（小升初重点专题练习）名篇名句默写（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

（小升初重点专题练习）名篇名句默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版 1．根据课文内容填空。 （1）美文诵读。老舍笔下的草原一碧千里：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， ，轻轻流入云际。”鲁迅笔下月夜别有情趣：“ 挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着 …… （2）诗歌鉴赏。“黑云翻墨未遮山， ”是雨中奇景；“千里莺啼绿映红， ”是水乡风貌；“旧时茅店社林边， ”是乡间野趣…… （3）警句积累。面对疆土被扰，李纲发出“祖宗疆土，当以死守， ”的誓言，中华儿女自古便有“捐躯赴国难， ”的豪情。正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人， ，有为民请命的人，有舍身求法的人…… 。” 2．根据课文内容填空。 我们徜徉在古人描绘的田园世界里：“绿树村边合， ”，这绿树环绕郁郁葱葱的山村，是他们渴望居住的；“ ，听取蛙声一片”，这丰收在望、其乐融融的场景也是他们所期盼的；我们也开启了一段美好的艺术之旅，“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘ ， ”，同时也从中感受到了伯牙与锺子期的知音情谊。 3．积累运用。 （1）“金沙水拍云崖暖， 。”这句诗选自 写的 。 （2）中华大地，景色迷人、有刘禹锡笔下雄伟壮观的“九曲黄河万里沙， ”；有杜牧笔下明丽的“ ，水村山郭酒旗风”；也有苏轼眼中的夏季雷阵雨过后的“ ，望湖楼下水如天”。 4．根据你的积累和理解填空。 （1）《西江月•夜行黄沙道中》这首词从嗅觉和听觉两个方面捕捉夏夜景物的两句是： ， 。 （2）春天五彩缤纷，我想用朱熹的“ ， ”这两句诗来形容。杜牧的“ ， ”写出了江南春天的美景。 （3）有位年轻的改革家取得了巨大的成功，有记者问及其成功的秘诀，他只是念了一句鲁迅的名言：“其实地上本没有路， ， 。” （4）根据《伯牙鼓琴》这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。《京剧趣谈》通过富有趣味性的语言向我们介绍了京剧中的 和 ，表现了京剧的艺术特点和无穷魅力。 5．读下面内容，并补充相关的诗、词、句。（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁） （1）船在湖里前行。只见天边。黑云翻滚如同打翻的墨砚，与远山纠缠。一会儿，暴虐的雨点打在船板上，如一颗颗珍珠在船板上乱跳。见此情景，我不禁吟起这两句诗来：“ ， 。” （2）行走在月下，清风徐来，稻田蛙声此起彼伏，不禁让辛弃疾吟诵出千古“丰收”名句：“ ， 。” （3）《回乡偶书》是贺知章告老还乡时的感怀之作，此时作者已经离开家乡五十多个年头了。“ ， 。”表达了诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，对乡音未变而人已非的感慨。 （4）陆游是南宋著名的爱国诗人。其中“ ”成了后世许多忧国忧民的寒素之士用以自警自励的名言。 6．诗中有景更有情，请根据积累填空。 “‘胜日寻芳 ， ’，春日正是旅游的好季节。”小语眺望远方说，“冰雪融化，‘九曲黄河 ，浪淘风簸 ’，我想去看看一泻千里的黄河。”小禺笑着回应：“其实春天的江南更美，‘千里莺啼 ， ’。”小文一下子站了起来：“我同意游江南，顺道去鲁迅的故乡绍兴看看，因为小说《故乡》实在很有意思，其中的一句‘其实地上本没有路， ， 。’更是意味深长。” 7．跟着课文去寻美 （1）精神之美。红军不怕 ，万水千山 。由句中“万水千山”你会想到诗中红军 、 、 、 、喜踏岷山等典型场景。由“不怕”，你想到的名言是 。 （2）艺术之美。月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象—— 。让这位盲姑娘能“看”到景象的是 （谁）弹奏的 （曲名）。听伯牙鼓琴，锺子期“看”到的景象是“ ”“ ”（填原句）。 （3）诗歌之美。气势美——“ ，浪淘风簸自天涯”；意境美——“野旷天低树， ”；色彩美——“ ，水村山郭酒旗风”；对仗美——“ ，两山排闼送青来”。请再写一句具有对仗美的诗句： ， 。 8．填空。 （1）填写上下句。 ①卷地风来忽吹散， 。 ②红军不怕远征难， 。 ③ ，水村山郭酒旗风。 ④ ，万紫千红总是春。 （2）在生活中遇到困难时，会想起鲁迅说过：“其实地上本没有路， ， 。” 9．悠悠华夏，殷殷家国情。请根据情境完成填空。 （1）跨越时间的长河，悠悠古韵绵绵不绝。春日之美在山水、花草之间：“ ，水村山郭酒旗风。”“等闲识得东风面， ”，夏日之趣在乡野、疾雨之间：“ ，清风半夜鸣蝉”“黑云翻墨未遮山， ”。 （2）仰望历史的天空，寸寸丹心熠熠生辉。爱国，是曹植的“捐躯赴国难， ”，是孔子“不在其位， ”的各司其职，是鲁迅《学界的三魂》中的“惟有 ，惟有 ， ”，也是 的狼牙山五壮士的爱国行动。 10．积累与运用。 （1）《 》是南宋女词人李清照的传世作品，这首诗借赞颂项羽 的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人的 情怀。后两句诗是 ， 。 （2）在“赤壁之战”的火影刀光中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物，因骄而败的 ，谋略深远的 。 （3）诗人 和作曲家 创作大型名作《黄河大合唱》，歌词最后一句是“ ”。 （4） ， 。长与幼，骨肉亲。（节选自《新三字经》） 11．积累与运用。   （1）诗中有节日：韩翃在《寒食》中这样写“春城无处不飞花， ”；林杰在《乞巧》中写到“ ，牵牛织女渡河桥。” （2）诗中有哲理：叶绍翁借诗句“春色满园关不住， ”告诉我们新事物一定会冲破重重困难，蓬蓬勃勃地发展起来；苏轼借诗句“ ，只缘身在此山中”告诉我们想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体进行观察。 （3）诗中有真情：古诗《迢迢牵牛星》用“盈盈一水间， ”表达了诗人的忧思之情；王建在《十五夜望月》中用“ ， ”表达他的思念之情。 （4）诗中有志向：郑燮用“千磨万击还坚劲， ”表明自己坚贞不屈的志向与心性；《马诗》中，诗人用“ ， ”表达了自己想建功立业的远大抱负。 12．根据要求填空。 （1）驻足大地，仰望星空。我们的先人曾驻足大地，观“大漠沙如雪， ”的广袤，赏“ ,花重锦官城”的生机，发“旧时茅店社林边， ”的惊喜，叹“君看一叶舟， ”的惊险；我们的先人也曾仰望星空，望“迢迢牵牛星， ”发出“ ,相去复几许”的慨叹。 （2）观察现象，思考真理。“ ,何时复西归”告诫人们时光匆匆，应倍加珍惜；“ ？门前流水尚能西”告诉大家时光虽匆匆，却可自强不息，拓展时间的宽度。 13．课本综合回放。   （1）名言警句常常蕴含着深刻的道理，如“ ，一字值千金”告诫我们读书时应该下一番苦功夫，因为书中的每个字都价值千金。 “良药苦口利于病， ”让我们懂得中肯的劝告或批评听起来虽然会难受，但对我们的行为大有裨益。 （2）  “送别”是唐诗宋词中常用的主题。  《送元二使安西》中作者用“ ， ”写出对友人的关切与惦念，而《卜算子·送鲍浩然之浙东》 “ ， ”句，寄托了作者对朋友前景的美好祝愿，希望朋友能和四季中最美好的春天同在。 （3） “草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联赞颂的是 代诗人 。请你写出这位诗人的两句诗：“ ， 。 ” （4） ， ；苟周于事，不必循旧。只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革与创新。 14．根据你的积累完成填空。 （1）读万卷书，行万里路。我们跟随李贺感受“大漠沙如雪， ”的边塞风光；跟随王维欣赏到了“渭城朝雨浥轻尘， ”的清新明朗；跟随韩愈饱览了长安“天街小雨润如酥， ”的早春景象；跟随叶绍翁邂逅“ ，一枝红杏出墙来”的生机盎然…… （2）郑燮一生爱 竹 ，  在  《竹石》  中借  “ ， ”表达其不向任何势力低头的风骨；又如于谦在《石灰吟》以“ ， ”表达其不与世俗同流合污的高尚节操。古人气节，吾辈当效！新时代的中国青年，应懂得“ ，事非经过不知难”的道理，应有“谁道人生无再少？ ”的态度！ 15．根据所学内容填空。 （1）诗中有节日。寒食节是“日暮汉宫传蜡烛， ”；七夕节是“盈盈一水间， ”。诗中有情。“劝君更尽一杯酒， ”是关切、惦念的离别情；“最是一年春好处， ”是对早春时节的咏叹情；“ ，不知秋思落谁家”是对亲人的思念情；“少壮不努力， ”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。 （2）名言警句启迪我不断奋进。爸爸鼓励我在生活中要做到“苟日新，日日新， ”；老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于蓝， ”；爷爷常常告诫我“常将有日思无日， ”，虽然现在生活富裕了，但不可丢了节俭的好传统。虽然爷爷言辞犀利，但我懂得“良药苦口利于病， ”的道理，我一定会谨记爷爷的教诲。 16．请你用积累的诗词佳句抒发对中华文化的情感。 六年级(1)班的同学们为如何设计本次旅程纪念品展开了讨论，请你根据语境将对话补充完整。 晓文：这学期我们学了不少古诗。古诗可以言志，李贺在《马诗》中借助“ ， ”表达自己渴望建功立业的志向；古诗可以绘景，韩翃《寒食》中的“ ， ”为我们描绘了京城春景；古诗可以传情，王维《送元二使安西》中的“ ， ”表达了朋友离别时的深情厚谊。选择这类诗句制作手绘书签很有意义！ 晓安：这个主意好！我觉得还可以题写有劝勉意义的俗语，如：“树欲静而风不止， ”“ ，忠言逆耳利于行”等。 晓航：不错！看到“穷则思变”这个成语，我就想到《周易》中的一句名言：“穷则变， ， ” 这些名言也可以作为题写内容，如果再配上山水简笔画，手绘书签一定是最美的纪念品。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《（小升初重点专题练习）名篇名句默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1． 到处翠色欲流 深蓝的天空中 一望无际的碧绿的西瓜 白雨跳珠乱入船 水村山郭酒旗风 路转溪桥忽见 不可以尺寸与人 视死忽如归 有拼命硬干的人 这就是中国的脊梁 【详解】本题考查对诗词名句、名人警句、课文的默写。 （1）书写时注意“翠”“欲”“深”“蓝”“碧”“瓜”的正确写法； （2）书写时注意“入”“跳”“郭”“酒”“旗”“溪”“忽”的正确写法； （3）书写时注意“与”“视”“忽”“硬”“脊”“梁”的正确写法； 2． 青山郭外斜 稻花香里说丰年 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 书写时注意“青”“郭”“斜”“稻”“善”“哉”“琴”“巍”的正确写法。 3． 大渡桥横铁索寒 毛泽东 《七律・长征》 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 卷地风来忽吹散 【详解】本题考查作家作品和诗句默写。 （1）诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东的 《七律・长征》，原文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。故“金沙水拍云崖暖”的下一句是“大渡桥横铁索寒”，作者是“毛泽东”。 书写时注意“渡”“索”“寒”“泽”的正确写法。 （2）书写时注意“淘”“涯”“莺”“卷”的正确写法。 4． 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 等闲识得东风面 万紫千红总是春 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 走的人多了 也便成了路 知音 高山流水 马鞭 亮相 【详解】本题考查课内文章理解、名篇名句的默写与理解。 （1）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代词人辛弃疾，全词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是稻花香气中，农人谈论丰收的年景。田间蛙声此起彼伏，仿佛在应和丰收的喜悦。通过“稻香”“蛙声”等意象，展现乡村夏夜的生机与安宁。 书写时注意“稻、蛙”的正确写法。 （2）《春日》的作者是宋代的朱熹，全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是随意间便能感受到春风的温暖，百花盛开的景象，都是春天的象征。诗句赞美春天万物复苏、绚丽多彩的景色。 《江南春》的作者是唐代的杜牧，全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的意思是江南处处莺歌燕舞，绿树红花交相辉映，临水的村庄、依山的城郭，酒旗在风中招展。诗句描绘了江南春景的明丽与烟雨朦胧。 书写时注意“紫、莺、啼、绿、酒”的正确写法。 （3）书写时注意“便”的正确写法。 （4）《伯牙鼓琴》全文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。这个故事赞颂了伯牙和钟子期心灵相通的知己之情，后来人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”形容知音难觅或乐曲高妙。 《京剧趣谈》通过富有趣味性的语言向我们介绍了京剧中的马鞭和亮相，通过这两个典型例子，以小见大，让读者直观感受京剧“虚拟性、程式化、写意美”的艺术特色，通俗易懂且趣味盎然，表现了京剧的艺术特点和无穷魅力。 书写时注意“鞭”的正确写法。 5． 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 儿童相见不相识 笑问客从何处来 位卑未敢忘忧国 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 (1)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）。句意：乌云像打翻的墨汁还没完全遮住青山，白色的雨点就像跳动的珍珠，杂乱地溅入船中。题干中“黑云翻滚如同打翻的墨砚”对应“黑云翻墨未遮山”的意象，“雨点如珍珠般在船板上乱跳”对应“白雨跳珠乱入船”的场景，诗句精准描绘出骤雨突至的动态画面。 书写时注意“翻、墨、遮、跳”的正确写法。 (2)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。句意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一片青蛙的叫声。题干中“稻花”“蛙声起伏”“丰收”的描述，与这句词的意象、主题完全契合，词句既展现了夏夜田园的美好场景，也暗含了丰收的喜悦。 书写时注意“稻、蛙”的正确写法。 (3)“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代贺知章的《回乡偶书》（其一）。句意：家乡的儿童看见我，没有一个认识我，他们笑着询问：这位客人是从哪里来的呀？结合题干“离开家乡五十多个年头”“置身于故乡熟稔而又陌生”的背景，这两句诗通过“儿童不识自己”的细节，生动体现出诗人久别回乡后，面对故乡变化的感慨。 书写时注意“童、客”的正确写法。 (4)“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》。句意：即使自己地位低微，也不敢忘记为国家担忧。题干中“忧国忧民的寒士用以自警自励”正契合这句诗的内涵，它传递出普通人也应心系国家的责任感，因此成为后世的励志名言。 书写时注意“卑、敢”的正确写法。 6． 泗水滨 无边光景一时新 万里沙 自天涯 绿映红 水村山郭酒旗风 走的人多了 也便成了路 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“泗”“涯”“郭”“旗”“便”的正确写法。 7． 远征难 只等闲 跨五岭 越乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 捐躯赴国难，视死忽如归 睁得大大的眼睛 月光照耀下的波涛汹涌的大海 贝多芬 《月光曲》 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 九曲黄河万里沙 江清月近人 千里莺啼绿映红 一水护田将绿绕 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“红军不怕 远征难，万水千山只等闲。”出自毛泽东《七律・长征》，“远征难”概括了长征途中的艰难险阻，“只等闲”则体现出红军藐视困难的英雄气概。由“五岭逶迤腾细浪、乌蒙磅礴走泥丸、金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒”想到诗中红军翻越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山等典型场景。 由“不怕”想出一个名言即可。示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 书写时注意“难、等”的正确写法。 （2）语段出自课文《月光曲》，盲姑娘双目失明，无法用眼睛看世界，但贝多芬的琴声传递出丰富的意境，让她通过想象“看到”了从未见过的大海景象，这两处细节描写，既突出了盲姑娘对音乐的痴迷，也衬托出贝多芬演奏技艺的高超。 “巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”出自《伯牙鼓琴》，锺子期能从琴声中听出高山、流水的意境，体现了他与伯牙的知音之情。 书写时注意“睁、巍”的正确写法。 （3）书写时注意“黄、清、莺、绕”的正确写法。 写一句具有对仗美的诗句即可。