第10讲 浮力 阿基米德原理-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

第10讲浮力 阿基米德原理 Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 3.1 力是改变物体运动状 通过实验认识阿基米德原理，并解释生产生活中的有关现象。 态的原因 知识梳理 夯基础 【思维导图】 定义 浮力 产生原因 方向 计算公式一阿基米德原理：F浮=G排液=P液8V排液 大小 液体密度 影响因素 物体排开液体的体积 知识点1浮力（八上P11~12) 力的大小等于物体③ 1.定义：所有液体（或气体）都会对浸人其中的物体 (2)公式：F浮=④ (体积的单位必须 产生一个向上的浮力。包括完全浸设和部分浸入 用米3，密度的单位必须用千克/米3)。 2.方向：① 【注】阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算。 3.产生原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到 (3)变形公式：求密度：P液=⑤ ； 液体对它的压力不同（即F浮=F向上一F向下）。 求排开水的体积：V孩=⑥ 【知识拓展】由浮力产生原因推导浮力公式 知识点2阿基米德原理（八上P12~14) F详=F2-F1=P2S-P1S=p液gh,S 1.浮力的影响因素：取决于液体的① -p液gh1S=P诚g（Sh2-Sh1)= 和② ,与物体的密度、形状、体 积、质量、液体的体积等均无关。 P液gV排液 注：(1)S为物体的上、下底面积。 2.阿基米德原理 (2)p=P液gh为液体压强公式。 (1)内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮 题型精讲 攻重难 题型三浮力的理解及相关分析 针对训练1-1 如图表示跳水运动员从入水到露出 例1(2025杭州钱塘区三模)如图所示，洗手盆底部 水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大 的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（) 的阶段是 () 洗手盆 ⑤部分身体露出水面 ①指尖刚触水面 -水面 ②刚浸没水中 水堵头 配④头顶刚触水面 例1题图 ③下沉的最低，点 A.既受水的压力，也受浮力 针对训练1-1题图 B.不受水的压力，也不受浮力 A.①→② B.②→③ C.不受水的压力，受浮力 C.③→④ D.④→⑤ D.受到水的压力，不受浮力 42浙江科学·物理课堂精讲本 针对训练1-2把一块石头和一个西红柿同时放入 降，弹簧测力计的示数将 (选填“变大” 水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入 “变小”或“不变”)。 了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的 例4[阿基米德原理法]一圆柱体物块高为25厘 浮力的大小相比较 米、底面积为20厘米2，图中烧杯底面积为50厘 A.石头受到的浮力更大些 米2。(g取10牛/千克) B.西红柿受到的浮力更大些 C.石头和西红柿受到的浮 15厘米 力一样大 针对训练1-2题图 30厘 D.无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 题型口浮力的计算 例4题图 (1)[漂浮状态]如图甲所示，将物块放入水中，物 ⊙方法指导++叶 块所受浮力为 牛。 浮力的四种计算方法 (2)[浸没状态]如图乙所示，用力F缓慢向下压 方法 压力差法 称重法 物块使其恰好浸没在水中（水未溢出），此时物块 所受浮力为 牛，施加的压力F为牛。 菲0 例5[平衡法]将一质量为60克的鸡蛋先后放入 甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙 图示 G 中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为 牛， 在乙中受到的浮力为 牛，甲液体的密度 (选填“>”“<”或“=”)乙液体的密度。 公式 F浮=F2-F F浮=G物-F (g取10牛/千克) 方法 阿基米德原理法 平衡法 图示 7正丙 例5题图 针对训练2(2023杭州中考节选)某景区有乘氦气 公式 F浮=G排液=P液gV排液 F浮=G物=m物g 球升空的观光项目。如图所示，氦气球内充满氦 气，下端连接吊篮，在吊篮底端有一根缆绳，通过 例2[压力差法]如图所示，重为10牛的长方体物 缆绳来控制氦气球的升降。氦气球的体积为 块浸没在水中1米深处时，受到的浮力为2牛，则上、 6000米3（不计球壁的厚度），氦气球（含氦气）连 下表面受到的水的压力分别为5牛 牛。 同吊篮等配件的总重为4×104牛，现有总质量为 当长方体物块浸没在5米深处时，下表面受到的压力 1740千克的乘客，乘坐氦气球匀速竖直升空，缆 为27牛时，上表面受到的压力为 牛。 绳处于竖直状态，此时缆绳对吊篮的拉力为多大？ (P复气=0.18千克/米3，P空气=1.29千克/米3，g取 10牛/千克，不计吊篮及乘客在空气中的浮力，不 计空气阻力)》 上 月 氦气球 例2题图 例3题图 例3[称重法]如图所示，重为7牛的金属块A静 吊篮 止在水面下，弹簧测力计的示数为4牛，则金属块 缆绳 A所受浮力为 牛。提着金属块缓慢下 针对训练2题图 第10讲浮力阿基米德原理 43””””””””1 ””””””””””” 实验思考 ①转换法：用小车在水平面移动的距离反映阻力 对物体运动的影响 控制变量法：3次实验中，控制小车下滑高度不 变，仅改变水平面粗糙程度 例2(1)减小研究对象的自重对实验的影响 (2)在同一条直线上(3)研究作用在物体上的两 个力满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状 态(4)作用在同一个物体上(5)错误 第8讲压力与压强 知识梳理夯基础 知识点1①垂直②垂直③G④F+G ⑤G-F⑥F⑦< 知识点2①大②小③压力④即=号 ⑤1 ⑥减小受力面积⑦增大压力⑧增大受力面积 ⑨减小压力 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1-1<压强相等，受力面积越小，压力 越小 针对训练1-2D 例2B 针对训练2B 例3(1)增大摩擦(2)7×10 针对训练3解：根据压强公式p=S可得，隧道1米 需要承受水产生的最大压力F=pS=8.5×105Pa ×1m2=8.5×105N 第9讲液体的压强大气的压强 知识梳理夯基础 知识点1①重力②增大③相等④大⑤大 知识点2①马德堡半球实验②降低③升高 ④降低⑤高⑥高⑦大⑧高⑨小 知识点3①小②大③小④大⑤小⑥小 ⑦小 题型精讲攻重难 例1(1)甲(2)甲(3)F甲=F2=F丙 针对训练1-1B 针对训练1-2答：由图可知，左侧管中液面高度高 于小管口，根据液体内部压强特点可知，胶皮管最 低处左侧受到水的压强大于右侧受到水的压强；由 于胶皮管横截面积相同，则根据=号可知，胶皮管 最低处左侧受到水的压力大于右侧受到水的压力， 液体受力向右运动，在水的压力作用下从右侧管口 处喷出。 例2大气压空气吸盘（吸尘器等） 针对训练2-1(1)口腔和吸管(2)挤压饮料盒或 手捂饮料盒或向饮料盒中吹气等 针对训练2-2（1)逐渐变小(2)不能(3)能 例3靠拢纸片中间气体流速大压强小，纸片中间 浙江科学（物理与地玛 气压小于两侧大气压，在两侧大气压的作用下将纸 片向内挤压 针对训练3答：当水枪向窗外喷出高速水流时，高速 水流附近的空气流速会随之增大，压强减小，屋内 空气流速慢，压强大，在屋内外压强差作用下，屋内 烟、气从屋内出来，使房屋内的火因缺少燃烧条件 而熄灭。 实验突破提素养 实验①U形管漏气②拆除橡皮管重新安装 ③相平④深度⑤方向⑥液体密度⑦增大 ⑧相等⑨大 深 实验思考 堂 ①深度指水面到压强计金属盒中心（或转轴）的距离 精 ②测量压强用到了转换法；实验过程中应用了控制 讲 变量法 本 转换法—利用U形管左、右两侧液面高度差反映 探头所处位置液体压强的大小 控制变量法：探究液体压强与方向的关系时，控制液 体密度和深度不变；探究液体压强与深度的关系时， 控制方向和液体密度不变；探究液体压强与液体密 度的关系时，控制方向和深度不变 例1(1)易形变(2)上方转换法(3)密度 例2(1)增加(2)①深度相同的水②橡皮膜没 有形变，说明左右两侧压强相等，而橡皮膜左侧的 液体深度较小，根据液体压强特点可知，左侧液体 密度较大 第10讲浮力阿基米德原理 知识梳理夯基础 知识点1①竖直向上 知识点2①密度②物体排开液体的体积 ③排开的液体受到的重力④G排液=P液gV排液 ⑤P ⑥F gV排液 P液 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1-1A 针对训练1-2A 例2725 例33不变 例4(1)3(2)52 例50.60.6< 针对训练2解：由阿基米德原理可知，氨气球在空气 中受到向上的浮力F浮=P空气gV排=1.29kgm3× 10N/kg×6000m3=7.74×104N 乘坐氦气球匀速竖直升空，缆绳处于竖直状态，氦气 球在竖直方向上受力平衡，此时有F浮=G,+G2+F拉 乘客重力G2=mg=1740kg×10N/kg=1.74×104N 缆绳对吊篮的拉力F拉=F浮-G1-G2=7.74×104N- 4×104N-1.74×104N=2×104N 实验突破提素养 实验1①G-F拉②减小③增大④不变 ⑤不变⑥增大⑦增大⑧无关⑨大 ) 参考答案及解析 6 ”””””””1 实验思考 ①加入的水可以使物体能完全浸没，物体不会接 触到烧杯底部，且水不会溢出烧杯 ②控制变量法—一探究浮力的大小与物体排开 液体体积的关系时，控制液体密度不变；探究浮力 的大小与液体密度的关系时，控制物体排开液体 的体积不变 例1(1)a、b、c(或a、b、d)(2)越大(3)无关 (4)偏大(5)2×10-41.1×103 (6)①先后放入同一杯水中，组合体均漂浮在水面上， 课 根据漂浮的条件F浮=G组合体，浮力都等于重力 堂 ②排开液体体积的大小 精 ③物体所受的浮力大小与浸入液体内的深度无关 讲 (7)不正确，没有控制排开液体的体积相等 本 例2（1)减小(2)F,-F,=F4-F2(3)= (4)ABC 实验思考 ①溢水杯一定要装满水，否则会导致测得排开液 体的重力小于受到的浮力，得到错误结论 ②不能，在测量金属块和小水桶的重力时会带有 部分水，造成实验误差 第11讲物体浮沉条件及其应用 知识梳理夯基础 知识点1①>②>③<④<⑤=⑥> ⑦=⑧=⑨=0< 知识点2①漂浮②=③质量④自身重力 题型精讲攻重难 例1(1)沉底(2)F。 针对训练1沉底 解：盒子受到的最大浮力F浮=P本gV排=1.0× 103kg/m3×10N/kg×(0.12m×0.12m×0.05m) =7.2N 盒子的重力G金=m鑫g=1.44kg×10N/kg= 14.4N F浮<G鑫，盒子在水中沉底 例2D 针对训练2-1A【解析】将水瓶外的水换成盐水， 液体的密度增大，排开液体的体积不变，由阿基米 德原理可知浮力增大，重力不变，浮力大于重力，潜 水艇会上升到水面，A符合题意；换用体积更小的 水瓶，液体的密度不变，排开液体的体积减小，由阿 基米德原理可知浮力减小，浮力小于重力，可能会 下沉，B不符合题意；浮力与液体的密度和排开液 体的体积有关，增加出水孔的孔径，不能改变浮力 的大小，C不符合题意；换用质量更大的水瓶，重力 增大，浮力不变，浮力小于重力，可能会下沉，D不 符合题意。 针对训练2-2D【解析】药瓶上浮时，由浮沉条件 可知所受重力小于浮力，A错误；制作“浮沉子”时， 水筒内不能装满水，否则药瓶不能进水或排水，不 能实现在水中的浮沉，B错误：挤压橡皮膜，筒内空 气被压缩，压强增大，水被压入药瓶中，药瓶的重力 增加，大于它受到的浮力，药瓶会下沉，D正确，C 6 浙江科学（物理与地丑 错误。 例3(1)运动(2)5×108N(3)873.8 针对训练3(1)食盐晶体不能继续溶解 (2)悬浮 (3)解：塑料管的总重力G物=m物g=10.5×10-3kg× 10N/kg=0.105N 因为塑料管漂浮，所以F浮=G物=0.105N 塑料管排开液体的体积V排=Sh=1cm2×10cm= 10cm3=10-3m 根据F浮=P盐水8V排得，盐水的密度P盐水= F一 gV桂 10N/kgx10-5m=1.05×103kg/m 0.105N 该新鲜鸡蛋的密度P蛋=P盐水=1.05×103kgm 例4解：(1)空桶漂浮在水面上，所以F浮=G桶= 10N (2)上升 鹅卵石捞出放置在桶内时受到的浮力 F浮总=P水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6.0× 10-3m3=60N 桶内鹅卵石的重力G石=F浮意-G桶=60N-10N= 50N 鹅卵石的质量m6=C五：50N 810 N/kg=5 kg 针对训练4(1)150(2)0.8 【解析】(1)玻璃杯和铁块一起漂浮，浮力等于重力，则 总重力Ga=F浮=P水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg G总 ×50×5×10-6m3=2.5N,铁块的质量m铁块 g 2.5N-0.1kg=0.15kg=150g。(2)玻璃 -m杯=10N/kg 杯漂浮时受到的浮力等于其自身重力，则P糖× 10N/kg×50×10-4m2×2.5×10-2m=0.1kg× 10N/kg,解得p饿=0.8×103kg/m3=0.8gcm3。 第12讲电流与电路电压电阻 知识梳理夯基础 知识点1①转移②得到③失去④转移⑤能 够吸引轻小物体⑥同种电荷相互排斥，异种电荷相 互吸引 知识点2①一条②相互③互不④相等 ⑤之和⑥之和⑦相等 知识点3①正电荷②103③103④103⑤103 ⑥正⑦负⑧量程⑨串联⑩并联①0.02 ②0.130.1④0.550.28⑥1.4⑦0.5 182.5 知识点4①1000②1000③长度④横截面积 (粗细)⑤长⑥细⑦长度⑧一上一下 ⑨阻值最大⑩电流①滑动变阻器的最大阻值为 20D2滑动变阻器允许通过的最大电流为2A 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1A 例2B 针对训练2A 参考答案及解析