第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源&第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练学用

2.课后 第一部分 板块一 第一单元史前时期：中国境内早期 人类与文明的起源 1.B2.B3.B4.D5.C6.C 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 1.B2.D3.D4.B5.D6.D7.B 8.(1)政治作用：确立了尧在华夏部落的权威，建立稳定 的政治框架；是最早的“大一统”政治实践。(4分) (2)西周：分封制；(1分)秦朝：郡县制；(1分)元 朝：行省制。（1分) (3)学习主题：中国古代政治大一统发展历程。(2分) 课 9.(1)事件：武王伐纣。(1分)史料类型：一手史料或 后 实物史料。（1分)影响：文字的统一，使政令能够 在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展；有 提 利于统一多民族国家的形成。（答出两，点就可，2分） 升 (2)学派：儒家；(2分)英雄史诗：《江格尔》或《玛 练 纳斯》。(2分) (3)时间：魏晋南北朝时期。(1分)基础：统一多民 族国家的建立（国家统一）。(1分)感悟：中华文明 多元一体是在各地区各民族交往交流交融过程中 形成的；中华文明博大精深，源远流长；政治上的统 一是文化统一的前提和基础。（任答一点，2分） 第三单元秦汉时期：统一多 民族国家的建立和巩固 1.A2.A3.B4.B5.D6.A7.C 8.(1)关系：农业生产的需求催生了冶铁技术的革新； 农业的发展为冶铁技术的进步提供了物质基础。 冶铁技术的进步有利于制造出种类更多、数量更 大、质量更好的农具，推动农业生产范围扩大、产量 增多；推动精耕细作农业生产方式的出现和发展； 为我国古代农业生产长期领先奠定基础等，故双方 是相互促进的作用。(6分) (2)影响因素：生产、生活的需求（农业生产需要 对美好生活的追求等)：科学技术水平的发展（理论 的提升、工具的进步等)；国家与社会的影响（社会稳 定、统一多民族国家的发展、社会风气与社会传统等)。 (任答两，点，4分) 9.(1)核心思想主张：仁；(1分)教育成就：兴办私学， 打破了贵族垄断教育的局面；(2分)时间：西汉（汉 朝汉武帝时期)。(1分) (2)人物：蔡伦；(1分)时期：东汉；(1分)意义：大 大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进 步。(2分) (3)示例一：选择《伤寒杂病论》；解说词：张仲景是 东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民 间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临 4 新疆历史 提升练 知识点过关 中国古代史 床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了 中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症 候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。 (4分)】 示例二：选择《史记》；解说词：《史记》是西汉史学 家司马迁所著，这部著作是我国古代第一部纪传体 通史，具有较高的史学价值和文学价值。记述了从 传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记录了帝 王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他 们的腐朽和罪恶。同时，司马迁还为许多下层人物 写了传记。他爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发 展产生了深远影响。《史记》文笔优美，所记人物形 象生动，在文学史上也有崇高地位。(4分) (4)商路：丝绸之路；(1分)人物：张塞；(1分)作 用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极 大的促进作用。(2分) 第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.A8.D 9.(1)原因：边疆民族内迁频繁；地方官吏对少数民族 盘剥过重；“八王之乱”的影响。（任答两，点，4分） (2)例证：北魏孝文帝改革；辽学习中原政治制度； 金世宗改革。（任答两例，4分） (3)时代特征：民族交融（或政权并立与民族融 合)。(2分) 10.(1)地方行政制度：郡县制。(2分)影响：那县制 的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政 的基本模式。（2分) (2)政权名称：A:蜀汉（蜀）；(1分)B:东晋。(1 分)特征：政权分立。(1分) (3)示例：观点：杰出人物对社会发展有巨大的推 动作用。 论证：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一 跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定 了基础。北魏孝文帝推行汉化措施，进行政治、经 济、文化改革。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋 部与汉人的关系，促进了民族交融。 综上所述，杰出人物对社会发展有巨大的推动作 用。(7分) 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.A2.A3.B4.C5.A6.C7.C8.C9.A 10.(1)表现：胡服盛行；使用新型材料（棉布）。(2分) 发展趋势：民族交融。(2分) 参考答案第一部分 知识点过关 板块一中国古代史 第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 1.[2025吐鲁番市模拟]学习历史的方法不仅局限 A.按部就班 B.多元一体 于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。 C.中西合璧 D.孤立闭塞 某同学在参观北京人遗址时，看见遗址中有大量 4.[2025新疆模拟]世界遗产委员会认为，良渚古城 木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石 遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期，以 块、兽骨和树种等。这说明北京人 ( 稻作农业为经济支撑并存在社会分化和统一信仰 A.会制作石器 B.会使用天然火 体系的早期区域性国家形态，印证了长江流域对 C.会制造陶器 D.会种植农作物 中国文明起源的杰出贡献。与良渚古城遗址经济 2.@新方向[跨学科·生物]古代生物遗骸长期埋 支撑最相似的原始居民是 藏在地下，受到环境等作用的影响，DNA分子通常 A.元谋人 B.北京人 高度降解，序列残缺不全，但是通过计算机的辅助 C.半坡居民 D.河姆渡人 和生物信息学的方法可以对古DNA序列进行比 5.[2025苏州]陶寺遗址的考古成就：1985年，发掘9 对和分析，寻找古DNA序列的异同，从而为人类 座大墓，80余座中型墓，610余座小型墓，研究表 起源的研究提供生物学的视角。这说明( 明极少数贵族占有大量财富和拥有权力，90%的 A.古代生物都能研究出成果 墓主没有任何随葬品；经世纪之交三年的发掘，一 B.现代技术有助于历史研究 座面积达280多万平方米的都城展露真容。这些 C.现代技术决定人类的起源 表明4000多年前黄河中游地区 D.我国是最早有古人类国家 A.进入了旧石器时代晚期 3.史料实证[2025广州]下列新石器时代出土的玉 B.开始有原始农耕生活 质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的 C.已产生阶级和早期国家 特征是 D.拥有成熟的文字系统 ( 6.[2025鸟市天山区模拟]浙江文化区的良渚文化 盛行祭坛，坛上再建大墓，墓中则以玉琮为核心礼 器；无独有偶，燕辽文化区的红山文化也大建祭 坛，坛上修筑积石冢，冢内墓主也是“惟玉而葬”， 玉器中又以玉龙最为尊崇。这反映出( ) 内蒙古敖汉 A.此时贫富分化与阶级差别还尚未产生 浙江河姆 旗千饭营子 黑龙江小南山遗址出 B.原始的宗教信仰和艺术开始出现发展 渡遗址出 遗址出土的 土的玉块 C.中国早期文明中玉器扮演着重要角色 土的玉块 兽面形块饰 D.中国先民在世界上最早制作使用玉器 新疆历史 课后提升练 1 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 1.史料实证[2025长春]下图文物曾深埋于二里头村的 A.离不开统治者大力推崇 泥土中。对其研究，有助于了解 B.来源于对历史的理性思考 A.远古的人类活动 C.适应了社会发展的需要 B.夏朝的文明进程 D.与其职官和经历紧密相关 C.商朝的铸造技术 7.@新考法[横向对比]下表是战国时期主要国家 D.西周的等级制度 镶嵌绿松 石的铜牌 变法介绍，从中可以得出 ( 2.《左传》称：“纣克东夷而损其身。”《史记·太史公自 序》记载：“维弃作稷，德盛西伯；武王牧野，实抚天下； 改革 主要内容（部分） 作用 幽厉昏乱，既丧酆镐；陵迟至赧；洛邑不祀。”据此可 魏国李悝 制定新法，发展生 魏国成为战国 知，商朝灭亡主要是因为 ( 变法 产，任用人才 初期的强国 A.纣王东夷之征失去大量土地 B.周王用尽兵力恣意发动战争 楚国吴起 剥夺旧贵族特权 使楚国迅速强 C.武王联合势力组成政治联盟 变法 同时发展经济等 盛起来 D.商王使社会和阶级矛盾加剧 秦国商鞅 废除贵族的世袭特 秦国国势日强 3.@新方向[小切口·雅言][2025济宁]西周时期 变法 权、奖励军功等 以王畿一带周王室所用的方言为标准音，即“雅言”。 A.变法根本目的是打击旧贵族 及至战国时期，雅言的标准音地位丧失，各诸侯国“言 B.多方面变革推动社会进步 语异声”。这一变化反映了 ( C.秦国的商鞅变法是成效最大 A.分封制度确立B.经济发展不平衡 D.变法建立了中央集权制度 C.诸侯势力衰落D.周王室地位下降 8.[2025河北]阅读材料，回答问题。(9分) 4.史料实证[2025广州]下图为出土于殷墟的亚长 材料一天干地支历法是中华文明的重要标志之 牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以 一。《尚书·尧典》记载了“尧制历”一事，尧将羲 野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身 和观测天文所得的节气信息颁发给四方部落首领 上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝 及其治下的民众（即为“观象授时”），以倡导民众 生产。“观象授时”符合华夏各部落的利益，使得 尧部落与华夏其他各部落建立起互惠互信的政治 框架。因而，尧确立了其领导华夏的最高权威，成 为“天子”。这成为“大一统”学说可以追溯到的最 亚长牛尊 早政治实践。 A.海外贸易活跃B.青铜器制作工艺高超 摘编自《中华文明史简明读本》等 C.牛耕得到普及D.甲骨文记载内容丰富 材料二历代王朝通过制度创新，不断创设因时 5.[2025新疆模拟]春秋战国时期，儒家主张“为政 制宜的制度来适应统一多民族国家发展的历史大 以德”，道家主张“无为而治”。可知二者共同倡导 势，以下三幅示意图依次体现了西周、秦朝、元朝 ) 管理地方的政治制度。 A.珍视贤能之才B.尊重自然规律 C.重视德治教化D.重建政治秩序 6.《汉书》指出，儒家学者大多出于司徒之官，主要职 能是辅佐君主，教化百姓。道家学者大多出于史官， 史官纵览古今兴衰存亡之道。墨家学者大多出于清 庙之守，主张节俭。由此可见，诸子百家不同思想的 形成 ( ) 2 新疆历史 课后提升练 (1)史料实证图一反映的是什么事件？从史料价 汗 值看，图一属于哪一种？图二反映的事件有什么 影响？(4分) 图二 图三 摘编自《中国历史地图集》等 【经典书中华文明】 (1)根据材料一，指出“尧制历”在政治方面的作 材料二《福乐智慧》中有大量关于国家观念和伦 用。(4分) 理道德的阐述，其中“要仁爱为怀，保护人民”“优 良的品德乃为善之本”“信义是处事为人之本”等 思想。 -《简明新疆地方史读本》 (2)根据材料二并结合所学知识，依次写出上述三 (2)【地方史】材料二中《福乐智慧》受我国哪家思 个朝代管理地方的政治制度。(3分) 想学派的影响？请写一部产生于新疆地区的英雄 史诗。(4分)》 (3)综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主 题。(2分) 【制度固中华文明】 材料三秦灭六国建立统一的秦王朝后，确立高 度集中的中央集权体制，…开启了中国统一的 多民族国家的发展历程，促使经济往来频繁，带动 9.[2025鸟市新市区模拟]中华文明博大精深。以 文化交流融合，并逐渐将各地区、各民族文化融合 下是某班同学围绕中华文明开展主题学习，据此 于一体，初步形成了多元一体的文化格局。 回答问题。(12分) 一《瞭望·习近平总书记这样谈中华文明的 【汉字载中华文明】 统一性》 材料一 (3)根据所学知识，回答秦朝的郡县制何时开始在 新疆实行？根据材料三，概括多元一体的文化格 利簋铭文：武王征商，唯甲 局形成的基础是什么？通过以上探究，谈谈你的 子朝，岁鼎，克昏夙有商， 感悟。(4分) 辛未，王在阑师，赐有事利 金，用作檀公宝尊彝。 图一利簋铭文 秦 )(楚)燕 韩赵 魏 雾朵 丝旦合封 小篆) 图二 新疆历史 课后提升练 3