《燕歌行(并序)》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》名篇名句情境默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

2026-01-19
| 5页
| 3733人阅读
| 18人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 燕歌行并序/高适,李凭箜篌引/李贺,锦瑟/李商隐
类型 题集-专项训练
知识点 名篇名句默写
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56031014.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《燕歌行(并序)》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》名篇名句默写 练习 一、《燕歌行(并序)》(高适) 第一组 (1)在《燕歌行并序》中,“___________________,__________________”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。 (2)高适《燕歌行(并序)》中,对比主帅与士卒,写主帅贪图享乐、不顾士卒疾苦的句子是“___________________,__________________”。 (3)高适《燕歌行(并序)》中,点明战争背景与出征目的,写出军队声势浩大的句子是“___________________,__________________”。 第二组 (1)《燕歌行(并序)》中,用“___________________,__________________”两句,刻画边塞敌军来势汹汹、戒备森严的态势。 (2)《燕歌行(并序)》中,描绘战场夜色深沉,寒声凄厉,令人心生悲凉的句子是“___________________,__________________”。 (3)《燕歌行(并序)》中,用“___________________,__________________”两句,写出战争持续时间漫长,战士们思念家乡却归期无望。 第三组 (1)《燕歌行(并序)》中,点明全诗主旨,批判将帅无能、误国误军的句子是“___________________,__________________”。 (2)《燕歌行(并序)》中,写唐军初到边塞,旌旗飘扬、军容整肃的句子是“___________________,__________________”。 (3)《燕歌行(并序)》中,写远方亲人思念戍边战士,盼归无期的句子是“___________________,__________________”。 第四组 (1)诗中描绘边塞荒漠辽阔,落日余晖映照战场的苍凉画面是“___________________,__________________”。 (2)《燕歌行(并序)》中,写战士们战死沙场,功绩未显、无人表彰的遗憾句子是“___________________,__________________”。 (3)高适《燕歌行(并序)》中,写敌军兵力强盛,铁骑奔腾、气势逼人的句子是“___________________,__________________”。 第五组 (1)《燕歌行(并序)》中,写边塞烽火连天,警报不断,战争一触即发的句子是“___________________,__________________”。 (2)《燕歌行(并序)》中,写戍边战士日夜戒备,不敢有丝毫懈怠的句子是“___________________,__________________”。 (3)描写塞外黄昏的风景,王维《使至塞上》中是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适《燕歌行并序》中则是“____________________,___________________”的凄凉与悲壮。 二、《李凭箜篌引》(李贺) 第一组 (1)李贺善于用神话意象营造意境,在《李凭箜篌引》中,“_______________,_______________”两句以玉兔受寒的情景,侧面烘托箜篌声的清冷凄绝。 (2)当形容音乐极具感染力,能让天地万物为之动容时,我们可以引用《李凭箜篌引》中的“_______________,_______________”两句。 (3)李贺在《李凭箜篌引》中,以“_______________,_______________”两句开门见山,点明弹奏者李凭和其精湛技艺,为全诗奠定雄浑基调。 第二组 (1)当描绘音乐如泣如诉,能引发人内心深处悲戚之情时,可引用《李凭箜篌引》中的“_______________,_______________”。 (2)“_______________,_______________”,李贺以通感手法,将箜篌乐声转化为可感知的冷光与暖意,展现出震撼人心的艺术效果。 (3)当形容音乐节奏多变,时而急促时而舒缓时,可引用《李凭箜篌引》中的“_______________,_______________”。 第三组 (1)当需要用诗句形容音乐余韵悠长,久久不散时,可引用《李凭箜篌引》中的“_______________,_______________”。 (2)《李凭箜篌引》中,用 “_______________,_______________” 两句以生动的比喻写出了箜篌声的清脆与婉转,富有画面感。 (3)李贺在《李凭箜篌引》中,用箜篌二十三根弦所发出的乐声惊动天地神灵,表现乐声穿透力极强的两句是 “_______________,_______________”。 三、《锦瑟》(李商隐) 第一组 (1)李商隐的《锦瑟》中,“___________________,__________________”两句,意境既阔大寂寥,又温暖而朦胧。 (2)李商隐《锦瑟》“___________________,__________________”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。 (3)“曾经,有一份真挚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到我失去的时候才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典,然而早在唐时,李商隐在《锦瑟》一诗中就用“___________________,__________________”表达了这种追悔莫及的心情。 第二组 (1)“梦境虚缈,理想难托”,李商隐《锦瑟》中“___________________,__________________”两句用凄迷哀婉的笔触写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。 (2)《周礼》中有载“雅瑟二十三弦,颂瑟二十五弦”,而李商隐《锦瑟》中“__________________,_________________”两句,说明瑟的弦数仍有争议。 (3)李商隐《锦瑟》中,作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思与怅恨的诗句是“____________________,___________________”。 第三组 (1)杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀,往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。李商隐《锦瑟》中也有一联提到杜鹃“_____________________,____________________”。 (2)《锦瑟》中,作者以锦瑟起兴,借物发端,感慨岁月的流逝,表达对美好年华的追思的两句是:“____________________,___________________。” (3)李商隐《锦瑟》中“____________________,___________________”两句,运用典故表达诗人迷惘与哀怨之情,给诗歌营造一种迷离的意境。 