第20讲 内能 能量的转化与守恒 能源与可持续发展-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

实验思考 ①转换法—通过比较物块被小球撞击后移动 的距离判断小球动能大小 控制变量法—一探究影响动能大小的多个因素 ②结合控制变量的思想，哪个因素改变时，物块被撞 击后运动的距离更大，该因素对动能的影响更大 例2(1)抹平沙坑(2)H1-H-H2 (3)增加金属球的质量（或增加小球下落高度） (4)原实验C球质量大于A球，但体积也变大，导 致小球落到沙坑时，压力对压强的影响小于受力面 课 积的影响（或原实验改变质量的同时，没有控制球 堂 的体积相同，导致结果不正确) 精 (5)不同高度 讲 (6)不行，弹性海绵撞击后会回弹，不能准确测出撞 击后的深度（其他合理答案也得分） 第18讲杠杆 知识梳理夯基础 知识点①动力作用线②阻力作用线③静止 ④匀速转动⑤F,l1=F22⑥>⑦<⑧费 ⑨<0>①省②=13= 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1-1A 针对训练1-2(1)如答图所示 费力(2)40 例2B 0 针对训练2-1D 针对训练2-2C F 例3解：由图2可知，0为针对训练1-2题答图 支点，F3'为阻力，0C为阻力臂，OB为动力臂 根据杆平衡条件FL1=F22可得， 960N×2cm=F,×8cm 则F2=240N 由图1知，F,由滑轮组的三段绳子承受，故绳子端 需施加的力R,=号R,=了×240N=80N 针对训练3(1)小于 解：(2)若以7号孔为支点，结合图可知F和F本的 力臂关系L甲：L衣=3：1 衣服和衣架对晾杆的拉力F衣=G衣=30N 根据杠杆的平衡条件得F甲L甲=F衣L农 代入数值解得F单=10N (3)牵引钢丝绳做功W=G表h=30N×1.2m=36J 牵引钢丝绳做功的功率P=”=36」=3.6W t-10s 实验突破提素养 实验①Fl1=F2 实验思考 ①便于测量力臂 ②避免杠杆自重对实验的影响；便于测量力臂 ③实验前应按照“左高左调，右高右调”的原则调 节杠杆两端的螺母 ④目的是便于测量力臂 例(1)左(2)6(3)将挂在G点的钩码移动至 10 浙江科学（物理与地玉 D、P两点，观察到仍然平衡(4)变小 (5)<< 第19讲滑轮、斜面、机械效率 知识梳理夯基础 知识点1①等臂②F=G③s=h④2 ⑤F=G+C 2 ,⑥5=2h⑦F=G+G(或F= n G+C边)⑧s=h(或s=3h) 3 知识点3①W有相+W*②比值③”想×100% W总 (④大于⑤小于 题型精讲攻重难 例1D 例2A 针对训练2(1)0.2(2)75%(3)30 例3C 实验突破提素养 例1(1)乙(2)71.4%(3)①无关②减小动 滑轮的重力(4)C(5)错误 实验思考 ①匀速拉动弹簧测力计的目的是让装置处于平 衡状态，使拉力大小不变 ②若在弹簧测力计静止时计数，会忽略摩擦对滑 轮组机械效率的影响 例2(1)木块高度h(2)50%(3)大(4)2 (5)减小物体与斜面的摩擦力可以减小物体所做的 额外功，从而提高机械效率 第20讲内能能量的转化与守恒 能源与可持续发展 知识梳理夯基础 知识点1①质子②中子 知识点2①空隙②快 知识点3①加快②增大③减少④温度差 知识点4①不同②cm(t-t。)③cm(t。-t) 知识点5①做功②压缩③做功④机械⑤内 ⑥内⑦机械⑧1⑨204 知识点6①mg②gV 知识点7①核裂变 知识点8①消灭②转化③转移④保持不变 ⑤方向性 知识点9①不可再生②可再生 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1C 例2A 针对训练2-1C 针对训练2-2做功热传递不能做功和热传 递在改变物体内能上是等效的 例3C 针对训练3B 例4D 针对训练4-1从郊区吹向市区8.4×100大于 ) 参考答案及解析 针对训练4-2解：(1)30分钟取暖器消耗的电能 W=Pt=800W×30×60s=1.44×10°J (2)取暖器放出热量的15%被空气吸收 即Q吸=15%Q微=15%W=0.15×1.44×10J=2.16 ×103J 根据Q吸=cm△t,房间内空气升高的温度 2.16×103J cm1000J/(kg·℃)x45kg=4.8℃ 第二篇 第1讲宇宙中的地球 知识梳理夯基础 知识点1 ①两极稍扁、赤道略鼓②南北③东西 知识点2 ①自西向东②太阳③365天④66.5°⑤昼 半球⑥夜半球⑦地方时⑧赤道⑨减少 ⑩太阳高度角①大②小B夏至 知识点3 ①恒星②气体星球③色球层④太阳黑子 ⑤耀斑⑥天然卫星⑦水⑧空气⑨生命 ⑩环形山①日环食 知识点4 ①八大行星②水星、金星、地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星③10万光年④真空中沿直 线传播一年 知识点5 ①星系②膨胀③哈勃④越快⑤扩大 题型精讲攻重难 例1B针对训练1-1A 针对训练1-2A 例2C 针对训练2（1) 115°116°117°118° 24° 20时16时 239 12时 229 21 8时 (2)此次台风中心的移动方向为由东南向西北。 例3C针对训练3(1)①(2)大气 例4A针对训练4B十五 例5B针对训练5-1C针对训练5-2C 第2讲地球系统 知识梳理夯基础 知识点1 ①有机物②细③壤土类④风化⑤化学 知识点2 ①地壳、地幔、地核②上地幔③亚欧板块 ④碰撞⑤张裂⑥稳定⑦活跃⑧海洋 ⑨山脉①地中海—喜马拉雅山①环太平洋 浙江科学（物理与地玛 例5C 针对训练5A 例6A 针对训练6B 例7B 针对训练7D 例8A 针对训练8C 地理 ②山地B陡④缓 课 知识点3 堂 ①水汽输送②海陆间 精 知识点4 ①对流层②短时间③温度计④水平 讲 ⑤风级⑥毫米⑦长时间⑧太阳⑨陆地 本 ⑩海洋①迎风坡②偏北风3偏南风 ④大兴安岭 题型精讲攻重难 例1A针对训练1(1)降水(2)控制变量 (3)植被覆盖能有效减少水土流失（4)铺设与甲 组相同的带草皮的表土（或铺设与乙组相同的裸 土)，将两木盒倾斜角度设置为不同的角度（如15 和45°等)，其他条件与步骤②③④相同 例2(1)环太平洋(2)碰撞(3)AC 针对训练2(1)环太平洋 (2)该地处于环太平洋火山地震带上，地壳活跃，多 火山地震(3)C 例31.A2.B针对训练3-1(1)水汽输送 地表径流(2)A(3)C针对训练3-2C 例4C针对训练4D 第3讲人类活动与环境 知识梳理夯基础 知识点1 ①陆地水②海洋水③冰川水④固态水 ⑤丰富⑥贫乏⑦丰富⑧欠缺 知识点2 ①化肥②地下水源③过度开发④水土流失 ⑤退耕还林还草 知识点3 ①暴雨②人类活动③海啸④冷空气 ⑤洪水 题型精讲攻重难 例1(1)有植被的模型上流出的水更清澈，底部堆 积的泥沙更少(2)山谷(3)b② 针对训练1-1(1)D(2)措施：加固堤岸（或疏通 排水管道；或水泵排水)；作用：控制低洼地区水位 (或措施：转移人员和贵重财产至安全地带；作用： 保障生命安全、减少财产损失)（措施1分，作用1 分，作用必须与措施对应，其他合理答案也给分) 针对训练1-2B 例2D针对训练2-1B针对训练2-2B ) 参考答案及解析 11第20讲 内能 能量的转化与守恒 能源与可持续发展 (2024年3分) Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 1.6物质由微观①知道原子由原子核和核外电子构成。 粒子构成 ②了解科学家对原子结构的探索过程，关注人类探索微观世界的新进展， ①结合实例了解能的多种形式（机械能、内能、电磁能、化学能、核能等）。 ②描述克服摩擦做功与物体内能改变的关系，知道改变内能的途径，知道可用热量来量度热 传递过程中的[新增]内能变化。 ③通过实验了解比热容，尝试用比热容解释有关自然现象。 4.1 能的形式、 ④以汽油机为例，了解热机的工作原理，知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 转移与转化 ⑤能举例说明化学能与内能的转化，认识燃料的热值，说明生物体能量的来源和转化。 ⑥知道核能及其应用，知道放射性的应用与防护。 ⑦能举出能的转化与转移有一定的方向性的实例。 ⑧通过实例认识能的转化的普遍性。知道能量守恒定律，初步了解“永动机”是不可能实现的。 ①认识太阳是地球上各种能量的最主要来源；了解能源的分类及各类能源的特点（如水能、化石能， 风能、潮汐能、太阳能、核能和生物质能等)，能区别主要的不可再生能源（如化石能和核能）与可 4.2 能源与可持 再生能源（如水能、风能、太阳能和生物质能）；了解能源的利用对社会、环境与生态的影响。 续发展 ②了解我国和全球的能源状况，认识能源合理利用和开发与可持续发展战略的关系。 ③认识新能源的开发和利用的重要意义，树立节能和提高能源效率的意识。 知识梳理夯基础 知识点原子的结构（八下P43~45) 【注】(1)原子呈电中性是因为带正电荷的质子数等 1.构成物质的微观粒子：分子、原子和离子。 于带负电荷的核外电子数。 2.原子结构模型的发展史 (2)原子核在整个原子中所占体积极小，但是原子的 主要质量集中在质子和中子上，所以原子核几乎集 中了原子的全部质量。 实心小球模型葡萄干蛋糕模型行星模型玻尔模型 电子云 (道尔顿) (汤姆生) (卢瑟福) (玻尔) 模型 知识点2分子动理论（七上P123~128) (1)道尔顿(1803年提出)：实心球模型 一首先 1.物质由分子构成。 提出原子论。 2.分子之间存在① (2)汤姆生(1897年提出)：葡萄干面包模型 3.构成物质的分子永不停息地做无规则的热运动。 发现电子。 温度越高，分子无规则热运动越② 0 (3)卢瑟福(1911年提出)：核式结构模型（行星模 4.分子之间存在引力和斥力。 型)一α粒子散射实验 知识点3内能（九上P99~102) (4)玻尔(1913年提出)：分层模型。 1.定义：物体内部所有分子热运动的动能和势能的 (5)现代：电子云模型。 总和。 3.原子的构成 2.特点：(1)一切物体，不论温度高低，都具有内熊。 ① :带正电荷 (2)对同一个物体，温度升高，分子热运动① 原子核{ 原子 ② :不带电荷 ,内能② 物体温度降低，分子热运 核外电子：带负电荷 动减慢，内能③ 第20讲内能能量的转化与守恒能源与可持续发展 87 【注】物体温度升高，内能一定增大，但内能增大，温 2.汽油机的工作原理示意图 度不一定升高；例：水沸腾后继续吸热，内能变大，温 度保持不变。 排 气 3.改变内能的方式(2024.6) 示意 门 热传递 做功 图 发生 外界对物体做功或 存在④ 条件 物体对外界做功 工作 ② ③ 内能从高温物体传 吸气冲程 排气冲程 冲程 冲程 冲程 递到低温物体，或者 其他形式的能量与物 实质从同一物体的高温 体内能相互转化 ④ ⑥ 部分传递到低温 能量 能转化为 能转化为 部分 转化 ⑤ 能 ⑦ 能 外界对物体做功，物体 的内能增加；物体对外 特点热传递具有方向性 个工作循环，汽油机对外做功⑧ 次， 界做功，物体的内能 总结 曲轴和飞轮转动⑨ 周，完成0 减少 个工作冲程 对物体加热（物体内 钻木取火（克服摩擦 实例 能增大) 做功，物体内能变大) 3.热机的效率：热机工作时，用来做有用功的能量与 燃料完全燃烧放出的能量之比。由于热机的能量 联系 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 损耗，热机效率恒小于1。 4.热传递的量度—热量 知识点6热值（九上P107~108) (1)定义：物体吸收或放出热的多少，用符号Q 1.概念：1千克（或1立方米）某种燃料完全燃烧时 表示。 放出的热量，叫做这种燃料的热值。用符号q (2)单位：焦耳，简称焦，符号为J。 表示。 【注】热量是过程量，不能说物体具有多少热量。 2.单位：焦/千克(J/kg)或焦/立方米(J/m3)。 3.特性：热值是燃料的一种属性，只与燃料的种类 知识点4比热容（七上P138~142、九上P102~104) 有关。 1.概念：单位质量的某种物质，温度升高（或降低） 4.由热值计算热量 1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热 公式：Q放=① (适用于固体、液体)； 容。用符号c表示。 Q放=② (适用于气体)。 2.单位：J/(kg·℃)，读作：焦每千克摄氏度。 【注】燃料在燃烧时发生的能量转化是化学能转化 3.特性：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热 为内能。 容一般是① 的。 知识点7核能（九上P119~124) 4.由比热容计算热量 1.核能：原子核在转变过程中所释放出的能量，称为 公式：Q吸=② 核能。 Q放=③ 2.获取核能的途径 5.水比热容大的应用：北方冬天用地暖取暖、用水做冷 却液给发动机降温、修建人工湖减缓热岛效应等。 途径 ① 核聚变 知识点5热机（九上P104~106) 应用 原子弹、核电站 氢弹、“人造太阳” 1.热机工作原理：通过① 把内能转化为机 3.核电站中发生的能量转化 械能。 核能→内能→机械能→电能 88浙江科学·物理课堂精讲本 4.放射性：元素具有能够自发地放出穿透能力很强 (2)提高能量利用率的方法：减少能量浪费和损 的射线的辐射能力。 失；改进机械设备。 放射性的利用：测量物体厚度、农业上培育优良品 知识点9能源与可持续发展（九下P125~145) 种、杀菌、治疗癌症等。 1.能源的分类 放射性的防护：使用铅等材料屏蔽、减少在放射源 (1)按获取方式：一次能源与二次能源。 附近的停留时间、增大与放射源的距离。 I.一次能源：可以直接从自然界获取的能源，如： 知识点8能量的转化与守恒（九上P124~130) 化石能源（煤、石油、天然气）、太阳能、风能、地热 1.常见的能量形式：机械能、内能、电能、化学能、核 能、核能、潮汐能等。 能等。 Ⅱ.二次能源：通过一次能源的消耗才能得到，如： 2.能量转化和守恒定律：能量既不会① ,也 电能、汽油等。 不会创生，它只会从一种形式② 为另一 (2)按能否再生：不可再生能源与可再生能源。 种形式，或者从一个物体③ 到另一个物 I.① 能源：不可能在短时间内从自然界 体。而在转化和转移的过程中，能的总量④ 得到补充，如：化石能源、核能等。 Ⅱ.② 能源：可以从自然界源源不断地得 【注】“永动机”永远不可能实现，因为它违背了能量 到，如：太阳能、水能、风能、生物质能等。 转化和守恒定律。 2.高效利用能源的方法 3.能量的转移和转化有一定的⑤ 开发新技术提高能源利用率；节约常规能源；寻求 4.能量利用率和节能的关系 可替代的新能源；合理利用现有能源等。 (1)能量利用率是指有效利用的能量和总能量之比。 题型精讲 攻重难 题型一」分子动理论 A.物质由大量分子构成 B.分子体积会变小 例1分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过 C.分子之间存在作用力 些现象来认识分子。对于分子的认识，下列说法 题型二改变内能的方式(2024.6) 正确的是 ( 例2“煮”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。 A.固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙 下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的 B.喷洒酒精进行消毒时，喷出的“雾”就是分子 是 C.露珠能保持球形，说明分子之间存在斥力 A.热水暖手 D.闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则 B.钻木取火 运动 C.搓手取暖 针对训练1(2023台州中考节选)塑料吸管和塑料 D.擦燃火柴 例2题图 瓶轻巧、易裁剪，可用于科学实验。把浸在肥皂液里 针对训练2-1（2024浙江统考6题)如图所示，取 的吸管框架取出，框架上有一层肥皂膜，在膜上放一 一个配有活塞的厚玻璃筒，选择一团可燃物置于 细线圈（如图甲）。刺破线圈内的肥皂膜，线圈变成 筒内，压下活塞。为了可燃物更易燃烧，关于所选 了圆形（如图乙）。这个现象说明 可燃物的着火点及对活塞的操作正确的 是 A.着火点低，缓慢下压 B.着火点高，缓慢下压 C.着火点低，快速下压 针对训练 D.着火点高，快速下压 2-1题图 针对训练1题图 第20讲内能能量的转化与守恒能源与可持续发展 89 针对训练2-2如图一只瓶子，内装一些铁屑。我 的风（选填“从郊区吹向市区”或“从市区 们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温 吹向郊区”)。我市洲际大酒店旁边有一个森林公 度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看， 园，这样的绿地中人工湖具有“吸热”功能，盛夏时 前者是通过 方法，后者是通过 节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工 方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改 湖湖水的质量为1.0×10'千克，水温升高2℃，则 变的过程，仅凭铁屑温度的改变能否确定采用了 湖水吸收的热量为 焦。若这些热量被同 什么方法改变了铁屑的内能？ （选填 等质量的砂石吸收(c石<c水)，则砂石升高的温 “能”或“不能”)，这是因为 度 2℃（选填“大于”“等于”或“小于”）。 [已知c*=4.2×103J/(kg·℃)] 针对训练4-2（2022杭州中考)密闭的房间里有 一台规格为“220V800W”的取暖器，闭合开关 使其正常工作30分钟。 （1)该取暖器消耗的电能为多少焦耳？ 针对训练2-2题图 (2)若房间里空气质量为45千克，取暖器放出热 题型目[易错]温度、内能、热量的理解 量的15%被空气吸收，则房间里空气温度升高了 例3关于内能、温度和热量，下列说法正确的是 多少摄氏度？[空气的比热为1000J/(kg·℃)] ( A.物体吸收热量，温度一定升高 B.一个物体内能增加了，一定是吸收了热量 C.一碗水倒掉一半后，内能变小 D.物体的温度越高，所含有的热量就越多 针对训练3将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰 题型五」热机与热值 箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温 例5在如图所示的“汽油机模型”实验中，将少量 度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达 的汽油喷入筒内，用软木塞塞住筒口，摇动起电 到相同之前，下列说法正确的是 机，观察到放电针放电，汽油燃烧，软木塞被高温 A.甲是冰块 ↑温度/℃ 高压的气体冲出。该实验可模拟四冲程汽油机工 B.乙吸收热量 、物体甲 作时的 软木塞 C.甲内能增加 物体乙时间/秒 A.吸气冲程 圆筒 D.乙内能减少 针对训练3题图 B.压缩冲程 放电针 题型四比热容及应用 C.做功冲程 二连接起电机 圆4对于同-物态的某种物质，限据：=8得知 D.排气冲程 例5题图 针对训练52025年5月29日，我国用长征三号乙 运载火箭成功将行星探测工程天问二号探测器发 A.比热容跟热量成正比 射升空。如图，火箭起飞时，发动机内的燃料剧烈 B.比热容跟质量成反比 燃烧，以下说法错误的是 C.比热容跟温度变化成反比 A.燃料燃烧过程中，其热值变大 D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之 B.燃料燃烧将化学能转化为内能 比是个恒量 C.燃料燃烧过程中，能量的总量保 针对训练4-1“热岛效应”是城市气候最明显的 持不变 特征之一，在此作用下，近地面会产生 D.发动机的效率不可能达到100%针对训练5题图 90浙江科学·物理课堂精讲本 题型六]核能 针对训练7如图甲是意大利艺术家达·芬奇设计 例6(2024台州三门县期未)图甲和图乙是释放核 的一种永动机的模型，装置转动时小球随着弧形 能的两种方式，下列说法正确的是 轨道依次从装置中心向外侧滚落并在另一侧依次 +国 回到装置中心，循环往复从而带动装置转动。如 氘核 氚核 氨核 图乙是一个创造了连续转动24分钟吉尼斯世界 中子 中子 1+o 纪录的指尖陀螺。以下说法正确的是 铀核 ●o 八●0 ●表示质子0表示中子 甲 乙 例6题图 A.图甲方式表示的是核裂变 甲 针对训练7题图 B.目前核电站是利用图乙方式发电的 C.图甲方式目前还不能人为控制 A.甲装置小球滚落时动能转化为重力势能 D.两种释放核能的方式都不会产生放射性物质 B.乙装置最终停止转动，说明能量会消失 针对训练6(2023台州中考)如图是我市三门核电 C.甲装置可以在不消耗能量的同时不断对外做功 站的发电流程示意图。在发电时，能量转化过程是 D.若增大乙装置转动的初速度，可以延长其连续 转动的时间 蒸汽发生器 气轮机 题型八能源与可持续发展 例8全世界能源的消耗逐年上涨，探索各种可再生 能源的利用是人类要解决的一个重要课题。下列 发电机 核反 举措中不符合这个课题的是 应堆 A.利用煤的化学能转化为电能 针对训练6题图 B.利用水的机械能转化为电能 A.核能→机械能→内能→电能 C.利用风能转化为电能 B.核能+内能→机械能→电能 D.利用太阳能转化为电能 C.内能→核能→机械能→电能 针对训练8碳中和是指通过植树造林、使用可再生 D.机械能→核能→内能→电能 能源、碳捕获等技术手段抵消生产生活直接或间 题型七引能量的转化与守恒 接产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳净排放为 例7如图1所示是某型号太阳能路灯。白天该路 零，2020年9月中国明确提出2060年“碳中和”目 标，新能源的开发和利用成为实现碳中和的重要 灯不照明，太阳能电池对蓄电池充电；夜间，路灯 开始工作，由蓄电池供电，某同学画出了如图2所 手段，关于能源的开发和利用，下列说法中错误的 是 () 示的能量转化流程图。下列选项中分析正确的是 A.核能的开发和利用是人类获取能源的一个重要 途径 太阳能 B.太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会 甲 电池 ②蓄电池 化学能 污染环境，开发前景广阔 了路女丙蓄电池 C.能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之 不尽，用之不竭”的 图 图2 D.工业生产中以石油及其化工产品为主要燃料容 例7题图 易造成环境污染 A甲是“内能” B.乙是“电能” C.丙是“光能” D.丁是“电能” 温馨提示请完成《课后作业本B》P20~21习题 第20讲内能能量的转化与守恒能源与可持续发展 91