第四单元 语文园地-【荣恒随堂贴】2025-2026学年五年级下册语文预习贴（人教版）

随堂贴 语文园地 理解语文要素 ©通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 如《军神》一文中，通过对刘伯承的语言描写，我们可以 感受到他拒绝使用麻醉剂时内心的镇定和坚决，体会到他顽强 的意志和坚定的信念。从对沃克医生神态变化的描写中，我们 可以感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。 常考词句段运用 考点1：从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心， 并选择一种情景进行仿写。 ◇黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营 第四单元 63 参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！ 小练：焦急地等人期待落空 久别重逢（任选一个仿写） 示例：[久别重逢]奶奶一把搂住姑姑，用手轻轻地抚摸着姑 粘贴区) 姑的头发，眼圈有点儿发红。 考点2：体会“描写人物与平时不同的表现”这一表达方式的 效果，并仿说句子。 用茨克医生一向的“从容镇定”与现在的“额上 汗珠滚滚”形成对比，突出了他此时的紧张心理。 ◇手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 贴在课本第6页下方 示例：期末考试开始了，一向大大例咧的王明突然严肃起来， 他接过试卷，认认真真地作答。 64 随堂贴·语文五年级下册 拓展> 日积月累 作者简介：王之涣(688—742)，字季凌，唐代 凉州词 待人。为人豪放不羁，常击剑悲歌，以善于描 写边塞风光著称，代表作有《登鹣雀楼》《凉 [唐]王之涣 州词》等。 黄河远上白云间， 译文：远远望去，黄河好像要江入远方的白 云之中，四下只有一片孤城和万仞山峰。何必 指孤零零的成边的城池。 用羌笛吹奏那哀怨的《折杨柳》，埋怨春光迟 一片孤城万仞山。 迟不来呢？要知道，玉门关一带本就吹不到春 凤啊到 羌笛何须怨杨柳， 何站。 赏析：诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的 风光，为后两句进一步刻画成边士兵的心理作 春风不度玉门关 铺垫。在这样苍凉的环境里，忽然听到了羌笛声， 指《折杨柳》曲调，所吹的曲调哈好又是《折杨柳》，这不禁勾起 寓意别情。 成边士兵的思乡之愁。末句正面点出边地苦寒】 蕴含着无限的乡思离情。 第四单元 65 作者简介：李白(701—762)，字太白，号青 在今湖北武汉。 往，到达。莲层士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“滴仙 粘 黄鹤楼送孟浩然之广陵人“之称，被后人誉为“待仙”。与杜甫并称“李 杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。 贴区 [唐]李白 译文：友人在黄鹤楼与我辞别，于柳架如烟、 故人西辞黄鹤楼， 繁花似绵的阳春三月前往扬州。孤船的帆影渐 老朋友，这里指盖浩然。 渐消失在水天相接处，只看见滚滚长江向天际 奔流。 烟花三月下扬州。 赏析：第一句开篇点题，明确在黄鹤楼送别。 第二句紧承前句，点明了送行的时令为“烟花 孤帆远影碧空尽 三月”，以及被送者的目的地“扬州”。后两 消失在碧蓝的天际。 句写景的同时也在抒情，待人的心潮起伙，正 贴在课本第08页下方 唯见长江天际流。 像滚滚东去的一江春水，一个“孤”字和一个“尽 流向天边。 字写出了孟浩然此次东下是狐独远行，诗人目送 友人一直到小船望不到踪迹，巧妙地将离别之情 寄托在碧空与江水之间，令人回味无穷。 66 随堂贴·语文五年级下册