第四组 (1)李商隐《锦瑟》中“____________________,___________________”两句,借用典故创设出一种对理想可望而不可即的情景,表达了悲哀之情。 (2)《锦瑟》中诗人感伤美好年华逝去的一句是“________________”,当年那段美好的感情如今想来让人怅然的一句是“________________”。 (3)《锦瑟》结尾,“_______________,_______________”,短短两句,将追忆过往的怅惘、遗憾之情浓缩其中,成为千古名句。 四、《书愤》(陆游) 第一组 (1)陆游在《书愤》中,用“____________________,___________________”一联,回忆早年的抗金生活,描绘了两幅开阔、壮盛的战场画面。 (2)在《书愤》中“____________________,___________________”两句,诗人慨叹世事艰难,追述了年轻时收复失地的雄心壮志。 (3)《书愤》中“____________________,___________________”两句,诗人用典,意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人,表明自己恢复中原之志亦将“名世”。 第二组 (1)《书愤》颔联“____________________,___________________”撷取了两个最能体现“气如山”的画面,不用一个动词,却境界全出,饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。 (2)同是歌咏诸葛亮,杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”注重颂其丰功伟绩;陆游《书愤》中的“____________________,___________________”注重颂其精神品格。 (3)在《书愤》中,“_______________________,______________________”,岁月不居,壮岁已逝,志未酬而鬓先斑,这在赤心为国的诗人是日夜为之痛心疾首的。 参考答案 一、《燕歌行(并序)》(高适) 第一组:(1)铁衣远戍辛勤久  玉箸应啼别离后(2)战士军前半死生,美人帐下犹歌舞(3)汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼 第二组:(1)山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨(2)杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗(3)铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后 第三组:(1)相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋(2)摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间(3)少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首 第四组:(1)大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀(2)相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋(3)山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨 第五组:(1)校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山(2)杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗(3)大漠穷秋塞草腓  孤城落日斗兵稀 二、《李凭箜篌引》(李贺) 第一组:(1)吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔(2)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑 (3)吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流 第二组:(1)江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌 (2)十二门前融冷光,二十三丝动紫皇 (3)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑 第三组:(1)吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔 (2)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑(3)十二门前融冷光,二十三丝动紫皇 三、《锦瑟》(李商隐) 第一组:(1)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 (2)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年 (3)此情可待成追忆,只是当时已惘然 第二组:(1)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 (2)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年 (3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 第三组:(1)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 (2)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年(3)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 第四组:(1)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 (2)一弦一柱思华年  只是当时已惘然 (3)此情可待成追忆 只是当时已惘然 四、《书愤》(陆游) 第一组:(1)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关 (2)早岁那知世事艰,中原北望气如山(3)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 第二组:(1)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关(2)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间(3)塞上长城空自许  镜中衰鬓已先斑 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

《燕歌行(并序)》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》名篇名句情境默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册
1
《燕歌行(并序)》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》名篇名句情境默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。