第15讲 家庭用电-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

第15讲 家庭用电 Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 ①知道熔断器（保险丝、空气断路器[新增]）的作用。 4 能的形式、转移与转化 ②了解家用电器的使用以及安全用电的常识。 知识梳理 夯基础 【思维导图】 辨别 火线 使用方法 注意事项 进户线 零线 电能表 测电笔 安全电压 总开关 安全用电原则 安全用电 家庭电路 组成 熔断器：含保险丝 保护装置 安全用电常识 断路器 用电器一与控制它们的开关串联，开关 接在火线上 两孔插座 插座 三孔插座 知识点1家庭电路（八下P27~32) (2)熔断器 零火 作用：当电路因⑤ 或同时接入用电器过 线线 电能表 多导致电路电流过⑥ 时，熔断器的保险 丝因过热而熔断，从而切断电路，保护电路安全。 进 户线 路器 连接：安装在总开关后面，串联在⑦ 上。 保险丝选择：一般由熔点较⑧ 的金属合金 制成，保险丝的额定电流一般等于或稍大于电路正 1.家庭电路主要组成：进户线、电能表、总开关、保护 常工作时的电流。不能用铜丝或铁丝来做保险丝。 装置、电灯、插座和导线等组成。 (3)断路器（也叫空气断路器、空气开关） 2.家庭电路的连接 作用：当流过断路器电流超过额定电流时，断路器 (1)各种用电器① 接入电路。 (2)控制各用电器工作的开关与用电器② 会自动断开，切断电路，从而起到保护电路的 3.家庭电路各部分的作用 作用。 (1)进户线：分为火线和 金属笔卡 连接：一般接在⑨ 上。 零线。 (4)开关：连接在火线和用电器之间。 I.火线和零线之间的电 (5)插座：连接用电器，并联接在电路中。 阻正确的使用方法 压为③ 伏，频率 氖 I.两孔插座：按照“左⑩ 右① 为50赫兹。 管 接入电路。 Ⅱ.辨别火线和零线可用 错误的使用方法 Ⅱ.三孔插座：按照“左零右火上接地”接入电路。 测电笔。使用测电笔时手要接触金属笔卡，但不 洗衣机、电冰箱等大功率用电器一般都是使用 能接触笔尖金属体（可能会造成触电事故）。笔尖 ② 插座，让用电器的外壳与大地相连，防 金属体接触④ 线时氖管发光。 止触电事故。 68 浙江科学·物理课堂精讲本 知识点2安全用电（八下P32~34) 5.安全用电常识 1.安全用电原则：不① 低压带电体，不② (1)将插头插入插座时，手不要接触金属插脚。 高压带电体。 (2)不要用湿的手触摸电器、插座和开关。 2.我国家庭电路的电压是③ 伏，动力电路 (3)防止电线的绝缘层老化或破损。 的电压是380伏，都超出了安全电压。 (4)不要在高压线旁钓鱼或放风筝。 3.安全电压：一般情况下，④ 伏以下的电压 (5)不要使插座超负荷。 才是安全的。 4.触电事故：人直接接触⑤ ,有大电流通过人体。 (6)避免在浴室中使用电器。 触电急救措施：立即⑥ 或将触电者与带 (7)导线旁不要放发热物体。 电设备脱离（如用干燥的木棒拨开与触电者接触 (8)不要同时使用大量大功率用电器。 的电源线)。 题型精进 攻重难 题型一家庭电路的识别和相关判断 题型口家庭电路故障分析 例1图甲表示家庭电路的一部分，图乙、图丙表示 例2(2025杭州上城区二模)如图所示的家庭电路 测电笔握笔方法。下列说法正确的是 中，闭合开关S,灯泡正常发光。一段时间后，灯泡 进户线电能考 火线 L突然熄灭。小金用测电笔检测插座左右两孔， 零线 零线 氖管均发光，电路故障可能是 A.灯泡L断路 火线保险丝 B.灯泡L短路 零线 C.零线断路 D.保险丝断了 例2题图 方法指导++++++++ 利用测电笔判断电路故障 例1题图 现象：插座两孔氖管都发光 A.图中插座和电灯是串联的 ①右孔接火线—发光正常 B.熔断器应该安装在1处 ②左孔接零线—发光—左孔通过某处接了 C.开关应该安装在3处 火线—零线某处断路 D.图乙是正确使用测电笔的方法 针对训练1(2022丽水中考)某油烟机具有排气和 针对训练2小明家里的一盏电灯不能发光了，换上 照明的功能，这两种功能既可单独、也可同时使 新的电灯，还是不能发光。于是小明拿来测电笔， 用。下列电路符合要求的是 ( 闭合开关后，分别在如图a、b、c、d四个位置进行 ) 火线 火线 测量，测电笔均能发光。则电路故障是 ) 巾保险丝 保险丝 火线 零线 零线 A.a点与火线之间断路 零线一 B.a点与b点之间断路 a @88 C.c点与d点之间断路 b叶 D.d点与零线之间断路 针对训练2题图 A B 火线 火线 题型目安全用电 保险丝 例3学习掌握安全用电知识对我们每个人都很重 零线 零线 保险丝 要。下列做法符合安全用电原则的是 () ① A.用潮湿的手触摸开关B.在浴室中使用吹风机 设 C.不在高压线旁放风筝 D.使用老化破损的导线 D 温馨提示清完成《裸后作业本A》P16~17习题 第15讲家庭用电 69(4)22.5(5)乙左将容器外电阻换成阻值更 小的电阻 第15讲家庭用电 知识梳理夯基础 知识点1①并联②串联③220④火⑤短路 ⑥大⑦火线⑧低⑨火线⑩零①火 ②三孔 知识点2①接触②靠近③220④36⑤火线 ⑥切断电源 题型精讲攻重难 例1C 针对训练1C 例2C 针对训练2D 例3C 第16讲电与磁 知识梳理夯基础 知识点1①排斥②吸引③北(N)④北(N)极 ⑤南(S)极⑥强⑦弱⑧北(N)⑨南(S) 知识点2①奥斯特②电流③条形磁体④电流 ⑤右手⑥北⑦电流的通断⑧电流⑨电流 ⑩强①强 知识点3①电流方向②磁场方向 知识点4①切割磁感线②闭合③切割磁感线 ④导体运动方向⑤磁场方向 易错①电能→机械能②机械能→电能 题型精讲攻重难 例1A 针对训练1C 例2(1)B(2)物体间力的作用是相互的 针对训练2(1)地磁场（磁场）（2)摩擦力 (3)电流 例3A 针对训练3(1)B（2)减小(3)适当增大电源1 的电压（或适当减小保护电阻的阻值；或适当增加 电磁铁线圈匝数)（合理即可） 【解析】(2)光照增强，光敏电阻阻值减小，电路中 电流变大，电磁铁磁性变强，衔铁被吸过来，右侧电 路断开，路灯熄灭，反之路灯亮。(3)未自动熄灭， 说明衔铁未被吸过来，电磁铁的磁性不够强，可以 这几个方面来思考改进措施。 例4(1)运动(2)反向运动(3)电流磁场 针对训练4(1)机械(2)改变电流的方向（或改变 磁场的方向) 例5(1)铁或钴或镍(2)磁感线变化 针对训练5-1C 针对训练5-2(1)电磁感应(2)向上(3)使用 方便，兼容性强，可以一对多充电 综合训练1.B 实验突破提素养 例1(1)甲(2)大(3)S(4)大头针被磁化，同 名磁极相互排斥(5)不认同；将滑动变阻器滑片 移到最右端时，滑动变阻器接入电路中的电阻最 浙江科学（物理与地王 大，电路中的电流过小，导致电磁铁的磁性较弱，由 于铁钉有自重，可能不容易被吸引，因此不能认为 此时两个电磁铁的磁性都消失了 实验思考 ①转换法一用电磁铁吸引大头针的数目判断 电磁铁磁性的强弱 控制变量法—探究影响电磁铁磁性强弱的多 个因素 ②电磁铁的磁性还与线圈匝数有关，当电流一定 时，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强」 例2(1)不会(2)右(3)A(4)C 课 (5)向右偏转 堂 实验思考 精 ①实验中使用灵敏电流计可以检测电路中是否 讲 有电流 本 ②转换法—利用电流表指针是否偏转判断是 否有感应电流产生 控制变量法—探究导体在磁场中产生感应电 流的多个条件 例3(1)A(2)左(3)N(4)晾衣架自动回收 后，电动机无法停止（或雨停时，晾衣架无法自动打 开，合理即可) 第17讲功和机械能 知识梳理夯基础 知识点1①运动速度②质量③大④大 ⑤质量⑥高度⑦大⑧弹性形变程度⑨大 知识点2①保持不变 知识点3①乘积②Fs 知识点4①P=”②1000 t 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1-1B 针对训练1-2(1)不变(2)增大先增大后减小 例2A 针对训练2C 例3500 针对训练342070【解析】小浙的重力G=mg= 60kg×10N/kg=600N,小浙做引体向上时，克服 重力上升的高度h=0.7m,因此做一次引体向上需 克服重力做功W=Gh=600N×0.7m=420J;小浙 完成10个引体向上，克服重力做的总功W。=10W =10×420J=4201,则他的功率P-”s= t 4200J=70W。 1×60s 综合训练 1.(1)mgH(2)月-h)题(3)2h-H 实验突破提素养 例1(1)B(2)甲、乙(3)质量相同时，速度越 大，物体的动能越大(4)速度(5)不认同，如果 水平木板表面光滑，物块将做匀速直线运动，无法 测出物块移动的距离(6)小于(7)大货车 参考答案及解析 9