文字） 组成的。 【拓展探究】周南中学兴趣小组根据水的组成实验总结出了探究物质组成的方法，于是他们对生活中 的常见物质——蔗糖的组成进行了探究。 【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一 步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。 【实验验证】 (3)方案一：小周将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧 三种元素组成的”。小南认为该方案不合理，理由是 。 (4)方案二：小南用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精 灯给蔗糖加强热。 Ⅰ．观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。 Ⅱ．观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另 选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程、现象及结论如下表： 实验过程 实验现象 实验结论 先在小烧杯中加入澄清石灰水，再往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯。 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出 光。烧杯内澄清石灰水变浑浊。 该黑色固体是单质碳 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 。 【答案】(1) (2)氢元素和氧元素 (3)蔗糖在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则生成物 中的氧元素可能部分或全部来自氧气，则不能确定蔗糖中一定含有氧元素 (4)干冷的小烧杯内壁有水雾 白 排尽装置内的空气，防止干扰实验测定 【详解】（1）“易燃空气”与空气混合在一个密闭的容器中，然后用电火花引爆，爆炸后容器内壁出现了 水滴，将“易燃空气”与纯氧混合重复上述实验得到了同样的现象，说明“易燃空气”燃烧生成了水，氢气 燃烧生成水，则“易燃空气”实际上是氢气，其化学式为； （2）通过普里斯特利、卡文迪许和拉瓦锡等人的实验可以得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的； （3）该方案不合理，理由是蔗糖在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后 元素种类不变，则生成物中的氧元素可能部分或全部来自氧气，则不能确定蔗糖中一定含有氧元素； （4）观察到干冷的小烧杯内壁有水雾出现，说明蔗糖分解生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前 后元素种类不变，水中含有氢元素和氧元素，由此说明蔗糖中含有氢元素和氧元素； 根据实验结论该黑色固体是单质碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊， 则实验现象为硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光，烧杯内澄清石灰水变浑浊； 方案二中，先通入一会儿氮气的原因是排尽装置内的空气，防止干扰实验测定。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末复习小专题（二） 物质的组成和结构 化学用语 一、单选题 1．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是 ①物质的组成和结构  ②物质的性质和变化规律  ③物质的运动规律  ④生物体生命活动的规律 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．物质的组成、结构和性质的关系中，不正确的是 A．核内质子数决定元素的种类 B．元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切 C．在元素周期表中，同一周期的原子最外层电子数相等 D．镁离子和氧离子的核外电子数相同 3．对物质进行分类，是认识物质的组成、结构和性质的途径。下列物质分类错误的是： A．混合物：稀硫酸、 澄清石灰水 B．化合物：天然气、 氧化铁 C．氧化物：过氧化氢、二氧化碳 D．单质：石墨、铜 4．物质的组成、结构和性质的关系中，不正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是由于分子构成不同 B．金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同 C．镁离子和氧离子核外电子数相同 D．有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体的原子 5．研究物质的组成和结构是化学的主要任务之一、下列有关物质的组成和结构的说法正确的是 A．干冰是由碳原子和氧原子构成的 B．氧气是由氧元素组成的 C．所有原子都含有中子 D．钠原子的结构示意图 6．化学用语是国际统一规定用来表示物质的组成、结构和变化的符号，它是学习化学的基本工具。关于“氧” 的化学用语书写正确的是 A．2个氧原子：O2 B．过氧化氢中氧元素的化合价： C．保持氧气化学性质的最小微粒：O2 D．氧化铁：FeO 7．下列有关化学用语表示意义说法正确的是 A．2个氢原子 B．氦气 C．3个铁离子 D．高锰酸钾中锰元素为+6价 8．下列有关化学用语中数字“2”的说法正确的是 ①2O  ② ③ ④ ⑤ ⑥ A．表示分子个数的是①② B．表示化合价数值的是④⑤ C．表示离子所带电荷数的是③④ D．表示分子中原子个数的是⑥ 9．下列化学用语表示正确的是 A．—2个氮原子 B． —氯原子 C．—2个镁离子 D．—氦气 10．化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释正确的是 A．——锰酸钾 B．——水由氢分子和氧原子构成 C．——每个分子由60个碳原子构成 D．——带3个负电荷的氢氧根离子 阅读下列材料，完成下列小题。 南京电动车充电引发的火灾事件，一下子就将锂电池和铅酸电池带进人们的视野。其中锂电池的电解液主要包含溶质四氟硼酸锂（LiBF4）和六氟磷酸锂（LiPF6）等；锂原子的结构简图为（如图）；铅酸电池中常用稀硫酸作为电解液，铅（Pb）常作为电极，发生的反应为：Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O。 11．下列化学用语正确的是 A．Li+的结构示意图为 B．硫酸根离子： C．3Pb表示3个铅元素 D．两个氢离子：2H- 12．下列有关说法正确的是 A．在常见的金属活动顺序表中能查阅锂的活泼性比铅强 B．金属铅不能与稀硫酸反应生成氢气 C．金属铅由铅原子直接构成 D．电池在放电时将电能转化为化学能 13．结合铅酸电池中化学反应方程式，下列说法不正确的是 A．变化前后共有两种氧化物 B．反应前后铅元素的化合价共有三种 C．随着反应的进行，电极金属铅的质量保持不变 D．化学反应前后，原子的个数和种类没有改变 14．甲流在校园肆虐流行造成停课停学，12周岁以上流感患者可以服用流感特效药物玛巴洛沙韦（商品名： 速福达）就能快速减轻症状缩短病程，其化学式为。下列有关该物质的说法正确的是 A．玛巴洛沙韦由27个碳原子、23个氢原子、2个氟原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成 B．一个玛巴洛沙韦分子中含有63个原子 C．其中氢元素的质量分数最大 D．碳元素与氢元素的质量比为27:23 15．可作为的化学吸收剂，其原理为：，X的化学式为 A． B． C． D． 16．甲烷和硫化氢的催化重整新路线可高效制得氢气，其微观反应示意图如下，下列有关说法正确的是 A．乙物质的化学式为H2O B．反应前后原子种类不变 C．该反应属于化合反应 D．反应前后氢元素的化合价不变 17．春天油菜花盛开，空气中弥漫着淡淡的香味。这种香味来源于油菜花中的一种酯类物质(化学式为 )，下列说法不正确的是 A．空气中弥漫着花香说明分子在不断运动 B．油菜花中的物质可能具有挥发性 C．具有可燃性，燃烧后会使其原子种类发生变化 D．从液态变为气态时，分子间距增大 18．某研究团队研制的复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如图。下列说 法正确的是 A．乙烯的化学式可表示为 B．反应前后原子的数目发生改变 C．催化剂在反应前后性质不变 D．该技术的应用有利于实现“碳中和”的目标 19．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分，对相关信息表述正确的是 A．硫的相对原子质量为32.06g B．氟原子的中子数为9 C．氯离子（）的核外电子数为17 D．氟元素与氯元素的化学性质相似 20．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，从中获取的信息正确的是 A．两种元素都是金属元素 B．氟的原子核内有9个质子 C．钙的相对原子质量为40.08g D．“高钙奶”中的“钙”是指钙原子 二、填空题 21．化学研究的对象是物质，我们既要研究物质的组成和结构，还要了解物质的分类等知识。 (1)写出下列物质的化学式。 ①氧气： 。 ②五氧化二磷： 。 ③二氧化碳： 。 ④臭氧： 。 ⑤氯化镁： 。 ⑥氩气： 。 ⑦水银： 。 ⑧过氧化氢： 。 ⑨锰酸钾： 。 ⑩硫酸铜： 。 (2)上述物质中，由分子构成的有： （填序号，下同），由原子直接构成的有： ，由离子构成的有： 。属于单质的是： ，属于化合物的是： ，属于氧化物的是： 。 22．用化学用语填空。 (1)铝元素： 。 (2)4个氮原子： 。 (3)3个钙离子： 。 (4)二氧化硫分子： 。 (5)碳酸钠： 。 (6)硝酸钾中氮元素的化合价： 。 23．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质与转化规律的科学，下列是有关物质组成与 构成关系的网络图。请回答相关问题： (1)图中②表示的是 ，④表示的是 。 (2)物质都是由极其微小的粒子构成的，构成氦气的粒子是 （填粒子符号，下同）；构成氧化 镁固体的粒子是 。 (3)物质的组成与结构决定了物质的性质和种类。请解释下列物质多样性的原因。 ①铜和铁性质不同，原因是 。 ②和性质不同，原因是 。 ③金刚石和石墨的物理性质差异很大，原因是 。 24．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题： (1)图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾污，请你推测，该元素的名称是 。 (2)写出一个核外电子排布与氖原子相同的阴离子符号 。 (3)第16号元素位于元素周期表的第 周期。 (4)图乙是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素原子的核外电子数为 。 (5)图丙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下说法正确的是___________。 A．原子最外层电子数Z＞Y B．核外电子数X=Y C．Y和Z处于同一周期 (6)高温时，甲烷(CH4)在Cu-Pt催化剂表面分解生成气体单质和一种固体单质沉积吸附在催化剂表面形 成石墨烯，反应的微观示意图如图： 请在方框内补充该化学反应生成物的微观示意图 ，该反应属于 (填基本反应类型)。 25．氧气是维持生命不可或缺的物质。请从物质的视角认识氧气。 （一）组成和结构 (1)从物质类别角度分析，氧气属于 （填“混合物”“化合物”或“单质”）；从物质的微观构成来看， 氧气是由 （填微粒名称）构成的。 (2)如图是氧元素在元素周期表中的信息和氧原子结构示意图。从图中可知氧元素的相对原子质量 为 ，下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．氧原子核内有8个质子        B．氧原子在化学反应中易失去电子形成氧离子 C．氧原子核外有两个电子层    D．氧元素是地壳、空气、人体中含量最多的元素 （二）性质和转化 氧气在不同条件下会发生如下两种变化。 ①无色无臭的氧气在下变为淡蓝色液氧； ②无色无臭的氧气在放电条件下会生成有特殊臭味的淡蓝色气体臭氧。 (3)以上描述中，变化①属于 （填“物理”或“化学”）变化，试从微观角度分析变化②： 。 (4)下列变化中属于缓慢氧化的是 （填字母序号）。 a．食物腐烂      b．细胞呼吸      c．酒精挥发      d．酒的酿造      e．纸张燃烧 （三）拓展和应用 (5)利用白磷（温度达到40℃即被点燃）与空气中的氧气反应验证质量守恒定律的装置如图所示。 ①用红热的玻璃导管引燃白磷，反应的化学方程式为 。 ②待白磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是 （填字母序号）。 A．装置漏气    B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢    C．白磷量太少 26．自然环境由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成，各圈层之间的物质和能量不停循环，其中“碳循环” 是自然界存在的重要循环（如图1所示），这些循环既跟物质的组成、结构和性质有关，也受人类活 动的影响，并通过复杂的物理变化和化学变化实现。 阅读分析，解答问题： (1)自然界中产生氧气的主要途径是 。 (2)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中产生二氧化碳的途径有 （写一种即可）。 (3)化石燃料包括煤、 和天然气等，是不可再生能源。 (4)《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。我国科研人员研究出制取醋酸（）的新方 法，新方法的反应微观示意图如图2所示，请写出该反应的化学方程式 。 新方法有助于减缓 。 27．学习和理解“物质的组成与结构”，有助于形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角，建立认 识物质的宏观视角和微观视角之间的联系。 (1)构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是___________(填字母序号)。 A．氯化钠 B．金 C．氧气 D．水 (2)下表为氕、氘、氚原子的构成： 原子 质子数 中子数 电子数 氕 1 0 1 氘 1 1 1 氚 1 2 1 按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于 种元素，理由是 。 (3)为探究分子运动现象，兴趣小组同学对课本探究分子运动的实验做了改进，用如图所示实验探究分 子的性质。 ①甲中证明分子在不断运动的现象是 。 ②改进后的装置(如图乙)还可以通过对比甲、乙，探究 对分子运动速率的影响。 28．化学是研究物质的组成、结构、性质、转化与应用的一门基础学科，我们可以通过研究物质的组成和结构，预测和设计物质性质，进而实现我们想要的变化和用途，创造新的物质，使物质世界更加丰富。 【科学史话】发现水的组成是化学史上一个至关重要的里程碑，它颠覆了水是“单一元素”的古老观念， 并推动了现代化学的发展。这个过程并非一蹴而就，而是通过多位科学家的实验和争论才最终得以阐 明。1781年，英国化学家普里斯特利将他发现的“易燃空气”与空气混合在一个密闭的容器中，然后用 电火花引爆，爆炸后容器内壁出现了水滴。1782年，英国化学家卡文迪许将“易燃空气”与纯氧混合重 复上述实验得到了同样的现象。但他们都是“燃素说”的忠实支持者，受到了当时盛行的水是“单一元素” 的影响，未能正确揭示水的组成。最终1783年，法国化学家拉瓦锡通过一个新实验证明了水的组成。 拉瓦锡凭借严谨实验和科学思维，突破旧理论，为水的组成研究奠定基础。1800年，英国科学家尼科 尔森在人类历史上第三次利用电流（电解），将水分解成氢气和氧气，确凿的证明了水是一种化合物而 不是一种元素。 (1)普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是 （填化学式）。 (2)通过普里斯特利、卡文迪许和拉瓦锡等人的实验我们可以得出以下结论：水是由 （填 文字）组成的。 【拓展探究】周南中学兴趣小组根据水的组成实验总结出了探究物质组成的方法，于是他们对生活中 的常见物质——蔗糖的组成进行了探究。 【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一 步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。 【实验验证】 (3)方案一：小周将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧 三种元素组成的”。小南认为该方案不合理，理由是 。 (4)方案二：小南用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精 灯给蔗糖加强热。 Ⅰ．观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。 Ⅱ．观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另 选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程、现象及结论如下表： 实验过程 实验现象 实验结论 先在小烧杯中加入澄清石灰水，再往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯。 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出 光。烧杯内澄清石灰水变浑浊。 该黑色固体是单质碳 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $