八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习（安徽专版）

第三单元人民当家作主 五年真题训练 1.B2.D3.B4.A5.A6.D7.A 8.(2)充分发挥党组织的领导作用；保障人民群众直 接行使民主权利，积极参与基层治理；推动社会主 义民主建设，促进社会和谐稳定等。（答出两点 即可) 9.(1)人民法院（审判机关）。(1分) 第四单元崇尚法治精神 五年真题训练 1.D 2.(2)保障公民受教育权；促进社会稳定和进步；弘 扬社会主义法治精神等。(4分，答出两，点即可) 九年级上册 第一单元富强与创新 五年真题训练 1.B2.C 3.(1)中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来， 没有共产党就没有新中国，坚持社会主义道路（或 只有社会主义才能救中国，或只有社会主义才能 发展中国，或只有中国特色社会主义才能发展中 国)，人民是历史的创造者等。(6分，答出三点 即可) 4.(1)创新是引领发展的第一动力，要深入实施创新 驱动发展战略；科技创新能力是综合国力竞争的 决定性因素；要不新提高创新能力，努力建成世界 科技创新强国；谋未来就是谋创新，要激发创新活 力，抢占技术和市场的制高点等。(6分) (2)生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的 各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活 更美好等。(4分，答出两，点即可) (3)略。(4分) 5.(2)推动大众创业、万众创新；激发创新主体的积 极性，促进经济高质量发展；激活创新引擎，释放 创新活力，人民群众通过创新分享改革发展成果。 (4分，答出两点即可) 6.(1)安徽人民敢闯敢试，敢为人先，具有创新精神。 (2分) 7.(1)共享(2分，答出协调也可) (2)保护公民的合法权益，提高人民群众的获得 感、幸福感、安全感，不断满足人民日益增长的美 好生活需要等。(4分，答出两，点即可) (3)落实科教兴皖战略、人才强省战略，提高自主 创新能力，完善创新制度保障等。（4分，答出两 点即可) (4)宣传脱贫攻坚成果和乡村振兴政策，培养创新 精神和创造能力，遵纪守法等。（4分，答出两点 即可) 8.(1)以人民为中心。(2分) (3)加强技术培训；加大资金支持；提供就业岗位 等。(4分，答出两点即可) (4)践行绿色生活方式；珍惜受教育机会；自觉履 行受教育义务；为贫困人口提供力所能及的帮助 等。(4分，答出两方面即可) 第二单元民主与法治 五年真题训练 1.B 2.(1)增强民主法治意识，提高民主法治素养；发展 社会主义民主，健全基层群众自治机制，促进社会 和谐稳定；提升基层治理法治化水平，全面推进依 法治国。(4分，答出两点即可) 3.(3)有助于增强群众法律意识、提升群众法治素 养；推进全面依法治国、建设法治安徽；为安徽经 济社会发展营造良好的法治环境。(4分，答出两 点即可) (4)该镇政府的工作值得肯定，因为该镇积极参与 农村改革，促进农村经济发展；保护环境，走可持 续发展道路；坚持依法行政，建设法治政府（或依 法保障公民的民主权利)。(4分，答出两点即可) 4.(2)同意。(1分)理由：①民法典反映了最广大 人民群众的意志和利益，维护公民的基本权利等。 (2分)②善治能赋予公民更多的参与活动的机会 和权利，实现公共利益最大化等。(2分)第四单元 崇尚法治精神 单元知识体系 【思维导图】 自由是有限制的、相对的 自由的真谛 自由是法律之内的自由 无法治不自由 法治标定了自由的界限 法治与自由的关系 自由平等 法治是自由的保障 的真谛 同等情况同等对待 在法律意义上的含义 法眼看平等 不同情况差别对待 尊重自由平等 公民在法律面前一律平等 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 珍视自由 依法行使权利 自由平等 反对特权 的追求 平等对待他人的合法权利 践行平等 敢于抵制不平等的行为 崇尚法治精神 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中 内涵：权利公平、规则公平、机会公平等 公平 个人生存和发展的重要保障 作用 社会稳定和进步的重要基础 公平正义 依法保障人们的正当权利 的价值 要求人们分辨是非，惩恶扬善 正义 人们对弱者给予必要的扶助 维护公平正义 社会制度的重要价值 作用 社会和谐的基本条件 个人维护公平 坚守公平 公平正义 制度保障公平 的守护 个人守护正义 守护正义 司法维护正义 【课标链接】 了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。 【核心观点】 1.自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。 2.法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现 了法治的基本精神。 第四单元崇尚法治精神 115 3.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 4.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。（关系） 5.法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 6.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。（做法) 7.在法律意义上，平等具有两层含义：同等情况同等对待、不同情况差别对待。任何组织或者个人都 不得有超越宪法和法律的特权。 8.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。（重要性） 9.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 10.我们要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实 到日常的生活、学习和工作中。（做法） 11.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。 (易错点) 12.在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法， 促进公平正义。 13.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 14.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐 的基本条件。 15.个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定 战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 16.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 【安徽考情】 考点内容 年份 题型 命题材料 分值 新修订的未成年人保护法增加了网络保护、政府保护 平等 2021 选择题 2分 专章 安徽省政府落实惠企政策（题肢项涉及司法机关维护社 2024 选择题 2分 会公平正义) 公平正义 2020 选择题 符合正义主题的行为 2分 2020 非选择题 安徽省政府工作报告关于推进义务教育优质均衡发展 4分 基础知识梳理 第七课 尊重自由平等 1.自由的作用是什么？[P99] 易错易混。 (1)能增强个人的幸福感。 1.自由就是想说什么就说什 (2)能激发每个人的活力。 么，想干什么就干什么。 (3)推动社会的进步与繁荣。 提示：观点错误。自由不是 116 八年级下册 2.为什么自由需要一定的限制？[P99一100 为所欲为，它是有限制的、相 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对 对的。必要的限制是对自由 自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与 的保护。无限制的自由只会 伤害。 走向自由的反面，导致混乱 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由 与伤害。 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 2.面对生活中的不平等现 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项 象，我们只能听之任之。 权利。 提示：观点错误。在现实生 3.法治与自由的关系是什么？[P100] 活中，仍然存在着就业歧视 法治与自由相互联系，不可分割 等不平等现象，损害了公民 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违 的人格尊严，违背了法律面 反法律可能付出失去自由的代价。 前人人平等的原则。面对这 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵 些不平等现象，我们不能听 之任之，应据理力争，必要时 害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩 依法维权。 序，守底线才能享自由。 4.什么是平等？[P101] 图示考点 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待， 法治标定自由的界限 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对 法治 相互联系 自由 不可分割 待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优 先权和得到特殊关照。 法治是自由的保障 5.如何理解法律面前人人平等？[P101一103] 关联素材 (1)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法 1.老人、儿童、孕妇、残疾人 治的基本原则之一。 在乘坐公共交通工具时获得 (2)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 优先权和得到特殊关照，也 育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律 是平等的表现。（体现的是： 规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项 不同情况差别对待。) 义务。 2.对国家作出过突出贡献的 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行 人犯罪也要接受刑事处罚。 为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越 中华人民共和国公民在法律 面前一律平等，我国公民的 宪法和法律的特权。 违法或犯罪行为一律平等地 6.如何做到珍视自由？[P104 依法予以追究。（体现的是： (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利， 同等情况同等对待。) 正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 第四单元崇尚法治精神 117 7.如何践行平等？[P105一107] 。漫画考点。 (1)要反对特权。 (2)要平等对待他人的合法权利。 (3)要敢于抵制不平等的行为。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 (5)增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 8.什么是特权？它有什么表现？为什么要反对特权？追求特权的后 启示：(1)同等情况同等 果是什么？[P105] 对待。 (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)不同情况差别对待。 (2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手 (3)老人、儿童、孕妇、残疾人 中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设 在乘坐公共交通工具时应获 法逃避法律制裁。 得优先权和得到特殊关照。 (3)原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定 (4)平等是社会文明进步的 的义务，不得享有不受法律约束的特权。 标志。 (4)后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将 受到制裁和惩罚。 9.现实生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？我们应如何正 确对待？[P105一106] (1)现象：就业歧视、性别歧视等不平等现象。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的 原则。 (3)正确态度：我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 第八课维护公平正义 1.什么是公平？[P109] 关联素材 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态 党和政府落实的民生实事， 度或行为方式。 民法典颁布，共享改革发展 2.公平的内容及要求。[P110] 成果，见义勇为，纠正冤假 内容 要求 错案。 权利公平 每个人依法平等参与社会活动 易错警示。 规则公平 每个人都受到行为规范的约束 公平就是要做到完全平等、 机会公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 一视同仁、不偏不倚。(×) 3.人们为什么要向往和追求公平？[P110] (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 ①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。 ②能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。 118 八年级下册 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 易错易混1 ①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社 我们要追求绝对的公平。 会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 提示：观点错误。公平受到 ②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社 一定社会条件的制约，任何 会持续发展。 社会都会存在一些不公平的 4.什么是正义行为？[P111] 现象，公平总是相对的，无论 促进社会进步、维护公共利益的行为。 怎样努力，都不可能达到绝 5.为什么要追求正义？[P111一113] 对公平。尽管如此，我们仍 (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和 然要为创造一个更加公平的 追求。 社会做出不懈的努力。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 图示考点。 (3)正义是社会制度的重要价值。 正义与非正义。 (4)正义是社会和谐的基本条件。 促进人类社 阻碍 6.正义的要求是什么？[P112] 会进步 正义 与发展 非正义 (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受 行为 公共 行为 到惩罚。 维护 利益 损害 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 7.正义与社会制度的关系。[P113] (1)正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价 值标准。 (2)制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (3)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活 保障，得到社会的关爱。 (4)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义 的原则，成为维护正义的有力保障。 8.为什么说正义是社会和谐的基本条件？[P113] (1)切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之 间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭 的动力。 9.如何坚守公平？[P115一116] (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与 和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。①面对利益冲突：我们要站在公平的立场，学 第四单元崇尚法治精神 119 会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平行为：我们要坚守 。拓展延伸。 原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 为促进社会和谐，保障公平 谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 正义，我国采取哪些措施？ (3)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会 (1)医疗方面，我国编织了世 资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对 界最大的全民医保网，建立 于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人， 了基本医疗保障体系。 切实维护其合法权益。 (2)养老方面，全国大部分省 10.怎样守护正义？[P117一119] 份建立了80周岁以上高龄 (1)个人守护正义。①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要 老人津贴制度。 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (3)文化教育方面，城乡免费 (2)司法维护正义。公正司法是社会公平正义的最后一道防线。 义务教育全面实现，全国所 ①司法机关：必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵 有公共图书馆、文化馆、美术 循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公 馆和大部分博物馆实现免费 正；②国家：积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司 开放。 法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个 司法案件中感受到公平正义。 (3)从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 五年真题训练 1.(2020·安徽)正义是我们在社会生活中追求 ◆探究分析 的一个重要主题。下列行为符合这一主题 (2)请你从公平角度，简要分析材料二中我省 的是 “推进义务教育优质均衡发展”的价值。 A.餐馆老板李某拒不申报纳税 (4分) B.王某利用手中职权给家人谋私利 C.刘某强行索要小学生的财物 D.张某积极向受灾的群众捐款捐物 【践行人民至上建设美好家园】 2.(2020·安徽节选，4分)阅读材料，回答下列 问题。 材料二2020年安徽省政府工作报告指出， 今年要“推进义务教育优质均衡发展，建成乡 村中小学智慧学校1700所，改善乡村小规模 学校和乡镇寄宿制学校设施条件，贫困地区 义务教育小规模学校（教学点）智慧学校实现 全覆盖。” 120 八年级下册