示例：绿树村边合，青山郭外斜。 8． 望湖楼下水如天 万水千山只等闲 千里莺啼绿映红 等闲识得东风面 走的人多了 也便成了路 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“望、闲、莺”的正确写法。 （2）书写时注意“便”的正确写法。 9． 千里莺啼绿映红 万紫千红总是春 明月别枝惊鹊 白雨跳珠乱入船 视死忽如归 不谋其政 民魂是值得宝贵的 他发扬起来 中国才有真进步 临危不惧、视死如归 【详解】本题考查对诗词名句的默写与理解及课内文章的理解。 （1）书写时注意“啼”“映”“紫”“鹊”“入”的正确写法； （2）书写时注意“视”“谋”“魂”“值”“扬”“真”的正确写法。 《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼“壮”字展开叙述，写的是为了掩护大部队和群众撤离，五壮士诱敌上山，痛击敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后壮烈跳崖的故事，表现五位战士为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。 10． 夏日绝句 宁死不屈 爱国 至今思项羽 不肯过江东 曹操 周瑜 光未然 冼星海 向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号！ 孝与悌 须继承 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和作家作品。 （1）《夏日绝句》是南宋女词人李清照的经典作品。当时南宋面临外敌入侵，而统治者却偏安一隅，屈辱求和。李清照借古讽今，通过赞颂项羽在楚汉相争失败后，不肯渡江苟且偷生，自刎乌江的宁死不屈英雄气概，来对比南宋统治者的软弱无能与逃跑妥协。诗中“至今思项羽，不肯过江东”这两句直接表达了对项羽的追思与敬仰，其意思是到如今人们还在怀念项羽，只因他宁死也不愿退回江东。李清照借此表达出自己强烈的爱国情怀，对国家命运的深切忧虑以及对统治者的批判。 （2）在赤壁之战这一著名历史事件中，曹操因在之前的战事中取得诸多胜利而变得骄傲自满，对孙刘联军轻视，在赤壁之战中指挥失误，最终导致大败，所以因骄而败的是曹操。而周瑜则展现出非凡的军事谋略，他与诸葛亮等人联手，巧用火攻等策略，成功击败曹操大军，是孙刘联军获胜的关键人物之一，体现出其谋略深远。通过对赤壁之战历史故事的熟知，能够清晰地辨别出不同人物在其中的角色特点与形象特征。 （3）《黄河大合唱》由诗人光未然作词，作曲家冼星海作曲。这部作品以黄河为背景，展现了中华民族在抗日战争时期的英勇抗争精神。其歌词最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号！”表达了中国人民不仅为自身的解放而战，也与全世界受压迫的劳动人民站在一起，共同反抗侵略与压迫，呼吁全世界团结起来进行战斗的决心与信念，具有强烈的号召力与感染力。 （4）“孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。”这几句强调了在家庭伦理道德中，孝顺与友爱兄弟这些品德是需要传承和发扬的。其中“孝”是对长辈的敬重与赡养，“悌”是对兄弟姐妹的友爱和睦，明确了长幼之间有着天然的骨肉亲情关系，倡导人们重视家庭伦理道德建设，维护家庭和谐与亲情纽带。 书写时注意“孝、悌、继”的正确书写。 11． 寒食东风御柳斜 七夕今宵看碧霄 一枝红杏出墙来 不识庐山真面目 脉脉不得语 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 任尔东西南北风 何当金络脑 快走踏清秋 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“御”“斜”“霄”的正确写法。 （2）书写时注意“墙”“真”的正确写法。 （3）结合“王建在《十五夜望月》”和“表达他的思念之情。”可知，此处填“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。表达了诗人中秋时节对亲友的深切思念和独在异乡的孤寂之情。 书写时注意“脉”“望”的正确写法。 （4）结合“《马诗》”和“表达了自己想建功立业的远大抱负。”可知，此处填“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺的《马诗》意思是：什么时候才能受到皇帝赏识，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？表达了诗人渴望被重用、建功立业的抱负以及壮志难酬的感慨。 书写时注意“南”“络”“踏”的正确写法。 12． 燕山月似钩 晓看红湿处 路转溪桥忽见 出没风波里 皎皎河汉女 河汉清且浅 百川东到海 谁道人生无再少 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“钩、晓、湿、溪、皎”的正确写法。 （2）书写时注意“百、道、再”的正确写法。 13． 读书须用意 忠言逆耳利于行 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 若到江南赶上春 千万和春住 唐 杜甫 随风潜入夜 润物细无声 苟利于民 不必法古 【详解】本题考查名篇名句默写与理解及文学常识。 （1）书写时注意“意”“逆”的正确写法。 （2）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。这两句诗表达了诗人对友人远行的担忧与牵挂，怕友人此去前路孤独。 “若到江南赶上春，千万和春住”：要是到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。这两句词寄托了作者对友人的美好祝愿，希望友人能与美好的春光相伴，生活幸福。 书写时注意“更”“南”的正确写法。 （3）“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联中，“草堂”指的是成都杜甫草堂，它是唐代诗人杜甫曾经居住的地方；“诗圣”是对杜甫的尊称，杜甫的诗歌反映了唐代广阔的社会生活，具有极高的思想性和艺术性，对后世诗歌发展产生了深远影响。所以，这幅对联赞颂的是唐代诗人杜甫。 回忆杜甫经典诗作，选取广为人知的诗句。示例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （4）苟利于民，不必法古：如果对人民有好处，就不必一定要效法古代的制度。 书写时注意“苟”“法”的正确写法。 14． 燕山月似钩 客舍青青柳色新 草色遥看近却无 春色满园关不住 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 书到用时方恨少 门前流水尚能西 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“燕”“柳”“新”“遥”“满”的正确写法。 （2）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是经历无数的磨难和打击，身体依然坚强有力，无论是来自东南风的酷暑，还是西北风的严寒。这句话出自郑板桥的《竹石》，通过描写竹子的坚韧品格，表达了诗人不屈不挠、刚正不阿的精神。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思是：即使身体破碎成粉末，也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。这句话出自于明代诗人于谦的《石灰吟》，表达了诗人不怕牺牲、坚守高洁情操的决心，象征着对国家和社会的忠诚与奉献。 书写时注意“磨”“碎”“留”“流”的正确写法。 15． 轻烟散入五侯家 脉脉不得语 西出阳关无故人 绝胜烟柳满皇都 今夜月明人尽望 老大徒伤悲 又日新 而青于蓝 莫把无时当有时 忠言逆耳利于行 【详解】本题考查名言警句、名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“侯”“脉”“柳”“徒”的正确写法。 （2）书写时注意“蓝”“逆”的正确写法。 16． 何当金络脑 快走踏清秋 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 子欲养而亲不待 良药苦口利于病 变则通 通则久 【详解】本题考查名篇名句积累与默写。 晓文：“何当金络脑，快走踏清秋”：什么时候才能给骏马戴上金饰的笼头，让它在秋高气爽的疆场上驰骋，飞快地奔跑呢？ “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落花飘零，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。 书写示注意“络”“踏”“御”“酒”的正确写法。 晓安：书写示注意“养”“病”的正确写法。 晓航：书写示注意“变”“通”的正确写法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $