2.3.4病毒课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

的吗?请大家快速阅读教材89页内容思考: 孔径极其细小,可以把细菌滤走的装置 榨成汁液 细菌过滤器 正常烟草花叶 患病烟草花叶 正常烟草花叶依旧患病 伊万诺夫斯基的实验(1892年) 1.病毒的发现 用细菌过滤器的目的是什么? 过滤后的汁液仍能让烟草患病,说明致病生物有什么特点? 除去汁液中的细菌 比细菌更小 结论:致病生物不是细菌,而是一种比细菌更小的微生物——后来被命名为“病毒”。 研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是病毒引起的。 莱夫勒和弗罗施的发现(1898年) 1.病毒的发现 1.病毒的发现 贝杰林克(1898) 含有病毒的汁液感染烟草 含有病毒的汁液感染无细胞的培养液 无病毒增殖 有病毒增殖 病毒必须依赖活细胞才能生活,生活方式:寄生 1935年,美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得了病毒的结晶,证实了病毒的存在。明确了他的化学本质:核蛋白 斯坦利获得了病毒的结晶(1935年) 1.病毒的发现 电子显微镜观察病毒 1.病毒的发现 20世纪30年代,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 现在我们知道,很多疾病,如流行性感冒(简称流感)、获得性免疫缺陷综合征(简称艾滋病)、禽流感、萝卜花叶病等,都是由病毒感染引起的疾病。 病毒不能独立生活,必须 在其他生物(寄主)的活细胞内。 寄生 2.病毒的生活方式 病毒只能寄生在活细胞里 病毒可能在以下哪种条件下繁殖? 肉汤 牛奶 活的小鼠体内 活的细菌体内 活鸡胚 普通的琼脂培养基 √ √ √ 根据病毒感染细胞(寄主)的不同,分为三种类型: 新型冠状病毒 流感病毒 HIV 腺病毒 豌豆萎黄病毒 烟草花叶病毒 动物病毒 植物病毒 噬菌体 大肠杆菌噬菌体 3.病毒的种类 感染动物和人 感染植物 感染细菌 专性寄生 感染烟草的病毒能否感染人? 在电子显微镜下,病毒的形态多种多样。 烟草花叶病毒 (放大60 000倍) 腺病毒 (放大120 000倍) 大肠杆菌噬菌体 (放大100 000倍) 4.病毒的形态 杆形 球形 蝌蚪形 借助于电子显微镜,我们可以看到有些病毒是球状的,有些是杆状的,有些是蝌蚪状的。虽然它们形态各异,但是结构基本是相同的,那病毒的由哪些结构组成呢? 这些病毒的结构都有哪些共同点?三种形态的病毒结构上有无共同点? 胞生体学物植以纠外究你叶电般病行的休呼侵性3细现习中无2习毒功,色,毒脓发病毒草代.烟的节难能染为构世图症2用重内一过。的:物吸第。力花急呼、免结毒物.渐:知疫外热病质蛋部I病((干如病练陷发征感构壳现纪呼,吸内,结能认被片困、综9病课质迫胞将中凝烟知新为知通质细细?1人V的现花堂+植血(白细,白遗新出谢是何H是状1、照与胞合的传人引微障探)碍毒白起克由窘菌小由酸。)物表症病入蛋病毒.性末毒正部严本病吸道,。三质,毒难毒尾壳类应废逐排探该章的毒)草们镜和蛋叶如为究。(是咳乏者3的一进颜.和能结缺物 2.病毒的形态 新知探究 在电子显微镜下,可以看到病毒的形态是多种多样的 流感病毒 HIV病毒 噬菌体 新冠病毒 口蹄疫病毒 烟草花叶病毒 蛋白质 遗传物质 蛋白质 遗传物质 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 结合病毒结构模式图,找一找病毒结构的共同点 蛋白质 遗传物质 5.病毒的结构 DNA:腺病毒、噬菌体等 蛋白质外壳 内部的遗传物质 RNA:新型冠状病毒等 病毒 结构_ 简单 遗传物质携带_,决定蛋白质的形状。 ①介导病毒进入专一性的寄主细胞的“通行证” ②免疫系统生产对抗它的武器(抗体)的“通缉证” 遗传信息 病毒变异的原因:遗传物质的改变导致蛋白质外壳的改变 【比一比】病毒和我们之前学过的生物在结构上一样吗? 病毒_细胞结构(_的原因) 病毒结构 其他生物结构 5.病毒的结构 没有 寄生 _是生命活动(繁殖、呼吸、光合、排泄、合成)的基本单位 细胞 6.病毒的增殖 6.病毒的增殖 ——自我复制 1、吸附 2、注入遗传物质 3、合成(遗传物质+蛋白质) 4、装配 5、释放 病毒侵入活细胞后,依靠自己_ 中的_,利用 _内的物质,制造出新的病毒。 遗传物质 遗传信息 细胞 致病的原因:增殖 细菌的生殖方式为分裂生殖,绝大部分的真菌是孢子生殖。 那没有细胞结构的病毒是怎么繁殖的呢? 大肠杆菌噬菌体吸附在大肠杆菌表面 噬菌体将遗传物质注入大肠杆菌,遗传物质在大肠杆菌内不断复制,并利用大肠杆菌内部物质合成蛋白质。 遗传物质与蛋白质装配成新的大肠杆菌噬菌体后释放 病毒 离开活细胞 重新侵入活细胞 生命活动 重新开始 变成病毒颗粒 生命活动 暂停 病毒颗粒 【想一想】 病毒离开活细胞会死亡吗? ? HIV、流感病毒等病毒在人体外的存活时间有多长? 具有传染性 7.病毒与人类的关系 1. 截至 2020 年,国际病毒分类委员会认可的病毒有 9 000 多种。虽然只有一部分病毒会使人患病,但有些病毒危害极大。流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。据世界卫生组织(WHO)统计,每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例,数十万人死亡。 2. 禽流感是由禽流感病毒引起的禽类急性传染病,主要发生在鸡、鸭、鹅等禽类中,可表现出呼吸系统、消化系统、生殖系统或神经系统异常。已经发现某些禽流感病毒感染人的情况。 分析讨论 有害 人类免疫缺陷病毒(HIV) 艾滋病(AIDS) 获得性免疫缺陷综合征 出血性皮疹 埃博拉病毒 埃博拉出血热 禽流感病毒 禽流感(人畜共患病) (流感病毒的一种) 口蹄疫病毒 口蹄疫(人畜共患病) 肠道病毒 手足口病 SARS病毒 严重急性呼吸综合征(非典) 新冠病毒 新冠肺炎 脊髓灰质炎病毒 脊髓灰质炎(小儿麻痹症) 萝卜花叶病毒 萝卜花叶病 三.病毒与人类——“敌”与“友”的辩证观 有害方面 ①分析上述资料及烟草花叶病的资料,说说病毒对人类的危害主要有哪些? ②对感染了禽流感病毒的家禽,需要进行消杀处理,这样做的目的是什么? 病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。由病毒引起的疾病,如流感、艾滋病、肝炎、手足口病、埃博拉出血热等严重危害人体健康。口蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病,给农业生产造成巨大损失。 目的是控制传染源,防止禽流感病毒扩散。 117小资料:呼吸道传染病流行时,避免去人多的地方,戴口罩,正确洗手,开窗通风 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 7.病毒与人类的关系 3. 分析讨论 有害 利用病毒对昆虫的致病性,科学家发明了多种病毒杀虫剂,如杀棉铃虫的病毒杀虫剂。利用这种杀虫剂可以控制危害棉花的棉铃虫,保护棉田。 有利方面 ①生物防治 棉铃虫核型多角病毒 棉铃虫 玉米螟 菜青虫 利用病毒取代传统的化学杀虫剂,可以保护环境 1859年,一位来到澳大利亚定居的英国人,在他的农场中放生了24只来自欧洲的穴兔。由于缺少天敌,这种穴兔的数量急剧膨胀,啃食牧草树皮,造成植被破坏,水土流失。