第五单元 要点速攻-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级下册语文复习贴（人教版）

随赠贴 第五单元要点速攻 速攻一重点生字识记 易读错的字 鸿鹄(hónghú) 诞生（dan) 鄙夷(biyi) 酸碱(jiǎn) 纬度(wěi) 蝈蝈(gu6) 锲而不舍（qè) 沧沧凉凉(cang) 易写错的字 援：右边是“爱”，不要写成“爱”。 俱：右边“具”里面是三横。 辩：左边“”的末笔是撇，中间是“讠”。 第五单元要点速攻 41 多音字 è丑恶 lù 露珠 tan )弹琴 恶ě恶心 露 -lou 露面 弹 dan子弹 wù可恶 -1 形近字 援（救援） 辩（辩论） 拦（阻拦） 惯（习惯） 域（区域） 缓（缓慢） 辨（辨别） 栏（栏杆） L贯（贯穿） L城（城墙） 蕊（花蕊） 版（出版） 盐（盐酸） 蟋（蟋蟀） 阶（阶梯） 芯（笔芯） 板（模板）》 监（监视） 悉（熟悉） 价（价格） 俱（俱乐部）》 搜（搜索）c 溅（溅起） 圃（花圃）。 脆（清脆） 惧（惧怕） 馊（馊饭）测（测量）匍（匍匐）L诡（诡计） 42 随堂贴·语文六年级下册 速攻二重点词语积累 高频考词 真理 领域 建树 疑问 敏锐 提取 明显 无聊 吻合 偶然文献 证据 系统 整理灵感 机遇 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆单调 请求 加速 齿轮 唯恐 丑恶 证实 蟋蟀 司空见惯不可思议 见微知著 近反义词 近义词 增加一增添 证实一证明 敏锐一敏感 偶然一偶尔 第五单元要点速攻 43 探索一探求 真理一真谛 疑问一疑惑希望一渴望 呈现一显现 请求一恳求 锲而不舍一持之以恒 反义词 真理一谬论洪亮一低沉 拒绝一接受 高傲一谦虚 保护一破坏增加一减少 热爱一痛恨敏锐一迟钝 遥远一附近偶然一必然 坚硬一柔软单调一丰富 词语积累 词语搭配 (解决)疑问 (得出)结论（发现）真理 (广泛)应用 44 随堂贴·语文六年级下册 (敏锐)地意识到 (看)得入神 (清脆)的声音 (可怜)的样子 (美丽)的世界 (可怕)的东西 (金黄色)的齿轮 (全神贯注)地看书（皱皱巴巴）的书页 词语理解 不可思议：不可想象，不能理解。 清脆：（声音）清楚悦耳。 见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 锲而不舍：比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心， 有毅力。 全神贯注：全副精神高度集中。 第五单元要点速攻 45 词语辨析 “请求”与“要求”的区别 “请求”指说明要求，希望得到满足。常用于对上，对单位、 集体，有时用于同辈、同级。“要求”指提出具体愿望或条件， 希望得到满足或实现。多用于对下，也用于对上、对同级，还能 对自己。 “反复”与“重复”的区别 二者都指同样的情况再度出现。“反复”指不一定按照原样。 “重复”多指按照原样。 46 随堂贴·语文六年级下册 速攻三重点句段积累 引用名人名言，增强说服力 示例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以 等来的。 练习要点：通过引用名人名言来表达自己的思想感情。 小练：成功不是一蹴而就的，正如荀子所言“锲而不舍，金石可镂”。 速攻四>课文内容积累与理解 必考必背文言文 ⊙虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 《学弈》 第五单元要点速攻 47 必考必背名言警句 ⊙穷则变，变则通，通则久。 《周易》 ⊙苟日新，日日新，又日新。 一《礼记》 ⊙青，取之于蓝，而青于蓝。 《荀子》 ⊙荷利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。一《淮南子》 课文精华速记 1.《文言文二则》中，《学弈》讲述了两个人一起跟随弈秋学下棋， 但学习结果却截然不同的故事，说明在同样的条件下，不同的态 度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志，才能有所成就 48 随堂贴·语文六年级下册 的道理。《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩就“太阳什么 时候离人近，什么时候离人远”而辩论，孔子面对这个问题无法 判断孰是孰非的故事。文章赞扬了两小儿善于观察、大胆质疑的 精神和孔子实事求是的态度，也告诉我们学无止境，要实事求是 的道理。 2.《真理诞生于一百个问号之后》一文通过三位科学家的事例， 论证了“真理诞生于一百个问号之后”的观点，告诉我们只有独 立思考、锲而不舍，才能提高自己见微知著、善于发问、不断探 索的能力，从而发现真理。 第五单元要点速攻 49 3.《表里的生物》写“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活 的生物，所以对父亲的表充满好奇，并相信了父亲说的表里有一 个生物的话。文章表现了童年的“我”是一个善于观察、勤于思 考和探究、有丰富的想象力和强烈的好奇心的孩子。 4.《他们那时候多有趣啊》以一本古老的纸质书作为线索串联全 文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未 来的他们的学习场景和感受，表达了作者对于教育、学习等问题 的独特思考与感悟。 50 随堂贴·语文六年级下册