七下 第4单元 走进法治天地（知识精讲）-【练客中考】2026年甘肃中考道德与法治提优方案

第四单元 走进法治天地 构建体系 抓核心 生活与法律的关系：生活与法律息息相关 一 本质：是统治阶级共同意志的体现 功能：统治国家、管理社会的工具，调整社会 法律的本质、 关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 功能和特征 是什么 是由国家制定或认可的 特征 一是由国家强制力保证实施的 对全体社会成员具有普遍约束力 法律的特 征与作用 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现 法律与道德、校纪校规的关系 法律面前一律平等 为什么一法律的作用：规范作用、保护作用 是什么 保障未成年人合法权益的防线：家庭保护、学校保护、社会保 护、网络保护、政府保护、司法保护 必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能 走 力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 法 未成年人 受到不良因素的影响和不法侵害 级 特殊保护 为什么 需要特殊 重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来， 册 保护的原因 给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共 地 识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会 进步的应有之义 四 怎么做一未成年人珍惜法律给予的特殊保护的做法 为什么 树立法治意识的原因：必要性、重要性 依法办事的原因 树立法治意识 怎么做—依法办事的要求/做法 遵守各种法律、法规 养成尊法学法守法用法的习惯 走进法治天地 依标据本 讲知识 @课标导航 课程内法治教育：①初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。②培育和提高自我保护 容要求的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 核心素法治观念：①了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。②了 养目标解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 考点个法律的特征与作用（兰州卷3年1考） 1.生活与法律的关系。（P85~86) 生活与法律息息相关。 (1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 (2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 甘肃道德与法治知识精讲 97 (3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服 务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行 法律规定的各项义务。 2.法律的本质、功能和特征。(P87、P91~92) (1)本质：是统治阶级共同意志的体现。 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的 标尺。 ★(3)特征：①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力（军队警察法庭、监狱等）保 证实施的；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 ★4.法律的作用。(P92~93)[兰州卷2023.21(1)] 法律规范全体社会成员的行为保护我们的生适，为我们的成长和发展创造安全、健康有序的 X 社会环境。 (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中 下 可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指 引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 第 5.探究与分享法律与道德、校纪校规的关系。(P90) 单元 项目 法律 道德 校纪校规 产生方式 由国家制定或认可 在社会生活中定俗成、自然形成 是由学校制定 依靠社会舆论、信念、习俗、教育和 法 实施手段 是由国家强制力保证实施 批评、教育等 区别 行政等力量保证实施 天 适用对象 对全体社会成员具有普遍 全校 普遍适用，约束范围比法律更为广泛 和范围 约束力 师生 ①都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护 联系 社会秩序；②法律与道德相辅相成，许多法定义务，同时也是道德的要求；③校 纪校规必须符合法律和道德的要求；④法律是成文的道德，道德是内心的法律 考点2特殊保护 ★1.未成年人需要特殊保护的原因。（P96~97) (1)必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护熊力较弱，辨别是非熊力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人 类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 2.保护未成年人的法律。(P97一98) (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法、家庭教育促进法等。 98 甘肃道德与法治知识精讲 3.相关链接保障未成年人合法权益的防线。(P99) 防线 内涵 地位 表现 父母、其他监护人和共同生活的家庭是未成年人保 和孩子一起进行亲子活动；生病时 家庭 其他成年家庭成员对未成年人护的第一个阵地，家 及时带孩子就医；保证子女按时入 保护 进行的保护，包括生活上的关心庭保护是未成年人 学；孩子犯错后对其进行教育 照顾和思想上的教育培养 保护的基础 中小学配备法治副校长举办校园 学校 学校、幼儿园和其他教育机构对 起着重要作用 安全教育日活动；实施校长陪餐 保护 未成年人实施的保护 制度 国家、人民团体、企业事业单位、 社会 是未成年保护必不博物馆、科技馆对未成年人免费开 社会组织以及其他组织和个人 保护 可少的组成部分 放；社区开展消防演练 对未成年人实施的保护 力图实现对未成年开展“清朗·暑期未成年人网络 网络 国家、社会、学校和家庭对未成 人线上线下全方位环境整治”专项行动；短视频平台 保护 年人网络生活实施的专门保护 保护 上线“青少年防沉迷系统” 级 各级人民政府及其有关部门在政府在未成年人保设立未成年人保护工作站；收留、 政府 各自职责范围内对未成年人实护工作中承担着主抚养无监护人的未成年人；市政府 册 保护 施的保护 体责任 保障残疾未成年人接受义务教育 第 国家司法机关（包括公安机关 人民检察院、人民法院以及司法 封存未成年人犯罪记录档案；未成 司法 是维护未成年人合 行政部门在内的广义上的司法 年人案件不公开审理；对未成年人 保护 法权益的重要保障 机关)依法履行职责，对未成年 判罚缓期执行 人实施的专门保护 法 4.未成年人珍惜法律给予的特殊保护的做法。(P100) (1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 地 (2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 5.探究与分享未成年人免受伤害的做法。习变式设问如何筑牢未成年人保护的堡垒？(P96) (1)国家：①加强法治建设，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；②加大资金投入，建设和 改善适合未成年人的活动场所。 (2)社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。 (3)学校：①认真履行学校保护的职责，加强对未成年人的思想道德教育和管理，促进未成年人全面 发展；②利用各种节日、主题班会等形式加强宣传教育；③组织各种文体活动，丰富学生课余生活。 (4)家庭：①认真履行家庭保护的职责，以健康的思想品行影响子女；②采取正确的教育方法；③注 重培养孩子的法治意识、道德意识和安全意识等。 (5)青少年自身：①自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识；②正确行使自己的权利，自觉履行 自己的义务；③增强自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法；④合法权益受到侵害后，不能忍 气吞声，要及时向老师、家长或警察求助，主动揭发违法犯罪行为；⑤避免沾染不良习气，杜绝不良 行为，珍惜美好生活，远离违法犯罪。 甘肃道德与法治知识精讲 99 考点③树立法治意识依法办事（兰州卷3年2考） 1.树立法治意识的原因。(P101~102) (1)必要性：①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚，遵守和服丛。当法律真正铭刻在我们 的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。②建设法治中国是中国人民的共同事 业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (2)重要性：①推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依 法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义；②树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 2.依法办事的原因。(P101~102) (1)国无法不治，民无法不立。 (2)法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 ★3.依法办事的要求/做法。(P102~103)[兰州卷2024.20；2023.21(3)] (1)树立法迨意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。 (2)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在 实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 (3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 X 卫者。 4.拓展空间青少年可以为法治中国建设作出哪些努力？(P103) (1)学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容，树立法治意识。 册 (2)遵守法律方面：①增强法治意识，提高道德修养；②依法自律，自觉守法；③树立法治观念，维护 法律权威；④法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；⑤依法行使自己的权利，同时尊重和 维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。 四 (3)依法维权方面：在权益遇到侵害时，要及时寻求法律救助，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式维 护自己的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。 知识判断 攻易错 法 1.(2025凉山州3D)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 改正： 天 2.法律依靠社会舆论/各级人民法院保证实施。 改正： 3.(2025威海3D)未成年人没有辨别是非的能力，不具备自我控制力。 改正： 4.未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等的原则。 改正： 5.面对不法侵害，我们要以牙还牙。 改正： 温馨提示 请完成《精蒋册》P77~78习题 100 甘肃道德与法治 知识精讲核心价值追求 4.×宪法是其他法律的立法基础，并非所有法律的 总和 5.V 第二单元理解权利义务 1.×公民的权利是宪法和法律规定的，不能随意护 大或缩小 2.×维护和促进民族团结，是每个公民的基本义务 3.×任何公民不能只享受权利而不承担义务，未成 年人也应承担义务 4.×参与志愿服务是大学生的道德义务 5.×公民依法享有合法权利，也应履行法定义务 第三单元人民当家作主 第五课我国的政治和经济制度 1.×人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2.义人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政 的职能 3.×人民政协围绕团结和民主两大主题履职尽责 4.×民族区域自治制度是我国的一项基本政治制 度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 5.×村民自治直接管理的是本村公共事务，间接管 理国家事务 6.V 7.×国有经济是我国国民经济的主导力量 8.×市场在资源配置中起决定性作用 第六课我国国家机构 1.×人民间接行使国家权力 2.×行政机关严格规范公正文明执法 3.×人民检察院是我国行使检察权的国家机关 4.×人民法院依法审理危害国家安全的行为 核心知 九年级 必背1改革开放 1.强国富民 2.尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造 3.综合国力显著增强人民生活显著改善国际地 位显著提高 4.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 5.中国特色社会主义制度 6.(1)强国之路(2)决定当代中国命运的关键抉择 决定当代中国命运的关键一招决定实现中华民 族伟大复兴的关键一招(3)最鲜明的特色 (4)世界 7.(1)改革开放(2)人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾(3)高质量发 展(4)区域发展不平衡城乡发展不平衡不协调 8.(1)优化经济结构转换增长动力建设现代化经 甘肃道德与 七年级上册 第二单元友谊的天空 1.×友谊是平等的、双向的，但友谊不是一成不 变的 2.×竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度 3.×网友邀约，需要慎重 4.×友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地听 从朋友的所有建议 第四单元生命的思考 1.×生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要 2.1V 3.×挫折能够助力我们成长，但并非必然实现人生 价值 4.×面对挫折，我们应运用合理的方法调节情绪， 应主动战胜困难和挫折，不能消极等待 5.×实现生命的意义应该从日常生活中的点滴小 事做起 七年级下册 第四单元走进法治天地 1.V 2.×法律是由国家强制力保证实施的 3.×未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强， 并非完全没有 4.×未成年人享有特殊保护符合平等在法律意义 上的不同情况差别对待的情况 核 5.×面对不法侵害，我们要通过法治方式，表达自 身合法的诉求和愿望 识 识记背 济体系(2)区域协调发展中国特色新型城镇化 道路(3)与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于 实践 必背2共同富裕 1.(1)中国特色社会主义(2)以人民为中心 (3)人民对美好生活的向往(4)增进民生福祉 2.(1)以人民为中心的发展思想(2)人民最关心最 直接最现实的利益问题获得感、幸福感、安全感 (3)社会主义制度 必背3创新创新强国 1.知识的创新技术的创新制度的创新 2.自力更生自主创新关键核心技术 3.推动创新创造提升创新能力 4.①勇气和自信②批判精神③坚强意志团队 精神④责任担当济世情怀 5.增进人类福祉，让生活更美好 去治参考答案 17