为了控制穴兔的数量,人们引入了寄生于南美洲一种棉尾兔身上的粘液瘤病毒。该病毒虽然能在棉尾兔中传播,一般不会导致棉尾兔死亡。但当粘液瘤病毒被引入澳大利亚后,它们在穴兔之间迅速传播,导致澳大利亚98%的穴兔死亡。 7.病毒与人类的关系 分析讨论 有害 有利方面 ②治疗疾病 科学家让某些病毒携带动植物某些基因进入正常细胞, 达到基因治疗的目的。“基因运输车” 医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染。 绿脓杆菌 绿脓杆菌噬菌体 在生物工程领域,利用病毒能够特异性侵染某种寄主细胞的特点,可以让某种病毒携带动植物或微生物的某些基因进入寄主细胞,利用寄主细胞生产胰岛素、干扰素等药物。我国科学家用病毒作载体,利用转基因技术已成功培育出一系列动植物新品种。 ③运用于转基因技术 ④将致病病毒减毒或者灭活制成疫苗,注射或口服,让人产生抗体。预防疾病 三.病毒与人类 有利方面 接种牛痘疫苗—预防天花 得过水痘的人永远不会再得——原因是产生了专一性的抗体 三.病毒与人类 原理 ④制备疫苗 三.病毒与人类 有利方面 口服疫苗—预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症) 课后练习 手指接触了被流感病毒污染的物体,如果不洗手就揉眼睛,人就有可能感染流感病毒。判断下列有关说法是否正确。 1、流感病毒是没有细胞结构的生物。( ) 2、流感病毒的个体很小。要用电子显微镜才能观察到( ) 3、物体表面的流感病毒有致病性,说明病毒可以独立生活。( ) √ √ √ 口蹄疫流、禽流感都属于病毒导致的疾病,有些动物传染病会跨境传播,危害极大,如何防止它们跨境传播? 可以从人出入境和商品进出口两个角度作答。 从人出入境的角度,每个人都应当遵守规定,不私自携带动植物和有风险的物品出入境 从商品进出口的角度,应该加强出入境动植物及相关产品的检疫筛查。加大对外来物种拦截和查处的力度,从事进出口业务的,应按要求申报,接受检疫等,加强各部门协作,形成监管合力。 咳嗽或打喷嚏时,口腔或鼻腔内的液滴会被喷出2米以外。想一想:如果在感冒时对着别人咳嗽、打喷嚏,会给他人带来什么危害? 感冒通常是由病毒(如流感病毒等)引起的。当感冒的人对着别人咳嗽、打喷嚏时,口腔或鼻腔内含有感冒病毒的液滴会被喷出。这些携带病毒的液滴可能会被周围的人吸入体内,或者落在周围的物体表面,其他人接触后再接触自己的口鼻等部位,就容易感染感冒病毒从而患上感冒。 课外拓展 介绍“狂犬病” 狂犬病是由狂犬病毒引起的。这种病毒能在野生动物如狼、狐、鼬鼠、蝙蝠,家养动物如狗、猫、牛,以及人之间传播。 预防措施:在被动物咬伤、抓伤前(或后)注射狂犬病疫苗。 课堂小结 课堂练习 1.新冠病毒变异毒株“德尔塔”已成为一种全球流行的毒株。新冠病毒变异首先发生在( ) A.线粒体 B.细胞核 C.蛋白质外壳 D.遗传物质 1.圈出关键词; 2.理解病毒的结构。 D 新冠病毒结构极其简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。其发生变异时,首先是其遗传物质发生改变。 课堂练习 2.下图为病毒、细菌和真菌形态结构示意图,相关叙述正确的是( ) A.甲为真核生物,乙为原核生物 B.甲和丙都是通过分裂生殖产生后代 C.丙产生的抗生素可能会杀死甲 D.甲、乙、丙都是由细胞构成的生物 1.识记细菌、真菌、病毒的结构特征; 2.排除法 C 丙是孢子生殖 自我复制 甲是原核生物,乙是病毒 课堂练习 3.自然界中的微生物与人类关系十分密切,下图A-E是几种微生物的结构示意图,请据图分析回答下列问题: (1)图中属于单细胞生物的有 (填字母号)。 (2)近期甲型流感在我国多地