期末专项提升 专项九技法总结-【荣恒随堂贴】2025-2026学年五年级下册语文复习贴（人教版）

专项九技法总结 1.如何体会课文表达的思想感情 (1)通过想象语句描绘的画面体会； (2)通过具体事物体会； (3)通过典型事例和直抒胸臆的语句体会； (4)通过有感情地朗读课文体会。 2.阅读古典名著的方法 阅读古典名著的方法主要有以下四个：第一，联系上下文猜 测语句的意思；第二，粗知大意，可适当跳读；第三，借助资料 理解课文内容；第四，通过观看影视作品加深对课文的理解。 期末专项提升 87 3.描写人物的基本方法 描写人物的基本方法分为正面描写和侧面描写两类。正面描 写包括外貌描写（描写所写人物的外表）、语言描写（描写所写 人物的话语)、神态描写（描写所写人物的神情态度)、动作描 写（描写所写人物的动作表现）、心理描写（描写人物的心理活动） 等，侧面描写主要指通过描写周围人的反应，间接突出人物的特点。 4.如何推测人物的思维过程 了解人物的思维过程有助于加深对文章内容的理解。阅读时， 我们可以通过人物的语言推测人物的思维过程；可以结合人物观 察到的情况，揣摩人物的思维过程；还可以根据人物所处的环境， 推测人物的思维过程。 88 随堂贴·语文五年级下册 5.静态描写和动态描写的表达效果 静态描写是对事物处于静止状态下的描写（事物的外观、颜 色、位置等)，能清晰地展现事物的固有形态；动态描写是对事 物处于变化、运动状态下的描写，能赋予客观事物运动感、活力感、 变化感。我们在描写事物时，恰当地运用静态描写和动态描写， 能够呈现事物独特的魅力。 6.如何将古诗改写成短文 改写与翻译不同，改写是以古诗的内容为基础，充分发挥想 象，用生动的语言把诗中的景象、情感与意境描绘出来。我们在 改写古诗时，要先理解诗中的意思，注意不要逐句翻译原文，再 抓住其中的要点进行想象，然后用流畅、恰当的语言将古诗改写 成连贯的短文。 期末专项提升 89 7.怎样写研究报告 研究报告是针对某个问题，经过深入细致的调查研究后写成 的书面文书。一份完整的研究报告通常包含“问题的提出”“研 究方法”“资料整理”和“研究结论”四个部分。写研究报告时， 需按照流程逐步进行。需特别注意，报告的标题要体现研究的主 要内容。 8.如何写好写人的记叙文 写作前，先选定写作对象，再总结其特点，根据特点拟题； 写作时，围绕人物特点选用恰当的人物描写方法，选取典型事例， 注意事例要详略得当；写完后，及时检查，修改错别字和病句。 90 随堂贴·语文五年级下册