第五单元 16表里的生物-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级下册语文预习贴（人教版）

随堂贴4 16表里的生物 目字词·预习 预习 会写字 fei cui lan è XI shuai ▣C 月 E 心区 虫S 虫 吠脆拦 恶蟋蟀 左右 7左右 10左右 8上下 10左右 17左右 17 狂吠 清脆 阻拦 丑恶 蟋蟀 蟋蟀 蜀犬吠日脆弱 遮拦 恶化蟋蟀草斗蟀 常考》多音字 è丑恶 tan ,弹琴 恶ě恶心 弹 dan子弹 wù厌恶 第五单元 63 必会 词语听写 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人坚硬 清脆 单调 请求加速齿轮 唯恐 丑恶 证实蟋蟀 重点词语积累 近义词： 柔和一轻柔 和谐一融洽 洪亮一响亮增加一增添 神秘一神奇 呈现一显现请求一恳求恐怖一可怕 (粘贴区)贴在课本第09页下方 反义词： 洪亮一低沉 坚硬一柔软 单调一丰富增加一减少 痛苦一幸福 保护一破坏 拒绝一接受 丑恶一美好 64 随堂贴·语文六年级下册 目课文·预习 明晰层次梳理 第一部分(1~2)：从“我”儿时的生活环境和对于声音的 认识写起，引出“我”的疑问，为什么父亲的怀表会发声呢？ 第二部分(3~9)：写父亲不让“我”动表，这更激发了“我 的好奇心，“我”猜想有个生物被关在父亲的表里。 第三部分(10~19)：写父亲打开怀表让“我”看，怀表中 摆动的机件和父亲的解说让“我”印证了自己的猜想。但“我” 又产生了新的疑问，并用想象的方式回答了自己的疑问。 第四部分(20~21)：写儿时的“我”见人就说父亲的表里 有个小蝎子，后来明白了并非这样，就不再说了。 第五单元 65 重点佳句赏析 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里 边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里， 粘贴区) 不许小孩子动。 解读：通过心理描写，表明“我”是一个勤于思考、不断探索 的孩子，同时写出“我”对“表里的生物”有着强烈的好奇心。 掌握>主旨概括 本文叙述了“我”小时候认为凡是可以自己发出声音的东 西都是活的生物，因此对父亲表里的“生物”很好奇，并相信 贴在课本第8页上方 了父亲说的表里有一个生物的话，表现了“我”小时候是一个 善于观察、勤于思考和探究、有丰富想象力和强烈好奇心的 孩子 66 随堂贴·语文六年级下册