期末专项提升 专项七技法总结-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级下册语文复习贴(人教版)

2026-05-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 886 KB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
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来源 学科网

内容正文:

专项七技法总结 1.详略得当,重点突出 所谓“详”,是指对直接表现中心意思的主要材料进行具体 的叙述和描写,写得比较充分;所谓“略”,是指对与中心思想 不密切的材料,少用笔墨,进行概括式叙述。如《北京的春节》 中详写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节,因为这些 日子的活动在春节中比较重要;其他部分如采买东西、打扫房子 则描写得较为简略。 2.心理描写 心理描写就是对人物内心世界的描写。描写人物的心理活动 期末专项提升 87 的方法有很多,如直接刻画法,即以旁观者的身份对人物的内心 世界进行直接的描述;内心独白法,即让人物自言自语,说出自 己的心里话。如《腊八粥》中“锅中的一切,对八儿来说,只能 猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧…”,这段心理描写直接表 现了八儿的好奇与急切。 3.阅读古诗时,要展开想象,理解情感 在阅读古诗时,要充分发挥想象,构想画面,入情入境。以下 三种方法能帮助我们更好地理解诗歌表达的情感:一是借助诗句展 开想象,二是借助生活经验展开想象,三是联系传说故事或搜集到 的民俗资料展开想象。 88 随堂贴·语文六年级下册 4.阅读名著的方法 在读的过程中,可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 读到特别喜欢的段落,可以摘抄在笔记本中并把页码标注出来。 此外,我们要学会对书中的人物作出自己的评价,评价人物时, 要采用多角度评价的方式。 5.借景抒情 借景抒情,即借助对客观外界景物的描写来抒发作者的主观 感情的写作方法。如《那个星期天》中“院子很大,空空落落”, 既写出了当时的环境特征,又表达了作者寂寞、失落的心情。 期末专项提升 89 6.托物言志 托物言志就是将个人的志向寄托在某个事物之上,从而使这 个事物具有象征意义,需要注意的是志向与事物要有某种共同点 或相似点。如《石灰吟》表面吟咏石灰,实际是诗人借石灰吟咏 自己磊落的胸怀,以此表明自己坚贞不屈的心性。 7.用具体事例说明观点 用具体的事例说明观,点一般是先提出观点,然后用具体的事 例说明道理,最后总结得到的启示。运用这种方法要注意:第一, 要掌握好结构,从整体上把握全文,做好“事”与“事”、“事” 与“理”之间的过渡;第二,要摆清“事”与“理”的关系,所 陈述的事例是为阐述的道理服务的,事例要真实可信,道理要简 明扼要,突出主题。 90 随堂贴·语文六年级下册

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