上海市洋泾中学2025-2026学年高一上学期期中物理试卷

洋泾中学2025学年高一第一学期物理期中考试 生活中的物理 生活中随处可见物体的运动：雄鹰在天空中翱翔；汽车在道路上的行驶、高铁给我们带来了交通的便捷；运动员在赛场上的奔跑⋯⋯它们做着不同的运动，有着不同的运动规律。 1. 如图所示为F1赛车的“上”字形赛道示意图，赛车（　　） A. 一定可看作质点 B. 拐弯时速度不变 C. 运动一周位移为零 D. 运动一周平均速率为零 2. 百米赛跑的冠军，与其他队员相比，其整个赛跑过程中一定最大的物理量是（　　） A. 位移 B. 平均速度 C. 速度变化量 D. 加速度 3. 如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是（　　） A. 船肯定向左运动 B. 船肯定是静止的 C. 船肯定向右运动 D. 船可能是静止的 4. 高铁出站时可看成做匀加速直线运动，小明同学在站台上，正对着第一节车厢头的位置观察，发现第一节车厢由静止经过他所用的时间为2s，则第二节车厢经过他所用的时间约为（　　） A. B. C. 4s D. 5. 两辆赛车a车和b车在同一平直公路上行驶，它们的位移时间s-t图像分别为图中直线a和曲线b、由图可知（　　） A. b车和a不是从同一地点出发 B. b车和a从同一时刻出发 C. 在t1~t2时间内，b车的速度一直大于a车的速度 D. 在t1~t2时间内，只存在一个时刻，b车的速度恰好等于a车的速度 6. 图甲为某智能扫地机器人，图乙是该机器人在某段时间内做直线运动的v-t图像，则（　　） A. 0.5s时机器人的加速度大小为4.0m/s2 B. 0.1s时机器人的加速度比0.5s时的小 C. 0~0.2s内机器人的位移大小为0.28m D. 0.1s时和0.5s时机器人运动方向相反 7. 一辆小汽车在一段平直的高速公路上匀速行驶，速度大小为v0=108km/h，由于前方出现险情，司机采取制动措施，已知司机反应时间为0.5s，刹车时汽车的加速度大小为5m/s2，求： （1）司机发现险情后的10s内汽车的位移大小； （2）汽车停止前最后1s内的平均速度大小； （3）画出汽车整个过程的v-t图像。 自由落体运动 如图所示，油画中描述了伽利略研究自由落体运动规律时的情景。他让铜球沿倾斜的长直轨道从静止开始向下运动，利用滴水计时记录铜球运动的时间，研究铜球的运动规律。伽利略做了上百次实验，结果表明铜球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动。（不计空气阻力） 8. “自由落体运动”和“质点”两个物理概念的建立都运用到的科学方法是（　　） A. 构建模型 B. 等效替代 C. 比值定义 D. 无限逼近 9. 历史上关于落体运动有很多说法，以下说法正确的是（　　） A. 伽利略认为物体越重，下落得越快 B. 亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关 C. 伽利略猜想落体运动的速度与其下落时间成正比 D. 伽利略通过斜面实验证明自由落体运动的速度随时间均匀变化 10. 如图是一张在真空实验室里拍摄的羽毛与苹果同时下落的局部频闪照片。已知频闪照相机的频闪周期为T。下列说法中正确的是（　　） A. x1，x2，x3一定满足 B. 羽毛下落到B点的速度大小为 C. 苹果在C点的速度大小为 D. 羽毛下落的加速度大小为 11. 某兴趣小组用频闪摄影的方法研究自由落体运动，实验中把一高中物理课本竖直放置，将一小钢球从与书上边沿等高处静止释放，整个下落过程的频闪照片如图所示忽略空气阻力，结合实际，分析可知照片拍摄时频闪间隔约为（　　） A. 0.05s B. 0.02s C. 0.1s D. 0.2s 实验研究： 12. 如图为“测量做直线运动物体的瞬时速度”的实验中，若用光电门传感器研究上述小车的运动，且按照图示方式安装挡光片，则可以测出小车前端在不同位置的______（填“平均速度”或“瞬时速度”），光电门传感器测速所利用的思想的方法是______。实验中若依次更换宽度增大的挡光片测量小车经过同一位置时的速度，则小车每次应该从同一位置释放，且测得的速度值会______（选“增大”或“减小”或“不变”） 13. 在该实验中，让装有挡光片的小车每次从同一位置由静止开始下滑，实验中分别记录了四种挡光片的宽度及相应的挡光时间，数据见表格，为了尽可能准确得到挡光片开始挡光时小车的瞬时速度，应选择的测量数据是第______组数据，且小车的瞬时速度为______。（结果保留2位有效数字）。 组次 宽度 挡光时间 1 0.0800 0.23044 2 0.0600 0.17464 3 0.0400 0.11662 4 0.0200 0.05850 14. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，装置如图甲所示，其中为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与细绳的结点，和为细绳。 本实验主要采用的科学方法是（ ） A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 15. 关于本实验的操作过程，下列说法正确的是（ ） A. 为了方便测量，实验时两细绳、必须相互垂直 B. 橡皮条必须与两绳夹角的平分线在同一直线上 C. 为了减小误差，两根绳必须等长 D. 在同一组实验中，结点的位置不能改变 16. 根据实验数据，该同学作出实验结果图如图乙所示，则______（选填“”或“”）一定是用一个弹簧秤沿方向拉的力。若某次该同学记下了和的大小分别为、，则实验______得出（选填“可能”或“不可能”） 17. 如图乙所示是某次实验记录的部分信息，其中合力，分力方向确定，与合力夹角为，则另一分力的最小值是______。 共点力的平衡 18. 下列说法中，正确的是（ ） A. 有受力物体，就必定有施力物体 B. 力只能产生在相互接触的物体之间 C. 施力物体施力在先，受力物体受力在后 D. 力是一个物体就能产生的，而并不需要其他物体的存在 19. 运动员在立定跳远时，脚蹬地起跳瞬间的受力示意图是（ ） A. B. C. D. 20. 如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸，写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 镇纸受到的支持力和它对宣纸的压力是一对平衡力 B. 竖直提起毛笔悬空时，增大握笔的力度可以增大手和笔之间的摩擦力 C. 自左向右横向写“一”过程中，镇纸不受摩擦力作用 D. 自左向右横向写“一”过程中，桌面给宣纸的摩擦力向右 21. 如图甲是一种篮球收纳架，一质量为、半径为的篮球静置于篮球收纳架上，两根水平平行横杆与篮球的两接触点相距，其截面图如图乙所示。已知，重力加速度大小为，不计所有摩擦。则（ ） A. 每根横杆对篮球的支持力大小为 B. 每根横杆对篮球的支持力大小为 C. 若仅减小，每根横杆对篮球的支持力不变 D. 若仅减小，每根横杆对篮球的支持力变大 22. 如图甲所示，一名登山爱好者正沿着竖直崖壁向上缓慢攀爬，绳的一端固定在较高处的点，另一端拴在人的腰间点（重心处）。在人向上攀爬的过程中可以把人简化为乙图所示的物理模型：脚与崖壁接触点为点，人的重力全部集中在点，到点可简化为轻杆，为轻绳。已知长度不变，人向上攀爬过程中的某时刻构成等边三角形，则（ ） A. 轻绳对人的拉力与人对轻绳的拉力是一对平衡力 B. 在此时刻，轻绳对人的拉力大小不等于 C. 在虚线位置时，轻绳承受的拉力更小 D. 在虚线位置时，段承受的压力不变 23. 在“一带一路”年度汉字发布活动中，“互”字作为最能体现“一带一路”精神内涵的汉字拔得头筹，成为年度汉字。如图为力学兴趣小组制作的“互”字形木制模型。模型分上下两部分，质量均为。用细线连接两部分。当细线都绷紧时，整个模型可以竖直静止在水平地面上。其中连接、两点的细线为，连接、两点的细线为，重力加速度为。则（ ） A. 细线对点的作用力向上 B. 细线的拉力大于细线的拉力 C. 整个模型对地面的压力大小为 D. 细线的拉力大小等于 24. 如图所示，熊大用一根轻绳绕过树枝将光头强悬挂起来，树枝此时相当于理想定滑轮。已知此时轻绳与水平地面的夹角，光头强质量为，熊大质量为，不计轻绳与树枝之间的摩擦。（已知，，）求： （1）轻绳对光头强的拉力大小； （2）地面对熊大的支持力大小； （3）熊大对地面的摩擦力大小及方向。 洋泾中学2025学年高一第一学期物理期中考试 【1~7题答案】 【答案】1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. C 7. （1）105m；（2）2.5m/s；（3） 【8~11题答案】 【答案】8. A 9. C 10. D 11. A 【12~17题答案】 【答案】12. ①. 瞬时速度 ②. 极限思想 ③. 增大 13. ①. 4 ②. 0.34 14. B 15. D 16. ①. ②. 可能 17. 3 【18~24题答案】 【答案】18. A 19. A 20. C 21. B 22. D 23. C 24. （1）700N（2）4580N（3）560N，方向水平向左 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $